عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 50 من أصل 6,681

التوابع في شعر شعراء الغزل العذري في العصر الاموي : دراسة نحوية == DISCIPLES IN THE POETS' POETRY OF VIRGINAL LOVE AT THE UMAYYAD PERIOD GRAMMATICAL STUDY

اسم المؤلف: فاطمة سعدون حافظ
اسم المشرف: سهيل نجمان حاجي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: واسط
الصفحات الاولى:
المستخلص: The form of virginal love at the Umayyad period was a phenomenonin the old Arab poetic heritage, As a result of the importance of thisphenomenon,the desire to study such a topic grammatically has increasedon the lips of group of poets as "Jameel Buthaina , Kuthair Azza , thecrazy of Layla, Qais bin Almulawah , Edwah bin Hizam , Erwa binOthayna, Tuba bin al - Himyer, aL - Sumah Qushayri , Layla al - Akhyaliyya " all of that under the title " Disciples in the poets' poetry ofvirginal love " so , the reason that why we chose such a subject is : It was my desire to write a thesis about syntax of Arabic that is aregarded as the base of the language , as well as that such a topic achievescommunication and relation between the literary text and syntax ofArabic.Knowledge of grammatical meanings of each of(adjective, conjunction,emphasis and allowance) the original aim of that is the meaning that somecoveted after these poets through a technique that invented to express whatis in their mind ,emotions running highly, calling for great love, describingthe love , flames of love stung or burned by their hearts.As the nature of the research has necessitated that the study comes inthree chapters led by an introduction and followed by a preface endingwith Conclusion. As the preface displays (definition of virginity inlanguage and idiomatically, the emergence of virginal love andcharacteristics of virginal poet.AWhereas first chapter displays ( meaning of epithet as in language and idiomatically, and the factor in the adjective, the implications of the adjective and other issues pertaining to the adjective cannot be mentioned because of the large details.The second chapter , about conjunction , is divided into two parts : the first : conjunction of lines(in which the conjunctions has been produced, their meanings and uses, while the second part dealt with the subject of the conjunction of statement and its relationship to the conjunction of allowance.Whereas the third chapter is divided into two parts ; the first is about (emphasis) and the second (allowance). Emphasis and allowance had been made in one part because of the shortage of poetic evidences that concerned the virginal love at the Umayyad period . Then followed by a summary of the main results of the study.

الدرس اللغوي عند ابن شهر اشوب (ت588هـ) في كتابه متشابه القران والمختلف فيه == linguistic lesson by Bin Shahr Ashobe(died at 588 H) in his book " mutashabih alquran walmukhtalif fih

اسم المؤلف: داود سلمان داود
اسم المشرف: حامد عبد المحسن كاظم الجنابي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: فقد عني العلماء على تعاقب العصور والازمان بدراسة القران الكريم ، الذي لاتدرك اسراره ، ولاتحد كنوز عظمته ، ولاتنفد عجائبه ، فسعى هؤلاء العلماء الى بيان اياته ، والوقوف على دلائل اعجازه ،وتحليل اسلوبه ،والكشف عن خفايا معانيه واسراره. وكان هدفهم من ذلك هو استنباط الاحكام الشرعية من القران الكريم الذي نزل بلسان عربي مبين . لذا نجدهم تناولوه بالدراسة من الجوانب جميعها ( الصوتية ،والصرفية ،والنحوية ، والدلالية ،) وغيرها . وكان محمد بن علي بن شهر اشوب ( ت 588 ه ) من بين هؤلاء العلماء الذين عنوا بذلك . وقد كان رجلا موسوعي الثقافة ، لم يخصص معارفه بجانب واحد من جوانب المعرفة ، بل كان ضليعا بكثير من العلوم التي كانت موجودة في عصره ، فكان فقيها ، ومفسرا ، ولغويا ، ومتكلما ، وشاعرا ، وقد دلت اثاره التي تركها على ذلك ومنها كتابه متشابه القران والمختلف فيه الذي تناول فيه بعض مسائل اللغة (الصرفية ، والنحوية ، والدلالية) .وانطلاقا مـن ذلك كله كانت هــذه الدراسة المــوسومة بـ(الـدرس اللغوي عند ابن شهر اشوب ( ت 588 ه ) في كتابه متشابه القران والمختلف فيه ) ان من اهم الاسباب التي دفعتني الى اختيار هذا الموضوع هو اعجابي به لكونه متعلقا بالقران الكريم . وقد اقتصرت الرسالة - بعد المقدمة والتمهيد - على ثلاثة فصول ( صرفية ،ونحوية ،ودلالية ) وذلك لان ابن شهر اشوب لم يتطرق الى المسائل الصوتية وخاتمة تضمنت اهم النتائج التي توصل اليها الباحث . اما التمهيد فقد جعلته تحت عنوان(ابن شهر اشوب وكتابه متشابه القران والمختلف فيه) . عرضت ببضعة اسطر حياة ابن شهر اشوب ، ثم عرجت على توثيق كتابه وزمن انجازه ، وطريقة تفسيره للايات المتشابهات واهتمامه بالمسائل اللغوية فيه ، وموارد كتابه وامانته العلمية . اما الفصل الاول ، فقد خصصته بـ ( المباحث الصرفية ) ، وقد جعلته في ثلاثة مباحث . عرضت في المبحث الاول علم الصرف والافراد والتثنية والجمع .ودرست في المبحث الثاني تصريف الاسماء التي شملت المشتقات من( صيغ المبالغة ، والصفة المشبهة،واسمي الزمان والمكان . في حين كان المبحث الثالث عن التناوب في الصيغ .وكان الفصل الثاني مخصصا لـلمباحث النحوية وجاء على ستة مباحث . درسـت في اولها : عود الضمير ، اما الثاني فقد جعلته في التوكيد . وتناولت في المبـحث الثالث الحذف ، وتحدثت في المبـحث الـرابع على زيادة الحروف والافعال ، وخصصت المبحث الخامس في تعدد الوجه الاعرابي ، في حين كان المبحث السادس موضوعات نحوية متفرقة هي : ( اجراء القول مجرى الظن ،و لغة اكلوني البراغيث ، والتنازع ، والمنادى المـرخم ) . اما الفصل الثالث فقد خصص للمباحث الدلالية وجاء على ثلاثة مباحث . تناولت في المبحث الاول التغير الدلالي ، ومظاهر التغير الدلالي ، وبحثت فيه ثلاثا من صور التغير الدلالي ، التي اشار اليها ابن شهر اشوب من غير التصريح بذلك اولها : التعميم الدلالي . وثانيها : التخصيص الدلالي . وثالثها : نقل مجال الدلالة .اما المبحث الثاني فقد جعلته في المشترك اللفظي والترادف والتضاد .في حين خصصت المبحث الثالث في دلالة الحروف . وكانت دراستي لها بحسب عدد الحروف التي تتكون منها ، فبدات بالحروف الاحادية فالثنائية ، فالثلاثية ، ومن ثم الرباعية ورتبتها بحسب الترتيب الهجائي .وتضمنت خاتمة الرسالة اهم النتائج التي توصل اليها الباحث .اما مصادر الرسالة ومراجعها ، فكانت كثيرة ومتنوعة ، اسهمت في رفد الرسالة ، واهم هذه المصادر كتب تفسير القران الكريم على اختلاف اتجاهاتها ، وكتب معاني القران ، وكتب اعراب القران ، وكتب اللغة والنحو والصرف ، والمعجمات اللغوية ، وكتب البلاغة، وغيرها من الكتب القديمة والحديثة . وبعد فلابد من كلمة شكر ازجيها لكل من اعانني على اتمام هذه الرسالة وفي مقدمتهم استاذي الفاضل المشرف على هذه الرسالة الاستاذ الدكتور حامد عبد المحسن كاظم ، الذي كان لارائه السديدة وملاحظاته القيمة الاثر العظيم في اعداد هذه الرسالة . فجزاه الله عني خيرا ، نسال الباري عز وجل ان يطيل في عمره ، ويجعله نورا يهتدي به الطلبة . واشكر الاستاذ المساعد الدكتور شعلان عبدعلي سلطان لما قدمه لي من نصح وتوجيه وارشاد فجزاه الله عني خير مايجزي به اهل العلم والصالحين ، واتقدم بشكري الخالص الى اساتذة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية . وفي الختام ، لا املك الا ان اقول : اني بذلت الجهد واخلصت النية ، فارجو ان اكون قد وفقت في اعداد هذه الرسالة ، فان اصبت فلله الحمد ، وان قصرت ، فالكمال لله وحده ، والله نسال ان يكون عملي هذا خالصا لوجهه ، وماتوفيقي الا بالله عليه توكلت واليه انيب | linguistic lesson by Bin Shahr Ashobe (died in 588 H) in his book " Similes in Kuran and difference in it " .A study presented to the college of Education council for Human studies in Babylon University . which is one of the requirements for getting Master degree in Arabic Language and its Arts Language .Scientists ( in all ages ) interested in studies of Kuran and one of them was Bin Shahr Ashobe and his books writings let to that , and his book , the Subject of his study , was one of them .This study consist of a preface , prelude , three chapters and an epilogue The preface was about the importance of the subject and the reason behind this choice while the prelude was a brief biography for the life of Bin Shahr Ashobe and his book .Chapter one : of this study , was about morphology themes . It consisted of three themes . The first theme was about morphology , singularity , dual and plural . The second theme was about declension of nouns . The third theme was about rotation of forms . Chapter two : About grammatical themes and it contains six themes . The first theme : be longing of adverbs . The second theme : different grammatical subjects . The third theme : confirmation . The forth theme : elision .The fifth theme : letters and verbs increase . The sixth theme multi Syntax face . Chapter three : was about semantical themes and this consists of three subjects or themes . The first theme : semantical change and its shapes. The second theme : the common pronunciation , synonymity and contrast . The third theme : letters meaning .The results of this study : - The study showed that Bin Shahr Ashobe was interested in morphology matters especially morphology forms . - The study showed that Bin Shahr Ashobe was from those who were saying of common phonetic , synonymity and contrast in Koran . - The study showed that Bin Shahr Ashobe from those who are saying of increasing of letters and verbs . - The study proved that the metaphor was one of the important means that was used by Bin Ashobe to show the verses of the Holy Koran which show the embodying and simile of God . - The study prove that Bin Ashobe was one of the deceptives of the semantical change and its effect in carrying phonation from their true meaning to other meanings

الصمت فــي القران الكريم == Silence in the Qur'an

اسم المؤلف: Mahdi Abdul Amir tempted Alktrani
اسم المشرف: عباس محمد رضا حسن البياتي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: He studied the Koran objective and technical studies and many rhetorical, and the major themes and topics and the overall junior and detailed and textured and similar and other topics which are innumerable.The silence is part of these topics, and penetrates deep down, this means that talk of silence is to talk about important aspects of the book described a spokesman for the right of, and did not Koranic studies were represented in theses or others have dealt with this aspect of research and Signifying by according a literary approach and the vision of the Koran, and did not turn to him as a spectacle - silence - combines integrated scattered on the subject of study and academic research until Almighty God inspired him to consider, and search, and the stand has in his hands to see genders and secrets.Silence is the language has its own expressive on the level of literature and art in all genders, Silence is not merely tolerated or putting it off as that comes to the mind of some, or is the absence of impact or influential, but it is the presence of a conscious high language, and has a function tag and semiotic in the text, Hesitation and silence for two seconds before the word Yes, makes it stronger than it is without it.This thesis has been under the supervision of Prof. Dr. Mohammad Reza Abbas al - Bayati, who was supervised by her people and giving them too much time and effort bumper, in the Department of Arabic Language in the College of Education and Human Sciences at the University of Babylon.The plan, which went out in search has been split to pave and three chapters and a conclusion. .Boot on the rooting of the concept of silence included by reference to language books and dictionaries, rhetoric, literature, theater, novels, philosophy, and then exit the definition of idiomatic procedural, adopted by the researcher and the study constructing chapters. . In the first chapter split talk at the entrance and three sections, eating entrance silence its true sense is known, and divide it into silence involuntary ensure its first section, and the silence of involuntary ensure its second section, and spoke the third section about the silence of the silent picture painted by the Koran world and the Hereafter scenes.The second chapter is divided at the entrance and three sections also, eating talk about the flesh silent and its importance, functions and subscription tandem in word and movement language of the entrance, and arbitrary signifier and the signified in acoustic and silent language, and in the first part dealt with the implications of head movement silent, face, eye, and the second section talked about the hand and their implications, and the third section talked about the body and do sitting and implications. .The third chapter to talk about the language of silence inside, and split at the entrance of the three sections, the first section for brevity and deletions occur, and the second section of silence for the narrative, and the third section for semantic silence.Came Conclusion to talk about the most important outcome of the research.Finally, I ask God Almighty Aziz to guide our steps and to help us to please Him and his service, and to make this work purely

الزمان والمكان في ديوان الموشحات الاندلسية : دراسة في الموضوع والفن == Time and space in the office aroused Andalusian A study on the subject and art

اسم المؤلف: ساهرة عليوي حسين العامري
اسم المشرف: علي ابراهيم محمد الزرقاني
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: مما لاشك فيه ان النتاج الادبي بوصفه نشاطا انسانيا يقوم على تواشج العلاقات الزمكانية التي يطبع عليها المبدع افكاره ليشكل نصا جماليا يشع بالمشاعر الانسانية المعبرة عن التجربة الذاتية.. لذا حاولنا جاهدين دراسة الزمان والمكان في ديوان الموشحات الاندلسية الذي يضم مجموعة كبيرة من ابرز وشاحي بلاد الاندلس وعلى مدى العصور، تحقيق سيد غازي وبعد الوقفة التاملية في الديوان اخترت عددا من الوشاحين وجاء الاختيار على اساس غزارة الانتاج وتعدد الموضوعات.سعينا في هذه الدراسة الى استنطاق النص من خلال مختلف ادوات التحليل ووقفنا عند السمات الفنية في النص بوصفه بنية مكتنزة بمحولات فكرية متساوقة مع الاشكال الفنية التي يتزيا بها الموشح لذا اقتضت الطبيعة الاجرائية للبحث توزيعه على تمهيد وثلاثة فصول تطرقت في التمهيد عن المفهوم الزمان والمكان في اللغة والاصطلاح بالاضافة الى اصل الموشح والخلافات التي دارت حوله وعرض نماذج لاهم انواعه.وفي الفصل الاول تحدثت عن الزمن عبر الثنائيات، فكان في مبحثين، اهتم الاول بدراسة ثنائية (الحاضر/الماضي) اما الثاني فدرس ثنائية (الحاضر/ المستقبل).وخصص الفصل الثاني لدراسة توافق الذات وتباينها مع الليل في مبحثين شمل الاول على دراسة توافق الليل مع الذات اما الثاني فاهتم بتباين الليل مع الذات.اما الفصل الثالث فقد استقام على التشكيلات المكانية وضم مبحثين ، درس الاول الطبيعة الساكنة واهتم الثاني بالطبيعة المتحركة. وبعد هذا عمدت الباحثة الى استخلاص اهم النتائج التي توصل اليها البحث وتلا ذلك قائمة ضمت اهم المصادر والمراجع التي اعتمدت عليها هذه الدراسة وهي القران الكريم وديوان الموشحات وكتب التراجم وكتب الادب والنقد التي انبثقت منها اهم القضايا النقدية والادبية لتطوير هذه الدراسة.وبفيض من الحب والتقدير لا يسعني الا ان اقدم الشكر والعرفان الى مشرفي ومعلمي ا.د. علي ابراهيم الذي لم يبخل علي بمشورة او نصح وقراءة دقيقة قد اسهمت في اغناء هذا البحث وبلورة فكرته، اسال الله ان يسدد على الخير خطاه وان يوفقه لما يحب ويرضى.شكري وتقديري الى السيد رئيس لجنة المناقشة والسادة الاعضاء لتفضلهم بقبول مناقشتي، واخص بالشكر السيد رئيس لجنة المناقشة ا.د. علي اسد المحترم لسعة صدره وتوجيهاته السديدة، جزاهم الله عني خير الجزاء.واخيرا.. فلا ادعي الكمال لبحثي هذا فالكمال لله وحده فان اصبت فهو من فضل الله، وان زللت فمن نفس وهذه طبعة الانسان. واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين. | There is no doubt that the literature product as a humanitarian activity is based on correlation among the time - place relations where the innovative prints his ideas to pose aesthetic text shines with human feelings that express the self - experiment. Therefore we tried hard to study the place and time in the book of Andalus Mowashahat which includes a huge of most prominent Mowashah writers of Andalus all over the times and eras, the investigation by Mr. Ghazi after the meditation pose in the book, I have choose some of them based on their huge productivity and variety of subjects. We endeavor in this study to explain the text through all methods of analyzing and we posed on artistic characteristics in the text as it is a creature enriched with conceptual transformers matching with artistic shapes that characterize the Mowashah, so the implementing nature of the research have obliged the necessity to make the research consisted of prologue and three chapters, in the prologue I have tackled with concept of time and place in the language plus to the origin of Mowashah and disputes existed about it and showing some samples for that. In the first chapter I talked about the time through duals , was in two sections , first one concerned to study the dual of (present/ past) while the second one concerned about the dual of (present/future). The second chapter was specialized to study the compatibility of the ego and its contrast with the night in two sections , first one concerned with studying the compatibility between the night with the ego, second one concerned with compatibility of the night with the ego. While the third chapter was based on place forms and included two sections , first one studied the static nature and second one concern about the moving nature. Then the researcher intended to conclude most results that the researcher has come up with, then a list of most important references and resources were depended in this research are Holly Quran, Diwan Almurashahat, Translation books and literature books and criticism from which most literature and criticism issues have emanated to develop this study. With much love and respect I would like to express my grateful to my supervisor Pro. Dr. Ali Ibrahim who has the big favor behind the enrichment of my research with all good remarks and consultancy, I pray to God to prosper him and support him.Finally, I don’t claim the perfection because the perfection is just belong to the Lord, if I succeed it is by Him if not so then it's because of myself. Thank for God for all.

شعرية العنونة عند الشعراء الرومانسيين : دراسة سيميائية == Peotical titled with in Romantics Aletter produced

اسم المؤلف: نهى محسن عبد الكاظم الاعرجي
اسم المشرف: حسن دخيل عباس الطائي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: العرب ولا سيما الرومانسيين في نهايات القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين ، بعد تاثرهم باساليب الشعر الغربي، وقد كان لهم السبق في ترسيخ موضوع عنونة القصائد الشعرية في الشعر العربي الحديث، وهو امر لم يلتفت اليه الشاعر العربي قبل ذلك التاريخ. فالشاعر العربي القديم لم يعن بالعنونة، فكانت القصائد انذاك تعرف من خلال حرف رويها، او مطالعها، او المناسبة التي قيلت فيها، او مضمونها. الا ان الشعراء الرومانسيين احدثوا نقلة نوعية في هذا الميدان باختيارهم عنوانات معينة لقصائدهم، يميزون من خلالها قصيدة عن اخرى، ويمنحونها هويتها المستقلة، ويغرون المتلقي بقراءتها، فضلا عن كون عنوان القصيدة علامة تحيل على موضوعها، ومفتاحا يفتح القارئ من خلاله مغاليق النص الشعري، وبوابة يسبر من خلالها اغواره.وعلى الرغم مما بذله الشعراء الرومانسيون من جهد كبير في التفنن في عنونة قصائدهم بعناوين تستحق الدراسة والتحليل، ولا سيما تلك التي تكون لغتها منزاحة، وفيها شيء من الغرابة والمفارقة، لم يلتفت احد من الباحثين الى دراسة هذا الموضوع، لذا عقدت العزم على اختياره موضوعا لبحثي ودراسته عند ابرز شعراء الرومانسية في الشعر العربي الحديث، ولا سيما شعراء ابولو الذين عملوا على ترسيخ الرومانسية وانضاجها، فبلغت على ايديهم اوج ازدهارها، في حين اخترت من شعراء المهجر ايليا ابي ماضي الذي اثبت براعة في انفتاح نمط جديد من الرومانسية تتداخل فيه النزعة الرومانسية مع الفلسفة، فجاء برؤى جميلة في في موضوعات التفاؤل والتشاؤم والتامل في الكون والحياة والنفس الانسانية. وقد رايت ان عنوانات قصائد هذه النخبة من شعراء الرومانسية كفيلة باعطاء صورة واضحة عن شعرية العنونة في شعرهم، فاجتهدت في مقاربة عنوانات اخترتها مختلفة في بنيتها التركيبية، وفي وظيفتها، وفي دلالتها، واثرها، في موضوعات الرومانسية المتعددة، ولا سيما تلك العنوانات التي تستفز المتلقي، وتثير الفضول في نفسه، فتغريه بقراءتها وفك شفراتها. وقد قامت المقاربة على وفق معطيات المنهج السيميائي، بوصفه المنهج الانسب، وذلك لما يختزله العنوان من دلالات مختلفة تمنحه شعرية خاصة , وذلك في محاولة لفك شفرات عنوانات القصائد التي تم اعتمادها في الدراسة. على ان ذلك لا يمنع من توظيف بعض المناهج الاخرى كالمنهج الوصفي او المنهج التحليلي.وقد اقتضت المادة العلمية ان يكون البحث على ثلاثة فصول تعقبها خاتمة. فقد جاء الفصل الاول تمهيدا في العنونة ومصطلحات النقد ) في خمسة مباحث، فتابعت في المبحث الاول العنوان في التراث العربي : القران الكريم ، والشعر العربي بعصوره المختلفة، فاشرت الى افتقاره الى عناوين تسم قصائده. وتناولت في المبحث الثاني العنوان ماهيته ووظائفه، واختصت المباحث الثلاثة بمصطلحات النقد، وهي على التوالي : مفهوم الشعرية، ومفهوم السيميائية، ومفهوم الرومانسية. على ان هذه المصطلحات هي من المصطلحات التي يتم تدوالها في دراسة وتحليل اي من النصوص الادبية سيميائيا . وارتبطت هذه المصطلحات مع بعضها لتشكل قاعدة الانطلاق نحو دراسة العنوانات المنتخبة. وقد اختص الفصل الثاني بدراسة بنية العنوان في الشعر الرومانسي، فجاء في مبحثين : تناول المبحث الاول بنية العنوان المفرد، فيما تناول المبحث الثاني بنية العنوان المركب.واما الفصل الثالث فدرست فيه موضوعات العنوان الرومانسي دراسة سيميائية، فجاء تحت عنوان (العنوان علامة دالة على موضوعات الرومانسية)، وقد توزع على ثلاثة مباحث بحسب الموضوعات التي تحيل اليها العناوين، وهي على التوالي (الحب والطبيعة والتامل ) مستشهدين بامثلة مما انتجه الشعراء الرومانسيين من عناوين تجسدت من خلالها تلك المصطلحات النقدية التي اشرت اليها في الفصل الاول. وقد توج البحث بخاتمة تضمنت اهم النتائج التي توصل اليها.وقد قامت هذه الدراسة على مصادر اساسية من اهمها عتبات جنيت من النص الى المناص لجيرار جنيت , وعلم العنونة لعبد القادر رحيم , والسيموطيقيا والعنونة لـ جميل حمداوي، وغيرها من المصادر التي اغنت البحث بمعلومات قيمة. وقد واجهت الباحثة بعض الصعوبات التي تطلبت جهدا وعناء اضافيا , ومن هذه الصعوبات عدم الحصول على المصادر الاساسية الا بعد جهد ومشقة, وقد تهيا لي استاذ مشرف يمتلك سعة في العلم والمنهج وسعة الصدر , وافاض علي بعلمه وملاحظاته السديدة التي قومت البحث فله مني جزيل الشكر والتقدير واسال الله ان يمد في عمره ليفيد منه طلبة العلم .وفي الختام اسال الى الله تعالى ان يجعل هذا الجهد المتواضع معينا لمن سيضع بحثا مماثلا او يقرا السميائية من زاوية اخرى وعليه توكلت واليه انيب | The titled poetic in the poetical texts for the romantic poets tried to be away from the styles of poetry which are dominated and affected by the western poetic styles . It works with its critical new theories ,so the romantic poets had their new approach taking in their consideration the focus on the title is a it is a unit of the poetical texts units .The most recognized things that they had reached during the searching rip are : 1 - the Arabic poetic heritage doesn’t care about the title, so it gives substitutes for it in the Arabic paganism poetry or even at the early era of Islam .so under this state, the title still absent and it didn’t have any attention until the end of 19th century and beginning of 20th the century.2 - the romantic poets were offered by the western texts styles and they took that on their texts trying to be nearby through extracting those styles - which were in the western text - to the Arabic texts to break classic Limits which were put by the Arabic poets as means for their texts. The romantic poets tried to exchange that.3 - the romantic poets succeeded in styles and dealing with the texts titles so according to this concept, so the subject content requires dividing the search into three chapters, preceded by preface and followed by conclusion .the preface came under this tit le : (The Title in the Arabic poetry triage ). The first chapter came under the title : (Titling and Critic Issues ).In it , there is approaching for the terms : ( The title : its meaning and its importance , poetical , Romantic ) . The second chapter came under the title : (the title constructing in the romantic poetry and its function ) .It included two subjects (the constructing content of the title ) And (the romantic title function c) The third chapter which is known by ( subjects of the romantic title , study ). In it , there is a concentrating on all of : (love and nature and medication ) then I mentioned - at the end of the research - the conclusion which contained the most important results which are achieved through the search. At last there is a list of the resources and references and a summary in English Language.

