العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 50 من أصل 489

تقويم كتاب تاريخ البلاد العربية الحديث والمعاصر للصف السادس الادبي في ضوء مفهومي التربية السياسية والتعايش السلمي == Evaluating the book of Modern and contemporary Arab for the sixth grade according to the concepts of political education and peaceful coexistence

اسم المؤلف: رحاب صباح عيسى الخزعلي
اسم المشرف: حسين جدوع مظلوم المناصير
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

تحليل محتوى كتب التاريخ في المرحلة المتوسطة في ضوء قيم المواطنة والتواصل الحضاري == Analysis of the content of the history books in the intermediate stage in the light of the values of citizenship and cultural communication

اسم المؤلف: بثينة كريم عطشان الحمداني
اسم المشرف: جبار رشك شناوة السلطاني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://qu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/02/%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%A8%D8%AB%D9%8A%D9%86%D8%A9.pdf
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

تقويم محتوى كتب التاريخ للمرحلة الاعدادية في ضوء الاهداف التربوية الموضوعة لها == Evaluating the History Book's content for the secondary stage in the light of Educational subjective aims

اسم المؤلف: قصي هادي ذرب البديري
اسم المشرف: جبا رشك شناوة السلطاني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

فاعلية انموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي == The Effectiveness of Thinking Acceleration Model in Historical concepts acquirement and its remaining of Second Intermediate Grade Students in Arabian Islamic History

اسم المؤلف: امال هاشم جياد الشيباوي
اسم المشرف: جبار رشك شناوة السلطاني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

اثر التدريس على وفق اسلوب تالف الاشتات في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Impact of teaching according to scattering harmony style in History Achievement and Retention for of first class of intermediate school

اسم المؤلف: ندى هاشم عبد الله الركابي
اسم المشرف: جبار رشك شناوة
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

فاعلية استعمال الوسائط المتعددة في التحصيل وتنمية دافعية طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الحديث والمعاصر

اسم المؤلف: بشار باسم محمد العذاري
اسم المشرف: حسين جدوع مظلوم المناصير
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: http://qu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2017/10/%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%A9.docx
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

اثر تدريس بانموذج المتشابهات في تنمية ادراك العلاقات المفاهيمية في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني == The Effect of Teaching a model of Analogy of concepts in prompting the understood of the conceptual relationship between them in History material for the students at 2nd Grade of intermediate school

اسم المؤلف: محمد هاشم محمد العوادي
اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ == The impact of self - table strategy In the development of skills and metacognition Fifth grade students literary In history

اسم المؤلف: حسام مهدي كريم الكعبي
اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

اثر التدريس باستراتيجية مكفرلاند في التحصيل والتفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي == The EFFect of McFarland strategy on Achievement and Convative preference in second I ntermediate pupils in Arabic Islamic History

اسم المؤلف: محمد طعمة كاظم الحمداوي
اسم المشرف: حسين جدوع مظلوم المناصير
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2010
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

فاعلية التدريس بستراتيجية معالجة المعلومات في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ الاسلامي == THE EFFICIENCY OF TEACHING WITH INFORMATION PROCESSING STRATEGY IN DEVELOPING HISOICAL THINKING SKILLS OF THE FOURTH YEAR LITERAL SECONDARY SCHOOL PUPILS

اسم المؤلف: فراس طراد علي ساجت الجبوري
اسم المشرف: حسين هاشم هندول الفتلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:

تحليل محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية في ضوء ابعاد التنمية المستدامة == Analyzing the content of social text books for theprimary stage according to the of sustainable development dimensions

اسم المؤلف: حسام محمد طه محمود
اسم المشرف: صادق عبيس الشافعي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2020
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم التاريخ
اللغة: العربية
مكان الجامعة: كربلاء
الصفحات الاولى:

فاعلية انموذج بارمان في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الر ابع واتجاههن نحو المادة

اسم المؤلف: سارة سامي عباس
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
مكان الجامعة: بغداد

اثر اسلوب باكسا في التحصيل والتفكير الابداعي عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: اماني عبد سليم
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
مكان الجامعة: بغداد

اثر استراتيجية بديودي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الاول المتوسط

اسم المؤلف: نجلاء فائق احمد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
مكان الجامعة: بغداد

تقويم كتب التاريخ للمرحلة الابتدائية في ضوء الاهداف التربوية الموضوعة لها

اسم المؤلف: سعاد محمد صبري
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 1989
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: بغداد

اثر انموذج تراجيست في التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: فوزية سلمان زبار
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
مكان الجامعة: بغداد

اثر انموذجي بيجز وفلدار سيلفرمان في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير التاملي لدى طالبات الصف الرابع الادبي

اسم المؤلف: صابرين حسن عليوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
مكان الجامعة: بغداد

اثر انموذجي انتوسل وكولب في اكتساب المفاهيم التاريخية ودافع الانجاز لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اسم المؤلف: ضياء عبد الخالق حسين
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
مكان الجامعة: بغداد

