Search results: 75 out of 618

فاعلية تقنية الوسائط المتعددة في تدريس القراءة الاستيعابية لطلبة المرحلة الاعدادية في اللغة الانكليزية - لغة اجنبية

فاعلية برنامج تعليمي لمادة طرائق تدريس التربية الاسلامية قائم على التعلم النشط في تحصيل طلبة كلية العلوم الاسلامية وتنمية تفكيرهم الجانبي

فاعلية برنامج تعليمي لتدريس مادة فلسفة التربية قائم على انموذج ابعاد التعلم "مارزانو" لتنمية عادات العقل عند طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية

فاعلية برنامج تعليمي قائم على وفق شبكات التفكير البصري في تحصيل طلبة المرحاة الرابعة في كلية التربية لمادة القياس والتقويم وتنمية تفكيرهم الشكلي

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية العبء المعرفي في تحصيل طالبات الخامس الادبي في مادة التاريخ وتنمية مهاراتهن في رسم الخرائط المعرفية

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية PQ4R في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الادب والنصوص وتنمية تفكيرهم التحليلي

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التفكير السائد في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الشمولي

فاعلية برنامج تعليمي في تحصيل طلبة كلية الفنون الجميلة في مادة فن الاعلان وتنمية تفكيرهم التاملي

فاعلية برنامج تعليمي على وفق مهارات التفكير التحليلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم المعرفي

فاعلية برنامج تدريبي قائم على المنظمات التخطيطية لاكساب طلبة الصف الرابع في قسم التاريخ مهارات التدريس الفعال وتنمية دوافعهم لممارستها

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات برنامج المدينه العالمي في تنمية مهارات تنفيذ الدرس والتفكير المتزامن عند معلمي اللغة العربية ومعلماتها

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التدريس البصري لتنمية مهارات الاتصال والتفكير البصري لدى الطلبة - المعلمين في قسم التاريخ / الكلية التربوية المفتوحة

فاعلية انموذجي ريدساب وهاريسون في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الفلسفة وتنمية الدافع المعرفي وحل المشكلات لديهم

فاعلية انموذجي اديلسون وابلتون في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم المنطقي

فاعلية استراتيجيتين مقترحتين على وفق نظرية الذكاء الناجح في اكتساب المفاهيم الادبية عند طالبات الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهن التحليلي

فاعلية استراتيجيتين قائمة على التعلم النشط في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم التفاعلي

دور استخدام عباءة الخبير في تحصيل طالب المرحلة المتوسطة لمادة اللغة الانكليزية

برنامج مقترح لتدريب معلمي اللغة العربية ومعلماتها في صفوف التربية الخاصة في مدينة الموصل في ضوء حاجاتهم التدريبية

استراتيجيات تشفير المعلومات وعلاقتها في التحصيل المعرفي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بمادة طرائق التدريس

اثر نموذج بيجز في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية مهارات التفكير الناقد لديهم

اثر دورة التعلم السباعية (7ES-) في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الخامس الادبي في تنمية وعيهن البيئي

اثر ثلاث استراتيجيات قائمة على فهم المقروء في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص وتنمية ابداعهم الجاد

اثر تصميم تعليمي مقترح وفقا للتعلم المستند الى الدفاع على العمليات الرياضية الفعالة لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي

اثر تعليمي قائم على استراتيجية سكامبر في تنمية التباعدي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية

اثر انموذجي للتدريس والفورمات (MAT) في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية وتنمية تفكيرهم المستقبلي

اثر انموذجي شميك ولاندا في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية وتنمية ذكائهم الاخلاقي

اثر انموذجي ستيبانز و(كوكس وماسيالاس) في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية وتنمية ذكائهم الطبيعي

اثر انموذجي جيرلاك - ايلي وكمب في اكتساب مفاهيم الفقه الاسلامي لدى طلبة كلية التربية الاساسية وتنمية تفكيرهم الناقد

اثر انموذجي تراجيست وودز في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وتنمية المهارات العقلية لديهم

اثر انموذجي تراجيست وودز في اكتساب المفاهيم النفسية لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية التمثيل المعرفي لديهم

اثر انموذجي بارمان ولورسباش في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طلاب الصف الخامس الاعدادي وتنمية تفكيرهم عالي الرتبة

اثر انموذجي ابلتون وجون زاهوريك اكتساب المفاهيم الاسلامية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكريهم التاملي

اثر انموذجي (ابلتون وديون) في اكتساب المفاهيم الادبية عند طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية مهاراتهم النقدية

اثر انموذج هاريسون وبرامسون في تحصيل طلبة المرحلة الرابعة في معهد الفنون الجميلة في مادة القياس والتقويم وتنمية تفكيرهم المتشعب

اثر انموذج مكارثي في اكتساب طلاب الصف الخامس الادبي للمفاهيم النفسية وتنمية عادات العقل لديهم