اعتراضات ابن الحاجب (ت646هـ) على النحويين واختياراته النحوية في كتابه شرح المقدمة الكافية في علم الاعراب == Ibn Al - Hajeb?s Disagreements ( died 646 A . H . ) with The Grammarians and His Grammatical Selections in His Book The Explanation of Al - Kafiaa Introduction in The Science of Classificatio

اسم المؤلف: محمد رزاق عيدان
اسم المشرف: هاشم جعفر حسين الموسوي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The introduction of " Al - Kafiaa Introduction in Grammar " or " Al - Kafiaa " description for Ibn - Al Hajeb , is considered to be one of the important grammatical structures that got a great fame by scientists . This attention is made through many illustrations , explanations and constructions which are more than one hundred and eighty of an explanation ,a construction , a classification and an illustration for it . So , my master , Dr. Hashim Jafaar Al - Musawy , has made me a suggestion to adopt one of these explanations which is ( The Illustration of Al - Kafiaa Structure in The Science of Classification ) . The importance of this explanation that the structure - Al Kafiaa - and illustration which are both for Ibn - Al Hajeb . By this way , the ambiguity in the structure and the aim of classification will be clear through the explanation of the structure and the clarification . In addition the scientific prestige for Ibn Al - Hajeb with the rest of scientists of his time , so , the research is done to clarify his grammatical views that , through his opinions , disagreed with many of the grammarians , that led him to be more prior than them . Moreover , there is his view about the former grammarians with agreement or disagreement . Thus , the subject of the study as ( Ibn - Al Hajeb’s disagreements ( died 646 A.H . ) with the grammarians and his grammatical selections in his book " The explanation of the Al - Kafiaa Description in The Science of Classification " ) . As a result , ’’’the nature of the subject required to be of an introduction and three sections followed by a summary . The introduction contains two sections ( the first section : Ibn - Al - Hajeb’s bibliography , his name and his surname , his ancestory , his birth and his scientific prestige , his old age and students , his writings and death . While the second section : the identification of his book , analyzing the explanation , the time of writing , description of explanation , his discipline in the arrangement of his topics . ) The first chapter talks about ( Ibn - Al Hajeb’s Approach in His Disagreements and Selections ) which consisted of four sections , the first section : ( Ibn - Al _ Hajeb’s in His Disagreements ) , the second section ( Ibn - Al Hajeb’s Approach in His Grammatical Selections ) , the third section (The Grammatical Origins in His Disagreements and Selections) while the fourth section (His Grammatical Approach and His Opinion about The Grammarians through His Disagreements and Selections) The second chapter titled as ( Ibn - Al hajeb’s Disagreements about The Grammarians ) and it contained three sections : the first section ( The Nouns ) , the second section (The Verbs) and the third sect (The Letters) The third chapter titled as ( Ibn - Al hajeb’s Grammatical Selections ) and it contained three sections : the first section ( The Nouns ) , the second section (The Verbs ) and the third section(TheLetters ) Concerning the conclusion , it consisted the important results that came out from this study . What about the resources of this research is that they are a lot and variable . The resources contained the writings of the old grammarians and the latter ones for Ibn Al - Hajeb ; furthermore , there are some illustrations . In addition , I depended on some of the explanations books , with The Quran meanings , the Quran readings books , the letters books , poets collections for verses writing , the grammatical disagreement books , translations books . I depended also on the modern grammarians books like ( Al - Nahio Al - Wafi " The perfect grammar " ) for Abbass Hassan , and the meanings of the grammar for Dr. Fadhil Al - Samarrai . There are critical studies in Arabic Grammar for Dr. Abid Al - Rahman Ayoub and other of the modern grammarians books . Finally , I hope that I could be lucky in what I have chosen to be my the topic for the study . In fact , I would thank " Allah " for his blessings if I did right and I hope that " Allah " to grand me the right way if I have mistaken and to make my work pure and innocent for his majestic sake , Allah hears and replay

غير المتصرف في العربية == It is disposed in Arabic

اسم المؤلف: جاسم عبد الزهرة مفتاح المسلماوي
اسم المشرف: صباح عطيوي عبود الزبيدي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: فمرحلة اختيار الموضوع من اشد المراحل عسرا على الباحث واصعبها؛ لشعوره بضيق الوقت من جهة ، وخشيته من عدم الحصول على دراسة تتوافق مع ميوله ورغبته من جهة اخرى ، وقد اعانني الله تعالى على ذلك بان هيا لي موضوعا توافق مع رغبتي وهو (غير المتصرف في العربية) ، فشرعت في جمع مادته واستقرائها، بالاطلاع عليها في مظانها، وقد وجدت ان غير المتصرف ظاهرة تجدر دراستها؛ اذ اتسعت لتشمل اقسام الكلم في العربية كلها، فامتناع التصرف يؤثر في عمل الفعل ، فيمنعه من كل ما هو جائز في المتصرف، ويزيل الاسماء عن حكمها فيمنعها من حرية الوقوع في اكثر من موضع اعرابي ، ويلقي بظلاله على التركيب ، فتلتزم بذلك الاساليب مواضعها ، ولا تاتي على غير شكلها وهياتها ، فتحافظ بهذا على اغراضها وتتضح معانيها ودلالاتها ومن هنا تاتي اهميته . وقد اطلعت على جملة من الدراسات لا انكر اني قد افدت منها ، لقربها من بحثي او لصلتها به ، وهي ( الافعال غير المتصرفة وشبه المتصرفة ) ، وهو كتاب منشور للدكتور احمد سليمان ياقوت ، في سنة 1989م ، ودراسة ( الافعال الجامدة في القران الكريم ، دراسة لغوية ونحوية ) ، وهي رسالة ماجستير للدكتور لطيف حاتم الزاملي ، في سنة 1999م ، و( اساليب نحوية جرت مجرى المثل ) ، وهو كتاب منشور للدكتورة خلود صالح عثمان الصالح ، في سنة 2005م . ولكن لي عليها جميعا ملاحظ ، فاما دراسة ( الافعال غير المتصرفة وشبه المتصرفة) ، فلم تكـن شاملة لكل الافعال غير المتصرفة في العربية ؛ اذ فات الباحث منها كثير ، وقد اثبت ذلك في متن البحث ، ورددته عليه ؛ فقد اقتصر الباحث على بيان معنى عدم التصرف في الافعال من حيث البنية ، ولم يطرد هذا المعنى منهجيا عنده ؛ فكثيرا ما نجده يتكـلم على اصل الفعل مستطردا فيه ، محاولا اثبات علاقة المعنى المعجمي بامتناع تصرف هذه الافعال كما فعل ذلك في (عسى)( )، معتمدا في ذلك على المعجمات في الغالب ، ولم يشر الى قضية محورية في دراسة الافعال ، وهي اثر امتناع التصرف في حكم الفعل النحوي وعمله وقد استدركتها عليه ، فضلا عن ذلك اني درست كثيرا مما تناوله من الافعال - مفردا - درسته منتظما في سياقاته تحت عنوان ( الاساليب غير المتصرفة في العربية ) ، محاولا بيان ان امتناع تصرف بنية الفعل كان باثر من التركيب الذي يرد فيه ، بدليل انه متصرف خارجها. واما دراسة ( الافعال الجامدة في القران الكريم ... ) ، فالباحث قد اصل لمصطلح الجامد مرجحا اياه ، مع اعترافه بانه من اصطلاحات المتاخرين ، وانهم قد اردفوه بمصطلح (غير المتصرف) في عباراتهم ، واقراره ايضا بانه لم يظهر عند متقدمي النحويين ، بل وردت عندهم عبارات لمصطلح (غير المتصرف) ، نحو : فعل ناقص التصرف ، وغير متصرف ، وممتنع التصرف ، وغيرها ، ولعل ذلك متات من محاولته الابتعاد عن دراسة الدكتور احمد سليمان ياقوت المذكورة انفا . واما دراسة ( اساليب نحوية جرت مجرى المثل ) فتختلف اختلافا تاما عن دراستي هذه ؛ فالباحثة قد درست مجموعة من الاساليب التي عرضت لها ، غير ان النظر في الحالين مختلف ، اذ الفكرة الرئيسة التي سارت عليها الباحثة ، هي ان هذه الاساليب في تركيبها جمل لها اعتبارها ودلالتها ، وان لم يتحقق فيها شرط الاسناد. وقد وسمنا البحث بـــ(غير المتصرف في العربية) لامرين : الاول : ان مصطلح غير المتصرف - فيما يرى الباحث - اوسع واوفق من مصطلح (الجامد) ، بدليل ان من تعرض من النحويين للاسماء الممتنعة التصرف (الظروف، والمصادر ، والاحوال) ، وكذلك للاساليب والتراكيب بمختلف موضوعاتها , لم يستعمل مصطلح الجامد او صيغه حين وصفها او التعبير عنها ، وانما ورد غير المتصرف بمختلف صيغه واشتقاقاته ، ولا يمكن - فيما احسب - ان نصطلح على الاسماء غير الممتنعة التصرف بالجامدة ؛ لانها في الغالب ممتنعة التصرف بقيد ، لاسيما في الظروف ، فاذا ما ذهب القيد الذي يمثل شرطا فيها تصرفت ، في حين ان ما ورد جامدا لا يمكن ان يتصرف بوجه من الوجوه ؛ لان جموده ليس بقيد ، الاخر : لم يرد مصطلح الجامد عند متقدمي النحويين مقارنة بغير المتصرف الا قليلا ، فكتاب سيبويه مثلا لم ترد فيه كلمة جامد الا مرتين ، ولم يستعمل الفعل (جمد) الا ثلاث مرات ، في حين ورد مصطلح التصرف بصيغة الفعل والمصدر (تصرف تصرف) اكثر من اثنتين وخمسين مرة ، وكذلك كتاب المقتضب للمبرد لم يرد فيه الا لفظة (جامدة) مرة واحدة، في حين وردت (تصرف) ومصدرها اكثر من تسع وعشرين مرة ، والامر نفسه يقال في بقية المصادر كـ(الاصول في النحو) لابن السراج ، و(الايضاح) لابي علي الفارسي، وغيرهما كــ(الخصائص) ، اذ لم يرد المصطلح عندهم الا قليلا . وقد اقتضت طبيعة مادة البحث ان اقسمه على ثلاثة فصول يسبقها تمهيد وتتلوها خاتمة اجملت فيها ما توصلت اليه من نتائج ، تناولت في التمهيد مفهوم التصرف في اللغة والاصطلاح ، وبينت معنى التصرف وعدمه في الافعال والاسماء والاساليب ، واوضحت فيه كذلك اسباب منع التصرف في العربية ، اما الفصل الاول فقد تضمن دراسة (الافعال غير المتصرفة في العربية) ، وقد جاء على مبحثين : عرضت في الاول لــ(الافعال غير المتصرفة في باب نواسخ الابتداء)، وعالجت في المبحث الثاني : (الافعال غير المتصرفة في سياقات خاصة) مسموعة عن العرب. وكان الفصل الثاني لـ(الاسماء غير المتصرفة في العربية) ، وقد جاءت مادته على مبحثين : عرضت في الاول لـ(الظروف غير المتصرفة في العربية )، وتناولت في الثاني( المصادر والاحوال غير المتصرفة ) ، وخصصت الفصل الثالث بدراسة (الاساليب غير المتصرفة في العربية) ، وتراكيب اخر، وقد تضمن اربعة مباحث، عرضت في الاول : لــ( الاساليب الانشائية غير المتصرفة ) ، وعالجت في الثاني : (الاساليب الانشائية غير الطلبية غير المتصرفة) ، وتناولت في المبحث الثالث : (الاساليب الخبرية غير المتصرفة ) ، واتجه المبحث الرابع الى دراسة جمل وتعبيرات الحقتها بالاساليب؛ لقربها منها او شبهها بها من حيث انها جميعا تراكيب لغوية، فاسميتها بـــ( تراكيب اخرى غير متصرفة ). وقد اعتمدت في دراستي كلها على منهج يتمثل بما ياتي : • ذكرت مسوغات دراسة الافعال او الاسماء او الاساليب ، وسبب عدها ممتنعة التصرف في كل مبحث من مباحث الرسالة ، في بداية كل موضوع من موضوعاتها تقريبا.• ركزت في عموم الدراسة على ما اتضحت فيه ظاهرة عدم التصرف ، وصرح به اغلب النحويين ، وما جاء فيه هذا المعنى ضمنا بان ينطبق عليه مظهر من مظاهر عدم التصرف ، او معيار من معاييره . • عضدت اغلب ما عالجت من موضوعات ، بالشواهد القرانية ، والشعرية ، والنثرية ، ايمانا مني بتقوية المعنى وزيادة حجيته.• اتخذت كثرة المادة معيارا في تقسيم مباحث الفصول ، واعتمدت النظام الالفبائي في ترتيب موضوعاتها ، ما عدا الفصل الاول؛ فقد وردت الافعال في المبحث الاول منه مرتبة على نظام الابواب فرايت ان التزام ذلك اولى، وراعيت في افعال المبحث الثاني منه ما اعتمدنا من معيار في الترتيب .• توخيت الايجاز ما استطعت في عرض المادة ، متجنبا في ذلك الخوض فيما ورد فيها من خلاف نحوي ، الا بالقدر الذي يسوغ لنا معالجة فعل او اسم او اسلوب. واما مصادر البحث ومراجعه فكثيرة متنوعة بتنوع موضوعات المباحث وتعددها، وقد كان للمعاجم فيه النصيب الاوفر ؛ اذ افدت منها ايما افادة ولاسيما في الفصل الاول منه ، ومن ثم كتب النحو ، والصرف والتفاسير. ومما يجدر ذكره انه من العسر بمكان ان يتناول الباحث ولاسيما في مرحلة الماجستير ظاهرة معينة من ظواهر العربية ، محاولا لم شتاتها ، واستقصاء ابعادها، كونها تتسم - في الغالب - بالاتساع او بتناثر المادة وتفرقها في مصادر العربية جميعا ، في ابوابها المختلفة ، ومظانها غير المؤتلفة ، فيحتاج بذلك الى وقت وجهـد كبيرين ، وصبر ومواصلة في السعي غير يسيرين ؛ فغير المتصرف لم يكن محددا في باب من ابواب العربية ، ولم ينحصر في موضوع من موضوعاتها، وكذلك لم تتكلم عليه كتب النحو او الصرف فحسب ، وانما افدت من مصادر العربية باختلاف انواعها ، متقدمة ومتاخرة ، ومحدثة ايضا . ولا يسعني الا ان اتوجه بالشكر للعلي القدير؛ على ما اعطى واجزل ، واعان ووفق ، وبالامتنان الوافر لاستاذي الفاضل الاستاذ الدكتور صباح عطيوي عبود؛ اذ التلمذة له فوز، ونيل الاشراف تحت يديه توفيق؛ فقد اخلص صادقا في متابعتي، وبذل الجهد غير متوان في ارشادي | The stage of choosing the subject of most stages hardship on the researcher and the most difficult, God has helped me so that set me a topic, agree with the desire of the administrators, which (is disposed in Arabic), initiating the collection of substance and extrapolated, to look at it in different Mazanha, have found that non - disposed phenomenon worthy of study; it has expanded to include speech sections in all Arab, Vamtnaa act affects the action of the verb, Fimnah of what is permissible in the district administrator, and remove the names from the ruling Fimnaha of freedom fall into more than one place inflectional, cast Bdilalh on the installation, Vtltzm so methods positions, nor come to form and is created by, Vthafez this on purpose and clear meanings and implications, hence the importance. The nature of the subject matter has required that Oksmh three chapters preceded by a preface, followed by a conclusion outlined in the findings, discussed in the boot concept of the disposition of the language and terminology, and showed the meaning of act and whether or not the acts and the names and methods, and the first chapter has included the study of (non - acting acts in Arabic), it came on two themes : offered in the first for (acts is acting in the door Noasch Getting Started), and dealt with in the second section : (acts is acting in a private contexts) audible from the Arabs, and it was the second quarter's (names are not acting in Arabic ), came article on two themes : offered in the first for (conditions are not acting in Arabic), and dealt with in the second (Sources conditions is acting), and allocated Chapter III study (methods is acting in Arabic), and other topics, which included four topics, presented at the first : (construction methods is acting), and dealt with in the second : (construction methods is of the order is not acting), and dealt with in the third section : (methods of news is acting), and turn fourth topic to study subjects can not be included under what we have of the division, Vosmatha b (other issues). Has seen a number of studies do not deny that I have reported them, to the proximity of the research or to relate to him have been adopted in all of my approach is the following : According to the rationale for the study of acts or names or styles, and the reason for them to withhold Uday disposition of all of Investigation Study of the message, at the beginning of each of the subjects almost. focused throughout the study on what the phenomenon became apparent failure to act, said by most grammarians, and it was this sense it implies that the manifestation of it applies not to act, or the standard of its standards. Eddt what most of the topics addressed, controlled trial Quranic, and poetry, and prose, strengthening the belief in me meaning and increase its authority. taken a large number of art standard in the division of Investigation chapters, and adopted the alphabetical order in the order of subjects, with the exception of the first quarter; it has received acts in the first section of it rank on the doors system and I saw that the commitment of a first, and I regard the actions of the second section of it, what we adopted from the standard in the order Research has shown that the manifestations of failure to act were not on the pace of one; it is not confined to the stability of the structure or installation, or inherent in one position of the positions expressed, but go beyond that to what the consequent change in the grammar rule, clear from the research that the meaning of the disposition of the act or the name, the originality, and the situation in time, and an emergency restricted other condition, what it was this sense starting does not change, the installation was or outside, and what was the sense in which the enrollment, Vamtnall act related to it, If used in other behavior. Find revealed that the wear and tear or lack thereof behind the failure to conduct many of the acts, especially in the acts mentioned in particular contexts, to withhold disposition, froze on one condition, then moved them to us Smaa

دلالة المفردة القرانية بين اللغويين والاصوليين == Quranic single indication among linguists and fundamentalists

اسم المؤلف: فاضل كامل محسن الموسوي
اسم المشرف: رحيم جبر احمد الحسناوي | عامر عمران الخفاجي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: Spin thesis about Quranic single between linguists and those who call them naming linguists and scientists assets any fundamentalists The 1 yen confined to their work in the building jurisprudential evidence that will help the jurist in the development of legitimate issues of concern to people's lives of Muslims and organize their lives in this world and the Hereafter significance. Thesis dealt with as significant when linguists old and modern significance when fundamentalists in all doctrines. Then dealt with single and clarity in the Holy Quran and the reasons for this clarity as scientists have identified and how to judge that the single clear or ambiguous and put them Metrology that define it and how they differed in that he divided them see that some of the strange and mysterious vocabulary others see it as clear and as long as the development of scientists have significance and knew through their studies or explanatory language is not strange and Agmod in the Koran because all the vocabulary purely Arab, as stipulated in more than any decent but some ignorance Bdalaladtha because it is used in the private Magamhm invited themThe Anatoha strange and mystery. And has made Linguists great efforts identify the vocabulary and implications aid of tribes and their members and not all tribes. Then the fundamentalists came after that was the voltage multiplier and accuracy finite because their work entails provisions of the legitimacy of governing if people in Alehiatin The rulings in very precise based on the consequences of the studies in Mbahz wordy. I have found your search phrase from the results Perhaps the most prominent focus on attention on the fundamentalists studies being more accurate than linguists studies .etbin researcher that the students that crowned to this type of study and Eugdoa scientific comparison between linguistic studies and the study of fundamentalism in the field of single Koranic .nsol reconcile what God loves and is pleased that he is Hearing pr

الفضاء الشعري عند العرجي (ت 120هـ) == A thousand Jewish people believe When General Raji (T 120 e)

اسم المؤلف: نور عبد الستار عباس ابراهيم
اسم المشرف: امل عبد الجبار كريم الشرع
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: الحمد لله رب العالمين، وخالق الانسان، ومعلمه البيان والصلاة والسلام على نبيه محمد(صلى الله عليه وعلى ال محمد وصحبه اجمعين) وبعد.. ان مفهوم الفضاء الشعري واحد من اهم المفردات التي دار حولها خلاف في تحديد مفهومه ،وقلت الدراسات التي تختص به في شعر الشعراء مقارنة بالدراسات التي تهتم بالرواية فمن اجل ذلك قمت بدراسة الفضاء في شعر العرجي الذي قلت الدراسات التي تناولته فلست ازعم اني اول من تناول العرجي بالدراسة فهناك رسالة (سرى سليم عبد الشهيد المعمار)(البناء الفني للعرجي) فهي وواضح من عنوانها دراسة فنية وسبقتها دراسة رافعة سعيد السراج التي اختصت بدراسة العرجي من زاوية حياته وعصره فقط، لكني اقول باني اول من درس الفضاء عند هذا الشاعر الاموي ،فهو قد انماز بفضاء جميل من الامكنة والازمنة التي تفرد بها وان كان في بعض المواضع سار على نهج سابقيه لكنه اضفى عليها من شخصيته واسلوبه الذي تفرد به، دراستي لم تخل من الصعوبات لكنها لم تكن كبيرة فمن بين تلك الصعوبات هي ترددي في اختيار المنهج الذي اعتمد عليه في التحليل لكن استقر تفكيري على ان اقوم بدراسة هذا الموضع على وفق المنهج الوصفي التحليلي. جاءت هذه الدراسة في ثلاثة فصول،فالفصل الاول يختص بفضاء الشعري الزماني فقد انقسم هذا الفصل على مبحثين تناول المبحث الاول الفضاء الزماني في المنظور النقدي،والمبحث الثاني تناول الفضاء الشعري الزماني بعدا جماليا،اما الفصل الثاني فاختص بدراسة فضاء الشعري المكاني وانقسم على ثلاثة مباحث تناول المبحث الاول الفضاء المكاني في المنظور النقدي ،اما المبحث الثاني فتناول الفضاء الشعري المكاني بعدا جماليا ،اما المبحث الثالث فتناول البعد النفسي للمكان ،اما الفصل الثالث فاختص بدراسة التشكيل الفني للفضاء هاجس الزمن نموذجا ويشمل الظعن ، الطلل ، السجن ، المراة وختم البحث بقائمة باهم النتائج التي توصلت اليها وقائمة بالمصادر والمراجع ومخلص للبحث، واخيرا اتقدم بالشكر الجزيل والثناء الجميل الى استاذي المشرفة (دـ امل عبدالجبار الشرع) واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين | Praise be to Allah and peace and blessings be upon the Prophet Muhammad (peace be on Muhammad and companions) and. ..The concept of poetic space is one of the most important vocabulary that House disputed in the conceptualization and differed in defining what is included mtkhts time without place? or a place without time? it proliferated on it and each supports the view argument or evidence, this problem started in the novel by the hair, and then began studies on the study of the poetic space.The main reason that prompted me to choose this topic further study is to prove that the poetic space not limited on time without a place or location without time it includes Monday and extend to include vision and motivation that made me choose alarjie group and single him in this study because the poet say studies haven't addressed the study singled out space when this poet, only letter (Sri Salim Abdul Shahid architecture) (technical construction llargi) are clearly entitled technical study and the earlier study said Sarraj whose specialized crane Study of alarjie group in terms of his life and his times only, in order to point out that the alarjie group as other poets the RPR in a beautiful space, places and times that their uniqueness, though in some places went to approach of his predecessors but he gave it a personality and style of the uniqueness and for this and that I wanted to do this study.My education was not without difficulties but not large among those difficulties are choosing the frequency approach adopted in the analysis but settled thinking I study here the descriptive analytical but it comes out in some few places linked to the semiotic and reason back to the researcher who saw the need for diversity in order to get better vision.This study came in four chapters, the first chapter in the time it has split this chapter three detectives first episode dealt with the concept of time in terms of linguistic and philosophical, religious, and section II dealt with dual time and includes two night and day and bi - past, present and fertile and arid binary, either section III specialized study method is the accessor and the anticipation and narrative styleChapter II dealt with the study of the image has divided the two sections address the first spatial image of Islam to the Hijaz and the image of women in society, either section II dealt with the spatial image of nature, both silent and animated and color picture.Chapter specialized study place has split into three detectives first episode dealt with the concept of place of linguistic and philosophical and literary cash, either section addressed the types of place I gave up studying two types of pet place (House) and place Maadi (prison) either section II dealt with the aesthetic dimension of space (capillary altelal) and psychological dimension of the place (alienation), chapter IV dealt with the study of revelation has divided the two sections deal with the first episode of natural vision included see altelal and see the animal and rational vision of either section II dealing with frivolous and political vision Human vision and the two see each other and seeing, and seal with a list of the most important findings and a list of sources and references and dedicated to research

جدل العام والخاص في شعر رشدي العامل == THE ARGUMENT OF THE GENERAL AND THE PARTICULAR IN RUSHDI AL - AMEL'S POETRY

