Search results: 100 out of 303

اثر استراتيجية اللوحات المعلقة في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الاول متوسط وتنمية تفكيرهم الاستدلالي == The Effect of the Hanging Boards Strategy on First - Year Intermediate Students' Achievement in Social Studies and the Development of Their Deductive Thinking

فاعلية استراتيجية حوض السمك في التحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الجغرافيا والاتجاه نحوها == The Effectiveness of Fish Bowl 's Strategy in the achievement of the Intermediate School students in the material of Geography and the trend towards

اثر استراتيجية الجيجسو في تحصيل مادة الجغرافيا وعمليات العلم لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effect of Jigsaw on the Attainment of Geography achievement and the sciences Processes at the Preparatory Grade

اثر استعمال خرائط المفاهيم في التحصيل والتفكير المنظومي لطلبة المرحلة المتوسطة في مادة الجغرافية == The Affect of Using the Conceptual Maps in the Systemic Thinking and Achievement For the students of the intermediate stage In geography

اثر معرفة الطلبة المسبقة بالاهداف السلوكية في تحصيلهم في مادة الجغرافية == Effect of The Preconceived Kmowledge of the Behavioral Objectives by Studonts on Their Acheivemont in Geograrhy

فاعلية برنامج تدريبي على وفق المهارات الجغرافية في اكتساب مدرسي المادة في المرحلة الاعدادية لها == The effectiveness of a training program based on geographical skills in acquiring subject teachers in the preparatory stage and their attitudes towards it

تحليل محتوى كتب الجغرافية للمرحلة الاعدادية على وفق مهارات التفكير البصري ومدى ممارسة مدرسي المادة وتحصيل طلبتهم لها == Analyzing the content of geography books for the preparatory stage according to visual thinking skills and the extent to which teachers practice the subject and its students'

تحليل محتوى كتب الجغرافية للمرحلة الاعدادية في ضوء قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة ومدى فهم الطلبة لها واتجاه مدرسي المادة نحوها == through the analysis of the content in geography books for intermediate school in the light of science, technology, society, and the environment matters, the extent of students' understanding toward them and the attitude of teachers towards them

اثر استراتيجيتي التكتل وترشيح الافكار في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير التفاعلي لدى طلاب الصف الرابع الادبي == Effect of the Grouping strateyic and ideas fi Heretion that obtaining for Geography and development the sharing thinking of the Fourth class students

اثر استراتيجية تنبا - لاحظ - فسر في تحصيل مادة الجغرافية واستبقائها عند طلاب الصف الرابع الادبي == The Effect of the Predict–Observe–Explain (POE) Strategy on the Achievement and Retention of Geography Material among Fourth-Year Literary Stream Students

تقويم محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق نظرية الذكاءات المتعددة == Evaluating the Content of Primary - level Social Books according to the Theory of Multiple Intelligence

اثر استخدام ثلاث استراتيجيات قبلية للتدريس في تحصيل طلبة الصف الرابع العام في مادة الجغرافية واتجاهاتهم نحو المادة == The Effect of Using Three Pre-instructional Strategies on The Achievement of The Four - Year - Secondary Pupils in Geography and Their Attitudes Towards The Subject

المهارات اللازمة لاستخدام الخرائط في التدريس لدى مدرسي الجغرافية في المرحلة الثانوية وتقويمها == Necessary Map Skills in Teaching Geography for Teachers of Geography at The Secondary Stage and Their Evaluation

اثر استخدام المناقشة الجماعية والندوة في تحصيل طلاب الصف الرابع العام في مادة الجغرافية == The Effect of Using Discussion and Symposioum on The Achievement of The Fourth Grade Pupiis of Secondary Schools in Geoeraphy

المهارات الجغرافية التي يكتسبها الطلبة في المرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسين والموجهين في امانة صنعاء == The Geographical Skills Acquired by Student of The Preparatoy Stage from The View Paint of Techers and Supervesors at The Municipality of Sana

فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق نظرية المرونة المعرفية في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الابداعي == The effectiveness of Suggested Instructional program Based on the theory of Cognitive Flexibility on the Achievement of collection of Students of Fifth Literary Stage in Natural Geography and Developing Their Creative Thinking

فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية استطلاعهن العلمي

اثر انموذج جيرلاك وايلي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهم الناقد

اثر استعمال بعض الوسائط المتعددة في التفكير العلمي لطلاب الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية واتجاههم نحوها

اثر استراتيجية بايبي في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم التباعدي

اثر استراتيجية التعلم التعاوني في التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية ودافعيتهم نحو الانجاز

اثر استراتيجية الدائري في تنمية بعض الذكاءات المتعدده لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية

اثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم العلمي

المشكلات البيئية المتوافرة في كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية وعلاقتها بالوعي البيئي لدى التلاميذ

اثر استراتيجيتي عباءة الخبير وشجرة المشكلات في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الابداعي عند طلاب الصف الخامس الادبي == The effect of my strategies the mantle of the expert and the tree of problems in the Achievement of geography and the development of creative thinking among fifth grade students

