Search results: 75 out of 1,172

فاعلية برنامج مقترح على وفق المرونة المعرفية في اكساب مهارات التدريس الصفي لدى طالبات اقسام اللغة العربية في كليات

فاعلية برنامج مقترح باستعمال خرائط التفكير في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الخامس الادبي

فاعلية برنامج مستند الى ابعاد التنمية التربوية المستدامة في تنمية مهارات القراءة الجهرية عند تلامذة الخامس الابتدائي

فاعلية برنامج تعليمي على وفق نظرية العب المعرفي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية وتنمية الدافعية الاكاديمية عند طلاب

فاعلية برمامج تدريبي مقترح قائم على التنمية البشرية لتنمية مهارات التدريس عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية

فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التواصل في تنمية مهارات التذوق الادبي ومعالجة المعلومات عند طالبات الصف الرابع الادبي == The effectiveness of a proposed strategy according to the theory of communication in the development of the skills of literary tasting and processing of information in the students of the fourth literary grade.

تقويم كتب القراءة العربية للمرحلة الابتدائية على وفق نظرية الذكاءات المتعددة

بناء برنامج مقترح على وفق نظرية السياق لتدريس مادة كتاب قديم لطلبة اقسام اللغة العربية

اثر العرض المسرحي والتقرير السينمائي في تنمية مهارات الاستماع وادابه لدى طلاب معاهد الفنون الجملية

اثر استراتيجيتي اسئلة البطاقات واللوحات المعلقة في تنمية مهارات القراءة والتفكير التاملي عند تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

اثر استراتيجيات الطلب واستدعاء المتحدث الاخر وتدوين الملاحظات في تنمية مهارتي التحليل الادبي والتذوق الادبي عند طلاب

اثر تدريس الطلبة العراقيين ستراتيجيات تعلم ماوراء المعرفية في تحصيلهم في الاستيعاب القرائي

اثر الافلام القصيرة في التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الثاني متوسط == Effect of the Short Films on the written expression for second-grade students

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التفكير الناقد في تنمية الكتابة الاقناعية عند طلبة قسم اللغة العربية وتواصلهم الفعال

اثر استعمال انموذجي انتوستل وبيجز في الاداء التعبيري وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات المرحلة الاعدادية

اثر توظيف انوذج برانسفورد وشتاين في تعليم قواعد اللغة العربية لدى تلميذات المرحة الابتدائية

فاعلية برنامج مقترح قائم على عدد من استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة المطالعة

فاعلية بناء برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التعبير التحريري لدى طالبات المرحلة الاعدادية على وفق برنامج كورت

تقويم اداء معلمات اللغة العربية لمادة التعبير في ضوء مهارات التعبير الشفهي للصف الخامس الابتدائي

اثر توظيف استراتيجيتي Sq6R والاسئلة والاجابات في تنمية المهارات القرائية والتفكير الابداعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية - : دراسة مقارنة

اثر استراتيجية بديودي في تنمية المهارات الاعرابية لدى طالبات المرحلة الاعدادية

فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل المهام في تنمية مهارات التدريس لدى مدرسي اللغة العربية

اثر توظيف استراتيجتي شبكة الاسئلة ومصفوفة التصنيف في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية

اثر توظيف استرتيجية المعلومات المتحركة في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية

اثر توظيف استراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية

فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على المنهج البنيوي لتنمية مهارات تحليل النص الادبي لدى طلبة كليات التربية الاساسية في مادة الادب العباسي

اثر استراتيجيتي المصفوفة الابتكارية ولعبة الذاكرة في الاداء التعبيري لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اثر استراتيجية معنى الكلمة في تنمية المهارات القرائية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

بناء دليل مساعد لتدريس مادة اللغة العربية لصف الاول المتوسط في ضوء ابعاد التنمية المستدامة

فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على نظرية العبء المعرفي في تحصيل طلبة اقسام اللغة العربية لكليات التربية الاساسية في مادة علم الصوت

قياس مستوى اداء طلبة قسم اللغة العربية المطبقين في ضوء معايير جودة التعليم في كليات التربية الاساسية == Measuring the Performance of Arabic language students concerning the quality of education in faculties of basic education

فاعلية استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل قواعد اللغة العربية وتنمية مهارات التفكير المحوري لدى طلاب الصف الرابع العلمي

تقويم تمرينات واسئلة المناقشة في كتابي البلاغة والتطبيق والنقد الادبي للمرحلة الاعدادية على وفق تصنيف بلوم

اثر استراتيجيات تعليم التفكير في تنمية الاداء التعبيري لدى طالبات الصف الرابع الادبي

اثر استراتيجية المكعبات الملونة في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة قواعد اللغة العربية والاحتفاظ به == The Effect of the Colorful Cubes Strategy in the Achievement of the Elementary Fifth Grade Pupils in Arabic Grammar and its Retention

اثر استراتيجية التصور البصري في تعليم القراءة لدى تلميذات الصف الثاني الابتدائي

قياس مقروئية كتب القراءة للمستويات الثلاثة عند تلاميذ مدارس التعليم المسرع والاعتيادي : دراسة مقارنة

فاعلية برنامج تعليمي علاجي لصعوبات تدريس مادة الصرف لدى كليات التربية على وفق اساليب التعليم