اسم المؤلف: راسم احمد عبيس الجرياوي
اسم المشرف: علي ابراهيم محمد الزرقاني
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: فقد حظي المنجز الشعري للجيل الخمسيني في العراق باهتمام بالغ وعناية فائقة وحفاوة كبيرة من النقاد والدارسين والباحثين المختصين بالشان الادبي بوصفه علامة فارقة وسمة بارزة ومميزة للحياة الادبية في العراق في تلك الحقبة التاريخية المهمة، لما انماز به ذلك النتاج من مواصفات موضوعية وتقنيات فنية وسمات اسلوبية حتمت على النقاد ان يقفوا امامه بالاجلال والاحترام والاعجاب والانبهار والانكباب عليه دراسة على نحو الوصف العام السطحي تارة او القراءة الفاحصة والتذوق المتاني والغوص في ابعاده الفنية العميقة تارة اخرى، ومن ثم مقاربتها في ضوء المناهج النقدية الحديثة المختلفة، فضلا عن استيفائها للمحاكمة والمساءلة في اطار المقولات الفلسفية والتصورات المعرفية الحديثة. وارتكازا على ذلك فان اختيارنا للمقولة الفلسفية (جدل العام والخاص) ليس من باب البذخ الثقافي او التبطر المعرفي او الثراء الفكري، وانما ينبعث من الواقع الجديد ورهاناته ومعطياته، وضرورة التعاطي الجاد مع حاجاته والاستجابة الواعية لمتطلباته في محاولة منا لمواكبة عجلة التطور في ميدان البحث العلمي التي تحتم علينا تحديث منظومتنا المعرفية والثقافية لتنسجم مع ممارساتنا المعرفية.وقد شابت الدراسات السابقة للشعراء العراقيين توجهات ايديولوجية بالدرجة الاساس، ايديولوجية بوصفها العام التي لا تتصل بتوجه سياسي اذ توزعت بين انتقاء الشعراء المدروسين، وانتقاء الطريقة التي يتناولون بها شعرهم. ولقد خسر اولئك الشعراء الذين تبنوا توجهات غير ايديولوجية جماعية وايديولوجية في ان، ومنهم الشاعر (رشدي العامل) الذي تبنى في شعره ايديولوجية جماعية وايديولوجية شخصية، اما العامة فقد تجلت بتوجه وطني وما يعج به من ارهاصات، واما الشخصية تجلت بقصائده التي خص بها زوجته وابنه بوصفه منتميا للحب في هذا السياق. ويبدو ان الدراسات السابقة لم تستطع مراعاة هذا التشابك بين الخاص في شعر رشدي العامل والعام فيه، اذ كانت تشدد على الخاص تارة وعلى العام تارة اخرى. والحق لا يمكن لايما دراسة ان تصل الى نتائج دقيقة من دون ان تراعي هذا التشابك بين جدل العام والخاص في شعره. ويعد رشدي العامل واحدا من الشعراء الخمسينيين الذين عاصروا جيلين اولهما : جيل السياب، وثانيهما : الجيل الستيني، وهذا التعاصر بين الجيلين اعطى لرشدي العامل ثقافة واسعة واكتراثا شعريا كبيرا، ولكن على الرغم من وقوعه بين جيلين الا انه بقي يعاني الاهمال والتجاهل ويرزح تحت وطاة النسيان وعدم الاكتراث ويئن من شدة الغبن والظليمة ولم تسلط عليه الاضواء كما سلطت على الشعراء الرواد والاجيال التي تلتهم، الامر الذي دعا بعض النقاد الى اطلاق تسمية (الجيل الضائع) عليهم من مثل (سعدي يوسف، وحسين مردان، ويوسف الصائغ، ومحمود بريكان، والفريد سمعان... وغيرهم)، وهذا الضياع دعاني الى تعقب شعر رشدي العامل وانارته واظهار سر جماله، ومن هنا تاتي اهمية الموضوع، يزاد على ذلك هو ان رشدي العامل لم يكن معروفا عند الكثير من الباحثين، وهذا ما زادني اصرارا وحرصا على ابراز شعره ودراسته، حتى انني لم اكن اعرفه الا بعد ان طرحه علي استاذي المشرف، فقد ذهبت وبحثت عنه لاتعرف عليه وعلى شعره فوجدته شاعرا عراقيا مبرزا حتى ان بعض النقاد يعده من الشعراء الرواد، وقد عاش حقبة ثقافية مزدهرة، وقد عثرت على ثماني مجاميع شعرية له، فضلا عن قصائد متفرقة لم تنشر لا في المجاميع الشعرية ولا في المجموعة الشعرية الكاملة التي طبعتها (دار المدى)، وكانت مبثوثة في الصحف والمجلات فضلا عن امتلاكه كتابات نقدية كانت مبثوثة في الصحف القديمة، وهذا الامر اعطاني حافزا وشجعني على لمس مواطن الايجاب والسلب في شعره، اما السبب الاخر هو قلة الدراسات التي تناولت شعره بالتعقيب والدراسة مقارنة باقرانه؛ لان اغلب الذين يدرسون الحقبة الخمسينية يركزون على الشعراء الرواد، ومن ثم ينتقلون الى الشعر الستيني، اما جيل العامل فلم يلتفت اليه الا قلة وهذه القلة لم تركز على شعره ولكنها تنظر اليه نظرة عابرة خاطفة، عدا ثلاث رسائل درست شعر الشاعر وكان فيها جهد يحمد، كانت الاولى (شعر رشدي العامل دراسة لغوية)، والثانية (الرومانسية في شعر رشدي العامل)، اما الثالثة (نحت في ضباب، شاعرية رشدي العامل).اما موضوعنا فتكمن الصعوبة فيه؛ لاني لم اجد رسالة او اطروحة او كتابا يدرس (جدل العام والخاص) وهذا جعلني الاقي صعوبات جمة، فضلا عن قلة المصادر التي تناولت رشدي العامل ما عدا اشارات مبثوثة في بعض المصادر، اما الصعوبة الاخرى فتكمن في كتابات العامل وكتابات النقاد الذين تعقبوا شعره بالدرس والتحليل، وتكمن صعوبة تلك الدراسات والكتابات في انها منشورة في الصحف القديمة في السبعينيات والثمانينيات فضلا عن مطلع التسعينيات، وهذه الصحف لم اعثر عليها الا بعد عناء وجهد كبيرين. اما المنهج الذي اعتمدته في دراستي فهو المنهج التحليلي الذي يعتمد على تحليل النصوص وابراز ما فيها من جودة وجمالية، فضلا عن المنهج التاريخي والنفسي لما لهما من اثر في اظهار فنية الشاعر. وقد اشتملت الدراسة على اربعة فصول مسبوقة بمقدمة وتمهيد ومنتهية بخاتمة تضمنت اهم ما توصلت اليه من نتائج وقائمة بمصادر البحث ومراجعه. اختص التمهيد ببيان مفهوم الجدل لغة واصطلاحا واراء الفلاسفة والكتاب فيه فضلا عن تعقب تطور الجدل في العصور الادبية. وبين ايضا مفهوم العام والخاص لغة واصطلاحا واراء الفلاسفة والنقاد فيه، مردوفا بتاسيس نظري جمالي لمفهوم العام والخاص. اما الفصل الاول فكان بعنوان (العام والخاص في الموضوع الوطني في شعر رشدي العامل) وقد ضم توطئة بينت فيها نبذة عن الوطن ومفهومه وكيف تطور عبر العصور وكيف كان يطلق عليه قديما. وقد ضم ثلاثة مباحث، الاول : الثورة، والثاني : الغربة، والثالث : السجن والظلم. وجاء الفصل الثاني بعنوان (العام والخاص في رومانسية رشدي العامل الشعرية) وتضمن ثلاثة مباحث، الاول : الحزن في شعره، والثاني : الحب، والثالث : الطبيعة.وكان الفصل الثالث بعنوان (العام والخاص في حضور المراة في شعر رشدي العامل) وقد اشتمل على مبحثين : المبحث الاول : المراة الحقيقية ضمن ثلاثة محاور : ا - المراة الزوجة.ب - المراة الام.ج - المراة الحبيبة. والثاني تناولت فيه المراة الرمز. اما الفصل الرابع والاخير فكان بعنوان (العام والخاص في توظيف التراث في شعر رشدي العامل) وقد اشتمل على توطئة بينت فيها مفهوم التراث وماهيته عند الشعراء، ومن ثم قسمته الى ثلاثة مباحث، كان الاول بعنوان (مرجعية التراث الديني)، وتضمن كل ما له علاقة بالدين من مثل القران الكريم والحديث النبوي الشريف واهل البيت (عليهم السلام) والصحابة، والمبحث الثاني فكان بعنوان (مرجعية التراث الاسطوري)، اما الثالث فكان بعنوان (مرجعية التراث الادبي). ولا ادع قلمي يفارق يدي حتى اذكر باعتزاز كبير استاذي المشرف الاستاذ الدكتور علي ابراهيم محمد الذي قوم بدقته وملاحظاته هذا العمل، باذلا في سبيل ذلك وقتا وجهدا طيبين، فاسال الله ان يجزيه عني افضل الجزاء.واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على النبي الهادي الامين واله الطاهرين | Each historical stage and era has its own cultural discourse which suits its proposals, cognitive tools which cope with its bets and achievements, and logic which suits its orientations. A good proof of this established eternal fact that is deeply rooted in the human mental frame is examining the innovative texts by using new philosophical ideas and modern literary criticism tools which prevail our culture.Development, modernization and renewal are characteristics of life in all its aspects and fields. Thus, all the aspects of life, whether material or morale, are subject to this eternal inevitability and are governed by this omnipotent logic. Therefore, the inquest of innovative texts by using modern philosophical ideas and criticism tools has become an urgent need and necessity which neither represents one of the forms of inevitability that no one can escape its fangs and grip nor avoid its dominion.Depending on what has been mentioned earlier, the researcher's choice of the philosophical (the Argument of the General the Specific) is not a kind of cultural splendor. Instead, this choice has been motivated by the new life or reality in all its bets, the necessity of the serious treatment of its needs, and conscious response to its demands in an attempt to cope with the wheel of development in the field of scientific research which necessitates the modernization of our cultural and cognitive systems to match our new pursuits.Rushdi AL - Amel is one of the poets of the fifties who are contemporary to two generations of poets : the generation of the pioneers and the generation of the sixties. This has given him wide education and great interest in poetry. However, unlike the pioneers and the following generations, AL - Amwl has remained unknown and the lights have not been shed on him. For this reason, some critics call AL - Amel and other poets like Sa'diYousuf, Hussein Marwan, Yousuf Al - Sa'gh, Mahmoud Braykan and others "the lost generation." It is this loss that makes the researcher follow Al - Amel's poetry to shed light on it and highlight its beauty. In brief, the reason behind choosing this topic is that researchers, the cultured and even the specialists do not know Rushdi AL - Amel. In fact, researcher himself didn't know about AL - Amel before suggesting the topic by Prof. Dr. Ali Ibraheem and Prof. Dr. HasanDakheel Al - Ta'i. As for which is based on analyzing texts in addition to the historical and psychological method which are necessary for showing the techniques used by the poet.The study has been divided into four chapters preceded by a preface and introduction and ended by the conclusions.In the preface, the researcher explains the linguistic and technical meanings of the concept of argumentation, and follows the development of argument in literature. In addition to this, the linguistic and technical meanings of the concepts of the general and the particular, the opinions of philosophers and critics have also been tackled. The first chapter is entitled (The General and the particular in the topic in Rushdi AL - Amel's poetry) includes a preamble and three sections : the first is specified to the Revolution in AL - Amel's poetry; the second is about alienation while the third is about imprisonment in Rushdi's poetry.The second chapter is entitled (The General and the Particular in Rushdi AL - Amel's Romantic Poetry). It includes three sections. The first is about sadness, the second is about love while the third is about the nature. The third chapter which is entitled (the General and the particular in the presence of the woman in Rushdi AL - Amel's Poetry) is divided into two sections : the first section is about the true woman and it includes three axes : a. the wife b. the mother c. the beloved. On the other hand, the second section is concerned with the symbol of the woman.As far as the last chapter is concerned, it is entitled (the General and the Particular in the Employment of the Heritage in Rushdi AL - Amel's Poetry). It is composed of three sections : the first is about religious heritage, the second section is concerned with the legendary heritage while the last deals with the literary heritage.Finally, the study has come up with the following findings : 1. Argument is the dispute between two issues so that each person tries to defend the issue which he or she adopts by strong evidence.2. In the era of evolution, the argument has disappeared and the word (logic) has been used instead of it. But philosopher Kent has brought it to life again with an additional meaning.3. The general and the Particular are present in every phenomenon and they are strongly related to each other to the extent that the general cannot be known without studying a large number of particular instances.4. Rushdi AL - Amel is one of the poets who love their country very much because of the injustice and the oppression which he has been subject to.5. Most of poetry which deals with alienation is concerned with internal alienation which governs the general external.6. The poet's experiment in prison has given him poetic richness and provided him with a chance of meditation and mental motivation.7. AL - Amel's romantic is near to realism and pun at the same time.8. Love in AL - Amel's poetry is not for the beloved. It is symbolic love for the country and childhood. It is spiritual love and not physical.9. It is found that the poet's relation with the "wife" woman is personal and not general.10. The "beloved" woman has been given greater attention in Rushdi AL - Amel's poetry than the other aspects. 11. Rushdi AL - Amel tries earnestly to make use of the poetic heritage from different generations, as well as making use of western poetry.12. It is found that AL - Amel has drawn from others and tried to modulate what he draws to serve the context of his own ideas

المنابع الثقافية للشعر العربي في القرنين الثاني والثالث الهجريين == Cultural Sources for Arabic poetry In the second and third centuries AD

اسم المؤلف: سعد علي جعفر المرعب
اسم المشرف: عباس محمد رضا حسن البياتي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: وفي خضم المعطيات الثقافية المؤثرة والمتاثرة بالبيئة الزمانية والمكانية نجد المضامين الثقافية للشاعر تظهر في دلالات النص المنتج , فالادب عامة والشعر خاصة منجز من منجزات الثقافة ومعطى من معطياتها المعرفية والذهنية . فحسن اختيار المعارف التي ترفد ثقافة الشاعر لا تؤدي دورا في حسن استعمال الالفاظ وجودة اختيار المعاني فحسب بل تعطي للمنتج رؤى واسعة في استيعاب مدركات الحياة ومعطياتها والتعبير عنها , فالتجربة الشعرية هي نتاج للثقافة المكونة من الشعور والفكر . تاتي اهمية دراسة المنابع الثقافية في كونها توضح المؤثرات الفكرية والقيمية في الاتجاهات العامة للمجتمع والاتجاهات الخاصة للشعراء المتاثرة بظروف النشاة والفكر والثقافة والمذهب على حد سواء فتاثر الشاعر ببيئة ما يكون المنبع الذي يؤثر في العمل الفني على حسب استيعابه لمؤثرات ذلك المنبع , فالشعر نشاط فكري معقد يوظف المنابع الثقافية في اخراج منجزه الادبي معتمدا في استيعابها على عقلية الشاعر ومدى استجابته للمنابع الثقافية , فيكون الشاعر متعاملا مع البؤر الثقافية المحركة للحياة بشكل مستمر موظفا دلالات الالفاظ في التعبير عن نوع المنبع او المنابع التي ينتمي لها , فتاتي اهمية المنابع الثقافية في عدها محفظة ارشيفية يجد فيها الفرد الشرح الوافي لسلوكه وفكره الذي هو جزء من السلوك والفكر الجمعي لمجتمع ما في عصر بعينه . تم اختيار موضوع اطروحتي (المنابع الثقافية للشعر العربي في القرنيين الثاني والثالث الهجريين) فكانت المدة الزمنية لهذا البحث تعتمد مع التقسيم السياسي في سقوط دولة ما وقيام دولة اخرى على التقسيم الفني لان دراسة التطور الادبي لايمكن ان يكون ظاهرة فجائية تقترن بتغير نوع الحكم وبمجيء دولة وذهاب اخرى بل يتمدد العصر الادبي بعضه على بعض الاخر . فلقد بدا في القرن الثاني على اساس بدء حدوث تطور شعري جديد نتيجة المتغيرات الخطيرة والعميقة الاثر التي جدت في حياة الجماعة الاسلامية فكان الهدف المركزي معرفة مدى تقبل شعراء كل عصر لانواع الثقافة الموروثة والاسلامية والمستجدة ومدى تاثيرها بالمنجز الشعري لدى كل منهم , فلكل عصر خصوصيته النقدية التي تجعلنا نتساءل عن مدى تاثر الدور الثالث والاخير من العصر الاموي بالثقافة المستجدة ومدى ميله الى الثقافة الموروثة وانكفائه عليها وتمثله للثقافة الاسلامية مع ملاحظة طريقة التوظيف الفني والبناء الشعري والصياغة الاسلوبية , ثم نتساءل عن العصر العباسي الاول ومدى تمثل الشعراء المخضرمين الذين عاشوا في عصر الدولة الاموية وادركوا الدولة العباسية والمولدين المنابع الثقافية حيث الحضارة والثراء والترجمة والمذاهب الفكرية والفلسفية والفرق السياسية مع انقسامهم ايضا الى شعراء الطبع والالتزام بعمود الشعر وشعراء الصنعة واستعمال الافكار العميقة والصنعة الفنية والبلاغية ومعرفة مدى تمثلهم لانواع الثقافة وكيفية التعبير عنها والمقارنة مع شعراء العصر العباسي الثاني حيث الانفتاح الكبير في الحضارة والثراء والترف والاتجاهات الفلسفية ومعرفة مدى تاثرهم بانواع الثقافة وكيفية تمثلهم لها وطريقة التعبير عن الثقافة المستجدة والناي عن الثقافة الموروثة والاسلامية ومعرفة شعراء كل عصر الذين مثلوا اتجاها في تمثلهم لمنبع ما او اكثر . اما منهج البحث في الاطروحة فكان المنهج الوصفي التحليلي ليتناسب مع المنابع الثقافية وتطبيقها على الاغراض الشعرية عاقدا موازنة بين شعراء البادية والحجاز في العصر الاموي وشعراء الطبع والصنعة في العصر العباسي الاول وشعراء الصورة في العصر العباسي الثاني معتمدا استخدام المنبع على الاغراض الشعرية في كل العصور متناولا الشعراء اصحاب الدواوين . ومن المصاعب التي واجهت البحث هو البحث عن الشعراء الذين يدخلون تاريخيا وفنيا ضمن مرحلة البحث فكان يجب علي الرجوع الى كتب التراجم والاعلام والسير للتاكد من الشاعر والمعلومات التاريخية التي تخصه فكان نتاج هذا العمل الشاق ماتكون لدي في الملحق الاول من تراجم الشعراء مع ذكر المصادر التي يرجع فيها لكل منهم, ثم واجهت البحث مشكلة الحصول على الدواوين الشعرية للشعراء والبحث عن مظانها ووضعها بين دفتي البحث فضلا عن المشكلة العويصة التي واجهت الجانب البحثي في تقسيم الشعراء لانه من الخطا وضع حدود فاصلة دقيقة بين العصر الاموي والعصر العباسي الاول والثاني تعود لاسباب هي طول المدة الزمنية التي بقي بها الشاعر على قيد الحياة فضلا على انه ابعد مايكون عن الصحة وضع حدود فاصلة تماما بين العصور وعلى الاخص من الناحيتين الاجتماعية والعقلية , وعليه فاني تعاملت مع شعراء العصر الاموي والعصر العباسي الثاني بالرجوع الى مناسبة القصيدة او الشخص الذي قيلت فيه لمعرفة دخولها ضمن مدة البحث من عدمه , هذا فضلا عن السيرورة والشهرة الادبية له في عصر ما ومعاصرته لمجموعة من الشعراء وتفاعله معهم ايجابا او سلبا واسلوبه الادبي المختص بعصر بعينه فكل هذه المعطيات تعتمد في عده ضمن مدة بعينها . وهذه الدراسة حلقة من سلسلة دراسات وبحوث اكاديمية سبقتها ومن اهمها على سبيل المثال لا الحصر : - 1. الشعر والتاريخ : د . نوري حمودي القيسي (كتاب). 2. المنابع الثقافية الاولى للشاعر الجاهلي : د . عادل البياتي (بحث). 3. عناصر الوحدة الثقافية في الشعر العربي ماقبل الاسلام : د . محمود عبد الله الجادر (بحث). 4. المنابع الثقافية للشعر العربي قبل الاسلام : مزاحم علي(رسالة). 5. المنابع الثقافية للشعر العربي في عصر صدر الاسلام والعصر الاموي : د . عباس محمد رضا (اطروحة) . 6. ابو تمام ثقافته من خلال شعره : د . ابتسام مرهون الصفار (كتاب). 7. ثقافة المتنبي واثرها في شعره : د . هدى الارنؤوطي (كتاب). 8. اثر التراث في الشعر العراقي الحديث : علي حداد (كتاب). 9. المرجعيات الثقافية الموروثة في الشعر الاندلسي عصري الطوائف والمرابطين : حسين مجيد الحصونة (اطروحة). 10 . التراث في شعر المحدثين : عدنان كاظم مهدي(اطروحة) . وقد تشكل الهيكل النظري للاطروحة من مقدمة وتمهيد اوضحت فيه الثقافة لغة واصطلاحا , واثر الثقافة في الشعر , ثم قسم الموضوع الى ثلاثة فصول فكان الفصل الاول الثقافة الموروثة فاشتمل على توطئة واربعة مباحث هي الموروث الشعبي والثقافة التاريخية والثقافة القيمية الاجتماعية وثقافة الامثال , ولقد تعمدت اغفال الشعر بصفته موردا للثقافة الموروثة لانه سيدخل البحث في باب التناص وهو بحث يختلف عن موضوع البحث ببيان الاصول والمنابع الاولى للثقافة لكونها ابعد من الشعر , اما الفصل الثاني فاشتمل على توطئة وثلاثة مباحث هي ثقافة الاقتباس القراني , الثقافة العبادية والعقائدية , وثقافة القصص القراني , اما الفصل الثالث الثقافة المستجدة , فاشتمل على توطئة ومبحثين هما الثقافة السياسية والعقلية , ثقافة القيم والمعارف الاجتماعية الجديدة واخيرا اشكر الاستاذ الدكتور عباس محمد رضا المشرف على هذه الاطروحة الذي لولاه لما خرجت هذه الاطروحة بالهيئة التي وصلت اليها | The culture represents the intellectual side of individuals and communities alike, but is the basis of human thought in the production and development of creativity, and then determine the culture identity of the community in the dimensions of the physical and moral culture of a society is the source of values and actions of individuals belonging to him and through him can be understood and taught. In the midst of cultural data affecting the environment and affected the temporal and spatial find cultural contents of the poet reflected on the implications of the text and its impact product technical literature has in general and poetry in particular accomplishment of the achievements of the culture. We have chosen the subject of this thesis (Headwaters cultural Arabic poetry in the second and third centuries Alahjrien) Thus, this period of time dependent with political division in the fall of a State and the other on the division of technical, Regarding the research methodology in the thesis was a descriptive analytical approach statistical commensurate headwaters with cultural and applied to the purposes of poetry. This study is an episode of a series of studies and academic research before it, may pose a theoretical structure of the thesis of an introduction and then smooth the theme section into three chapters, Was the first chapter inherited culture Vachtml a prelude and four Detectives culture is legendary and historical culture and culture values social and culture of Proverbs, Chapter II Vachtml on the preparation and the three sections is the culture of the quote Quranic, culture, worship and faith, culture Stories Qur'an, Chapter III comprising the preparation and Mbgesin two political culture and mentality, culture and values of the new social knowledge

الاعتراضات النحوية لشراح الجمل على عبد القاهر الجرجاني == Objections commentators Gamal Abdel omnipotent Jerjani

اسم المؤلف: نور مسلم صالح الغرابي
اسم المشرف: سهى كناوي حسن
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: The book (as in sentences) for Jrjana of the most important books shortcut Jerjani, for that this book has received attention by researchers because it is a book to explain (factors), which aims to teach the emerging Arabic grammar is far from the objections and differences of opinion ... And require the nature of the research that divides an introduction followed by a reboot and two doors, followed by a conclusion in which I explained the most important results of the research, and worked hard to be the number of doors pages equal, but the nature of the material in the book required to be the first door has the largest in search share.Boot annexation of two things : First : I talked about him Abdul omnipotent Jerjani and lineage and scientific stature and elders who took his knowledge of them and his disciples who make disciples on his hands and his writings and the year of his death. And it dealt with annotations which explained the book (as in sentences) and the most important commentators their knowledge.The second showed the meaning of the objection and idiomatically language.The doors Vtdment the following : Part I dealt with the parts of speech is on the three chapters : Chapter I : The names includes : First : Border : Name some extent, limit the actor's name, and limited exception, the case united, united the indefinite article and knowledge, and the building and expressed.Second : What caused by name and includes : Deuteronomy, and the expression of the six names, and both and both, the difference between the building and expressed.Chapter II : acts includes : First : an end Function : Second acts includes : (1) the past tense, and addressed it : transitive verb was missing and the full and distress and nearing.(2) the present tense includes : Bug lifter present tense works and what action of the verb.(3) an act which includes : building bug did it.Chapter Three : letters and includes : an end character, and the fact that (will not). And Part II dealt with the (grammatical General provisions) includes the following : Chapter One : doors grammatical and divided by three sections : First : the nominative or indicative included : Bug lifter Debutante and the news, and to provide the news that her name.II : Mouncobac includes : Bug building name not precluding sex, and do not repeat the name after the indefinite article, and factor in the Excluded, and the monument with waw passion (F brilliance). III : Prepositional includes : Addition, and added to the J speaker. The second chapter : grabbed the solo things and includes : the appeal and banned from the exchange. Then sealed conclusion searchable highlighted the findings. It has walked in my research on this analytical approach; a revenue Jerjani opinion matters, as well as the statement of the views of commentators and then present the views of grammarians, and the statement of the right of opinion.