اثر استراتيجية الرسومات في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of graffiti Strategy in the Acquisition of Natural Geography and Retaining Them for Fifth Stage\Literary Female students

اثر استراتيجيتي الــدخول العشوائي والبدائل في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الخامس الادبي == The Effect of The Random Entry And Alternatives Strategies in The Geography Subject Outcome by Students of Fifth Literary Class and Development their Critical Thinking

فاعلية برنامج مقترح قائم على تراكيب كيجن في تحصيل مادة الجغرافية وعادات العقل عند طالبات الصف الخامس الادبي == The Effectiveness of a Kagan Structures Based Program in Fifth Grade Literary Studies Female Students' Achievements in the Subject of Geography and their Mind Habits

اثر استراتيجية حصيرة المكان في تحصيل مادة الاجتماعيات عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The impact of the placemat strategy in the Achievement of social material for graduated pupils of fifth primary class

تقويم كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق معايير المجلس الوطني الامريكي (NCSS) == Evaluation of social books for primary school according to the standards of the American National Council (NCSS

تقويم اسئلة كتب الجغرافية للمرحلة الاعدادية على وفق تصنيف اشنر وجالاجر == Evaluation of Geography Books Questions For Stage Junior High According To Aschner and Gallager Classification

تقويم منهج الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة على وفق الفكر البنائي == Evaluating the Social Curriculum for the Intermediate Stage according to the Constructivist Thought

اثر استراتيجيتي تدوين الملاحظات وقراءة الصورة في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of the Strategies of Taking Notes and Reading the Picture in the Achievement of Social Sciences Among Students Intermediate Second Grade

اثر استخدام خطة كيلر في التحصيل والثقة بالنفس لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية == The Effect of Using Keller Plan in The Achievement and Self Confidence Among First Year Secondary School Female Students in Geography

تصور مقترح لتضمين ابعاد التنمية المستدامة في كتب الجغرافية للمرحلة الاعدادية == Aproposed visualization to include dimensions sustainable development in Geography book for the middle school

التعليم الالكتروني والتعليم التقليدي وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي في بعض مقررات قسمي التاريخ والجغرافية لدى طلبة كلية التربية الاساسية == E-learning and traditional education and their relationship to academic achievement in some curricula of the departments of history and geography among students of the College of Basic Education

اثر استخدام استراتيجية السنادات في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط وذكائهن المنطقي == The effect of using the predicate strategy on the achievement of the social subject among second- grade intermediate students and their logical intelligence

اثر استخدام طريقة التعليم المبرمج في تحصيل طلبة الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية

اثر استخدام طريقة الاستكشاف الموجه في التحصيل وفي تنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الخامس الثانوي في مادة الجغرافية

تقويم مهارات الاستجواب لدى مدرسي ومدرسات مادة الجغرافية في المرحلة المتوسطة

اثر التدريس باستخدام بعض التقنيات التربوية في تنمية الاتجاهات العلمية للطلبة / المعلمين نحو مادة الجغرافية

المهارات الجغرافية التي يكتسبها الطلبة في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات

اثر استخدام طريقة المناقشة الجماعية مع اسلوب الاحداث الجارية في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية

اثر معرفة الطلبة السابقة بالاهداف السلوكية في تحصيلهم في مادة التربية الوطنية للصف الثاني المتوسط

تقويم المهارات الجغرافية عند طلبة الصف الرابع العام وبناء برنامج لتنميتها

تقويم المحتوى البيئي في كتب الجغرافية للمرحلة الابتدائية في ضوء اهداف تدريسها

مدى فاعلية تدريس برنامج مقترح للتربية البيئية في تنمية الاخلاق البيئية عند طلبة كلية التربية في جامعة عدن

اثر استخدام اساليب تعليمية محددة بخرائط اساليب التعلم في تحصيل طلاب الرابع الثانوي العام في مادة الجغرافية

اثر استخدام الحقيبة التعليمية في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الاول المتوسط لمادة الجغرافية

الكفايات التدريسية اللازمة لمدرسي مادة الاقتصاد في المرحلة الثانوية

المهارات التعلمية اللازمة لتدريس مادة الجغرافية وعلاقتها بتحصيل الطلبة في مرحلة الدراسة المتوسطة

تقويم اسئلة كتب الجغرافية للمرحلة المتوسطة في ضوء اهداف المنهج ونواتج التعلم

تقويم علاقة الاساليب التدريسية لمدرسي الجغرافية في المرحلة المتوسطة مع تحصيل الطلبة

اثر استخدام الشرائح التعليمية والمجسمات في تحصيل طلاب الصف السابع من التعليم الاساسي في مادة الجغرافية في اليمن

وقع تدريس مضامين التربية البيئية في مادة الجغرافية للمرحلة الثانوية في اليمن وبناء برنامج لتطويره

اثر استخدام المنظمات المتقدمة في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة الجغرافية

اثر استخدام اسلوبين من الاستجواب في تنمية التفكير الاستدلالي لدى الطالبات في مادة الجغرافية

