فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل الترابطي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلبة المرحلة الثالثة قسم التاريخ وتنمية تفكيرهم السابر == The effectiveness of building an educational program based on the associative approach in acquiring historical concepts among students of the third stage, Department of History, and developing their probing thinking