الفاظ اجزاء الانسان في نهج البلاغة دراسة في الحقول الدلالية == PARTS OF THE HUMAN BODY AND THEIR MEANINGS IN NAHJUL BALAGHA OF IMAM ALI(AS)

اسم المؤلف: مخلص عبد الزهرة رحيم الكناني
اسم المشرف: علي فرحان جواد
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: المثنى
الصفحات الاولى:
المستخلص: This research aims at numerating the parts of the human body in NahjulBalagha of Imam Ali (AS) and showing the impact of context in determining the meaning and channeling it and knowing the intention the addressee and the purpose of the discourse in addition to drawing the attention of researchers to focus on the human body and consider it physically, socially, culturally and symbolically as regards structure ,text or context in which that utterance is organized to discover itssemantic dimensions , semiotic vagueness and how it is employed and what distinguish it for Imam Ali (AS).The nature of the research and its content required that it is divided up into a preface and four chapters precede an introduction and sealed by conclusion .As for the preface , it has dealt with the meanings of the utterances of (stature and mere body ) in its first part where the term has been specified alongside te limitation of the research . Accordingly, the study of these utterances has been conducted with reference to language and usage . Part two has dealt with the utterances of the stages of man's creation . Chapter one has included the study of utterances denoting the head and face and what is annexed to them . It has been divided up into seven sections which are as follows : utterances relating to the ear and what is annexed to it, utterances relating to teeth and what is annexed to them, utterances relating to the nose and what is annexed to it, utterances relating to the head and what is annexed to it , utterances relating to the hair and what is annexed to it ,utterances relating to the eye and what is annexed to it, utterances relating to the mouth and what is annexed to it and finally utterances relating to the face and what is annexed to it. Chapter two has been devoted to the utterances relating to the man's trunk and what is annexed to it. This means that the reference is made to the utterances relating to the apparent and hidden of the back and belly which has been in their turn divided up into six sub - sections which are as follows : utterances relating to belly and what is annexed to them, utterances relating to the side and what is annexed to it, utterances relating to the chest and what is annexed to it , utterances relating to the back and what is annexed to it ,utterances relating to the neck and what is annexed to it and finally utterances relating to the heartand what is annexed to it . Chapter three has focused on utterances relating to the extremities and what is annexed to them which has been divided up into three sections which are as follows : utterances relating to the arm and what is annexed to it, utterances relating to the leg and what is annexed to it and finally utterances relating to the hand and what is annexed to it .Chapter four which is the last chapter has dealt with general utterances which has been arranged in two sections which are as follows : general utterances relating to the part of human body and utterances for the general parts of the human body and that which relates to them. After the conclusion theresearch hassupplied a comprehensive bibliography of sources and references.The research is based on the analytical descriptive approach where the text has been the judge and criterion and a source for extracting findings. The research , therefore, has arrived on the following findings : 1 - It has been made clear that the meanings of the utterances relating to the human body in NahjulBalagha that that category is open to many sciences some of which concerns naming the parts forming the body or stature , others are concerned with their movements and their indicative and social dimensions, some are religious pertaining to their behavior in an Islamic religious framework relevant to creation, life and resurrection . However, some of which relates to jurisdiction pertaining to sanctity of the body and its bounds as regards the other; while others are intellectual or conceptual pertaining to the body symbolism at a certain level.2 - The study has made manifest the usage meaning of theutterances mentioned in the research . The researcher has tried to provide a compact or terse meaning for the usage origin by the Imam.3 - The Imam (AS) has affirmed the close relation between the speaking and mute communication in some of the NahjulBalagha texts while in other texts , he has shown the conflict among them as in his saying " nobody conceals anything but it appears in the slip of his tongue and lineaments of his face" in which case he has affirmed the superiority of the mute language over the speaking one because some of the lineaments of the face can replace the speech which has been proved only in the fifties of the last century.4 - The use of the Imam has been characterized in some utterances by the Quranic oriented quotations despite the different of purposes which clearly indicates the Quranic approach , while other texts have been characterized by serving the Quran in some places to interpret some Quranic verses . He has relied in using some utterances totally on the Quran and the tradition of the Prophet (P.B.U.H) and the classical speech of the Arab such as the utterance of the "leg" . This clearly shows the linguisticauthority of the author ofNahjulBalagha.5 - The usage of the utterances of the parts of human body by the Imam has a great impact on the morphological and lexical studies for the Imam has used out of his own accord as regards some of the morphological forms and constructions. Meanwhile he has added some unknown plural forms. He has also preferred some plural grammatical views and measures in addition to giving preference to some languages and dialects of the Arabs

الشاهد القراني عند السلسيلي في كتابه شفاء العليل في ايضاح التسهيل : دراسة نحوية

اسم المؤلف: محمد حميد زامل الزيادي
اسم المشرف: عايد جدوع حنون
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: المثنى
الصفحات الاولى:

الحاكمية في فكر الامام علي (عليه السلام) : دراسة في ضوء الانساق الثقافية == MAGISTRACY IN THE THOUGHT OF IMAM ALI (AS) IN THE LIGHT OF THE CULTURAL PATTERNS

اسم المؤلف: عبد الامير دلي مجباس الزيدي
اسم المشرف: وليد شاكر نعاس الرفاعي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: المثنى
الصفحات الاولى:
المستخلص: MAGISTRACY IN THE THOUGHT OF IMAM ALI (AS)Praise be to Allah, the Lord of the worlds, and peace and blessings be upon the master of the messengers and his purified progeny and companions .Magistracy or assuming power has been one of the topics that attracted the attention of man throughout ages and it has been the focus of his thought and most engaging concern because of what this issue has been characterizedwith as regards its being the source of the misery or welfar and happiness of the society ; hence it has been realistic and a living matter or affair which is inevitable and unavoidable. Chapter two is entitled "manifestations of the magistrate" in which the researcher dealt with, in a critical study, important issues in the Islamic history such as allegiance in addition to practicing the magistrate by Imam Ali(AS) and those who preceded him as well as those who came after him.Chapter three carries the title ' patterns of conformity and differences" in which the researcher dealt with the extent of the conformity of the magistrate practices with the Islamic revivalistic constructive project within the historical, patrimonial and juristic patterns of Imam Ali (AS) and other rulers.A conclusion has been annexed to the research in which most of the findings and general and specific outlines have been included in addition to a comprehensive bibliography of sources and references.The conclusion of our prayer will be : Praise be to Allah, Lord of the Worlds! These steps have been accompanied by a series of difficulties distributed between the topic difficulty and the abundance of the scientific material which the thesis haswithin this framework.The structure of the research required that it contain(s) a preface and three chapters followed by a conclusion . The preface has been devoted to highlighting the broad concepts of magistrate and cultural criticism .The chapters have been as follows : The title of chapter one is " scope of identity" in which the researcher has dealt with the nature of the pre - Islam Arab incubator socially, religiously and economically. Later on the well - known changes took place on the Arab field after the advent of IslaDespite the difference in people's thought , religion, culture and the discrepancy of their languages, magistrate remained an obsession irking those who incline towards it and sacrifice everything to have it in his command and to sit on its throne.So it is conspicuous that the study of this topic is of great significance especially in an era or epoch which represented the first dose for that age : an age in which the flame of assuming power glowed , specifically in the thought of a man whose period of governance was full of hidden patterns or formats not yet revealed neither by history books nor ancient critical studies.In this person , practicing magistrate varied according to philanthropy, religious culture , knowledge of the basics of religion and the extent of consistency with what religious law2 and custom through the prophet Muhammad (peace be upon him and his purified progeny).

اناشيد الطفولة في الـعراق1880م - 1940م : دراسة موضوعية فنية == Children's Songs in Iraq 1880 - 1940 A.D An objective and artistic study

اسم المؤلف: حسيـــــن عطيـة علوان الس لطاني
اسم المشرف: علي هاشم طلاب الزيرجاوي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: المثنى
الصفحات الاولى:
المستخلص: The poetic texts that came smooth - spoken out of the mouths of children's song poets to be poured in the ears of our dear children are verily worth of studying and contemplation to explore the contents which they followed in order to nurture our young generations who are considered the basic edifice for each society in terms of spiritual nurturing and a good mentality promoting their thought when young and aiding them in old age.As a result of feeling of the importance of these children's songs for the child's taste and for winning his desire and care, the researcher opted that the topic of the thesis will be (Children's Poetry in Iraq) . But after a discussion with the supervisors and for objective reasons , it has been agreed to have the topic as (Children's Songs in Iraq : an objective and artistic study) which is a part of Children's poetry so that we could shed light on children's songs in Iraq from 1880 - 1940.,to show Iraqi people and the whole nation ,about the pure poets and religious men and feeding parents and linguistics and a group of famous Iraqi poets, for their efforts in poetry concerning national ,religious moral and scientific for new generation and giving high patron ship and pure for proud hearing and know the methods they use for targeted direction .The reason behind our stop for the year 1940 A.D is that; we shoud identify the beginning because it was unknown ,since there were no preceding theses to determind this period,to start from where it had finished,after we had deeply discussed in this thesis ,we should stop in the limit of the aspects which should be very clear,this was because this thesis is the only one in Iraq which is specialized in children's songs,and we put a beginning in the year 1880 A.D,when we calculate sources that fit the requirements for the thesis up to the year 1940 A.D,we stop to the overcoming of the different aspects , because past sixty years enriched the thesis and covered all what we need,if add other information ,there is a need for another thesis, because of the big efforts which were neglected and not studied.There are several reasons make us choose this title ,thus we seek all narrating works written concerning children's songs before weapply for postgraduate study this was the first.Secondly the necessity of revealing and showing in different theses in Iraqi and Arab universities,to know the names of those poets and their efforts in this modern literature which was mentioned previously throughout this thesisThirdly ;knowing their writings and distributions in this literature and their participation with others in editing poetic groups relating to children's songs and their efforts in this fieldFourthly ,attaching senior of the Iraqi children's poets and their verse ,they passes through this verse simply not deeply.in such that one of the famous Egyptian researchers in children's literature (Dr Ahmed Zalad ) could not distinguish the senior between (Al rusafi and Mustafa Jawad) in his thesis in children's literature)( origins, concept ,pioneers)168Fifthly ;necessity of knowing the figures of speech which Iraqi children's poets had deeply discussed and how they make benefit from these styles to serve the new generation and the effort done by each one sixth;Sheding light on the methods of using story , poetic play ,myth ,symbol..as could we get away and would they study these things in their verse during their beginning.Seventh;determine the poetic pioneering for each group pf poets and know the most important artistic criteria Eighth;Explaing the ambiguity for many researchers and university theses and distinguishing between poetry . As such, the thesis has been assigned a preface in which we have studied songsidiomatically and conventionally as well as their roots in Arabic poetry . We have traced the origination in classical Arabic poetry and the development in modern Arabic poetry, and we have discussed the viewpoints of both Iraqi and Arab scholars. We have also uncovered many views that have no tangible reality.Chapter one has been devoted to the origination of children's songs in Iraq and their development in Ottoman and British rule and upon the formation of the Iraqi state till the actual formation down to 1940.Chapter two is about the vision or objective goals where we have studied the enthusiastic, sentimental,educational,sociable,psychological and entertaining goals.Chapter three has been devoted to the technical study in which we dealt with the language of the songs, their forms and music. We have presented a detailed study regarding the musical leadership of the Iraqi poets of children's songs supporting our argument with poetic texts.The research has arrived at the following findings : 1. The people of Iraq being scholars, poets, men of letters and educators had for each of them an initiative and a minaret in the fields of poetry, literature, science, language and art in general. We havenot been motivated to assert this out of prejudice and partiality , rather we have been impressed by the facts of achievement. It has become, therefore, clear for us that they had the leadership in the children's song throughout the whole Arab world and for eighteen good years.2. The efforts of men of religion, linguists , great poets , judges and educators have been exerted to find poetry that was fit for children nurturing their tastes without exhausting them in its reading or its being hard for understanding . All this was around the last quarter of the 19th century A.D.3. Those noble prominent people forced their way to find very short , original and newly - used meters . They were preceded by none to such an extent that their poetic and musical leadership became the model for coming generations and the pole molar around which the songs evolved.4. The first category of the first generation was less varied in topics because it stressed the national, religious and moral aspect while the second category came to complete what the first overlooked. Then the second and third generations came and so on and so forth. They were more open - minded to all constructive topics , contents and noble sublime purposes.5. It has been manifested that more than twenty two works in forms of a single collection of poetry or joint collections have contained more than one hundred and fifty songs . A quarter of this effort has not been achieved by the whole Arab world even after its publication in the Arab journals and papers.6. Great linguists such as Mustafa Jawad and Islamic historians such as Mahmood Al - Mallah and Sheikh Qassim Al - Sha'ar have joined hands with great poets such as Ar - Russafi and the philosopher Az - Zahawi to produce this innovated poetry . This renders invalid the claim that children's poetry attracted only the weak and incapable poets. Rather, the converse was true.7. Reclining on some objective visions (goals) such as the enthusiastic vision in its being the love of homeland was one of the findings in the research. This also includedfeeling proud of self - esteem and the political life in Iraq and urging the people to resist colonialism.8. As far as poetic language is concerned, they laid emphasis in their poetry on war utterances which won the first place . As for the utterances of glory and pride , the word glory has been mentioned eleven times and pride eight times while other words were mentioned in less frequency.9. The poetic images for those pioneers were carefully selected in special spiritand scientifically so that it could be at the disposal of the child's taste. The poets were found to be acquainted with all forms of rhetoric devices.10. As regards the external music, the acatalectic ramalmeteroccupied the first rank followed by the acatalectic rajazandkamilrespectively,while other meters followed them. The rhymes had also similar presencewhere the nun rhyme won the first place.11. For internal music , the alliteration won the first place followed by the repetition.12. As for the methodology ( trends), they touched upon it in a transparent way. They aimed at the deliberate use of educational, social and psychological matters.13. It has become manifest that the vision of the ancient classical poet was different from the modern one according to the environment and culture for each age . The ancient poet wrote for his child while the modern poet looked at the child asan independent entity with capabilities and desires14. Accordingly and as Dr. Omar Ahmed Al - Talib has proved as regards the child's theatre and what the research has proved, the last quarter of the 19th century and specifically the year1880 was the real birth of children's literature in Iraq and the Arab homeland in general under the leadership of Iraqi children's song poets

الاتساق النصي في السور القرانية المستهلة باسلوبي الشرط او القسم

اسم المؤلف: جبران شاطي معلك الهلالي
اسم المشرف: صاحب منشد عباس الزيادي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: المثنى
الصفحات الاولى:
المستخلص: The subject of search is (The Cohesion textuality in the surahs of the Holy Quran initiated by condition or section), and the Cohesion is the sound, lexical, and grammatical relationships and tools that appear on the the text and link the parts and unite their meaning, and is one of the seven criteria set by the Robert de - Beugrand and Dressler which supposed the text to text, and these criteria result from the modern linguistic studies in the 1980s, to bypass sentence and starting to text in linguistic analysis.The choice was some verses of the Quran, the most informed text in existence, are the verses of Quran that starts in two styles condition or section; because these verses starts with tool of cohesion tools, linking two sentences or phrases for each other.The nature of the research required to have three chapters : first chapter (Sound cohesion), and discussing four are : Quranic comma, and paronomasia, syllable parallelism, and intonation, and second chapter (Lexical cohesion), and discussing two : recurrence and the lexical accompaniments, and third chapter (Grammatical cohesion), and It is in three are : reference, ellipsis, and Conjonction. and prior to the introduction, which showed the concepts text and cohesion, and then moved to establish cohesion in some arab heritage, books and followed by a conclusion stating the most important results are : 1 - back to the Finder differencein ratios that means cohesion of precious surahs sample study, reference types, intonation, conjunetion, and tying anniversary, Quranic comma, ellipsis, and Conjonction by condition or section, the contrast, the most visible. and the examples syllable parallelism, and some kinds of paronomasia and recurrence and lexical accompaniments less than its predecessors. While scarce or no examples of antagonism recurrence, and lexical substitution.2 - Meet precious surahs texts - in often - cohesion sound tools and lexicography and grammatical, and more what unified tools consistency per the Quranic comma as a Union, and paronomasia, syllable parallelism, and intonation for example; if anything it shows deliberate expression of the Qur'an in the selection and choice of its text, which gives it high strength in cohesion, make the receiver felt by simply receiving the text.3 - Most precious surahs studied surahs makiah are more verses with limited, and to intensify the idea, and concise wording, and this required purpose which addressed this surahs, it means to confirm the oneness of Allaah, and prove the fact gathering and calculation, reward and punishment, and other things related to the origins of the faith, not the need for redundancy and detail; the Parties means consistency closer together, if not in a single verse in the verses or verses are contiguous; And convergence that makes them more coherence and interdependence, and more reveal the purpose of this surahs.4 - Tools for grammar and coherence means more control and most of the sound and lexical tools, and make sure the reference that more elements of coherence in surahs, especially conscientious, the researcher can hardly find any or devoid of conscience, or the name of the signal, or compare, or the demonstrative pronoun, and this was in all its manifestations : endophora, exophora, anaphora, cataphora, walbadet, tribal, close and distant, in varying proportions.5 - the study proved that the exophora reference transmitting the assignor to the assignee beyond text can lead to cohesion, but provided that the receiver, its cultural inventory, and with the help of the place of revelation, and the circumstances and surroundings, functioning, and so on, to determine this element through which explains the assignor, if this condition exposed the veil which was passing the assignor and consistent text, until the assignee assignor thumb removal cohesion and in difference to what some scholars of this type does not work on text, increased casting so they may be more effective in creating other types of texts to achieve a standard of harmony and the standing, as well as cohesion

الجهود النحوية للدكتور محمود احمد نحلة == Dr. Mahmood Ahmed Nahla's Grammatical Efforts

اسم المؤلف: عبير خزعل خلف هلال
اسم المشرف: عبد الرسول سلمان ابراهيم الزيدي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

كتاب تحفة القادم لابن الابار الاندلسي ت 856 هـ : دراسة في نهجه وجماليات الاختيار == Ibn Elabbar Alandalusi's (D. 658 H) Tohfat Elqadim : A Study in Approach and Aesthetics of Choice

اسم المؤلف: محمد طه جواد ياسين الساعدي
اسم المشرف: وسن عبد المنعم ياسين الزبيدي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: The present thesis deals with a significant topic in Arabic thought, that is, Choice, especially poetic one. Since choice is an act of the choosing self in its interaction with texts, thus this recipient personality will have the status it deserves in the history of Arabic literature, paying due attention to the reading and critical efforts it will perform on these texts, then choosing according to reasons related to the intellectual, artistic and aesthetic values reflected by these texts. In my study I have chosen one of the Andalusian poetic choices books to study it and to find out its secrets, norms and approach so as to gain the academic benefits in this field of study. Due to the nature of the study, it is divided into four chapters, preceded by a preface and followed by a conclusion and a list of sources and references. The preface is entitled "The Book and Motives behind Writing it". It focused on the book under study, the reason behind its title, motives of writing it, the most important sources it relied on, and its literary value. Chapter one, which is entitled "Ibn Elabbar's Approach in His Tohfat Elqadim", concentrated on the writer's approach in his book in two sections; the first dealt with his method concerning poets' biographies, while the second dealt with his method in his poetic choices. The second chapter "Critical Criteria of Choice", shed light on forming some of the norms and criteria thought to be delineated by Ibn Elabbar in his choices; they are critical, time, environmental, and moral norms.The third chapter is allocated to the study of "Poetic Music in the Choices" which is the chapter's title. It falls into two sections; the first dealt with external rhythm, while the second with internal rhythm. Chapter four is entitled "Poetic Image inthe Choices". It comprised three sections; the first dealt with

الـمـباحث اللغـــوية والنحـــوية في كــتاب (صـــرف العــنان الى قـراءة حفص بن سليمان) لـلشـيـخ عبـد الـغـني بـن اسـماعـيل الـنابـلـسـي (ت1143هـ) == The Linguistic and Grammatical Topics in Sarf El - Enan to the Reading of Hafs Bin Suleiman

اسم المؤلف: هبة فائق فاضل الدليمي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة - النحو
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: It is acknowledged that the science of Quran readings is highly related to Phonology, morphology and grammar. Thus we are in great need of a book which deals with a reading of the Holy Quran in the light of linguistics and grammar. Hence, the book Sarf El - Enan to the Reading of Hafs Bin Suleiman is of the significant books that tackled Quran readings in the light of linguistic and syntactic studies. Therefore, I have chosen this book, which was first edited in 1426 H, 2005 A.D in Libya, to be the topic of my study.Moreover, I have selected the linguistic and grammatical topics in this book to be the core of my study to figure out the role of Sheikh Elnabulsi's influence on the linguistic and grammatical lessons. Due to the nature of the study, it is divided into three chapters, preceded by a preface. - In the preface, I have dealt with the life of Sheikh Elnabulsi and his methodology in Sarf El - Enan. - Chapter one, which is entitled "Phonological Topics", is subdivided into six sections; phonological terms, assimilation, spur, strong and weak forms, euphuism and attenuation, other phonological issues. - The second chapter "Morphological Topics" is subdivided into four sections; morphological terms, noun issues, verb issues, and morphological balance. - Chapter three, "Grammatical Topics", is in six sections; grammatical terms, nominative, accusative, present verb declension, particles, and complements. Furthermore, all these chapters were preceded by an introduction that is allotted to the significance of topic, reasons behind choosing it, divisions and methodology. The study ended with a conclusion which summed up the findings of the study, followed by references and works cited

المباحث النحوية في كتاب (المستقل بالمفهومية في حل الفاظ الجرومية) لشمس الدين الراعي ت 853 هـ == The Grammatical Topics in Elmustaqel Bilmafhomia fi Hal Alfadh Eljoromia by Imam Shamseddin Elraai's (D.853 H)

اسم المؤلف: لقاء خضير محمد خميس السعيدي
اسم المشرف: محمد علي غناوي هاني الحمداني
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة - النحو
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: Elajromia by Ibn Ajroom (723 H) has raised scholars' attention past and present, thus, a variety of them explicated it to leave a huge body of explanations to this book. I have chosen one of those explications which is done by a scholar who lived in the ninth hijri century who is the outstanding grammarian, scholar and Imam known as Elraai (853 H0 from Andalusia. This book was first anthologized in 1433 H., 2012 A.D. moreover, I have selected the syntactic sections in the book to be the topic of my study in order to figure out the influence of Imam Elraai on syntactic lesson as well as to specify his status among scholars of Arabic.Due to the methodology of the study, it was divided into two chapters, preceded by a preface. The preface dealt with the biography of Imam shamseddin Elraai. The first chapter which is entitled "Imam Shamseddin's Methodology in His Explication and GrammaticalPrinciples and Terms in it" is subdivided into three sections. The first "Imam Shamseddin's Methodology in His Book" is in two items; item one is methodology of exposition and publication, the second is his linguistic and syntactic sources and his approach in benefiting from them. Section two "Fundamentals of Grammar and Evidence of Craftsmanship" comprised four items; listening, analogy, syntactic cause, and agreement.The third section "Grammatical Terms in the Book" is in four items; Basrah Terms, Kufa Terms, Reciprocal Terms, and Rarely used Terms.Chapter two, which is entitled "Syntactic Sections in the Book" falls into three sections. The first of them "Syntactic Introductions" is in three items; speech and what comprises it, structure, and the definite and indefinite. The second section "Syntactic Structures" comprised two items; nominal structure and its supplant, verbal structure and its apocopation and accusatives. Section three "Sentence complements" is in four items; accusatives, genitive, complements, and approaches. All these chapters were preceded by an introduction that is dealing with the significance of the topic, reason of choosing it, divisions and methodology, and followed by a conclusion summing the findings of the study and then by a list of sources and references.

