مشاركة

اثر استراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اسم المؤلف: وسن كريم جمعة
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
السنة: 2019
مكان الجامعة: ديالى