مشاركة
اثر استراتيجية الخريطة الذهنية في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية == The Effect of Mind Map Strategy of Getting The Geographical Concepts At The 5Th Grade Students / Literature Branch In Geography Subject
المصادر:
05T2350 - R.pdf
اسم المؤلف:
سرى سعد صالح ال جريو
الجامعة:
جامعة بغداد
الملخص:
05T2350 - A.pdf
اسم المشرف:
ليث حمودي ابراهيم التميمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الجغرافية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
شهد مجال تدريس مفاهيم المواد الاجتماعية تحديثا في ط رائق واساليبه وادواته التعلم وفي اكتساب المفاهيم، وخاصة بعدما اثبتت التربية الحديثة ان اساليب التدريس التقليدية ما هي الا تكريس للمعارف وزيادة في الحفظ وقلة تفاعل الطالب مع ما تعلمه وقلة توظيف تلك المعار | The researcher adopted geographical concept test. The test is made up of (50) items the type of multiple choice to gauge the acquisition of concepts. The apparent validity and the validity of content. The constancy coefficient was calculated by the partia
الصفحات الاولى:
05T2350 - p.pdf