الموضوعات النحوية في كتاب دليل الفالحين لطرق لمحمد بن علان الصديقي المتوفى (1057هـ)

اسم المؤلف: رابـعة حســين مهـدي الحمدانـي
اسم المشرف: مكي نومان مظلوم الدليمي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة - النحو
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

المباحث الصوتية والصرفية في كتاب (التتمة في التصريف) لابن القبيصي == The Phonetic And morphological Researches In (Al - Tattema Fi Al - Tasreef) of Ibn Al Qubaisi

اسم المؤلف: نمارق هاشم وهيب حسين القيسي
اسم المشرف: علاء حسين علي الخالدي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة - النحو
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: This book (Al - Tattema fi Al - Tasareef) was written by Abo Abdullah Muhammed Bin who lived in Qubaisa ,a village in the east of Mousil, in610H.And reviewd by Dr.Muhsin Bin Salim Al - Himiary in 1993AM - 1414A H.I selected the phonetic and morphological researches in this book to investigate it's affect in the linguitic study .This thesis was divided into four chapters preceded by a priliminary which handled the life of Ibn Al - Qubaisi.Chapter one which is entitled as(The Method of Ibn Al - Qubaisi In His Book ) is diveded into two sections : the first handled : 1) The Method Of Presentation And Compilation, 2)His Linguistic And Grammatical Sources and 3) His Method Of Getting Benefit Out Of It.And section two is entitled as (Principles of Gramar And Evidences of Composition) which discussed : 1)Hearing,2)Measuring and 3)Justification.(The Phonetic And Grammatical Terms In This Book) is the title of Chapter two which discussed the phonetic terms in it's first section and the grammatical terms in it's second section.Chapter three is entitled as (The Phonetic researches In The Book) and is divided into three sections : the first is(The Place of Articulation of Sounds), the second (The Charecteristics of Sounds) , andthe third(The Phonetic Phenomena) like Assimilation and Deflection .Chapter four (The Grammatical Researches In The Book) discusesed three topics : the first dealt with (The construction of Nouns And Verbs), the second with(The Grammatical Phenomena of Displacement,Elision and Metathesis), and the third with(The Infinitives And The Derivatives). In the introduction of this work, I talked about The importance of this subject and the reasons behind choosing it, it's method and chapters. This study was ended up with a list of conclusions and a bibliography of the books consulted to accomplish this work

المباحث الصرفية والنحوية في كتاب شرح المغني في النحو لبدر الدين الميلاني ت 811هـ == Morphological and Syntactic Investigations In The Book of Sharih Al - Mughani By Badar Al - Deen Al - Milani (D 811 H)

اسم المؤلف: علي حسين مهدي
اسم المشرف: محمد علي غناوي هاني الحمداني
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: The title of my thesis is Morphological and Syntactic Investigations In The Book Of Sharih Al - Mughani By Badar Al - Deen Al - Milani (D 811 H). Al - Milani was Badar Al - Deen Mohammed Ibn Abd - Alrheem Al - Milani Al - Omari who died in (811 H) .The aim of choosing this topic was to present the explainer's effect in Arabic language . Therefore the nature of the research entailed to divide the study into four chapters preceded by an introduction and followed by the end . Consequently, I divided the introduction into two parts : In the first part I dealt with Al - Milani's biography including his life , surname, scholars (sheikhs) , literary works and their explanations. Then there was a general description of the studied book. I explained in the second part his approach in the book , his linguistic and syntactic references and his method of making use of them.I dealt with the rules of syntax and the evidence of syntactic craft used by Al - Milani in the first chapter that included five sections : the first : Al - samah, the second : measurement, the third : plurality , the fourth : the adverbs of manner , and the fifth : reasoning .Whereas in the second chapter , I dealt with the morphological and syntactic terminology in Al - Milani's book and this chapter had two sections : The first section was about the morphological terminology and I divided it into three parts : The first part included the terminology concerned nouns, while the second part was concentrated on the terminology of verbs and the third one was about terminology of prepositions.The second section concerned with the syntactic terminology and it was divided into four parts : Al - Basria terminology , Al - Kufia terminology, common terminology , Al - Milani's specialized terminology used in his explanation.In the third chapter, I dealt with the morphological investigations in explanation and this chapter had five sections. The first : appositive and reasoning , the second : minimizing , the third : plurality , the fourth : masculine and feminine , and the fifth : Al - Nasab .The fourth chapter was concentrated on explaining the syntactic investigations in the explanation and it included six sections : The first : syntactic introductions , the second : the nominal and verbal compound , the third : accusatives , the fourth : genitives, the fifth : Al - twabaa (sequences) , and the sixth : styles .

ظاهرة الاعراب في تفسير البحر المحيط

اسم المؤلف: نهاد محمد علي
اسم المشرف: مازن عبد الرسول سلمان
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

المطولات الشعرية في الخطاب النقدي العراق الحديث

اسم المؤلف: محمد سلمان حسين
اسم المشرف: علي متعب جاسم
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:

الخبر المروي في الشعر الجاهلي انماطه ووظائفه == Anecdote Irrigated in pre - Islamic poetry Types and Functions An Artistic Study

اسم المؤلف: غزوان طه لطيف جاسم
اسم المشرف: خليل ابراهيم عبد الوهاب
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: This thesis is concerned with a literary form named as “Al - Khabar” which means in, Arabic heritage, “Anecdote” or “Tale”. Anecdote is a transmitted form, narrating people’s actions, deeds and situations, in both poetic and prosaic styles. Anecdote occupies a great stature in ancient Arabic literature.The field of this study is “Anecdote in Pre - Islamic Poetry”,in three chapters preceded by a preface and introduction. The introduction is dedicated to handle two issues, the first is the meanings of “Al - Khabar” in Arabic dictionaries and terminology, while the second is about “Al - Khabar” status between orality and inscription. The first chapter is devoted to study “Al - Khabar - Anecdote” paradigms, in four sections : Section one : Fictional Anecdote.Section two : Factual Anecdote.Section three : Fantastic Anecdote.Section four : Historical Anecdote. The second chapter is dedicated to study functions of “Al - Khabar - Anecdote”, in three sections : Section one : Documentary Function.Section two : Social Function.Section three : Psychological Function. The third chapter is assigned to deal with “Al - Khabar - Anecdote” image within structures of poetical themes, in two secions : Section one : Themes related to “Self”.Section two : Themes related to “Other”. The thesis has come up to a conclusion summarizing the final academic results.

شعر ابي دهبل الجمحي : دراسة جمالية == Poetey Abe Dahbl Al - jamhi An aesthetic Study

اسم المؤلف: علي محسن حسين المعموري
اسم المشرف: هناء جواد عبد السادة العيساوي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The attempt to search and detect the product of the poet and knowledge purposes is very important, because he is a poet crystallized in the period in which popularized a lot of poets, namely the Umayyad period, as it is well - known poets of the Quraysh five. His hair has endured a lot of aesthetic values of all kinds, whether moral, religious or political, so that was the product of a track those values. Since the subject of aesthetic values of an overall theme and laws inclusive can not be confined to a particular aspect or particular rules, but that there is a definition of findings can be placed under the title is ((everything beautiful desirable)) or in other words ((all that is desirable from perfect) ) on this aesthetic values are a set of values refers to the common cultural rations are the assessment of needs and desires. Or with respect to the approach it has adopted a curriculum based on the semiotic theory Qremas applied by some models of the poetry, and it was applied in two aspects of the theory are : Besides global form when Qremas circumscriptum (the sender and the addressee and the actor and the subject and helper and exhibitions). The second aspect of the credibility that box Yum detected by the health and whether or not to say.The message included the preparation it addressed dealt with the concept of aesthetic value in the language and terminology and philosophy. As well as the life of the poet Abu Dhbl Jamhi it dealt with all that it involves, from his birth to his death.The first chapter dealt with it : what the beauty and the beauty of nature, both silent and moving each one of them divided into several types.And dealt with in the second section of the human beauty, dividing into two parts.The message included the preparation it addressed dealt with the concept of aesthetic value in the language and terminology and philosophy. As well as the life of the poet Abu Dhbl Jamhi it dealt with all that it involves, from his birth to his death.The first chapter dealt with it : what the beauty and the beauty of nature, both silent and moving each one of them divided into several types.And dealt with in the second section of the human beauty, dividing into two parts. Aesthetics internal rhythm of the bell music and redundancy in all its types in terms of repeating letters and words and tools. The second topic dealt with the external aesthetics of rhythm and rhyme of weight. The third section handled semiotic study of the subject.Researcher have come to a set of conclusions : that looking at the beauty of a woman made the poet looks at her most than it is to see it> Separating control parts of the body one by one and laid down in a plate full of poetry dimensional. The fight poet in a political subject of religious In an era dominated by the bloodshed made it highlights in its aesthetic value of self - suggestive to his courage and Frosath. The beauty and aesthetic value science and broad and complex and confined to literary side gave valuable results, including the associated reason and moral aspects of them, including the associated self - perfection

لغة الدساتير : دراسة لغوية قانونيه مقارنه للدستورين الامريكي والعراقي == The Language of Constitutions : A Forensic Contrastive Study of the American and Iraqi Constitutions

اسم المؤلف: نور نزار جهاد
اسم المشرف: محمد جاسم بطي السعيدي | عمار تركي عطيه
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: The constitution is a legal document with special legal status which sets out the framework and principal functions of organs of government within the state and declares the principles by which those organs operate. The study of the language of constitutions has been adopted just recently; It is considered one of the new areas.The present study investigates the language of the American and Iraqi constitutions.The study aims at : 1.Describing and analyzing the structure of language of constitution in English and Arabic respectively; (the American and Iraqi constitutions) .2. Describing and comparing the language of the American and Iraqi constitutions, in terms of their lexical, syntactic and pragmatic features.In order to achieve the aims of the study, It is hypothesized that there are no significant differences : 1. Between the formal features of the American and Iraqi constitutions.2. In sentence length in the language of the aforementioned constitutions.3. In sentence complexity in the language of the cited constitutions.4. Between the use of the active and passive constructions in the cited constitutions.5. Between the ways of expressing modality in the data.The American constitution, and the Iraqi constitution(2005) are chosen for verifying the hypotheses , and the American constitution is chosen respectively because it is a written one, unlike the BritishIVconstitution which is unwritten. To analyze the data, the study adopts an eclectic model which is based on Aziz's (1989) and Khalil's (1999) for Arabic on the syntactic level , Al - Hamash and Abdulla's (1976), and Quirk etal's (1985) for English data, Al caraz and Hughes' (2002) for both English and Arabic on the lexical level, and Searl's (1979) on the pragmatic level for both types of data.The study consists of five chapters focuses on constitutions and the language of constitutions, with analyses of both the American and Iraqi constitutions.The study concludes that : 1.The American and Iraqi constitutions share the same formal features : preamble, state powers(legislative, executive and judicial), civil liberties, and constitutional amendments.2.Sentence length and complexity represent one of the differences between the language of the American and Iraqi constitutions.3.The ways of expressing modality differ from English to Arabic.4.There are universal characteristic vocabularies of constitutional law

دراسة لغوية للاستعمالات الادبية لافعال الحواس في النصوص الدينية الانكليزية والعربية == A LINGUISTIC STUDY OF THE LITERARY USE OF VERBS OF SENSATION IN ENGLISH AND ARABIC RELIGIOUS TEXTS

اسم المؤلف: حسين حميد معيوف الدليمي
اسم المشرف: رياض طارق كاظم العميدي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: في العديد من اللغات تمتلك افعال الحواس استعمالات ادبية بالاضافة الى وظيفتها الحسية التي تشير اليها حرفيا. ترتكز الاستعمالات الادبية في افعال الحواس على الطريقة التي ندرك بها هذه الحواس. وغالبا ما تعرف الحواس على انها شبكات تساعدنا بجمع المعلومات حول العالم. توفر لنا حواسنا الخمسة معلومات عن العالم الذي نعيش فيه. ومع ذلك، تختلف الطريقة التي نتلقى بها هذه المعلومات. وان هذه الاختلافات ترجع لقيود بيولوجية وثقافية. تعد هذه الدراسة محاولة لدراسة الاستعمالات الادبية لافعال الحواس في النصوص الدينية للغتين الانكليزية والعربية. وبناء على ذلك، فهي تحاول تحقيق الاهداف الاتية : (1) تحديد افعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية (2) مناقشة انواعها وصيغها وخصائصها ومعانيها ووظائفها في اللغتين الانكليزية والعربية بشكل عام وفي النصوص الدينية بشكل خاص (3) تحديد الاستعمالات الادبية لافعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية (4) اماطة اللثام عن نقاط التشابه والاختلاف بين اللغتين من حيث الاستعمالات الادبية لافعال الحواس في النصوص الدينية للغتين الانكليزية والعربية. لتحقيق اهدافها، فان هذه الدراسة تفترض ماياتي : (1) تتشابه اللغتين الانكليزية والعربية في ما يخص انواع وانماط افعال الحواس. (2) ان لهذه الافعال مجموعة متنوعة من الاستعمالات الادبية وهذا يمكن مشاهدته بشكل افضل في النصوص الدينية. (3) يختلف عدد الاستعمالات الادبية لكل نوع من انواع افعال الحواس في كل من اللغتين من حاسة لاخرى. (4) ان الحواس الخمس التي تمثلها ليست على قدم المساواة في الكتاب المقدس والقران الكريم. لتحقيق الاهداف المذكورة اعلاه، اعتمدت الاجراءات الاتية : 1. تحديد اللغة الادبية والاسلوب الادبي، وتوضيح خصائصها ومكوناتها.2. التحقيق في انواع وانماط افعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية ، وكذلك الوظائف البلاغية التي يمكن لها ان تؤديها عبر استعمالاتها الادبية.3. القيام بتحليل لغوي لافعال الحواس في النصوص الدينية لكلتا اللغتين الانكليزية والعربية. اكدت نتائج التحليل الفرضيات المنصوص عليها في هذه الدراسة. تنقسم هذه الدراسة الى فصول ستة. يقدم الفصل الاول المشكلة، الاهداف، الفرضيات، والاجراءات، الحدود، وقيمة الدراسة. ويخصص الفصل الثاني للتعامل مع اللغة الادبية، الاسلوب الادبي، خصائص ومكونات اللغة الادبية. ويركز الفصل الثالث على الاطار النظري لافعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية. بينما يبحث الفصل الرابع انواع ومعاني الاستعمالات الادبية التي تنقلها افعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية. اما الفصل الخامس فيقدم التحليل العملي من خلال دراسة بعض النصوص الدينية من الانجيل والقران الكريم. بينما يلخص الفصل السادس الاستنتاجات التي خرجت بها هذه الدراسة | In many languages, verbs of sensation have literary uses in addition to the sensory function which they literally perform. The literary uses in verbs of sensation are to be motivated and grounded in the way we perceive and experience the senses. The senses are often defined as the networks we have by which we collect information about the world. Our five senses provide us with information about the world where we live; however, the way this information is received by human beings is different. The differences are due to biological and cultural constraints. This study is an attempt to pinpoint the literary uses of verbs of sensation in English and Arabic religious texts. Consequently, it endeavors to achieve the following aims : (1) identifying the verbs of sensation in English and Arabic (2) discussing their types, patterns, forms, characteristics, meanings and functions in English and Arabic in general and in religious texts in particular (3) identifying the literary uses of verbs of sensation in English and Arabic and (4) revealing points of similarity and dissimilarity of the literary uses of verbs of sensation in English and Arabic religious texts. To fulfill its aims, this study hypothesizes that : (1) English and Arabic are similar as to the types and patterns of verbs of sensation (2) verbs of sensation in English and Arabic can have a variety of literary uses and this can best be seen in religious texts (3) the number of literary uses for each type of verbs of sensation in both languages varies from one sense modality to another (4) the five senses they represent do not exist equally in the Holy Bible and the Glorious Qur'an. To fulfill the above aims, the following procedures are adopted : 1. Identifying literary language and literariness, clarifying their characteristics and components.2. Investigating the types and patterns of verbs of sensation in English and Arabic and the literary uses they convey as well as the rhetorical functions they could perform via their literary uses.3. Carrying out a linguistic analysis of verbs of sensation in English and Arabic religious texts. The findings of the analysis validate the hypotheses mentioned above. The study is divided into six chapters. Chapter One introduces the problem, aims, hypotheses, procedures, limits, and value of the study. Chapter Two is devoted to literary language, literariness, its characteristics and components. Chapter Three surveys the theoretical framework of verbs of sensation in English and Arabic. Chapter Four deals with the types of verbs of sensation, their meanings and the literary uses they convey in both English and Arabic. Chapter Five provides the practical analysis of selected religious texts from the Holy Bible and the Glorious Qur'an. Chapter Six sums up the conclusions arrived at.

دراسة تداولية اجتماعية لتاثير المتغيرات الاجتماعية في استخدام اللغة في السياقات العراقية لتعلم اللغة الانكليزية لغة اجنبية == A SOCIOPRAGMATIC STUDY OF THE EFFECT OF SOCIAL VARIABLES

اسم المؤلف: احمد صاحب جابر مبارك
اسم المشرف: مجيد عبد الحليم الماشطة
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتقصى هذه الدراسة تاثير بعض المتغيرات اللغوية الاجتماعية على اختيار العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية على مستوى الجامعة لاستراتيجيات الافعال الكلامية وهي تستهدف بالتحديد دراسة تاثير ثلاثة من هذه المتعيرات (وهي مكانة المتحدث الاجتماعية, المسافة الاجتماعية التي تفصله عن المخاطبين وجنس المتخاطبين) على اختيارهم لاستراتيجيات ثلاثة من الافعال الكلامية هي الطلب والاعتذار والشكوى.تتلخص اهداف الدراسة بما يلي : (1) تقصي قدرة الطلبة العراقيين على ثتمين الدور الذي تلعبه المتغيرات سالفة الذكر في تحديد الاستراتيجية المناسبة لكل سياق, (2) اكتشاف تاثير جنس المتخاطبين وتحصيلهم العلمي على اختيارهم للاستراتيجيات, (3) تحديد مقدرة الطلبة على تعديل قوة مقاصد عباراتهم و(4) اكتشاف دور نوع الفعل الكلامي في اختيار المتحدثين للاستراتيجيات المناسبة.تتبنى الدراسة الفرضيات الاتية : (1) يخفق الطلبة عموما بتثمين الدور الذي تلعبه المتغيرات موضوعات البحث في تحديد الاستراتيجيات المناسبة لكل سياق, (2) ليس لجنس المتخاطبين ولا لتحصيلهم العلمي تاثير معنوي على اختيتارهم للاستراتيجيات, (3) هناك فروق معنوية كبيرة بين الطريقة التي يعدل بها الطلبة قوة مقاصد عباراتهم وطريقة الناطقين باللغة الانكليزية و(4) يلعب نوع الفعل الكلامي دورا ملحوظا في تحديد نوع الاستراتيجيات المناسبة.تتالف عينة الدراسة من (104) من الطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية : (سبعون منهم من طلبة الدراسة الاولية/ الصف الرابع , اربعة عشر من طلبة الماجستير وعشرون من طلبة الدراسات العليا/ الدكتوراه) بالاضافة الى ستة عشر ناطقا باللغة الانكليزية. ولجمع البيانات التي تتطلبها الدراسة, صمم الباحث استبانة مكتوبة تتضمن ستة وثلاثين موقفا متنوعا, بواقع اثني عشر موقفا لكل فعل كلامي, تضمنت جميعها قيما مختلفة من متغيرات مكانة المتحدث الاجتماعية, المسافة الاجتماعية التي تفصله عن المخاطبين وجنس المتخاطبين. اخضعت الاستبانة لتقييم مجموعة من الخبراء في الاختصاص (تسعة من العراقيين واثنين من الانكليز) وقد اخذ الباحث باغلب ارائهم وتعديلاتهم في الصياغة النهائية للاستبانة.توصلت الدراسة الى مايلي : (1) ان الطلبة العراقيين قادرون اجمالا على تثمين الدور الذي تلعبه المتغيرات سالفة الذكر في تحديد الاستراتيجية المناسبة لكل سياق, (2) يوظف المتحدثون العراقيون من الذكور والاناث مستوى الصراحة للاستراتيجيات بنفس الطريقة, (3) ليس لتحصيل الطلبة العلمي تاثير معنوي على اختيتارهم للاستراتيجيات, (4) يخفق الطلبة العراقيون عموما بتعديل قوة افعالهم الكلامية بطريقة ملائمة و(5) يلعب نوع الفعل الكلامي دورا معنويا في اختيار المتحدثين للاستراتيجيات المناسبة.تقع الدراسة في ستة فصول ، يطرح الاول منها المشكلة والاهداف والفرضيات والاجراءات والحدود والاهمية الخاصة للبحث . ويعرض الفصل الثاني الاطار النظري للدراسة مناقشا بعض الحقول الدراسية والمفاهيم المهمة المتعلقة بها كما وانه يعرف بالمتغيرات الاجتماعية اللغوية وبافعال الطلب والاعتذار والشكوى الكلامية . وفيما يصف الفصل الثالث طريقة جمع البيانات وتحليلها, يعرض الفصل الرابع نتائج التحليل ويناقشها. وجاء الفصل الخامس ليتناول استنتاجات الدراسة ويقدم بعض التوصيات التعليمية مع مقترحات لدراسات اخرى. | This study investigates the influence of some social variables on the choice of speech act strategies in Iraqi EFL contexts. More specifically, it investigates the influence of relative power, social distance, and sex on Iraqi EFL university students' choice of the appropriate strategy in the speech acts of request, apology, and complaint.The main objectives of the study read as follows : (1) investigating the students' ability to accurately estimate the influence of relative power and social distance on the strategy choice; (2) finding out the influence of the subjects' sex and their academic progression on the strategy choice; (3); identifying the students’ ability to modify the illocutionary force of the strategy they choose (4) finding out whether the type of speech act has an influence on the strategy choice of the selected speech acts.The main hypotheses of the study are : (1) Iraqi EFL university students generally fail to accurately estimate the influence of social variables on the strategy choice; (2) sex and the students' academic progression make no significant difference in their appropriate choice of strategies; (3) there are significant differences in the way Iraqi EFL university students modify the illocutionary force of the strategy they choose in comparison with that of native speakers of English; (4) the type of speech act has a noticeable influence on the strategy choice of the selected speech acts. The population of the study comprises (104) Iraqi EFL students (seventy fourth - year undergraduates; fourteen MA, and twenty PhD postgraduates), and sixteen native speakers of English. For data collection, the study employs a discourse completion task (DCT) designed by the researcher in the form of an open - ended questionnaire consisting of thirty - six situations (twelve for each speech act). The design of the DCT's situations is built around the variables of relative power, social distance, and sex. The DCT was submitted to a jury of experts (nine Iraqis and two English) whose comments and modifications are taken into account.The results of data analysis reveal that (1) Iraqi EFL university students are generally able to appreciate the influence of social variables on strategy choice; (2) male and female speakers employ directness level in the same way; (3) academic progression has no influence on the students’ appropriate choice of speech acts strategies in the EFL contexts; (4) the students generally fail to appropriately modify the force of their illocutionary acts; and (5) the type of speech act influences the choice of the level of directness.The study falls into five chapters. Chapter One introduces the problem, objectives, hypotheses, procedures, limitations, and significance of the study. Chapter Two provides a theoretical background for the study discussing some important related domains (such as pragmatics, sociolinguistics, and sociopragmatics) and notions (like pragmatic failure, context, and appropriateness). Besides, it tackles the social variables of relative power, social distance and sex and ends up with introducing the speech acts of request, apology, and complaint. Chapter Three exposes the methodology adopted for data collection and analysis while Chapter Four presents the results of the study and discusses its findings. Chapter Five sets forth the conclusions of the study and puts forward some pedagogical recommendations and suggestions for further research.

دراسة دلالية ادراكية لرسوم كاريكاتير اجتماعية بمعزل عن شروحها

اسم المؤلف: طيبة اكرم يوسف ابراهيم
اسم المشرف: شذى كاظم مفتن السعدي | رنا حميد البحراني
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Visual messages have been used by human beings as a natural means for expressing themselves. For instance, in the prehistoric period and before the evolution of language, man produced myriad murals, rock inscriptions, and pictures (Pettersson, 1988, 141 - 142).Nowadays, photos and images also have a significant role in people’s life; especially with the vast advancement in mobiles and cameras technologies. The present study is thus concerned with the analysis of social detextualized caricatures to decipher thecontradiction between Gernsheim’s statement in that image language is universal and Fairclough’s (1992) in that images can be a source of ambiguity and creativity.Accordingly, the study aims at : First, identifying the non - linguistic denotative key - signs that build up the denotative meaning of the selected caricatures; and Second examining the impact of the identified non - linguistic denotative key - signs on the generation of the denotative meaning. To fulfill the objectives of the study, the cognitive semantic model, Domain Analysis, by Ronald Langacker (1987) together with the concept of denotation by Ronald Barthes in his model entitled "Mythologies" (1957) will be used. The dataselected for the analysis is (5) caricature images that reflect some of the social issues in Iraq. The analysis will take two forms : qualitative and quantitative. The main conclusions that the study arrived at are : First, the denotative meaning was grasped by some of the students, who share the same cultural background or who belong to the same province or state. Second, images as words are ambiguous; they convey layers of meanings. Thus, it is not precise to say that images have a universal language all over the world. Third, the impact of the non - linguistic key - signs is similar to the linguistic ones; simply because they have the ability to generate layers of denotative meaning. Fourth, students need to learn and develop their visual literacy; especially when they are living in the era of image and digital.

