الرئيسية
الإيداع
الاستشهاد
أسئلة متكررة
حول المستودع
اتصل بنا
EN
تسجيل الدخول
ابحث في
جميع الحقول
العنوان
اسم المؤلف
الموضوع
كلمات البحث
بحث
عرض:
25
50
75
100
النتائج
المحددات:
مسح الكل
نتائج البحث:
25
من أصل
71
اثر انموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة DSLM في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الاحياء والتفكير العلمي لديهن == The Effect Of Dual Situation - Based Learning Model (DSLM) on The Achievement Of Fourth Grade Students in Science in Biology and Their Scientific Thinking
اسم المؤلف:
اوهام عباس مجول
اسم المشرف:
سلمى لفته ارهيف
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
هدف البحث وفرضيتاه
النظرية البنائية.
انموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM).
التفكير العلمي.
اثر استراتيجية سحب الارقام في تحصيل تلميذات الرابع الابتدائي في مادة العلوم واليقظة العلمية لديهن == The effect of the number - pulling strategy on the achievement of the fourth primary schoolgirls in science and their scientific vigilance
اسم المؤلف:
مريم عبد الحسين فجاج كاظم
اسم المشرف:
سلمى لفته ارهيف
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
التعلم النشط.
استراتيجيات التعلم النشط
اليقظة العلمية.
فاعلية نموذج سوخمان في اكتساب المفاهيم الكيميائية والتفكير الشكلي لدى طالبات الصف الخامس العلمي == The effectiveness of the Suchman model in acquiring chemical concepts and formal thinking among fifth - grade students
اسم المؤلف:
اسيل عاصي عوده المسعودي
اسم المشرف:
كفاح محسن عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
هدف البحث وفرضيتاه الصفريتين
النظرية البنائية
مفهوم النظرية البنائية
اسس النظرية البنائية
التعلم البنائي وطرائق تدريس العلوم
تطور فكرة نموذج سوخمان الاستقصائي
الافتراضات التي اعتمد عليها سوخمان في نموذجه
وجهة نظر سوخمان
عيوب نموذج سوخمان الاستقصائي
دور المدرس في نموذج سوخمان
العوامل المؤثرة في اكتساب المفاهيم الكيميائية
مميزات التفكير الشكلي
فاعلية التدريس باستخدام تقنية (Phet) في تحصــــــــــيل طالبات الصف الثاني المتوسط والتفكير التبادلي في مادة العلوم == The Effectiveness of Teaching Using the ( Phet ) technique in the Achievement of second Intermediate School girls and Reciprocal Thinking in science Subject
اسم المؤلف:
ميساء ابراهيم عامر القيسي
اسم المشرف:
كفاح محسن عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
مفهوم تقنية (Phet)
مبررات استخدام تقنية (Phet) في التدريس
مميزات تقنية (Phet)
مبادئ ينبغي مراعاتها عند استخدام تقنية (Phet)
اجراءات التدريس باستخدام تقنية (Phet)
اهمية ودور تقنية (Phet) كبديل تعليمي الكتروني
اثر استراتيجية (يمنح - يقارن - يوضح) في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وعمليات العلم لديهن == The Effect of the (Confer - Compare - Explain ) Strategy of the Achievement of Fifth Grade science schoolgirls in the since subject and their science Processes
اسم المؤلف:
جنان صادق حسين الابراهيمي
اسم المشرف:
كفاح محسن عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
خلفية نظرية
النظرية البنائية
التعلم النشط
استراتيجية ( يمنح – يقارن – يوضح )
عمليات العلم
دراسة تناولت استراتيجية ( يمنح- يقارن – يوضح )
اثر استراتيجية (shor) في اكتساب المفاهيم الاحيائية لطالبات الصف الرابع العلمي وعادات العقل لديهن == The Effect Of (shor) Strategy On Acquiring Biological Concepts For Fourth - Grade Students Of Science And Their Habits Of Mind
اسم المؤلف:
سوسن حمود محمد حمد
اسم المشرف:
سماء ابراهيم عبـد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر (انموذج) شوارتز في تحصيل مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي وتفكيرهن التقاربي == The Effect of Schwartz’s model on science achievement For female pupils’ of fifth primary class and their thinking of converging
اسم المؤلف:
علي شلال فرحان
اسم المشرف:
بتول محمد جاسم الدايني
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
هدف البحث والفرضيتين الصفريتين
خصائص النظرية البنائية
النظرية البنائية والتدريس
تتعدد نماذج التدريس المنبثقة عن النظرية البنائية
استراتيجيات التدريس الفعال
نموذج بيركنز وبلايث : ( 1994 )
انموذج شوارتز : Schwartz.
