فاعلية تصميم تعليمي تعلمي باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب الصف الخامس الادبي == Effective Instructional Design Strategies using Multiple Intelligences in the Acquisition of Geographical Concepts and Retention for Students of Fifth Grade Literary
