البحث — المستودع الرقمي العراقي

المستخلص: رمت الدراسة الى تعرف "اثر الشعر التعليمي في الاداء التعبيري والتذوق الادبي لدى طالبات الصف الاول المتوسط" . ولتحقيق ذلك اختار الباحث عينة بلغت (75) طالبة من طالبات الصف الاول المتوسط في ثانوية السدير للبنات التابعة لمديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة ، وقد وزعها عشوائيا على مجموعتين (ضابطة وتجريبية) بواقع (38) طالبة في المجموعة التجريبية، و(37) طالبة في المجموعة الضابطة. درست المجموعة التجريبية بطريقة الشعر التعليمي ، ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. كافا الباحث بين طالبات مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني محسوبا بالشهور, والتحصيل الدراسي للاباء والامهات, ودرجات اللغة العربية في نصف السنة للعام الدراسي (2010 ـ2011 ) والذكاء ). ضبط الباحث المتغيرات الدخيلة التي قد تؤثر في السلامة الداخلية والخارجية للدراسة وبعد ان حددت المادة العلمية التي تضمنت (خمسة) موضوعات للتعبير المقرر تدريسه لطالبات الصف الاول المتوسط للعام الدراسي 2010 - 2011, صاغ الباحث الاهداف السلوكية للموضوعات, وبلغ عددها النهائي ( 44 ) هدفا سلوكيا, واعد الباحث خططا تدريسية انموذجية لكل موضوع من الموضوعات المحددة للتجربة, ولقياس الاداء التعبيري اختبر الباحث مجموعتي الدراسة باختبارات متسلسلة، في موضوعات التعبير الخمسة، التي اختارها الخبراء، ودرست في اثناء التجربة ،ومن اجل قياس التذوق الادبي عند طالبات مجموعتي الدراسة, اعد الباحث (20) فقرة اختبارية وهي بصورتين اما مقاطع شعرية او نصوص نثرية ثم صيغت الاسئلة المناسبة لهواتتالف من جزاين رئيسين يسمى الاول منها (متن السؤال) والاخر يتكون من اجابات محتملة تسمى بالبدائل وعددها في الدراسة الحالية اربعة ، واحد منها صحيح والباقية غير صحيحة تحقق الباحث من صدقه وثباته، ومن معاملات صعوبة فقراته ومعاملات القوة التميزية لها، وفاعلية بدائله الخطا. وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, اسفرت الدراسة عن النتيجتين الاتيتين : ـ هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن مادة التعبير باسلوب الشعر التعليمي ومتوسط طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن المادة نفسها بالاسلوب التقليدي في الاداء التعبيري.ـ هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن مادة التعبير باسلوب الشعر التعليمي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن المادة نفسها بالاسلوب التقليدي في التذوق الادبي وفي ضوء نتيجتي الدراسة ظهر : . ان التدريس باسلوب الشعر التعليمي له فاعلية في الاداء التعبيري والتذوق الادبي عند طالبات الصف الاول المتوسط. واوصى الباحث بضرورة اعتماد اسلوب الشعر التعليمي في تدريس التعبير في الصف الاول المتوسط ؛ لما له من مزايا مفيدة، واثر فاعل في تنمية مهارتين مهمتين، يتوخاهما تعليم اللغة ، هما التعبير والتذوق الادبي. واقترح الباحث اعداد دراسات لاحقة في المجال نفسه امتدادا للدراسة الحالية، واكمالا لها. | The study aims to identify the impact of poetry in educational performance and expressive literary taste of first grade students .To achieve this , study the researcher has chose a sample of students about( 75 ) students were fames from the first grade average from high school Sadder girls school \ Baghdad - Rusafa third , and the sample is divided randomly in to two groups, experimental group which contain( 38 ) pupils and control group which contain ( 37 ) pupils , those pupils in the experimental croup has studied a new material of poetry education , and the pupils in the control group has studied in the common method of teaching , the researcher rewarded between the two group’s pupils in some variables as( time ; age ; which measured in months , and the pupils parents achievements and also he calculate pupil’s achievements in the mid of year ( 2010 ; 2011 ) for inelegance . The researcher controlled of the externals variables which may influence of the study and after the material which has a pointed by the researcher which was contained ( 5 ) subjects , which has decided to teach in the pupils for the first year students in the year 2010 - 2011.The researcher coined his behaviour objectives about ( 52 ) behaviour objectives , also the researcher put his plans of teaching for any subjects form all subjects and for measuring student’s progress the researcher made continuous tests in the all ( 5 ) subjects , and to measure the pupil’s progress fro two groups the researcher made about ( 20 ) test’s items and from those items the researcher made his questions and , the questions were divided into two groups the actual answer and the , expected answer and the researcher put one answer true an the other fuels . the researcher also studied the validity and reliability of the test and also he studied the difficulty of the test . The researcher concluded the followings : - There is statistical difference between the mean average of experimental groups student’s who studies the a new material and the students who studies in the common groups. The researcher recommended the followings : - The researcher recommended by using the educational poetry in teaching pupils in the schools for the intermediate schools which has a great benefits in teaching Arabic material .The researcher suggested that teaching Arabic with the a new material like the educational poetry