تعليم التفكير التقاربي
مهارات التفكير التقاربي
اثر استراتيجية هوكنز في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم وتفكيرهن الايجابي == The Effect of Hawkins Strategy at the Achievement of Second - grade Intermediate Female Students in Science and their Positive Thinking
اسم المؤلف:
مها نجاح صلال سرحان محمد الحميداوي
اسم المشرف:
محمد خليل ابراهيم
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2022
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
مبادىء النظرية البنائية
اسس وفوائد النظرية البنائية
خصائص النظرية البنائية
النظرية البنائية المعرفية ل (بياجيه)
دور المعلم في البنائية
استراتيجية هوكنز
نشاة استراتيجية هوكنز
استراتيجية هوكنز ونظرية الارتقاء المعرفي
استراتيجية هوكنز ودافع الاكتشاف
الفرق بين التفكير الايجابي والتفكير السلبي
النظريات التي تناولت التفكير الايجابي
اثر انموذج بارمان في تحصيل طلبة قسم العلوم - كلية التربية الاساسية في مادة البصرية والتفكير ما وراء المعرفة لديهم == The effect of the Barman's model on the achievement of students of the Department of Science, College of Basic Education, in the subject of optics and their metacognitive thinking
اسم المؤلف:
هاجر مثنى صالح القيسي
اسم المشرف:
يوسف فالح محمد الساعدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
النظرية البنائية
انموذج بارمان
التفكير ما وراء المعرفة
اثر استراتيجيتي الدقيقة الواحدة وفي تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم == The effect of one - minute and Alen Hover two strategies in the sciences class among the students of the second grade of intermediate school
اسم المؤلف:
عمر محسن حمادي
اسم المشرف:
بتول محمد جاسم الدايني
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
التعلم النشط
اهم الاستراتيجيات التي تستند الى التعلم النشط
استراتيجية الدقيقة الواحدة
اثر استراتيجية الاصابع الخمسة في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة العلوم وتفكيرهم الابداعي == The effect of the Five - Finger Strategy on the Science Achievement of First - class Intermediate Students in Science and Their Creative Thinking
اسم المؤلف:
اياد عبد الله كوكز
اسم المشرف:
سماء ابراهيم عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
النظرية البنائية
اسهامات النظرية البنائية في التدريس
التعلم النشط
استراتيجات التعلم النشط
التفكير
نشاة الافكار الابداعية
اثر استراتيجية المساجلة الحلقية في اكتساب المفاهيم الكيميائية والتفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة الكيمياء == The impact of Round Robin Strategy on the acquision of chemical concepts among fourth - grade high school students in chemistry
اسم المؤلف:
نسرين نعمت غلام علي
اسم المشرف:
سماء ابراهيم عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
المنظور البنائي
التعلم النشط
استراتيجية المساجلة الحلقية
التفكير
اثر استراتيجية الذكاء المنطقي (الرياضي) في تحصيل طلاب الرابع الاعدادي في مادة الفيزياء وتفكيرهم الاستدلالي == The effect of the logical (mathematical) intelligence strategy on the achievement of fourth middle school students in physics and their Reasoning thinking
اسم المؤلف:
علي ماجد بريسم
اسم المشرف:
زينب علي هادي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
اسس وجذور نظرية الذكاء المتعدد
افتراضات نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة
المبادئ التي تقوم عليها نظرية الذكاءات المتعددة
مؤشرات دالة على مرتفعي الذكاء المنطقي- الرياضي
الاستراتيجيات الفرعية المتضمنة في الذكاء المنطقي (الرياضي)
استراتيجية التساؤل السقراطية
استراتيجية الحسابات والكميات
علاقة الذكاء بالتحصيل الدراسي
خصائص التفكير الاستدلالي
