العلم العراقي

مشاركة

اثر توظيف استراتيجيتي Sq6R والاسئلة والاجابات في تنمية المهارات القرائية والتفكير الابداعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية - : دراسة مقارنة

اسم المؤلف: باسم علي مهدي
الجامعة: جامعة ديالى
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: ديالى