مشاركة

اثر استراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اسم المؤلف: وسن كريم جمعة
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2019
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
مكان الجامعة: ديالى