فاعلية انموذج تعليمي قائم على النظرية السلوكية وقوانينها المعدلة لتعليم قواعد اللغة العربية لحد التمكن لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

اثر توظيف برنامج مقترح على وفق نظرية تريز لتنمية المهارات الاعرابية لطالبات المرحلة الاعدادية

اثر توظيف نموذجي (ريدسب)و(هاريسون وايرسون) في تحصيل قواعد اللغة العربية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الاعدادية

فاعلية بناء برنامج تعليمي على وفق التعليم الالكتروني في تحصيل قواعد اللغة العربية لطلاب المرحلة الاعدادية

اثر منشطات استراتيجيات الادراك في تنمية مهارات الاملاء لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي

اثر توظيف استراتيجيات حل المشكلات في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

اثر استراتيجية قل شيئا في الفهم القراني وتنمية مهارات الاستماع لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة القراءة

فاعلية برنامج تدريسي مقترح على وفق النظرية البنائية في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية

اثر استراتيجيات التذكر في تحصيل تلميذات المرحلة الابتدائية في مادة قواعد اللغة العربية

اثر استراتيجيتي اوجد الخطا والمواجهة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الاملاء

اثر طريقتي الاشارة والكلية في حفظ النصوص الادبية لدى طلاب الصف الاول المتوسط

اثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية والاحتفاظ به

اثر توظيف انموذج يونغ في الاداء التعبيري وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الاعدادية

اثر استراتيجيات القراءة الناقدة في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص

اثر استراتيجية التدريس البصري في تنمية مهارات التعبير التحريري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

اثر انموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الاداء التعبيري والتفكير الابداعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية

اثر توظيف استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل مادة القراءة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اثر استراتيجيتي التعليم بالقران والتعليم الجمعي في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص

اثر انموذجي باكر البنائي ودرايفر في تحصيل تلميذات المرحلة الابتدائية في قواعد اللغة العربية

اثر استراتجية (R E A P) الفهم القرائي لدى طالبات الثاني المتوسط

بناء برنامج لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء حاجاتهم من المحتوى الثقافي == Constructing a program for teaching Arabic language to non-native speaker considering their needs of cultural content

اثر استراتيجية الرابط العجيب في الفهم القرائي وتنمية الطلاقة اللغوية عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The Impact of the Strange Link Strategy on the Reading Comprehension and the Development of the Fifth Grade Primary Students

اثر استخدام الافلام التعليمية في الاداء التعبيري لدى طلبة المرحلة الاعدادية

اثر استراتيجية التكتل في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية == The impact of the conglomerate strategy In the achievement of students in the second grade intermediate in the rule of the Arabic language

اثر انموذج مارزانو لابعاد التعلم في الاستيعاب القرائي والطلاقة التعبيرية لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة المطالعة والنصوص == Marzano impact specimen dimensions of learning in reading comprehension and expressive fluency among second grade students average in reading material and texts

تقويم الانشطة التعليمية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الاول المتوسط على وفق مهارات الفهم القرائي == Evaluating the educational activities included in the Arabic language Book for the first grade of Intermediate school according to the reading comprehension skills.

اثر استراتيجية شبكة الاسئلة في تحصيل مادة البلاغة لدى طلاب الصف الخامس الادبي واتجاههم نحوها == The impact of network strategy questions in the collection of rhetoric for students of the fifth grade literary and their orient ation towards the article direction

اثر استراتيجية ورقة الدقيقة الواحدة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية واستبقائها لدى طلاب الخامس العلمي == The effect of the one minute paperstrategy in the Achievement of Bases of Arabic Language and its Remaining by Fifth scientific Pupils

اثر المقاربة النصية في تنمية مهارات التعبير الابداعي و التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Impact Of The Textual Approach In The Development Of Expression Skills Creative And Innovative Thinking Among Students Of The Fifth Grade Literary

مدى توافر مهارات التفكير الناقد المتضمنة في محتوى كتاب الادب والنصوص لطلبة الصف الخامس الادبي واكتسابهم لها == The Availability of Critical Thinking Skills in the Content of Literature and Texts Textbook for the Fifth Grade Pupils and Their Acquisition to It

اثر استراتيجية كريفز وهانسن (Graves and Hansen) في تنمية مهارات التعبير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The Effect of Graves and Hansen 's Strategy on Developing Creative Expression Skills among Fourth - Year Students

اثر بعض الانشطة في تنمية مهارات الاستماع لدى تلاميذالصف الخامس الابتدائي

واقع الاتصال اللغوي الشفهي لمدرسي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة ومقترحات تطويره == The Oral Communication Among The Arabic language Teachers In The Intermediate Stages And Proposals for Its Development

انموذج سوالز (Swales) في الاداء التعبيري الكتابي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effects of "Swale" Model in the Expressive Performance Writing of Second Grade Intermediate Students

اثر استراتيجيتي اليد المنخفضة وملء الفراغ في الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The Effect of the strategies of Hand - down and Fill the blank in Reading Comprehension to primary fifth class's students

اثر انموذج الاستقصاء الدوري في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == THE EFFECT OF CYCLIC INQUIRY IN THE ACHIEVEMENT OF THE ARABIC GRAMMAR AND RETAINING THEM

اثر توظيف التناص في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الرابع الادبي واتجاههم نحو المادة == The effect of employment of intertextuality in the development of written expression skills for the literary fourth grade students and their attitude towards the material