اهمية دراسة مهارات التفكير الاستدلالي
العلاقة بين التفكير الاستقرائي والتفكير الاستنباطي
العلاقة بين التحصيل الدراسي والتفكير الاستدلالي
مقارنة الدراسة الحالية بالدراسات السابقة تناولت استراتيجية الذكاء المنطقي (الرياضي)
اثر انموذج اديلسون (Edelson) في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلاب الرابع الاعدادي في مادة الاحياء والتفكير التناظري لديهم == The effect of the Edelson model in acquiring scientific concepts for the fourth preparatory students in biology and their analogical thinking
اسم المؤلف:
محمد عبد الواحد لفته
اسم المشرف:
بتول محمد جاسم الدايني
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
النظرية البنائية
افتر اضات التعلم المعرفى عند البنائين
مفاهيم نظرية التعلم البنائى
بعض الاستراتيجيات والنماذج المنبثقة من النظرية البنائية
انموذج اديلسون
مميزات انموذج اديلسون
منطلقات انموذج اديلسون
عيوب انموذج اديلسون
مقدمة عن المفهوم
المفاهيم العلمية
اكتساب المفاهيم
تعلم المفهوم واكتسابة
خصائص المفاهيم العلمية
اسس وقواعد فى تنمية المفاهيم العلمية
اهمية تعلم المفاهيم
الاسس والقواعد التي تساعد تنمية المفاهيم
نصا للمدرسين والمعلمين لتدريس المفاهيم
النظريات التى فسرت تعلم المفاهيم
التفكير التناظري
خصائص التفكير التناظري
التفكير التناظري لدى المتعلمين
دور المعلم اتبا التفكير التناظرى
اثر انموذج كوسكروف Koscroffs في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة الاحياء والتفكير التوليدي لديهن == The effect of the koscroffs model on the achievement of the fifth-stage secondary scientific Students in biology and their generative thinking
اسم المؤلف:
نور كمال عجمي نوح
اسم المشرف:
محمد خليل ابراهيم
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر استراتيجية البنتاجرام في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة الكيمياء والتفكير فوق المعرفي لديهن == The effect of the Pentagram Strategy on achievement among fifth year middle School Student in chemistry and metacognition thinking
اسم المؤلف:
رشا نهاد عادل فتاح
اسم المشرف:
محمد خليل ابراهيم
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2021
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الكلمات الدلالية:
مفهوم النظرية البنائية
اسس النظرية البنائية
مبادئ النظرية البنائية
ادوار المتعلم في النظرية البنائية
ادوار المعلم في النظرية البنائية
مفهوم التعلم النشط
مبادئ التعلم النشط
اهمية التعلم النشط
معوقات التعلم النشط
التغلب على معوقات التعلم النشط
نشاة استراتيجية البنتاجرام
مفهوم استراتيجية البنتاجرام
خصائص استراتيجية البنتاجرام
مبادئ استراتيجية البنتاجرام
مزايا استراتيجية البنتاجرام
معايير استراتيجية البنتاجرام
ابعاد البنتاجرام
مكونات استراتيجية البنتاجرام
الخطوات الاجرائية لتطبيق استراتيجية البنتاجرام
دور المعلم من خلال استراتيجية البنتاجرام
دور المتعلم في استراتيجية البنتاجرام
خطوات تنفيذ المهمة باتباع اطوار استراتيجية البنتاجرام
اهمية التحصيل الدراسي
العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي
جوانب رفع مستوى التحصيل
التفكير
خصائص التفكير
انواع التفكير
التفكير فوق المعرفي
مفهوم التفكير فوق المعرفي
مكونات التفكير فوق المعرفي
خصائص التفكير فوق المعرفي
مبادئ التفكير فوق المعرفي
خصائص المفكر فوق المعرفي
الاهمية التربوية للتفكير فوق المعرفي
مهارات التفكير فوق المعرفي
تصنيف مهارات التفكير فوق المعرفي
خصائص مهارات التفكير فوق المعرفي
مراحل تعلم مهارات التفكير فوق المعرفي
دور المتعلم في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي
اهمية اكتساب مهارات التفكير فوق المعرفي
اثر انموذج (Barnes Osborn) في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الاحياء وتفكيرهم الشمولي == the effect of the Osborn Barnes model on the achievement of fourth-grade science students in biology and their comprehensive thinking