الصفحات الاولى:

اثر استعمال الاسئلة الاستهلالية والسابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية Initiative and Explorative in the The Effect of Using Question Grade - Middle School Students in of Second Acquisition Arabic language grammar

المصادر:

اسم المؤلف: زينة عبد الامير حسن هادي الدهلكي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: فاروق خلف حمودي العزاوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2009

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية سلم المفهوم في الاداء التعبيري لدى طالبات المرحلة الاعدادية EFFECT OF THE STRATEGY OF CONCEPT'S STAIR IN THE EXPRESSIONAL PERFORMANC EFOR THE FEMALE STUDENTS OF PREPARATORY STAGE

المصادر:

اسم المؤلف: زينب جمعة حنون

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: محسن حسين مخلف الدليمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

علاقة تحصيل طلبة المرحلة الاعدادية في مادة اللغة العربية بالتخصص والاتجاه نحو المادة The Relationship of Secondry School Students' Achievement in Arabic Language Material with Speciality and Attitude towards the Material

المصادر:

اسم المؤلف: رعد محمود ضاحي الشمري

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: حاتم طه ياسين السامرائي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2010

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تقويم كتاب اللغة العربية للصفوف الاولى من المدارس المهنية وبناء وحدات تعليمية Calendar Arabic Language Book for Early Grades of Vocational Schools and Building and Educational Units

المصادر:

اسم المؤلف: رابعة خلف حسين الطائي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: جمعة رشيد كضاض الربيعي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2010

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الحصيلة المعرفية لطلبة معاهد اعداد المعلمين والمعلمات في مادة اللغة العربية The Conception Outcome of Students of Teachers Training Institutions the Arabic Language

المصادر:

اسم المؤلف: خولة خليل ابراهيم الطائي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: حاتم طه ياسين السامرائي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2009

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر انموذج جيرلاش - وايلي في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع الادبي The Impact of Gerlash and Eli model in Arabic language Grammar for Fourth Grade students in literary Branch

المصادر:

اسم المؤلف: حيدر خلف بنيان الحمراني

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: كاظم حسين غزال

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2012

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اسباب ضعف طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية في مادة العروض من وجهة نظر التدريسيين والطلبة REASONS OF WEAKNESS OF AKBAIC LANGUAGE DEPRTMENT STUDENTS OF THE COLLEGES OF BASIC EDUCATION AT PROSODY FROM THE VIEWPOINTS OF TEACHERS AND STUDENTS

المصادر:

اسم المؤلف: حسين شنين جناني الكريزي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: محسن حسين مخلف الدليمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2009

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر تقديم القراءة الصامتة في تحصيل بعض المهارات اللغوية لتلامذة الصف الخامس الابتدائي The Effect of Silent Reading on Achievement Some Linguistic Skills For Primary Fifth Class Pupils

المصادر:

اسم المؤلف: اطياف مروان حمزة

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: جمعة رشيد كضاض الربيعي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية الكتابة الجدلية في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الخامس الادبي The effect of the argumentative writing strategy on the expressive writing of fifth class literary students

المصادر:

اسم المؤلف: كريم ماهر علوان الازيرجاوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: كامل محمود نجم الدليمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر اسلوبي التظليل وتوليد الاسئلة الذاتية في تنمية الاستيعاب القرائي والاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط Shading effect of the two methods and self generating questions in the development of reading comprehension and expressive performance of students in second grade average

المصادر:

اسم المؤلف: كريم خضير فارس المسعودي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: رحيم علي صالح اللامي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

فاعلية انموذج مقترح لتدريس مادة النحو على وفق مدخل النظم في التحصيل والتفكير الاستدلالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية

المصادر:

اسم المؤلف: قصي عبد العباس حسن الابيض

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: سعد علي زاير المسعراوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2009

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر انموذج وودز في اكتساب المفاهيم البلاغية وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الخامس الادبي The impact of the model of Woods in the acquisition of rhetorical concepts and the development of critical thinking at fifth literary graders

المصادر:

اسم المؤلف: قاسم محمد عبود العميري

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: مثنى علوان محمد الجشعمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARABIC/%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf

تقويم الاسئلة الوزارية للصف السادس الادبي في مادة الادب والنصوص Evaluating Literature and Literary Texts Baccalaureate Questions for Sixth Grade Literary Branch

المصادر:

اسم المؤلف: فوزية غلام مراد فيض الله

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: كامل محمود نجم الدليمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

بناء برنامج ثلاثي الابعاد لاعداد مدرسي اللغة العربية في كليات التربية في العراق على وفق معايير منظمة اليونسكو A three - dimensional program build to prepare teachers of the Arabic language in the colleges of education in Iraq, according to the standards of UNESCO

المصادر:

اسم المؤلف: فلاح حسن فرحان

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: ضياء عبد الله احمد التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2014

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر اسلوب فيرنالد في حفظ النصوص الادبية واستبقائها عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي The Effect of Fernald 's Method in the Memorizing and Retaining of Literary Texts for Fifth Primary Stage Pupils

المصادر:

اسم المؤلف: فلاح حسن فرحان

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: حسن خلباص حمادي الزاملي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الاخطاء الاملائية الشائعة لدى طلبة كليات التربية في الجامعات العراقية : تشخيص وعلاج Common Dictation Mistakes of Students at the Iraqi University’Education Colleges : Diagnosis and Remedy

المصادر:

اسم المؤلف: فرمان قحط رحيمة الجنابي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية صفي الدين الحلي - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: عمران جاسم حمد الجبوري

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر تدريس النصوص الادبية في ضوء نظرية النظم لعبد القاهر الجرجاني في التذوق الادبي والاداء التعبيري The impact of the teaching of literary texts In the light of systems theory to Abdul omnipotent Jorjani

المصادر:

اسم المؤلف: فراس حسن عبد الامير الحسيني

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية صفي الدين الحلي - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: حمزة عبد الواحد حمادي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية التخمين السياقي لمفردات موضوعات المطالعة في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الرابع الادبي Effect of contextual Guess Strategy for the vocabularies of the reading Topics in the Expression Performance for the Preparatory Literary Fourth Grade Students

المصادر:

اسم المؤلف: فراس جمال محمود الداغستاني

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: كامل محمود نجم الدليمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر المحو التدريجي والتسميع في حفظ النصوص الادبية واستبقائها لدى طلبة الصف الاول المتوسط THE EFFECT OF GRADUAL ELIMINATION AND MEMORIZATION IN THE KEEPING LITERARY TEXTS AND RETAINING THEM FOR FIRST STAGE STUDENTS

المصادر:

اسم المؤلف: فرات علوان عويز النعيمي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: زينب عبد الحسين الجميلي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر تضمين كلمات قصار للامام علي (عليه السلام) في التذوق الادبي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة المطالعة Included the words Kassar impact of Imam Ali (peace be upon him) in literary taste among fifth - grade students in literary reading material

المصادر:

اسم المؤلف: فائز محسن مهدي الفتلاوي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: حمزة هاشم محيميد السلطاني

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2014

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية الجدول الذاتي (K - W - L - H) في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الخامس العلمي The Effect of Spontaneous Table Strategy (K - W - L - H) on Reading Comprehension among female students of fifth scientific classes - preparatory schools branch

المصادر:

اسم المؤلف: غصون علي حسن الخفاجي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية صفي الدين الحلي - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: عمران جاسم حمد الجبوري

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية سوم (SWOM) في تحصيل مادة الادب والنصوص لدى طالبات الصف الخامس الادبي The Role of SWOM Strategy in achievement of Literature and texts at the students of Fifth class

المصادر:

اسم المؤلف: عهود سامي هاشم المرسومي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: سعد علي زاير المسعراوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجيتي ليد (LEAD) والاتصال المتكرر في الفهم القرائي والاداء التعبيري لدى طالبات الصف الثاني المتوسط The impact of strategies (Lead) and frequent contact in Reading Understanding and expressive performance with second grade students average

المصادر:

اسم المؤلف: عهود سامي هاشم المرسومي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: سعد علي زاير المسعراوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2014

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية (افحص - اسال - اقرا - تامل - سمع - راجع) في تنمية مهارات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي The Effect of "Test, ask, read, meditate, contemplate, recite, revise" Strategies in the developing the skills of openly reading for the fifth class primary school pupils

المصادر:

اسم المؤلف: عمر صباح مجيد التميمي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: ضياء عبد الله احمد التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2012

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استعمال القصص المصورة في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية Impact of the use of storyboards in the collection of students in the fifth grade in the subject of Arabic grammar

المصادر:

اسم المؤلف: عمار عبد الله محسن التميمي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: مراد يوسف علوان

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2011

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية القبعات الست في الاداء التعبيري ومهارات ما بعد المعرفية عند طالبات معاهد اعداد المعلمات The Impact of six hats strategy on meata cognitive skills and expressive performance of female students at the institutes of teachers preparetion

المصادر:

اسم المؤلف: عمار جبار عيسى الساعدي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: سعد علي زاير المسعراوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2009

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر توظيف برنامج الكورت في اكتساب المفاهيم البلاغية وتنمية المهارات النقدية عند طالبات معاهد اعداد المعلمات Effect of Functioning Program of Cort to Acquire Rhetorical Concepts & Cultivate Critical Skills at Students Girls of Arrange Teachers Girls Institutes

المصادر:

اسم المؤلف: عمار جبار عيسى الساعدي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: ضياء عبد الله احمد التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2012

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تقويم تمرينات كتاب الاملاء للمرحلة المتوسطة في ضوء اهداف المادة The Evaluation of Dictation Exercise book in the intermediate Stage in the light of Material Objectives

المصادر:

اسم المؤلف: علي محمد عبد محمد العبيدي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: ضياء عبد الله احمد التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2014

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية خلايا التعلم في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الثاني المتوسط the effect of laerning cells strategy on second intermediate school pupils achievement in arabic grammar

المصادر:

اسم المؤلف: علي محمد زغير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: رحيم علي صالح اللامي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2013

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى: