Search results: 25 out of 183

اثر استراتيجية الخريطة الذهنية في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية == The Effect of Mind Map Strategy of Getting The Geographical Concepts At The 5Th Grade Students / Literature Branch In Geography Subject

اثر استراتيجية التدريس التبادلي في اكتساب مهارة رسم وقراءة الخرائط الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Impact of Reciprocal Teaching Strategy To Acquire The Skill of Reading And Drawing Geographical Maps To The Fifth Grade Students of Literary

اثر استعمال الاسئلة الشفوية وفقا لتصنيف اشنر وكالكر في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية لدى طلاب الصف الخامس الادبي == The Effect of Using Oral Questions According To Ashner And Gllaghar's Classification In The Achievement of Fifth Graders Literary In Natural Geography

اثر استراتيجيتي المجموعات المرنة وفرق الخبراء في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط والدافعية نحوها == The effect of Flexible groups and Expert teams ' strategy on Achievement of " Geographied subgect" at the second - stage intermediate students and motivation as well

اثر اسلوب الدور التمثيلي في تحصيل تلميذات الخامس الابتدائي في مادة الجغرافية == The Effect Of using Acting Role In Achieving Of the Fifth Primary School Students In Teaching Geography

اثر اسلوبين علاجيين في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of Two Treatment Techniques on The Achievement and Memory if Fifth Literary Class Female Students in Geography Subject matter

اثر انموذجي سكمان ولاندا في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثالث معهد اعداد المعلمات == Influence of Suchnan and Landa examples in attaining the geographic conceptions and retaining it with the third class girls students of the teachers preparation institute

اثر استراتيجيتي التعلم التوليدي والتساؤل الذاتي في تحصيل مادة الجغرافية والتفكير التاملي عند طلاب الصف الخامس الادبي == The effect of strategies generative learning and self - questioning on Achievement of geographical and reflective thinking at fifth graders literary

اثر استراتيجية المجموعات الثرثارة في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم الابداعي == The Effect of Talkative Group Strategy in the Acquisition of Geography for the Fourth Stage student \ Literary Branch and the Development and their Innovative Thinking

اثر انموذجين من نماذج دورة التعلم في اكتساب المفاهيم والمهارات الجغرافية لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات

اثر انموذج تراجيست في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The Effect of Teragust Model in the acquisition of Geographical Concepts in the Second year Intermediate Pupils

اثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The impact of strategic warheads numbered in the collection of material geographic Second grade students with average

فاعلية برنامج تعليمي باستعمال نظم المعلومات الجغرافية في تنمية بعض المهارات الجغرافية عند طلبة كلية التربية الاساسية == The Effectiveness of educational programmer by using geographical information system in developing some geographical in developing some geographical smells for the college Basic education Statements

اثر انموذجي هيلداتابا وميرل - تينسون في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات == The Effect Of Hillda Taha And Merril Tennyson Models Of In The Acquisition Of Geographical Terms And In The Tendency Towards The Subject Of Students Of Teacher Preparation Institutions

فاعلية برنامج تعليمي مقترح في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effectiveness of An Instructive Program in the Acquisition of Geography Subject and Developing the Reasoning Thinking for First Grade Middle - School Students

اثر انموذج المكعب في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Impact of Cube Model in the Achievement and Retention of Geography by First Year Intermediate Pupils

اثر انموذج التعليم التماثلي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Impact of Teaching Analogy Model the Acquisition of Geographical Concepts by First Year Intermediate class students

فاعلية برنامج تعليمي محوسب في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي

اثر انموذج ثيلين في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الاول المتوسط == the Effect of Thelen's Model in the Acquisition of Geographical Concepts and Retaining them by Students of First Grade Middle - School

اثر التدريس بالمدخل المنظومي في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية مهارات التفكير المنظومي عند طلاب الصف الاول المتوسط == the impact of teaching by Systemic Access in Geographical Concepts Acquisition and developing systemic thinking for lst intermediate class students

فاعلية تصميم تعليمي تعلمي باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب الصف الخامس الادبي == Effective Instructional Design Strategies using Multiple Intelligences in the Acquisition of Geographical Concepts and Retention for Students of Fifth Grade Literary

فاعلية برنامج تعليمي على وفق انموذج ابعاد التعلم - التفكير في تحصيل مادة الطقس والمناخ وتنمية التفكير الابداعي لدى طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية == The Effect of a Learning Programme Based on the Sample of the Learning / Thinking Dimensions on Student's Achievements and on Developing their Creative Thinking in Dept of Geography, Colleges of Education

اثر استراتيجية المنحى المبرمج لحل المشكلات في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of the Programmed Approach Strategy of Problem Solving in the Achievement of Second Intermediate Pupils in Geography

اثر استراتيجية جونسون وجونسون في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الخامس الادبي == The Effect of Johnson and Johnson Strategy in the Acheivement of the Geography and Retaining Them for Fifth Stage \ Literary Male Students

اثر استراتيجيتي المعرفة المكتسبة والتفكير بصوت عال في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم العلمي == Impact of acquired Knowledge and Thinking with high sound strategies in geography Achievement for students of fifth grade / Literature and ingrowing their scientific thinking