اسم المؤلف:
سيف خالد كامل محمد
اسم المشرف:
سماء ابراهيم عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2025
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر انموذج Wallace في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير المنظومي لديهن == The effect of Wallace Model on Achievement of First - year Intermediate School Female Students in Chemistry and on their Systemic Thinking
اسم المؤلف:
رفل خالد عبد
اسم المشرف:
كفاح محسن عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر استراتيجية التحويل في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء والاقتصاد المعرفي لديهن == The effect of transformation strategy on the achievement of fifth - grade scientific students in chemistry and their knowledge economy Letter submitted to
اسم المؤلف:
فاطمة ايوب عبد الغفور
اسم المشرف:
زهراء رؤوف جواد | رحيم جعفر عزيز
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر استراتيجية قائمة - مجموعة - علامة في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم الاساسية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The Effect of the” List - Group - Mark” Strategy on the Acquisition of Scientific Concept and Basic Science Processes in the Science Subject for Fifth - Grade Primary School Pupils
اسم المؤلف:
زينب رزاق حسن
اسم المشرف:
محمد خليل ابراهيم | رغد اكرم عزيز
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر انموذج West and Pines في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء والتفكير التنسيقي لديهن == The Effect of the West and Pines Model on the Acquisition of Physical Concepts among Second-Grade Intermediate female students in Physics and Their Coordinative Thinking
اسم المؤلف:
غفران محمد عطشان
اسم المشرف:
سلمى لفتة ارهيف
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر استراتيجية الدخول العشوائي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم واتخاذ القرار لديهم == The effect of the strategy the random entry on the achievement of Fifth - Class Pupils in science and their decision - making
اسم المؤلف:
مروان عبد اللطيف عطية
اسم المشرف:
سماء ابراهيم عبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر استراتيجية R.E.A.C.T في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم والذكاء الاجتماعي لديهن == The Effect of the R.E.A.C.T Strategy on the Achievement of Fifth Grade Primary School Students in Science and Social Intelligence
اسم المؤلف:
اسماء ناصر ثجيل
اسم المشرف:
سلمى لفتة ارهيف
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر التدريس على وفق التفكير التصميمي في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم والوعي ما وراء المعرفة لديهن == The Effect of Teaching According to Design Thinking on the Achievement of Fifth - Grade Primary School Female pupils in the Subject of Science and on Their Metacognitive Awareness
اسم المؤلف:
سارة غياض صابر
اسم المشرف:
سلمى لفتة ارهيف
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
اثر استراتيجية داخل وخارج الدائرة في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم والتفكير الذكي لديهم == The effect of an inside - and - out - of - circle strategy on the achievement of fifth - grade primary school students in science and smart thinking
اسم المؤلف:
صلاح غالب خلف الجنابي
اسم المشرف:
يوسف فالح الساعدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2024
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
1
2
3
×