العلم العراقي

مشاركة

اثر استراتيجية الامواج المتداخلة في التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية

اسم المؤلف: رشا محمد عباس
الجامعة: جامعة بغداد
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الجغرافية
الدرجة: ماجستير
السنة: 2017
مكان الجامعة: بغداد