اثر استراتيجيتي الاسئلة الحافزة واثارة المتناضات في تحصيل مادة التاريخ والتفكير التباعدي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اسم المؤلف: عبد الرسول فهد ناصر
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
مكان الجامعة: بغداد

الصعوبات التي تواجه المعلمين والمعلمات عند تدريسهم مادة التاريخ في المرحلة الابتدائية

اسم المؤلف: كمال لفته حسن
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 1989
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
مكان الجامعة: بغداد

اثر اسلوب التعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في مادة التاريخ

اسم المؤلف: منى حساني محمد التكريتي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • التعليم الثانوي

اثر انموذج ادي وشاير في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي واتجاهاتهن نحو مادة التاريخ

اسم المؤلف: هديل جساس علي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • المستنصرية

اثر استراتيجية لي المعرفية في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: مروة بشار جبار
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • المستنصرية

اثر استراتيجتي التقارير القصيرة والاختبارات القبلية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ الاسلامي

اسم المؤلف: اوس احمد حمداني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2007
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • المستنصرية

اثر استراتيجية توافقية بين التدريس الجمعي والاختيار الحر في تحصيل مادة التاريخ لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اسم المؤلف: هناء محمد علي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر انموذج نيدهام في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: سماح يعقوب سعدي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية القوائم المركزة في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of the Strategy of the Concentrated lists on Acquiring the Historical Concepts of the Second Intermediate Students

اسم المؤلف: مرتضى طالب رشيد العزاوي
اسم المشرف: هناء ابراهيم محمد السامرائي
الموضوع العام: التاريخ
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم التاريخ
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

اثر انموذج تحفيز التفكير في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: ريام محمود معيوف
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر انموذج اديلسون في تنمية التفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: وسام عزيز عويد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية البدائل في تنمية التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: عصام عدنان سلمان الحيالي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية 'S N I P S' في التحصيل وتصحيح المفاهيم التاريخية المخطوءه لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

اسم المؤلف: مراد جبار زغير الحسيناوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اسم المؤلف: وسن كريم جمعة
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية المساجلة الحلقية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات == The Effect Of Round Robin Strategy On Achievement Of Five - Class Primary In Social Material

اسم المؤلف: نبيل احمد ناصر العزاوي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم التاريخ
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية ترشيح الافكار في التحصيل وتنمية الدافعية العقلية لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: جوان شكور محمد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية الانشطة المتدرجة في التحصيل وتنمية التذكير التركيبي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: علي هادي حسين
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية الدفاع عن وجهات النظر في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The impact of the strategy of defending the views on the collection of history in fifth grade students

اسم المؤلف: صالح خوام محمد التميمي
اسم المشرف: منى زهير حسين البياتي
الموضوع العام: التاريخ
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم التاريخ
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية القصص الرقمية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة التاريخ

اسم المؤلف: احمد علي حسين الحجامي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية ميردر (Murder) في التحصيل وتنمية الدافع المعرفي عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: منى احمد جاسم سلمان
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر المدخل البصري المكاني في تنمية المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الاول المتوسط

اسم المؤلف: غزوة رشيد عبد الزبيدي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية قوة التفكير في تنمية التفكير المتشعب عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي

اسم المؤلف: مها جسام محمد العلكاوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر المدخل الجمالي في تحصيل وتنمية مهارة رسم الخرائط التاريخية عند طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of Aesthetic Input on Attainment and Developing the Skill of Drawing Historical Maps among the Female Students of the First Intermediate Grade

اسم المؤلف: رويدة احمد حميد الكرخي
اسم المشرف: منى خليفة عبجل
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم التاريخ
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

اسم المؤلف: يحيى كريم احمد القيسي
اسم المشرف: سميرة محمود حسين النداوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية الاساسية - قسم التاريخ
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

اثر المدخل التاريخي في تنمية المفاهيم التاريخية والقيم عند طلاب الصف الثاني المتوسط

اسم المؤلف: علي متعب عمران الخولاني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

مدى ممارسة مدرسي التاريخ في محافظة ديالى لمبادئ التدريس الفعال

اسم المؤلف: خضير عباس علي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر اساليب تعليم التفكير في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي عند طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: باسم عبد عزال الجنابي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر استراتيجية المقابلة الثلاثية الخطوات في تنمية التفكير الابداعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

اسم المؤلف: هيفاء فاضل محمود
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر مدخل تجهيز المعلومات الاعمق ومعالجتها في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اسم المؤلف: سحر طالب صالح العميري
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر انموذج ويتلي في تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

اسم المؤلف: ميس رمضان رحيم
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر ستراتيجية خرائط التفكير اللفظية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة التاريخ

اسم المؤلف: عذراء خضير علوان محمد العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى

اثر استرتيجية مثلث الاستماع في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

اسم المؤلف: عبير عبد الهادي حيدر
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
مكان الجامعة: ديالى
1 2 3 4 5 6 ... 10