اثر استراتيجية (يمنح - يقارن - يوضح) في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وعمليات العلم لديهن == The Effect of the (Confer - Compare - Explain ) Strategy of the Achievement of Fifth Grade science schoolgirls in the since subject and their science Processes

Author name: جنان صادق حسين الابراهيمي
Supervisor name: كفاح محسن عبد الله
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Sciences
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • خلفية نظرية
  • النظرية البنائية
  • التعلم النشط
  • استراتيجية ( يمنح – يقارن – يوضح )
  • عمليات العلم
  • دراسة تناولت استراتيجية ( يمنح- يقارن – يوضح )
Logo