المجاملات في المسلسلات التلفزيونية الامريكية : تحليل لغوي تداولي == Compliments in American TV Series : A Pragmalinguistic Analysis

اسم المؤلف: وسن باسل عبد الرزاق حبيب
اسم المشرف: جاسم ناصر العزاوي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تبحث هذه الدراسة المجاملات في المسلسلات التلفزيونية الاميركية.تعتبر المجاملة احد افعال الكلام الذي يلاحظ ويهتم بمصالح ورغبات واحتياجات المستمع. انها استراتيجية التادب تستخدم للتعبير عن حسن النية والتضامن بين المتكلم والمستمع, براون وليفنسون (1987). تعتبر المجاملات بمثابة المزيت الاجتماعي لاقامة او للادامة العلاقة بين الناس. تتناول هذه الدراسة تحليل لغوي تداولي لاثنين من المسلسلات التلفزيوينة الامريكية ربات بيوت يائسات والاصدقاء. وتم تنفيذها لتحديد العناصر المعجمية والانماط النحوية التي يتم استخدامها لاداء المجاملات، والوظائف، والمواضيع واستجابات المجاملات. وتوضح هذه الدراسة ايضا كيف يتم استخدام التعبير عن التادب باستخدام المجاملة. علاوة على ذلك،تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن الفروق بين الذكور والاناث في استخدام المجاملات في المحادثات الامريكية - الانجليزية في هذه المسلسلات التلفزيونية. وتهدف هذه الدراسة ايضا الى تعيين وتحديد الانماط النحوية والمفردات المعجمية من المجاملات وتشير الى موضوعات ووظائف المجاملات. الى جانب ذلك، فانها تهدف الى تحديد انواع استجابات المجاملة. وتهدف ايضا لاظهار الفروق بين الرجل والمراة في استخدام والاستجابة للمجاملات. لتحقيق اهداف الدراسة، يتبنى الباحث لهذه الدراسة نموذج انتقائي. يتم تحليل الخصائص النحوية والمفردات المعجمية من المجاملات وفقا لنموذج ماينس وولفسون (1981). واعتمد تصنيف ماينس وولفسون عام (1983) لموضوعات المجاملات. الى جانب ذلك، يتم استخدام نموذج هولمز(1995) في تحليل وظائف مجاملات. وعلاوة على ذلك، تم استخدام تصنيفات كلا من هربرت (1986، 1989، 1990)، وهولمز (1986، 1988) وبومرانتز (1978) لتحليل استجابات المجاملة. واخيرا، اعتمدت هذه الدراسة ايضا نموذج استراتيجيات التادب الايجابية التي قدمها براون ويفيسون في عام (1987). وقد توصل الباحث على اساس هذا التحليل الى عدد من النتائج. اهم النتائج هي، ان استخدام المجاملات هي واحدة من اكثر الطرق شيوعا للقيام بالتادب اللايجابي ويظهر ايضا التمييز بين الجنسين والتي هي واضحة نسبيا بالمقارنة مع استراتيجيات التادب الاخرى. وفقا لتحليل الانماط النحوية والمفردات المعجمية للمجاملات, فقد اظهرت النتائج ان الانماط الاولى والثانية والثالثة هي الاكثر استخداما في كثير من الاحيان من قبل كل من الاناث والذكور في هذه المسلسلات التلفزيونية الامريكية. تشير نتائج العناصر المعجمية للمجاملات في المسلسلات التلفزيونية الامريكية الى ان المشاركون يستخدمون عددا كبيرا من الصفات الايجابية ويستخدمون ايضا انواع مختلفة من الافعال للتعبير عن التعابير الايجابية. وتكشف هذه الدراسة ان المجاملات على القدرة والاداء تفوق كل المواضيع الاخرى من المجاملات التي قدمها كل من الذكور والاناث. وعلاوة على ذلك، يستخدم كلا من الاناث (37.7٪) والذكور (18٪) من المجاملات للتعبير عن التقييم الايجابي والتقدير والاعجاب او الثناء على الاداء الاخرين والمظهر الخارجي والممتلكات او سمات الشخصية (55.7٪) في هذه المسلسلات التلفزيونية الاميركية. وايضا، يظهر التحليل ان كل من الذكور والاناث يختلفون في الاستجابة للمجاملات. تظهر النتائج الاجمالية ان استراتيجيات التادب موجودة في مجاملات المراة اكثر من مجاملات الرجال. في ضوء النتائج المذكورة اعلاه، تم وضع بعض التوصيات والمقترحات لاجراء المزيد من البحوث قدما .

الوعود في خطابات سياسية مختارة للرئيس باراك اوباما وميت رومني : دراسة تداولية

اسم المؤلف: هبة كريم نعمة الصفار
اسم المشرف: جاسم ناصر العزاوي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: This study tackles the speech act of promising as a conventional practice of the politicians whose expressions are laden with hope and assurance for a prosperous future. The speech act of promising is regarded as one of the most considerable speech acts, which evokes the feeling of commitment and obligation on the part of the speaker to perform beneficial future actions for the hearer. The political speeches comprise a great deal of rhetorical devices which are used in the political campaigns, where politicians usually make use of promising as an influential strategy to drive the hearers to vote for them. As a noticeable strategy of politeness, promises are produced to bring about trust, solidarity, and honorable intentions between the speaker and the hearer.The present study aims to identify the speech act of promising and its function in the political speeches of two American politicians : President Barak Obama, and his opponent Mitt Romney. It deals with identifying the politicians’ use of mental verbs to evade the commitment and obligation that promises evoke. The intended study helps to distinguish the effect of culture on the speakers’ use of the act of promising, and discover the sincerity of the speaker’s commitment and obligation to a future action. The researcher intends to examine other strategies of persuasion in addition to the speech act of promising since they are uttered in the same context.To attain these aims, the researcher adopts Halliday's Transitivity of Systematic functional Grammar. This method is introduced by Michael Halliday in 1960 to suggest options available for the speaker to express performance of future actions. This study comes up with some a result among which is that promises are of two types : explicit and implicit. Theviiiformer includes the use of the word 'promise', and the latter implies the use of the structure of future tense 'will + verb'. Besides, there are pragmatic and grammatical functions of the speech act of promising. The pragmatic l function is used as a perlocutionary act, or a persuasive strategy. In politics, politicians make use of the speech act of promising to convince audiences to vote for them. Thus, it is used to reduce the hearer's uncertainty. The grammatical function of promising, on the other hand, is a mental process if it is performed explicitly. As a mentally performed verb, the speech act of promising has the function of indicating the speaker's intention, or speaker's mental activity, and performing future actions.Moreover, to avoid being committed and obliged to perform future actions, the speaker makes evasive expressions represented in the their substitution of 'promise' with other verbs like ' know', 'believe', 'want'. The culture that the promisor belongs to also influences greatly the way the speech act of promising is produced and even understood. American politicians are cautious when making promises because the public will build great expectations on the politicians' performance of their promises, and there will be mistrust between them in case that these promises are not kept. Finally, the meaning of promising is precisely conceived when it is uttered in a context. The speech act of promising is strengthened in accordance with other strategies that Halliday calls them 'circumstances' under which the act is fulfilled.

الواقعية السحرية في مثل الماء للشوكولا للورا اسكبيل والطريق الجائع لبن اوكري == MAGIC(AL) REALISM IN LAURA ESQUIVEL’S LIKE WATER FOR CHOCOLATE AND BEN OKRI’S THE FAMISHED ROAD

اسم المؤلف: نهاد حسن علوان
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتعامل هذه الدراسة مع مصطلح الواقعية السحرية والذي يعني المزج بين عناصر مختلفة مثل الخيال, الفلكلور الشعبي, الخرافة والتقاليد لخلق جو غريب يقدم رؤية واضحة للحقيقة. يعتقد الكثير من النقاد ان هذا النمط هو نمط امريكي لاتيني ,بينما يعتقد اخرون انه نمط عالمي. لذلك تحاول الدراسة ان تبرهن ان الواقعية السحرية ظاهرة عالمية من خلال تتبع استخدام تقنيتها في روايتين لمؤلفين مختلفين من قارتين مختلفتين وهما : "مثل الماء للشوكولا" (1989م) للورا اسكبيل من المكسيك و"الطريق الجائع"(1990م) لبن اوكري من نيجريا.تصب الدراسة في اربعة فصول وخاتمة. يطرح الفصل الاول خلفية تاريخية وادبية عن مصطلح الواقعية السحرية : اصله, تعريفه, وعلاقته بالحركات الادبية الاخرى مثل الحداثة وما بعد الحداثة. كما وسيسلط هذا الفصل الضوء على العلاقة بين الواقعية السحرية وادب ما بعد الاستعمار.يقدم الفصل الثاني اهم عناصر الواقعية السحرية وهي : العناصر المختزلة, الجانب الاحتفالي والتهجين.يتعامل الفصل الثالث مع رواية "مثل الماء للشوكولا" لاسكبيل. يحلل الكثير من النقاد الفلم الماخوذ عن هذه الرواية على انه فلم عاطفي او قصة حب, لكن القلة منهم من يتعامل مع الرواية نفسها على انها نوع من الواقعية السحرية. لذلك يهدف هذا الفصل على اكتشاف عناصر الواقعية السحرية فيها كرواية امريكية لاتينيه من خلال ثورة المراة لتحطيم القواعد المجحفة لتقاليد العائلة.يحلل الفصل الرابع عناصر الواقعية السحرية في رواية الطريق الجائع لاوكري كرواية افريقية حيث تشكل الاحلام, الخيالات, والمعتقدات حقيقة نيجريا ما بعد الاستعمار.تلخص الخاتمة النتائج التي توصلت اليها الدراسة. | This study deals with "Magical Realism" , which means the blending of different elements such as fantasy, folklore, superstition and tradition to create a strange atmosphere that produces a clear vision of reality. Many critics believe that this mode is Latin American, but others say it is universal. So this study attempts to prove that magical realism is an international phenomenon through tracing the use of its technique in two novels by different authors from different continents : Laura Esquivel's Like Water for Chocolate from Mexico (1989) and Ben Okri's The Famished Road (1990) from Nigeria.The study falls into four chapters and a conclusion. Chapter one suggests a historical and literary background for the term "magical realism", its origin, definition and relation to other literary movements like "modernism" and "postmodernism". This chapter also sheds light on the relation between magical realism and "post - colonialism."Chapter two presents the most important elements of magical realism, which are : the irreducible elements, the carnivalesque aspect and hybridity.Chapter three deals with Esquivel's Like Water for Chocolate. Many critics analyze the film of this novel as a romance or a love story, but very few deal with the novel itself as magic realist one. So this chapter aims to find out the magic realist elements in this novel as Latin American one through woman's revolution to destroy the conventional rules of the family tradition.Chapter four analyzes the magic realist elements in Okri's The Famished Road as African novel, where the dreams, imaginations and beliefs make up the reality of Post - colonial Nigeria.The conclusion sums up the findings of the study.

دراسة دلالية للافعال العبارية في قصص قصيرة مختارة للكاتب مارك توين == A Semantic Study of Phrasal Verbs in Mark Twain’s Selected Short Stories

اسم المؤلف: ندى غضبان غيلان
اسم المشرف: نريمان جبار رشيد
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: حظيت الافعال العبارية ودورها في تعلم اللغة الانجليزية واتقانها باهتمام كثيرمن الباحثين. هذه الدراسة هي محاولة لتسليط الضوء على واحدة من اصعب المشاكل في تعلم اللغة الانجليزية الا وهي الافعال العبارية. تمثل الافعال العبارية سمة نموذجية من سمات التعبيرات المتعددة الكلمات التي يمكن ان تقيم مستوى اجادة اللغة الانجليزية على وجه التحديد من قبل متعلمي اللغة. ’يعرف الفعل العباري في اللغة الانجليزية بانه فعل متبوع بحرف جر او اداة واحدة او اكثر حيث يكون المزيج وحدة نحوية دلالية، على سبيل المثال (make up, give in, look after, carry on, put off, and put up with). الهدف من هذه الرسالة التي تقع في خمسة فصول هو تقديم وصف دقيق للافعال العبارية من خلال السمات الدلالية النحوية والصرفية. وقد تم اختيار اثنتين من القصص القصيرة للمقارنة للكاتب الامريكي مارك توين وهما : ”زيارة غامضة“ (1870) و”يوميات حواء“ (1905). تعطي المقدمة بيانا مختصرا للمشكلة المطروحة فضلا عن وصف لاهداف الرسالة والاجراءات التحليلية المتبعة. وللخوض في عمق هذه المشكلة، يتناول الفصل الثاني الجوانب المتعلقة بالتدرج الادبي والتاريخي للافعال العبارية الانجليزية (من الانجليزية القديمة الى يومنا هذا) كما يستعرض بعض تعريفات وتصنيفات هذه الافعال من وجهة نظر بعض النحاة. اما الفصل الثالث، فيتناول الخصائص الدلالية والنحوية للافعال العبارية الانجليزية ويبين فيما اذا كانت هذه الافعال متعدية او لازمة، صرفية او اصطلاحية من ناحية اخرى، ويركز على الفرق بين الافعال العبارية والافعال الجارية والافعال الجارية العبارية التي لا تعد كوحدة دلالية نحوية واحدة. كما يعطي الفصل الثالث تصنيفا مفصلا للافعال متعددة التركيب التي سيتم استخدامها كدليل في هذه الدراسة. يعرض الفصل الرابع نتائج التحليل الدلالي للافعال العبارية في القصتين القصيرتين المختارتين حسب ما جاء به انموذج Quirk et.al (1985) وتقدم لنا هذه النتائج الادلة الادبية الملموسة لاثبات صحة الفرضيات الاتية : 1. يستخدم مارك توين انواعا عديدة من الافعال العبارية في قصتيه زيارة غامضة ويوميات حواء، ولكن عدد الافعال الجارية اكثر من عدد الافعال العبارية والافعال الجارية العبارية .2. تتميز القصتان القصيرتان المختارتان باستخدام افعال عبارية وافعال جارية عبارية دلالية اصطلاحية التي يكون عددها اقل من الافعال الجارية ذوات الدلالة الحرفية . ويقدم الفصل الخامس الاستنتاجات ذات الصلة المتمخضة عن هذه التحليلات ويقدم اقتراحات للمزيد من البحث مع تقديم عدد من التوصيات والمقترحات المقبلة.اما بخصوص النتائج العامة التي توصلت اليها الدراسة فهي : 1. ان استخدام الافعال العبارية كان اقل مقارنة بالفئات الاخرى من نفس مجموعة الافعال المتعددة الاجزاء.2. ان عدد الافعال العبارية الجارية ذات الدلالة الحرفية كان اكثر من عدد الافعال العبارية ذات الدلالة الاصطلاحية كما انها شائعة الاستخدام ويمكن توقع معناها وحفظها بسهولة.3. تختلف الافعال العبارية دلاليا عن الافعال الاخرى بانها صعبة الفهم والتذكر ويعزى سبب هذه الصعوبة الدلالية الى انها مبهمة. وبالاستناد الى النتائج الرئيسية اعلاه يمكن القول ان الفرضيتان الاولى والثانية قد ثبت صحتهما. | There is an interest of examining the role of phrasal verbs (henceforth PVs) in English language instruction and proficiency (Sadeqkouhestani and Rahimy, 2013 : 52). This study is an attempt to shed new light on one of the most notoriously challenging aspects of English language instruction - the English phrasal verbs. Phrasal verbs represent a typical feature of English multi - word expressions which, specifically, can assess the level of English language proficiency (Riguel 2014 : 1). A phrasal verb can be defined as a verb followed by one or more particles where the combination constitutes a semantic and syntactic unit, e.g. : (make up, give in, look after, carry on, put off, and put up with). The particle may be an adverb, a preposition, or a word that can act as either an adverb or preposition. Being structured into five chapters, this thesis is a study of PVs whose particular aim is that of producing an accurate description of PVs through their complex prospective of the semantic, syntactic, and morphological features. Two short stories have been chosen for comparison written by the American writer Mark Twain : “A Mysterious Visit” (henceforth MV) (1870) and “Eve’s Diary” (henceforth ED) (1905). The introduction gives a brief statement of the problem, the aims of the study, and the analytical procedures to be followed. To get deeper into the issue, Chapter Two deals with aspects related to the evolution of specialized literature; with the historical rise of English PVs (from Old English to the Present Day English). Chapter Two will also deal with definitions and classifications of PVs from the point of view of some relevant models of grammarians. Chapter Three deals with the semantic and syntactic features of English PVs. It shows that these PVs are transitive/intransitive, literal/idiomatic. It also focuses on the difference between PVs and prepositional verbs. It also gives a detailed classification of verb - particle constructions which will be used as a guideline throughout this study. Chapter Four provides the results of the semantic analysis of English PVs presented in the two analyzed short stories based on Quirk et.al’ s (1985) model. These results have been found to offer significant semantic evidence validating the hypotheses put forward in chapter one. The hypotheses are : 1) Mark Twain uses many kinds of MWVs in his AV and ED short stories, but the number of Prep. Vs is more than this of PVs and PPVs.2) The selected Mark Twain’s short stories are characterized by the use of semantic idiomatic PVs, PPVs whose number is less than the use of the literal Prep. Vs. Chapter Five provides the relevant conclusions of the study and offers suggestions for further research. The following are the main results in this respect are : 1. The usage of PVs and PPVs is less than Prep. Vs, compared with the usage of the other categories of the same group of MUWVs.2. Literal PVs are commonly used, and their numbers were more than idiomatic PVs and they are much easier to be predicted and memorized.3. PVs are semantically different from other verbs, because they are difficult to understand and remember. The cause of this semantic difficulty is attributed to their idiomaticity - they are opaque. On the basis of these main results, it can be concluded that hypotheses 1 and 2 are validated.

التضاد الثنائي في التعليم الاستعماري : دراسة تحليلية لثلاث روايات مختارة في ادب ما بعد الاستعمار == BINARY OPPOSITION OF COLONIAL EDUCATION : AN ANALYTICAL STUDY IN THREE SELECTED POSTCOLONIAL NOVELS

اسم المؤلف: سها حازم صالح
اسم المشرف: ايمان فتحي يحيى
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة الاثر الذي تركه المستعمر على التعليم في البلدان التي استعمرت سابقا ضمن فترة ما بعد الاستعمار، حيث يمكن اعتبار الحركة الفكرية لادب ما بعد الاستعمار كنوع من انواع الدراسات الاكاديمية التي تحلل وتفسر المخرجات الانسانية والثقافية اثر سيطرة وهيمنة المستعمر على السكان الاصليين وعلى اراضيهم في اسيا وافريقيا والشرق الاوسط والمحيط الهادئ وباقي الاراضي التي سبق ان استعمرت في كل انحاء الكرة الارضية. وكنتيجة لذلك فان هذه الدراسة تلقي بالضوء والاهتمام على التعليم الاستعماري وتراثه وتبعاته بوصفه سيفا ذي حدين بالاضافه الى ذلك فانها تلقي الضوء على العلاقة بين التعليم الاستعماري وصراع المستعمر للهيمنة على الاراضي المستعمرة من خلال استعمار عقول سكانها في فترة الاستعمار وما بعد الاستعمار عن طريق البعثات الدراسية والمدارس الخاصة والمدارس الغربية في الخارج. تهدف الدراسـة بشـكل اساسـي الى تفسير التضاد الثنائي للتعليم الاستعماري بجوانبه السلبية والايجابية، حيث تتناقض وجهة النظر هذه مع نظريات العديد من النقاد والكتاب ممن يكتفون باظهار الجانب السلبي فقط في ثقافة المستعمر والتعليم الاستعماري. وعلى اي حال فان السؤال الرئيسي لا يتعلق بالتضاد الثنائي للتعليم الاستعماري وفيما لو اتفق الافراد او السكان او عارضوا ذلك, بل انه بصدد استحداث مؤالفه جدلية ناجحة او بعباره اخرى ايجاد حل وسط وتوازن بين الهوية الاصلية للسكان وبين التعليم الاستعماري وثقافة المستعمر، وكنتيجة لذلك فان هذه الدراسة تسهم في الجدل او النقاش الحاصل حول التجرد من الانتماء او الهوية الناتج من التعليم الاستعماري والطرق التي يمكن فيها احتواء هذه الازمة.تتضمن الدراسة اربعة فصول وخاتمة, يتناول الفصل الاول تاريخ التعليم الاستعماري ودوره المؤثر والممتد لحاضر ومستقبل البلدان التي سبق ان تم استعمارها. حيث يلقي بالضوء على بعض المصطلحات والمفاهيم المستخدمة خلال الدراسة مثل مفهوم التعليم والتعليم في ظل الاستعمار والتضاد الثنائي للتعليم الاستعماري واستعمار العقول , ومحاولة تقليد او تبني ثقافة المستعمر , بالاضافة الى استكشاف مدى تاثير التعليم الاستعماري في الحياة والتاريخ والتقاليد والعادات للشعوب التي استعمرت في السابق. لذلك فان تقديم وجهه نظر عامة عن التعليم الاستعماري او ثقافة المستعمر مع نظريات واراء العديد من النقاد والعلماء والكتاب , يميل الباحث لمقدمة تمكن القارئ من استيعاب عملية التعليم الاستعماري بجوانبه المتضادة وارثه الثقافي والتعليمي وتاثيره على الشعوب التي استعمرت في السابق بالاضافة الى كيفية تطور هذا التعليم تدريجيا بمرور الوقت. ويتناول الفصل الثاني رواية (صالح : امير مالايا) (١٩٢٥) للكاتب البريطاني (هيو كلفورد) التي كتبت خلال فترة الاستعمار البريطاني على مالايا. تظهر هذه الرواية الاغتراب الحضاري وانعدام الانتماء الوطني والتجرد من الهوية الناتج من تعرض الشخص غير الاوربي الى التعليم الاوربي ) التعليم الاستعماري). اما الفصل الثالث والرابع فيتناولان روايتين افريقيتين تم كتابتها في فترة مابعد الاستقلال في ادب ما بعد الاستعمار. في الفصل الثالث تتناول روايه (اختنا كلجوي) (١٩٦٠) للكاتبة (اما اتا ادو) استعمار العقول وعملية الاقتلاع الثقافي والتجرد من الهوية لدى السكان الاصليين كنتيجة لتعرضهم للتعليم الاستعماري في الخارج. بالاضافة الى ذلك فهي تناقش مشاكل الهجرة وهروب الكفاءات التي تمر بها الطبقة المثقفه في افريقيا نتيجة لتصويرهم اوربا كبلد مثالي يجب ان يطمح الافارقة للهجرة اليه. اما الفصل الرابع فتقدم الكاتبة (تستسي دانكارمبا) التضاد الثنائي للتعليم الاستعماري في روايتها (ظروف عصيبة) (١٩٨٨) والتي تتناول ايضا صراع السكان بين ثقافة المستعمر وبين تراثهم الحضاري وتاريخهم ومعتقداتهم وكيفيه التعامل مع هذا الصراع. | The thesis is an attempt to clarify the impact of colonial domination on the education in the colonized countries in notions of postcolonial period. Postcolonialism is an academic field of study that analyzes and examines the cultural and human consequences of colonial domination and hegemony over the native people and their lands in Asia, Africa, the Middle East, the pacific, and other postcolonial areas throughout the globe. However, this study sheds particular light on the double - edged sword of colonial education and its legacy, as well as the relationship between colonizers’ education, and their struggle for hegemony by colonizing the minds of people in the colonized and post - colonized countries in terms of scholarships, private schools, and western schools abroad. The study aims primarily to manifests the binary opposition of colonial education : negative and positive; this view contradicts the theories of many critics and writers who portray colonial education as a one side - effect which is negative. However, the major question is not about binary opposition of colonial education and whether the individuals have to agree or oppose it; yet, the question is how to work out a successful dialectical synthesis; that is to find a middle ground, a balance between both colonial education and the native identity. As a result, this study is a contribution to the debate over the cultural up - rootedness caused by the legacy of colonial domination and colonial education and the possible ways of containing it. The thesis consists of four chapters and a conclusion. The introductory chapter deals largely with the history of colonial education as it is closely linked and related to the present and future of the postcolonial countries. It sheds light on the definitions of certain terms and concepts used throughout the thesis such as the concept of education, colonial education, binary opposition, mind colonization, assimilation, as well as exploring the effect of colonial education on the life, history, traditions, and customs of the previously colonized people. Thus, in presenting a general outlook for colonial education along with the theories and perspectives of many critics, theorists, and writers, the introduction tends to enable the reader to understand the process of co. education, its impact, and its legacy in the previously colonized countries as well as how this education has evolved gradually through the passage of time. Chapter two deals with a southern Asian novel : Saleh : A Prince of Malaya (1925), written by the British writer Hugh Clifford during the British colonial experience in Malaya. The novel shows the cultural alienation and denationalization of non - European character as a result of being exposed to European education. Chapters three and four discuss two African postcolonial novels written after independence : in chapter three, Ama Atta Aidoo's novel Our Sister Killjoy (1960) presents mind colonization and cultural up - rootedness of African natives as a result of being exposed to colonial education abroad. Besides, it discusses the dilemma of brain drain of African educated elite which posits Europe as the ideal to which all African people should aspire. In chapter four, the Zimbabwean writer, Tsitsi Dangarembga, introduces the reader to the double - edged sword of colonial education in her novel Nervous Conditions (1988). It also presents the conflict between colonial education and the native’s heritage, history, traditions, and how to avoid this dilemma

