مشاركة

اثر استراتيجية (يمنح - يقارن - يوضح) في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وعمليات العلم لديهن == The Effect of the (Confer - Compare - Explain ) Strategy of the Achievement of Fifth Grade science schoolgirls in the since subject and their science Processes

اسم المؤلف: جنان صادق حسين الابراهيمي
اسم المشرف: كفاح محسن عبد الله
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2022
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • خلفية نظرية
  • النظرية البنائية
  • التعلم النشط
  • استراتيجية ( يمنح – يقارن – يوضح )
  • عمليات العلم
  • دراسة تناولت استراتيجية ( يمنح- يقارن – يوضح )