اثر انموذج لورسباش في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية وتنمية استطلاعهم العلمي

اثر انموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم الاسلامية لدى طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهم التوليدي

اثر انموذج بيركنز وبلايث في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات وتنمية تفكيرهم المنطقي

اثر انموذج بيركنز وبلايث في اكتــساب المفاهيم الادبية عند طالبات الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهن السابر

اثر انموذج بكستون في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية وتنمية مهارات حل المشكلات لديهم

اثر انموذج ايزنكرافت الاستقصائي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة التربية الاسلامية وتنمية مهارة الاقناع لديهن

اثر انموذج اوزبورن - بارنس في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية واتجاهاتهم نحوها

اثر انموذج انتوستل في اكتساب المفاهيم الادبيةعند طالبات الصف الرابع العلمي وتنمية قدرتهن على اتخاذ القرار

اثر انموذج ادي وشاير في تنمية مهارات ما وراء المعرفة عند طلاب الصف الخامس الادبي في التربية الاسلامية

اثر انموذج ابعاد التعليم في مهارات التعليم والاستذكار عند طلاب الصغ الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص وتنمية تفكيرهم الابداعي

اثر المنحى البنائي وتسريع التفكير في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ وتنمية تفكيرههم عال الرتبة

اثر التعلم الذاتي في فهم المقرؤ للنصوص القرانية لدى طلاب الصف الثاني متوسطوالميل نحو المادة

اثر اسلوب كتابة الموجز الثنائية في الاستيعاب والقلق القرائي لدى طلبة المدارس الاعدادية العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية

اثر استعمال دورة التعلم في تنمية بعض الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الخامس الاعدادي في مادة التربية الاسلامية

اثر استعمال التعليم المتمازج في اكتساب بعض المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الثاني متوسط واتجاهاتهم نحوها

اثر استعمال التساؤل الذاتي في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية وتنمية استطلاعهم العلمي

اثر استعمال اكتسابAdey & Shayer في اكتساب طالبات الصف الخامس العلمي المفاهيم الاحيائية وتنمية مهارات تفكيرهن التاملي

اثر استراتيجيتي للتعليم المتمايز في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الفلسفة وعلم النفس وتنمية تفكيرهن المتشعب

اثر استراتيجيتي التلمذة المعرفية والامواج المتداخلة مع الاحداث الجارية في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم الاستنتاجي

اثر استراتيجيتي التسريع المعرفي والتعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طالبات الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهن الحاذق

اثر استراتيجيتي التخليص ودائرة الاسئلة في فهم النصوص القرانية عند طلاب الصف الثاني المتوسط وميلهم نحوها

اثر استراتيجيتي PLAN وSNIPS في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ وتنمية التمثيل المعرفي لديهم

اثر استراتيجيتي LEAD والتغيير المفاهيمي في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الاستنتاجي

اثر استراتيجية ولن وفليبس في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهم الابداعي

اثر استراتيجية مقترحة قائمة على توظيف النصوص والايات القرانية في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الفزياء وتتنمية ميولميولهم نحوها هم

اثر استراتيجية معالجة المعلومات في تنمية التفكير المنتج عند طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اثر استراتيجية مخططات التعارض المعرفي في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الفسلفة وعلم النفس

اثر استراتيجية ليد في تحصيل طالب الصف الثاني المتوسط في مادة القران الكريم والتربية السالمية وتنمية مهارات التفكير التوليدي لديهم

اثر استراتيجية قائمه على مهاراتي المرونه والتوضيح في اكتساب المفاهيم الاسلامية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية اتجاهاتهن نحو المادة

اثر استراتيجية سوم () في اكتساب بعض المفاهيم الرياضة واستبقائها لدى طالبات معهد اعداد المعلمات

اثر استراتيجية دوائر المفهوم في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة القواعد وتنمية الفهم القرائي لديهن

اثر استراتيجية دوائر المفهوم في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طلاب الخامس العلمي وتنمية تفكيرهم الاستقرائي

اثر استراتيجية خرائط التفكير في التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة المتوسطة في مادة الاحياء وتنمية مهارات تفكيرهن البصري

اثر استراتيجية حل المشكلات (تريز) في اكتساب المفاهيم الاسلامية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهن الابتكاري

اثر استراتيجية جيسكو في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة علم النفس وتنمية تفكيرهن المحوري

اثر استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية مهارات تفكيرهم

اثر استراتيجية تطبيق المبادئ في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طالبات الصف الخامس االدبي وتنمية انماط تعلمهن

اثر استراتيجية ترشيح الافكار في اكتساب المفاهيم النفسية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الاستنتاجي

اثر استراتيجية اليد المفكرة في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص وتنمية تذوقهن الادبي

اثر استراتـيجيـة المـنظم الشكلي فـي اكتساب المفاهيم االسالميـة عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنميـة تـفكيـرهن البـصري