صورة الام في مسرحيات حديثة مختارة لجورج برنارد شو تينسي وليامز وبرتولت برخت == THE PORTRAIT OF THE MOTHER IN SELECTED MODERN PLAYS BY GEORGE BERNARD SHAW, TENNESSEE WILLIAMS AND BERTOLT BRECHT

اسم المؤلف: منتهى عطا عليوي
اسم المشرف: عبد الستار عواد ابراهيم
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: نظرا لاهمية دور الام في العائلة والمجتمع ككل, فقد تناول العديد من كتاب المسرح والنقاد دور الام,وعلاقتها بابنائها. تعد علاقة الام بالطفل في اي ثقافة علاقة واحدة من اكثر العلاقات غموضا وتعقيدا.ان التغيرات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في اواخر القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين قد اثرت بشكل كبير على دور الام وعلاقتها بابنائها وكذلك استقرار العائلة ووحدتها. تعد الام مركز ومحور الاسرة لذا فقد صور العديد من الكتاب المسرحيين تاثير هذه التغيرات على دور الام في العائلة. وقد تناول الكتاب المسرحييون الحياة الاجتماعية ومعاناة العائلة ليرفعوا الوعي لدى الجمهور المسرحي ليعوا مشاكلهم الاجتماعية ليجعلوهم واعين لمشاكلهم.لقد تناول الكتاب المسرحيون مثل جورج برنارد شو, برتولتبرخت ووتينسي وليامز تاثير النظام الراسمالي, الحرب والفقر على الام وعائلتها. فقد قام كل كاتب برسم معاناة الام واطفالها وهي تحاول البقاء على قيد الحياة تحت ظروف اجتماعية واقتصادية مزرية.تهتم الدراسة بشكل رئيسي بتحليل شخصية الام في ثلاث مسرحيات حديثة : مسرحية شو مهنة السيدة وارن (1893), ومسرحية برخت الام الشجاعة وابنائها (1941), ومسرحية وليامز اللعب الزجاجية (1944).تقسم الرسالة على اربعة فصول وخاتمة. يعد الفصل الاول مقدمة لهذه الرسالة ويتفرع الى اربعة مباحث .يركز المبحث الاول على التعاريف المهمة ودور الام. يشرح المبحث الثاني المنظور التاريخي للمراة والام. يركز المبحث الثالث على الخلفية الاجتماعية. اما المبحث الرابع يركز على الام في الاعمال المسرحية.يقسم الفصل الثاني على مبحثين. يقدم المبحث الاول حياة شو واعماله. يناقش المبحث الثاني مسرحية شو مهنة السيدة وارن. ينتقد شو النظام الراسمالي ويشجب امراض المجتمع والاوضاع السيئة التي تؤثر على معيشة الام وابنتها.يقسم الفصل الثالث على مبحثين : يقدم المبحث الاول حياة وليامز ككاتب مسرحي وانسان. يرسم المبحث الثاني صورة متجهمة لعائلة امريكية افرادها يعانون الاوضاع الصعبة للكساد الاقتصادي في مسرحية وليامز اللعب الزجاجية. يعكس وليامز صورة الام في المجتمع الامريكي في العصر الحديث.يقسم الفصل الرابع على مبحثين. يهتم المبحث الاول بحياة برخت وافكاره. يناقش المبحث الثاني مسرحية برخت الام الشجاعة وابنائها التي تصور قصة ام وابنائها الثلاث. تستفيد الام من الحرب كمصدر رزق لها. بين الكاتب بان الحرب نظام راسمالي ساحق. تلخص الخاتمة النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسة. | Due to the significance of the role of mother in the family and the whole society, many playwrights and critics tackle the theme of the mother's role and her relationship with her children. In any culture the mother - child relationship is one of the most mysterious and complex relationships.The economic, social and the political changes in the late nineteenth - century and early twentieth - century have enormous impact on the role of the mother and her relationships with her children, and the stability of the family and its unity. The mother is the essential and the pivot of the family; hence many dramatists depict the effect of these changes on mother's role and her family. They depict social life and the suffering of the family to raise the consciousness of the audience to make them aware of their problems.The playwrights such as George Bernard Shaw, Bertolt Brecht and Tennessee Williams explore the effect of capitalism, war, poverty on the mother 's role and her family. Each playwright depicts a mother who attempts to survive with her children under powerful social and economic forces.The study is mainly concerned with the analysis of the character of the mother and her role in shaping the life of her children in selected modern plays : Shaw's Mrs. Warren's Profession (1893), Brecht's Mother Courage and her Children (1941), and Williams' The Glass Menagerie (1944).The study is divided into four chapters and a conclusion. Chapter one serves as an introduction to this thesis which is subdivided into four sections. Section one centers around the definitions and the role of mother. Section two discusses the statues of women during the centuries. Section three is concerned with the social background, and the economic, social and political changes during the late nineteenth and the early twentieth century. Section four centers around the mother in dramatic works. Chapter Two is divided into two sections. Section one presents Shaw's life and his works. Section two discusses Shaw's play Mrs. Warren's Profession. Shaw criticizes capitalism and condemns the ills of the society and the bad conditions that affect the mother and her daughter's living. Chapter Three is divided into two sections. Section one presents Williams as a playwright and a man. Section two depicts a grim picture of an American family whose member suffer the hard situation of the great depression in Williams' The Glass Menagerie. Williams reflects the picture of the mother in the American society in modern age.Chapter Four is divided into two sections. Section one is concerned with Brecht's life and frame of mind. Section two is devoted to discussing Brecht's Mother Courage and Her Children which depicts a story of a mother and her three children. The mother benefits from war as her breadwinner. Brecht explores war as part of capitalist practices, which affect the mother’s relationship with her children. The conclusion sums up the findings of the study.

دراسة تداولية لغوية للتوجيهات في تواصل الاباء والامهات مع الاطفال == A PRAGMALINGUISTIC STUDY OF DIRECTIVES IN PATERNAL AND MATERNAL COMMUNICATION TO CHILDREN

اسم المؤلف: مروان فؤاد عبد الباقي
اسم المشرف: منال جاسم محمد
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: One of the functions of language is to direct other people’s behaviour. This can be done by using directives, such as requestives, prohibitives, requirements, etc. The best way to see directives is by examining real life conversations. However, directives are classified as a subclass of speech act whose purpose is to get other people to do something for the speaker. The analysis of directives in parent - child dyads brings some difficulties for the researcher, because it is not easy to distinguish among the sub - classes of directives. Also directives come in direct and indirect speech which makes them confusing. The problem is that how one can distinguish between directive speech act types where they come in context.This study is a pragmalinguistic study of English directives used in family conversations. The investigation involves an analysis of the directive speech acts by describing the pragmatic means of identification and realization. Three hypotheses are proposed for testing this, these are : 1. Directive speech acts (requestives, advisories, requirements, permissives, prohibitives and questions) are linguistic phenomena that are applicable in parent - child conversations.2. Some directives are more frequent in use than others in every day parent - child conversations.3. Fathers' speech directives are varied from mothers'. Depending on context, fathers use requestives, prohibitives and permissives more than mothers, while advisories, questions and requirements are less used.VIIThe present study is limited to English parent - child conversations, particularly those that represent everyday family communications. The data consist of fifty five conversations. The analysis of data is based upon Bach and Harnish (1979) model of analysis. This model of analysis offers a discrimination and explanation for each one of directives. The following are the main findings of the study : 1 - Directives can be realized in different forms, the highest score of usage is (37.79%) questions, then (27.38) requirements, ﴾19.34﴿ requestives, ﴾10.11) advisories, (8.35﴿ permissives, and ﴾1.78%﴿ prohibitives. Therefore, the question sentences are the most representative directives in conversations.2 - Directive speech acts do not occur equally between fathers and mothers in every day conversations. Rather, it is observed that there are verity of percentages in all types.The thesis is rounded off with Pedagogical Implications, recommendations and suggestions for further research.

فكــرة الانتقام في روايات قصيرة مختارة لجيم هاريسون == THE CONCEPT OF REVENGEIN JIM HARRISONS SELECTED NOVELLAS

اسم المؤلف: فاطمة اسماعيل جودة
اسم المشرف: صباح عطا الله خليفة ضيائي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: جيم هاريسون كاتب وشاعر امريكي، كتب عشر كتب شعر، ثمان وعشرون رواية وقصة قصيرة منها اثنا عشر قصة قصيرة مع نقد ادبي لكل منها.في هذه الروايات القصيرة يوجد غياب للواعز الديني. هذه الروايات القصيرة تصور تحول امريكا الى بلد حضاري صناعي وتاثير هذا التحول على الفرد الامريكي. شخصيات هاريسون حالمة وعلى حافة الفشل. الفكرة الاساسية في روايات هاريسون محاولة الفرد للبقاء في المجتمع المعاصر والذي هو بدون ملامح او شكل. وعلى الفرد ان يخلق شعور الانتماء للمجتمع. هذه الروايات تصور فكرة الانتقام التي غالبا ما يلجا اليها الناس عندما تتهدد مصالحهم او حياتهم. الغضب دائما يمزج الوحشية مع العطف. الغرض من هذا البحث هو دراسة فكرة الانتقام كما يصورها هاريسون في هذه القصص القصيرة. البحث مقسم الى اربع فصول وخاتمة. كل فصل يناقش روايتين قصيرتين. الفصل الاول يعتبر مقدمة ويتكون من ثلاث محاور. الفصل الثاني ينقسم الى محورين يناقش رواية "اساطير الخريف" ورواية "الانتقام". الفصل الثالث يناقش رواية "الرجل الذي تخلى عن اسمه" و"المراة التي اضاءت لها اليرقات". الفصل يناقش رواية "جيولب" و"يوم جميل للموت". الفصل الخامس الخاتمة وهو يلخص ابرز نتائج البحث. | Jim Harrison is an accomplished and prolific writer, whose literary output earned him a place in the forefront of American letters. He wrote twenty eight novels, novellas, and nonfiction. Harrison wrote twelve novellas and a rigorous critical analysis for each. He is an anti - puritan. There is almost a total absence of God in these novellas. The individual assumes religions role in society. There is responsibility for the salvation of the emotional and spiritual self. Harrison attempts to articulate the problems inherent in Americas progress from a rural to an urban society into the twentieth century and its impact upon individual lives. In fact the basis for a persons life and well - being was found in the land. Modern urbanized and industrialized America moved away from this agrarian. Harrisons work explores the effect of uncertainty caused by a fast - moving, fast - evolving society on the individual. Harrisons characters are dreamers. They exist on the edge of failure. The basic theme in Harrisons prose is the attempt to survive in contemporary society, which is depicted as shapeless. It provides no security for individuals. He must create his sense of meaning and belonging. The novellas explore the theme of revenge. People resort to that kind of action when their lives are threatened. The role of revenge mixes brutality and kindness. The revenge itself can sometimes be seen as a kindness to the person being revenged and brutality toward the person on whom this revenge is taken. Harrisons characters tend to be rural by birth. They retained some qualities of their agrarian heritage. The purpose of this thesis is to examine the way the concept of revenge is portrayed in Harrisons selected novellas. Harrison presents the individuals struggle for constancy in a world of imbalance. The thesis is divided into four chapters and a conclusion. Each chapter discusses two novellas. Chapter one is an introduction, consists of three sections : Section One is concerned with definitions, the first crime of revenge in the history of humanity, Seven Deadly Sins association with revenge, and the psychological view towards revenge. Section two discusses the American Postmodern life and fiction. Section three studies Harrisons early life, influences and his major works. Chapter Two is divided into two sections. Each section discusses one novella with background, an overview, the main character and the concept of revenge in each one. Section One discusses the novella Legends of the Fall. Section Two studies the novella Revenge. Chapter Three falls into two sections represent background, an overview, the major character and the concept of revenge in two novellas, The Man Who Gave Up His Name, and The Woman Lit by Fireflies (1990)Chapter Four consists of sections that signify background, an overview, the major character and the concept of revenge in Julip (1994), and A Good Day to Die (1974). The study ends with a conclusion that sums up the most significant findings.

تحليل خطابي نقدي للاخبار حول الازمة العراقية في قناتي (سي ان ان) و(برس تي في) الايرانية == A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF NEWS ON THE IRAQI CRISIS IN CNN AND THE IRANIAN PRESSTV

اسم المؤلف: علي حايف عباس
اسم المشرف: فائزة احمد محمد
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تقدم هذه الاطروحة دراسة في تحليل الخطاب النقدي للاخبار المتعلقة بازمة العنف العراقية في سنة 2014م. تهدف الاطروحة الى المقارنة بين قناتي (سي ان ان) و(برس تي في) الايرانية في طريقة تناولهما للازمة، وتهدف ايضا الى بحث الاثر الايديولوجي وعلاقات القوة في الازمة. تستعمل الدراسة عناصر تحليلية من التحليل الخطابي النقدي (الخطاب السردي)، ونظم النحو الوظيفي (المتعدي). ومن اجل الحصول على الاهداف، تعرض الاطروحة فرضيتين : ان اخبار القناتين لا تخلو من التحيز، ويستعمل خطاب الاخبار ايديولوجيا لخدمة المصالح. تقدم الاطروحة مفهوم التحليل الخطابي النقدي وعلاقتة بالسياسة، والاعلام بالتفصيل. وتعتمد الدراسة على انموذجين : فان دايك (1991) يستعمل للتحليل السردي للاخبار، وهاليدي (1994) يستعمل للتحليل النحوي للاخبار. من خلال تحليل البيانات، تكتشف الدراسة ان هنالك اخبارا متحيزة في كل تقارير القناتين المختارة للتحليل، وان خطاب الاخبار في كلتا القناتين يستعمل ايديولوجيا في الازمة. هنالك اختلافات بين القناتين الامريكية والايرانية حول الازمة. فالقناة الامريكية تتهم ايران بدعم بعض الميليشيات وخلق حرب طائفية بينما الايرانية تتهم الولايات المتحدة بدعم الارهاب في العراق. يخاطب البحث الاعلام بان الاخبار يجب ان تكون موضوعية ومحايدة. وعلى ضوء هذه النتائج، وضعت بعض التوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية في نهاية الاطروحة. | This thesis presents a study in critical discourse analysis that examines a corpus of news concerning the Iraqi violence crisis in 2014. CNN and the Iranian PRESSTV use in the discourse of news of the Iraqi violence crisis some bluffing tacts to manipulate people on one hand, and encourage people to indulge in violence on the other. The study aims at comparing the way the two news channels, namely CNN and the Iranian PRESSTV present the crisis. The study also aims to investigate the role of ideology and power relations in representing the crisis. The thesis uses the analytical components of critical discourse analysis and systemic functional grammar, namely, narrative discourse and transitivity. In order to achieve the aims, the thesis offers two hypotheses : the news of the two channels is not free from bias, and the discourse of news is used ideologically to serve interests. The study introduces the concept of critical discourse analysis and its relation to politics and media in detail. The thesis adopted two models : Van Dijk's (1991) for narrative analysis of news and Halliday's (1994) for transitivity analysis. Based on the analysis of data, the study explores that there is a biased news in all the reports of the two channels, and discourse is used ideologically to represent the crisis. There are many differences between the American channel and the Iranian one in the representation of the crisis. In other words, CNN accuses Iran of supporting some militias and creating civil war, while PRESSTV accuses the United States of supporting terrorism in Iraq. The thesis addresses the media that the representation of news should be objective and neutral. On the basis of these findings, some recommendations and suggestions for further future studies have been put forward at the end of the thesis.

التفكك الاسري في مسرحيات حديثة مختارة لـ (ارثر ميلير , سام شيبيرد ,اوكست ويلسون) == THE THEME OF FAMILY DISINTEGRATION IN SELECTED MODERN PLAYS OF ARTHUR MILLER, SAM SHEPARD, AND AUGUST WILSON

اسم المؤلف: شهد عبد الحسين عبد
اسم المشرف: عبد الستار عواد ابراهيم
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: رمت الدراسة الى التعرف بالعدالة في الفكر التربوي لابن رشد. وتكمن مشكلة الدراسة من قلة او ندرة الدراسات التي تتناول الفكر التربوي للمدراس الاسلامية والاندلسية عامة، وفكر ابن رشد خاصة، على الرغم من كثرة هذه المدارس وخصوبة ارائها في مجالات العلوم المختلفة. موضوع العدالة وتطبيقاتها في الفكر التربوي والمؤسسات التعليمية، موضوع يستحق الاهتمام،لان العدالة من اسمى القيم التي نصت عليها كل الديانات السماوية، والقوانين الوضعية في مختلف الحضارات الانسانية المتعاقبة.وموضوعنا عن العدالة، يتبع منهجا اساسيا بوصف العدل من ابرز المبادئ الدستورية التي اقرها الشرع الاسلامي في ابواب فقه نبيه المصطفى (صلى الله عليه وسلم) وسنته الشريفة. واظهرت الدراسة ان العدالة في الفكر التربوي لابن رشد، مستقاة من القران الكريم، والسنة النبوية الشريفة، والتراث الانساني والاسلامي، ومن حيث النظرة الى العدالة لدى المعلم فوضع ابن رشد كفايات اساسية للمعلم، منها ضرورة مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين والمساواة بينهم على وفق مستواهم الاجتماعي والثقافي والاقتصادي. ان مفهوم العدالة في الاسلام شاملا لكل ميادين الحياة كقيمة عليا، وكاساس للتعامل في المجتمع الاسلامي في مختلف اوجه التعامل والعلاقات، وكونه قوام الدولة، ونظام الحكم فيها، واساس ولاية القضاء، وولاية المال العام، وغيرها من الولايات.وقد شملت الدراسة، اربعة فصول. تناول الفصل الاول التعرـيف بالبحــث : (مشكلة البحث، واهمية البحث ، وهدف البحث، وحدوده، ومنهج البحث، وتحديد المصطلحات العدالة، والفكر التربوي، والتطبيقات التربوية).اما الفصل الثاني، فقد تضمن مبحثين، المبحث الاول : تناول دراسات سابقة ذات علاقة بالبحث الحالي، والاطار النظري، والمبحث الثاني : تضمن مفهوم العدالة في الحضارات القديمة وفي الاديان السماوية. وتناول الفصل الثالث : ابن رشد وفكره الفلسفي في اربع مباحث، المبحث الاول : تضمن سيرة حياة ابن رشد، والمبحث الثاني : تضمن فكر ابن رشد الفلسفي، والمبحث الثالث : تضمن مضامين مفهوم العدالة لدى ابن رشد، والمبحث الرابع : تضمن العدالة في فكر ابن رشد. واما الفصل الرابع، فتناول العدالة والتربية عند ابن رشد في اربع مباحث، المبحث الاول : تضمن التربية لدى ابن رشد، والمبحث الثاني : تضمن العدالة التربوية عند ابن رشد، والمبحث الثالث : تناول التطبيقات التربوية، والمبحث الرابع : تضمن الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات والمصادر، وتوصل الباحث في هذه الدراسة الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقرحات.الاستنتاجات : 1. ان فلسفة ابن رشد كانت شاملة لكافة مجالات الحياة الاساسية، التربوية، والاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية فلم يترك مجالا الا وتطرق اليه من خلال فلسفته.2. ان مفهوم العدالة ليس بمعزل عن التربية بل ان كل واحد منها يفسر الاخر. فهي بمفهومها القيمي والتربوي تعزز روح المواطنة لدى الطلبة وتعمل على تقوية روح الانتماء والدفاع عن الوطن ضد اي اعتداء خارجي.التوصيات : 1. على المؤسسات التربوية بتدريب طلبتها على اسلوب العدالة وذلك بالاعتماد على منهج يخاطب الضمير الانساني. 2. ضرورة قيام المؤسسات التربوية بتعزيز دور المعلم بتضمينها في كتب اسس التربية والارشاد التربوي لما له من اهمية في التوجيه والارشاد لتوعية الطلبة على مبدا العدالة واحترام حقوق الانسان. المقترحات : 1ــــ القيام باجراء دراسة مماثلة تتناول العدالة لمفكرين اسلاميين اخرين باتباع نفس المنهج . 2ــــ القيام بدراسة مقارنة بين العدالة عند ابن رشد وبين مفكرين اخرين | Family Disintegration is a recurring theme dealt with by playwrights of the 20th century. The family in its various forms is the universal basis of all human societies and social structures. However, the institution of the family has changed in modern times, converting society into an alienated place of disconnected individuals. The social, economic, and political changes in the 20th century played an important role in changing family relationships. The family is a major and vital part of any society, thus many playwrights tackle the theme of family and family disintegration in their works. They explore the changes that the family has undergone during the 20th century. Arthur Miller, Sam Shepard, and August Wilson envision this theme to show the effects of social and economic changes on family and society. This study aims at studying the various relationships within a family and analyzing the main reasons that caused the disintegration of the family in the three selected plays : Miller's All My Sons, Shepard's Buried Child, and Wilson's Fences. This study is divided into four chapters and a conclusion. Chapter One serves as an introduction to the thesis. It is divided into three sections. Section one presents the definitions of family, family disintegration and family relationships. Section two is a social background of the 20th century. Section three is a literary view on the most important plays that tackle the same theme. Chapter Two is divided into four sections. Section on is a bout Miller's life and works. Section two presents a historical background of the play that shows the changes that happened at that time. Section three is an introduction to Miller's All My Sons. Section four is an analysis of the play that shows the effects of capitalism on society in general and family in particular. Chapter Three is divided into three sections. Section one explores Shepard's life and works. Section two is an introduction to Shepard's play Buried Child. Section three is an analysis of the play; it shows how Shepard explores the loss of social values among people and its effects on families. Chapter Four is divided into four sections. Section one reviews Wilson's life and works. Section two is a historical background. Section three is an introduction to Wilson's play Fences. Section four is an analysis of the play that shows how society's injustices destroy a family. The conclusion sums up the main findings of this study.

دراسة لغوية لاستراتيجيات الاقناع في الخطب الدينية الانكليزية == A LINGUISTIC STUDY OF PERSUASIVE STRATEGIES IN ENGLISH RELIGIOUS SERMONS

اسم المؤلف: سفيان محمود طلاع
اسم المشرف: عبد الكريم فاضل جميل
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: الخطاب الديني اقناعي بشكل اساسي في طبيعته لانه يهدف الى اقناع الناس ان يصدقوا بان الذي قيل من قبل الواعظ صحيح. لكن, الوعاظ ان يكونوا مقنعين ليس بالمهمة السهلة. لذا, هذ الدراسة تشمل تحليل لغوي لاستراجيات الاقناع المستعملة في بعض الخطب الدينية الانكليزية المختارة. هذه الدراسة تهدف الى : تحديد وتحليل استراتيجيات الاقناع المستعملة من قبل الوعاظ, اكتشاف ماهي استراتيجة الاقناع المستعملة في الغالب في الخطب الدينية, واضهار نوع الافعال الكلامية والادوات البلاغية التي في الغالب توجد في استراتيجبات الاقناع.هذا وقد بنيت هذه الدراسة على الفرضيات الاتية : 1. ان الوعاظ يبدون تنوع في استعمال استراتيجيات الاقناع.2. ان الوعاظ في اكثر الاحيان يستعملون التاكيد والطلب اكثر من الافعال الكلامية الاخرى في استراتيجيات الاقناع.3. ان الوعاظ يستعملون التكرار والاستعارة اكثر من الادوات البلاغية الاخرى في استراتيجيات الاقناع.الخطوات المتبعه في هذه الدراسة هي : القيام بالاستطلاع عن الاقناع مركزا على استراتيجياته, وتحليل استراتيجيات الاقناع الموجوده في الخطب الدينية, وتحليل انواع الافعال الكلامية والادوات البلاغية المستعمله في الخطب الدينية. البيانات المجمعة تتالف من (5) نصوص محتوية على (90) مثال محلل. باستخدام نظرية انتقائية واللتي تشمل لوكاس (2009), وسيرل (1969) وساندل (1977) هذه الدراسة توصلت الى النتائج التالية : 1. استراتيجيات الاقناع المستعملة بشكل مختلف في الخطب الدينية الانكليزية هي : المنطق, والعاطفة والشخصية. وان استراتيجية الاقناع الاكثر استعمالا, بين الاستراتيجيات الثلاثة, هي المنطق.2. استراتيجيات الاقناع يمكن ان تستعمل منفصلة او مشتركة مع بعضها البعض. لذا, مثال محلل يمكن ان يكون استراتيجية المنطق, او العاطفة, او الشخصية, او المنطق والعاطفة, او العاطفة والشخصية, او المنطق والعاطفة والشخصية.3. اكثر انواع الافعال الكلامية تكررا الذي في الغالب يوجد مع استراتيجيات الاقناع هو التاكيد.4. اكثر انواع الادوات البلاغية تكررا الذي في الغالب يوجد مع استراتيجيات الاقناع هو التكرار.5. بعض استراتيجيات الاقناع تكون غير مصحوبة باي من الادوات البلاغية المذكورة. وفي ضوء ايجاد اجوبة ومعلومات كافية عن هذه الفرضيات، تعرض بعض التوصيات والمقترحات لبحوث اخرى ضمن هذا المجال. | Religious oratory is essentially persuasive in its nature for it aims at persuading people to believe that what is being said by the preacher is true. But, for preachers to be persuasive is not an easy task. Therefore, this thesis involves a linguistic analysis of the strategies of persuasion used in some selected English religious sermons. This study aims at : identifying and analyzing the strategies of persuasion used by preachers, discovering which strategy of persuasion is used mostly in these sermons and showing the type of the speech acts and the rhetorical devices that mostly occur in the strategies of persuasion. This study is based on the following hypotheses : 1. Preachers show variation in the use of the strategies of persuasion.2. Preachers often use assertives and directives more than the other types of speech acts in the strategies of persuasion.3. Preachers use repetition and metaphor more than the other types of rhetorical devices in the strategies of persuasion. The steps that are followed in this study are : presenting a survey of persuasion focusing on its strategies, analyzing the strategies of persuasion found in the religious sermons, and analyzing the types of speech acts and the rhetorical devices that are used in strategies of persuasion. The collected data consist of five texts containing 90 analyzed examples. Using an eclectic model, which comprises Lucas (2009), Searle (1969), and Sandell's (1977) models, this thesis arrives at the following conclusions : 1. The strategies of persuasion that are used variously in English religious sermons are : logos, pathos and ethos. The widely used strategy of persuasion, among the three strategies, is the strategy of logos.2. The strategies of persuasion can be used separately or in combination with each other. Thus, an analyzed example may be as the strategy of logos, pathos, ethos, logos/pathos, pathos/ethos, or logos/pathos/ethos.3. The most recurrent type of speech acts that mostly occurs in the strategies of persuasion is the assertive.4. The most recurrent type of rhetorical devices that mostly occurs in the strategies of persuasion is repetition.5. Some of the strategies of persuasion are not accompanied with any of the delimited rhetorical devices. In view of finding answers and enough information for these hypotheses, some recommendations and suggestions are made for further research.