تطوير منهج الجغرافية للمرحلتين المتوسطة والاعدادية في ضوء برنامج مقترح للتربية البيئية في العراق

المحتوى التربوي للحفاظ على البيئة في كتب الجغرافية لمرحلة الدراسة المتوسطة في العراق : دراسة تحليلية

اثر استخدام طريقتي الاستقصاء والمناقشة في تنمية التفكير الناقد عند تدريس مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثالث في معهد اعداد المعلمات : دراسة تجريبية

اثر استخدام انموذجي برونر وجانبه التعليميين في اكتساب تلاميذ المرحلة الابتدائية للمفاهيم الجغرافية واستبقائها

اثر استخدام الوسائل التعليمية المجسمة في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة بمعهد اعداد المعلمين والمعلمات في مادة الجغرافية

اثر استخدام الشفافيات في تحصيل طلبة الصف الرابع الاعدادي العام في مادة الجغرافية

اثر استخدام المنظمات المتقدمة في تحصيل طلاب الرابع الثانوي العام في مادة الجغرافية العامة

اثر انموذجي ميرل - تينسون وجانييه التعليميين في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة المتوسطة

اثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السابع من التعليم الاساسي في اليمن

اثر انموذج ويتلي في تنحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية

اثر انموذج ابلتون في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طلاب الصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية المندوب المتنقل في تحصيل مادة الاجتماعيات واستبقائها عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اثر استراتيجية السقالات التعليمية في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية الامواج المتداخلة في التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية

مهارات التفكير العليا المتضمنة في اسئلة وانشطة كتب الجغرافية للمرحلة الاعدادية وفق انموذج مارزانو

تقويم منهج المواد الاجتماعية للمرحلة الابتدائية على وفق معايير الجودة

تقويم محتوى كتب الجغرافية للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجمعية الجغرافية الامريكية

تقويم اسىلة كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق تصنيف جيلفورد

اثر التعليم الخليط المتمازج في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الخامس الادبي

اثر التدريس على وفق خطوات تكوين المفاهيم عند فيجوتشكي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط

اثر استراتيجية ليد في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طالبات الثف الاول المتوسط

اثر استراتيجية التدوير في تحصيل مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الادبي == The impact of recycling strategies in the of collection geography The fifth grade literary site

اثر استراتيجية ارسل مشكلة في تحصيل مادة الجغرافية عند طالبات الصف الاول المتوسط

اثر استراتيجية Snips في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية عند طلاب الصف الخامس الادبي

اثر استراتيجية (قراءة , ترميز , كتابة ملاحظة , تامل) في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of ( Reading , Encoding , Annoting and Meditation)strategy in the Achievement in the Social Material of Second Stage Intermediate Students

اثر استراتيجية ( عبر خطط قوم) في تحصيل مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الادبي

مهارات التفكير الجغرافي عند مدرسي المرحلة الاعدادية وعلاقتها بذكاءاتهم المتعددة وخبراتهم التدريسية

مهارات التدريس الصفي عند مدرسي الجغرافية في المرحلة المتوسطة وعلاقتها بمهارات التواصل وقدرتهم على حل المشكلات

فاعلية تصميم تعليمي تعلمي على وفق نظرية الذكاء الناجح في تحصيل مادة الجغرافية عند طالبات الصف الخامس الادبي

فاعلية تصميم تعليمي تعلمي على وفق انماط هيرمان في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الادبي وتنمية

فاعلية برنامج مقترح على وفق النظرية التوسعية في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الخامس الادبي == The effectiveness of a proposed program according to the expansionist theory In the of geographical material and development of scientific thinking classic grade students

فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق نظرية بياجه في اكتساب مفاهيم مادة الاجتماعيات عند تلامذة الصف الخامس

فاعلية برنامج تعليمي على وفق النظرية الاجتماعية في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الجغرافي لدى طالبات الصف الاول

فاعلية برنامج تدريبي مقترح في ضوء ابعاد التنمية البيئية المستدامة لتحسين اداء مدرسي الجغرافية للمرحلة الاعدادية

تقويم برنامج الدورات التدريبية لمدرسي الجغرافية في اثناء الخدمة للمرحلة الثانوية وبناء برنامج لتطويرها

اثر انموذجي سكامبر ودورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل مادةالجغرافية لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكبرهن

اثر انموذجي جويس وويل ومارتوريلا في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم العلمي

اثر انموذجي جراشا ووالاس في اكتساب المفاهيم الجغرافية ودفع الانجاز المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اثر استخدام المدخل البيئي في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية واتجاهاتهن نحو البيئة

اثر استراتيجية التلمذة المعرفية في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طالبات الصف الخامس الادبي

فاعلية برنامج تعليمي على وفق النظرية السلوكية في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير التاملي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

برامج الدراسات الاجتماعية في ثانويات العراق

اثر استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الادبي == The Effect of binary analysis and synthesis strategy in the Achievement of geographical material by students fifth grade literary