العلم العراقي

مشاركة

اثر استراتيجية الامواج المتداخلة في التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية

اسم المؤلف: رشا محمد عباس
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الجغرافية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
مكان الجامعة: بغداد