المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استراتيجية البدائل في تنمية التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
اسم المؤلف:
عصام عدنان سلمان الحيالي
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
السنة:
2019
مكان الجامعة:
ديالى
