العلم العراقي

مشاركة

اثر استراتيجية المنحى المبرمج لحل المشكلات في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of the Programmed Approach Strategy of Problem Solving in the Achievement of Second Intermediate Pupils in Geography

المصادر: 05T1837 - R.pdf
اسم المؤلف: محمد صادج محمد
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص: 05T1837 - A.pdf
اسم المشرف: كاظم كريم رضا الجابري
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الجغرافية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2013
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى: 05T1837 - p.pdf