مشاركة
اثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
اسم المؤلف:
يحيى كريم احمد القيسي
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية الاساسية - قسم التاريخ
اسم المشرف:
سميرة محمود حسين النداوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2017
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
T97925 - p.pdf