المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استراتيجية الانشطة المتدرجة في التحصيل وتنمية التذكير التركيبي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
اسم المؤلف:
علي هادي حسين
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
السنة:
2018
مكان الجامعة:
ديالى
