اثر استراتيجيتي الــدخول العشوائي والبدائل في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الخامس الادبي == The Effect of The Random Entry And Alternatives Strategies in The Geography Subject Outcome by Students of Fifth Literary Class and Development their Critical Thinking

Author name: محمد راشد محمد كسارة الشمري
Supervisor name: ليث حمودي ابراهيم التميمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Geography
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages: T84677 - p.pdf
Logo