دراسة مقارنة للتماسك النصي في قصائد حديثة مختارة : بريطانية وامريكية == A CONTRASTIVE STUDY OF COHESION IN SELECTED MODERN POEMS : BRITISH AND AMERICAN POEMS

اسم المؤلف: سجاد عبد علي شريف
اسم المشرف: عبد الكريم فاضل جميل
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو استقصاء ادوات التماسك اللغوي في قصائد بريطانية وامريكية مختارة من المدرستين الرئسيتين للشعر الحديث : المدرسة البريطانية والامريكية. اولا، تهدف هذه الدراسة الى التعرف على ادوات التماسك المفرداتية والنحوية المستخدمة في القصائد البريطانية والامريكية المكتوبة من قبل شاعرين (بريطاني وامريكي) من شعراء العصر الحديث. ثانيا، تهدف هذه الدراسة الى اجراء التحليل اللغوي المقارن بين القصائد البريطانية والامريكية من اجل معرفة اوجه التشابه والاختلاف في استخدام ادوات التماسك المفرداتية والنحوية. تحاول هذه الدراسة معرفة وتيرة وتوزيع وقوعها في كلا النصين. وفقا للاهداف المذكورة اعلاه، تفترض هذه الدراسة ما يلي : اولا، القصائد الامريكية تحتوي على ادوات تماسك اكثر من القصائد البريطانية. نفس انواع ادوات التماسك المفرداتية والنحوية يمكن العثور عليها في كل من القصائد البريطانية والامريكية ولكن بوتيرة مختلفة. نواحي التشابه في استخدام ادوات التماسك اللغوي في كل من القصائد البريطانية والامريكية اكثر من نواحي الاختلاف. ادوات التماسك النحوية هي اكثر شيوعا (في كل من القصائد الامريكية والبريطانية) من ادوات التماسك المفرداتية. بعض ادوات التماسك النحوية، وبالتحديد الحذف والاستبدال، ليست شائعة في كل من القصائد الامريكية والبريطانية. والشي نفسه ينطبق بالنسبة لادوات التماسك المفرداتية : فالاسماء ذات المعنى الاكثر عمومية (مثل كلمة رجل، امراة، صبي، فتاة، مخلوق، شيء الخ) والمصطلحات الشاملة التي تدل على معنى اعم من المعنى الاخص الذي يدل عليه اسم اخر( فمثلا الة موسيقية اسم شامل لكل من الاسماء التالية : بيانو، طبل، قيثار الخ) ليست شائعة في كل من القصائد الامريكية والبريطانية. ولغرض انجاز اهداف الدراسة والتحقق من فرضيتها، استخدم نموذج هاليدي وحسن للتماسك اللغوي (1976) لتحليل ثمان قصائد مختارة : اربع قصائد هي قصائد بريطانية كتبها الشاعر البريطاني الحديث توماس هاردي والقصائد الاربع الاخرى هي قصائد الامريكية كتبها الشاعر الامريكي الحديث والت ويتمان. كذلك، استخدم نموذج هاليدي وحسن للتماسك اللغوي (1976) كمصدر رئيسي للاسس النظرية لهذه الدراسة توصلت هذه الدراسة الى عدد من النتائج. الاستنتاج الرئيسي من هذه الدراسة هو ان ادوات التماسك اللغوي تستخدم بشكل كبير في القصائد الامريكية. اثبتت هذه الدراسة ان استخدام ادوات التماسك النحوية في كل من القصائد الامريكية والبريطانية اكبر من استخدام ادوات التماسك المفرداتية. بينت هذه الدراسة ان استخدام الاستبدال والحذف غير شائع في القصائد البريطانية والقصائد الامريكية. وبصورة متطابقة، ادوات التماسك المفرداتية، وبالتحديد الاسماء ذات المعنى الاكثر عمومية والمصطلحات الشاملة، ليست شائعة في كل من القصائد الامريكية والبريطانية. باستثناء الاستبدال الذي استخدم فقط في القصائد الامريكية، برهنت هذه الدراسة ان نفس انواع ادوات التماسك النحوية والمفرداتية استخدمت في كل القصائد البريطانية والامريكية. نتيجة اخرى مستمدة من هذه الدراسة تبين ان نواحي التشابه في استخدام ادوات التماسك اللغوي في كل من القصائد البريطانية والامريكية اكثر من نواحي الاختلاف. الاستنتاجات المذكورة اعلاه تثبت ان هناك بعض اوجه التشابه والاختلاف في استخدام ادوات التماسك اللغوي في كل من القصائد البريطانية والامريكية. وبالتالي، هذه الاستنتاجات تؤدي الى صحة فرضيات الدراسة. تتكون الدراسة الحالية من سبعة فصول حيث يقدم اولها مشكلة الدراسة وهدفها وفرضيتها واجراءاتها وحدودها وقيمتها. ويتناول الفصل الثاني الاسس النظرية لهذه الدراسة مفهوم التماسك اللغوي وانواعه وفقا لنموذج هاليدي وحسن لتماسك اللغوي (1976). اما الفصل الثالث فيبين خصائص اللغة الشعرية، والاختلافات بين اللغة الشعرية واللغة العادية، وطبيعة الشعر الامريكي الحديث والشعر البريطاني الحديث. اما الفصلان الرابع والخامس فهما مكرسان للقيام بتحليل مفصل لادوات التماسك اللغوي في قصائد بريطانية وامريكية مختارة. الفصل السادس يستعرض المقارنة بين القصائد البريطانية والقصائد الامريكية في استخدام ادوات التماسك اللغوي. ويقدم الفصل السابع عددا من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية. | The main goal of this study is to investigate cohesive devices in selected British and American poems. Firstly, the thesis aims at identifying the grammatical and lexical cohesive devices used in both British poems and American ones. Secondly, it aims at conducting a contrastive analysis between the British poems and the American poems in order to show the similarities and differences in the use of grammatical and lexical cohesive devices. In conformity with the above mentioned aims, the present study formulates a number of hypotheses. Firstly, the American poems contain more cohesive devices than the British poems. Secondly, points of similarity between the American poems and the British poems in terms of the use of lexical and grammatical devices are greater than points of difference. Thirdly, the same types of grammatical and lexical cohesive devices can be found in both British poems and American poems but with a low or a high frequency. Fourthly, grammatical cohesive devices are more frequent than lexical cohesive devices. Fifthly, some grammatical cohesive devices (ellipsis and substitution) are not common in both British poems and American ones. In the same way, some lexical cohesive devices, namely general words and superordinate terms, are not common in both British poems and American ones. The adopted model for analyzing poetic texts is based mainly on Halliday and Hasan's model of cohesion (1976). This model has been applied in analyzing eight selected poems : four poems are British poems written by the modern British poet Thomas Hardy (1840 - 1928) and the other four poems are American poems written by the American modern poet Walt Whitman (1819 - 1892). This study presents a number of conclusions. The main conclusion of the present study is that cohesive devices are used excessively in the American poems. Areas of similarity between the British poems and the American poems in terms of the use of grammatical and lexical devices are greater than areas of difference. Some grammatical cohesive devices, namely substitution and ellipsis, are not frequent in the British poems and the American poems. With the exception of substitution which is used only in the American poems, the same types of grammatical and lexical cohesive devices are used in both American poems and British ones. Another conclusion derived from this study shows that there are some lexical cohesive devices, namely general words and superordinate terms, are not frequent in both American poems and British ones. The above - mentioned conclusions prove that there are some areas of similarities and differences in the use of cohesive devices in both British poems and American ones. Accordingly, these conclusions lead to the validation of the hypotheses of the study. The study consists of seven chapters. Chapter one states the problem, sets the hypotheses, aims, procedures, limits and value of the study. Chapter two surveys cohesion and its categories which are proposed by Halliday and Hasan’s model (1976). Chapter three deals with poetic language, the differences between poetic language and ordinary language, the nature of modern American poetry and modern British poetry. Chapter four is an analysis of cohesion in selected British poems. Likewise, chapter five is an analysis of cohesion in selected American poems. Chapter six displays the comparison between the British poems and the American poems in the use of cohesive devices. Chapter seven presents a number of conclusions, recommendations and puts forward suggestions for further studies

التحليل اللغوي لاحاديث لاعبي التنس == A LINGUISTIC ANALYSIS OF TENNIS PLAYERS’ SPEECHES

اسم المؤلف: ريـهام خالد جاسم
اسم المشرف: مي اسطيفان رسام
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تعنى هذه الدراسة بالتحليل اللغوي لاحاديث لاعبي التنس اذ تتناول الاحاديث الانكليزية التي يلقيها لاعبو التنس (من ابناء اللغة الام وسواهم) في المباراة الختامية. تكمن المشكلة في تشفير وفك شفرة احاديث لاعبي التنس من ابناء اللغة الام وسواهم كونها ارتجالية غير مخطط لها وتلقى في سياق رسمي، وهي حالة نادرة. تمت في تلقي الاحاديث، بعبارة اخرى، اصوات كلامية عدة تشتت اذن السامع الانكليزي من ابناء اللغة الام مثل تلفظ كلمة Zurich بصيغة /θurik/ ، في حين ياتي تلفظ هيئة الاذاعة البريطانية (BBC) بصيغة.[ˈzjʊərɪʔk] تهدف الرسالة الى تقديم دراسة مقارنة للخطاب المخطط له مسبقا والخطاب الارتجالي (بقدر ما يتعلق الامر بالمشهد) ، واستقصاء الفوارق الصوتية بين اللكنة الانكليزية التي يستخدمها لاعبو التنس (من ابناء اللغة الام وسواهم) وتلفظ هيئة الاذاعة البريطانية (BBC) وتبيان كيفية تسبب ذلك باشكالية في التشفير وفك الشفرة والتاكد مما اذا كانت ثمة فوارق بين احاديث لاعبات التنس الاناث واللاعبين الذكور وبناء على ذلك تفترض الدراسة ان : 1. تخطيط الحديث قد يؤثر في عملية فك الجمهور للشفرة 2. قد يكون تلفظ هيئة الاذاعة البريطانية(BBC) غريبا لبعض القوميات كما لهؤلاء اللاعبين 3. احاديث الذكور ادق (لغويا) من احاديث الاناث ، او بالعكس.سيطبق التحليل، وفقا لانموذج توليفي، على خمسة نصوص شفوية (ثلاثة نصوص لمتكلمين ذكور واثنين اخرين لمتكلمات من الاناث) يحتمل ان تجرى مقابلتهم او يلقون كلمة اعتمادا على سياق المباراة . وقد توصلت الدراسة للاستنتاجات الاتية : الفرضية الاولى صحيحة والفرضية الثانية صحيحة جزئيا اما الثالثة فغير صحيحة. وتشمل الاستنتاجات الاخرى : وقوع الاخطاء (الصوتية والصرفية والنحوية) في كل من الاحاديث المخطط لها والمرتجلة، غير انها اكثر شيوعا في الاحاديث المرتجلة، لاسيما تلك التي يلقيها متكلمون من غير ابناء اللغة الام، وغالبا ما يساعد السياق على حل اشكاليات سوء الفهم. واما التباين في التلفظ فلا مفر منه اذ ان اللاعبين من قوميات شتى، غير ان الانكليزية لغة عالمية واللاعبون نجوم (ولهم هالاتهم الخاصة بهم التي يسعون الى المحافظة عليها) لذا فان اخطاءهم في التلفظ تشد اليها الكثير من الانتباه ، وتلحق ضررا فادحا بعملية فك الشفرة. تفرض رسمية الموقف _الموقف رسمي ويحضر المباراة ملوك وملكات وشخصيات بارزة كثيرة_ على اللاعبين بذل اقصى جهودهم للتحكم بمقاطعهم الكلامية. اظهر التحليل ان احاديث الذكور اطول من احاديث الاناث. يتالف البحث من مقدمة وثلاثة فصول. تعرض المقدمة مشكلة الدراسة واهدافها وفرضياتها واجراءاتها وعيناتها وحدودها واهميتها. يستعرض الفصل الاول تاريخ لعبة التنس ويبين ابرز محطات تطور اللعبة ولاعبي التنس المشهورين واصول بعض الكلمات المستخدمة في هذه اللعبة ودور الجمهور. يقدم الفصل الثاني نظرة عامة عن تلفظ الاحاديث الانكليزية التي يلقيها اللاعبون ومقدمو البرامج والذين يجرون المقابلات الشخصية ورعاة المسابقات. فيما يتضمن الفصل الثالث التحليل العملي للعينة ومناقشة النتائج التي توصل اليها البحث. وتختتم الدراسة بالاستنتاجات والتوصيات بالاضافة الى مقترحات لدراسات لاحقة. | This study deals with a linguistic analysis of tennis players’ speeches, which tackles the English speeches that are delivered by tennis players (native and non - native speakers) in the final game. The problem lies in encoding and decoding the native and non - native tennis players’ speeches being unplanned, and they are delivered in a formal setting which is a rare case. In other words, in perceiving these speeches, there are many speech sounds that distract the native English listeners’ ears like pronouncing the word Zurich as /θurik/; whereas the BBC pronunciation is [ˈzjʊərɪʔk]. The study aims at presenting a comparative study between planned and unplanned discourse (as far as the setting is concerned), detecting, phonologically, the differences between the English accent of the tennis players (native and non - native speakers) and BBC as well as showing how this causes a problem in the process of encoding and decoding, and checking if there are differences between female and male tennis players’ unplanned speeches. Accordingly, it is hypothesised that : 1. Planning a discourse might affect the crowd’s decoding process 2. BBC pronunciation can be weird to some nationalities as these players 3. Males’ speeches are more accurate (linguistically) than females, or vice versa. The analysis, according to an eclectic model, will be applied to five oral texts (three males’ texts and two females’ ones) which could be interviews or speeches depending on the setting of the match. The study reaches the following conclusions : hypothesis No. 1 is validated, hypothesis No. 2 is partially validated, and hypothesis No. 3 is refuted. Other conclusions are : errors (phonological, morphological, and syntactic) occur in both planned and unplanned speeches, but they are far more with unplanned speeches, specially those speeches which are delivered by non - native speakers, and context helps to solve most misunderstanding problems. Pronunciation mismatches are inevitable since the players are from different nationalities, but because English is a global language and the players are stars (they have their own image which they have to protect) such kinds of pronunciation errors attract so much attention, and they cause a real damage to the decoding process. The formality of the setting (the setting is formal and there are kings, queens, and many celebrities who attend the game) demands that the players have to exert more control over their speech segments. The analysis shows that males’ speeches are longer than females’ speeches. The study consists of an introduction and three chapters. The introduction states the problem, the aims, the hypotheses, the procedures, the data, the limits, and the value of the study. Chapter one reviews the history of tennis which shows the most important turning points in the development of this game, the famous tennis players, the origin of some tennis words, and the role of the crowd. Chapter Two gives a general overview of the pronunciation of the English speeches that are delivered by the players, presenters, interviewers, and sponsors. Chapter Three involves the practical analysis of the data and the discussion of the results which are obtained. The study ends with conclusions, recommendations as well as suggestions for further studies

تقصي الصعوبات التي يواجهها الطلبة العراقيون دارسو اللغة الانكليزية لغة اجنبية في استخدام افعال الحس == INVESTIGATING THE DIFFICULTIES FACED BY IRAQI EFL STUDENTS IN THE USE OF VERBS OF SENSES

اسم المؤلف: رؤى طـــلال جمــــعة
اسم المشرف: صباح صليبي مصطفى الراوي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تهدف الدراسة الى استقصاء الصعوبات التي يواجهها الطلبة العراقيون من الدارسين للغة الانكليزية لغة اجنبية في استخدامهم لافعال الحس. افعال الحس هي التي تعبر عن الشعور الناتج عن الادراك الحسي البشري وتضم : smell ، see ، hear ، taste ، feel ، sound ، touch ، look ، seem وappear . يكمن المشكل مع افعال الحس في امتلاكها عالما خاصا بها وفي تمييزها لسببين : اولا، تتصرف بطريقة نحوية مختلفة عن باقي الافعال لانها توصف بصفات بدلا من الظروف؛ وثانيا، لانها تعد جزءا من نظام دلالي خاص بها. افعال الحس لا تستخدم مع الصيغة المستمرة كونها افعالا ساكنة (stative verbs). مع ذلك، يمكن استخدامها مع الصيغة المستمرة عندما تشير على سبيل المثال الى تغير في الحالة او التاكيد على مدة معينة او عندما تكون افعالا رئيسية ذات معنى مجازي. لقد اظهرت الدراسة ان الطلبة العراقيين يواجهون صعوبات في استخدام افعال الحس على المستويين الادراكي (recognition) والانتاجي .(production) لذا تحاول الدراسة تحقيق الاهداف الاتية : استقصاء الصعوبات التي يواجهها الطلبة العراقيون في استخدام افعال الحس على المستويين الانتاجي والادراكي، الكشف عن كفاءة طلبة كليتين في ادراك وانتاج افعال الحس، تعليل الاسباب الكامنة وراء الصعوبات التي ربما يواجهها امثال اولئك الطلبة في استخدام افعال الحس علاوة على اقتراح حلول ممكنة لها، التعرف على اكثر الاخطاء حدوثا في ادراك وانتاج افعال الحس. لتحقيق اهداف الدراسة، تقدمت الباحثة بالفرضيات التالية (1) يواجه الطلبة العراقيون صعوبات اكثر على المستوى الادراكي منه على المستوى الانتاجي.(2) ان اداء طلبة كلية اللغات، جامعة بغداد في استخدام افعال الحس افضل من اداء طلبة كلية الاداب. (3) يواجة الطلبة صعوبات اكثر في الاستخدام المجازي لافعال الحس منه في افعال الربط. (4) تشكل الاخطاء اللغوية العامل الاكبر وراء الوقوع في الخطا. لاختبار مصداقية الفرضيات صمم اختبار واجرى على (100) طالب من المرحلة الرابعة قسم اللغه الانجليزية من كلية اللغات وكلية الاداب في جامعة بغداد للسنه الدراسيه 2013/2014. توصلت الدراسة الى النتائج الاتيه التي استند عليها في دحض الفرضيتن الاولى والثانية واثبات الفرضيتين الثالثة والرابعة : (1) ان اداء كلا الكليتين افضل في المهام الادراكية منه في المهام الانتاجية. (24%) من العينه اجتازوا المهام الادراكية بينما (7%) فقط اجتازوا المهام الانتاجية.(2) ثمة فرق طفيف بين اداء الكليتين اذ كان اداء طلبة كلية الاداب افضل من اداء طلبة كلية اللغات الى حد ما. فقد اجتاز الاختبار(4) طلبة فقط اي (8%) من كلية اللغات و(4) طلبة فقط اي )16%) من كلية الاداب.(3) ان الاستخدام المجازي لافعال الحس اكثر صعوبة من استخدام افعال الربط. (4) تعد الاخطاء اللغوية التي تشكل (48.1%) اعلى نسبة الاخطاء شيوعا في الدراسة. تتالف الدراسة من مقدمة وثلاثة فصول. تبين المقدمة المشكل وتحدد فرضيات الدراسة واهدافها واجراءاتها وعينتها وحدودها وقيمتها، وتعرض الدراسات السابقة ذات الصلة. يستعرض الفصل الاول التطور التاريخي لافعال الحس عبر المدارس النحوية المختلفة. ثم يعرض الفصل الثاني القضايا الرئيسة لافعال الحس وابعادها النحوية والدلالية والادراكية. وفي الختام، يتناول الفصل الثالث التحليل العملي للعينة ويناقش النتائج المستحصلة. ثم يقدم الباحث عددا من النتائج والتوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية. | The study purports to investigate the difficulties faced by Iraqi college students in the use of verbs of senses. Verbs of senses are those verbs that express perception employed in the process of human sensory cognition,including such verbs as : smell, see, hear, taste, feel, sound, touch, look, listen, seem and appear. The problem with verbs of senses is that they have a world of their own in that they are special for two reasons : first, they behave syntactically different from other verbs because they are modified by adjectives and not by adverbs; second, they form a part of an idiosyncratic semantic system. Verbs of senses are not used in the progressive form because they are stative verbs. However, they can be used with the progressive when they refer, for example, to a change of a state, emphasis upon a duration or when used as a main verb with extended meaning. The study has shown that Iraqi college students face difficulties in using verbs of senses. Consequently, the study attempts to achieve the following aims : investigating the difficulties that Iraqi college students encounter in the use of verbs of senses both on the recognition and production levels; detecting the competence of two colleges students in recognising and producing verbs of senses; accounting for reasons behind the difficulties that Iraqi college students might face in using verbs of senses as well as suggesting possible solutions for them; identifying the highest occurring errors in recognising and producing verbs of senses. To achieve the aims of the study, the researcher presents the following hypotheses (1) Iraqi EFL students face more difficulties in using verbs of senses on the recognition level than on the production level. (2) The performance of the students of the College of Languages,University of Baghdad in using verbs of senses is better than that of the students of the College of Arts. (3) Students face more difficulties in using the extended meaning of verbs of senses than using linking verbs.(4) Linguistic errors are the number one factor behind error making. To test the validity of these hypotheses, a test is designed and administered to (100) students, of the fourth year, department of English, College of Languages and College of Arts, University of Baghdad for the academic year 2014 - 2013. The test consists of two parts : recognition and production; each part comprises two tasks. The study has arrived at the following conclusions upon which hypotheses (1) and (2) are refuted, while hypothesis (3) and (4) are validated : (1) Both colleges perform better on the recognition tasks than they do on the production ones. (24%) of the subjects made the cutting point in the recognition tasks while only (7%) passed in the production ones. (2) There are slight differences in the performance of both colleges with the performance of the students of The College of Arts being better than that of the students of The College of Languages to a certain extent. Only (4) students from The College of Languages that is (8% ) passed the test, while (8) students, i.e., (16%) from The College of Arts passed. (3) The extended meaning of verbs of senses is more difficult than linking verbs (4) Linguistic errors which constitute (48.1%) are the highest type of errors found in the study. The study consists of an introduction and three chapters. The introduction states the problem, sets the hypotheses, aims, procedures and the value of the study, and surveys the relevant previous studies. Chapter One explores the historical development of verbs of senses through different schools. Chapter Two reviews the main issues of verbs of senses and their syntactic, semantic and cognitive dimensions. Finally, Chapter Three involves the practical analysis of the data and discusses the results obtained. Then, the researcher states the conclusions, proposes recommendations and puts forward some suggestions for further studies.

دراسة الجمل المتضمنة في مقالات الصحف == A Study of Embedding as a Cohesive Device in Newspaper Articles

اسم المؤلف: رغد رياض عبد الوهاب
اسم المشرف: عبد المجيد جودي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تقدم الدراسة الحالية تحليلا نصيا للجمل المضمنة التي يستعملها كتاب المقالات الصحفية. تعد الصحف واحدة من اهم اوجه اللغة التي تتناول العديد من جوانب الحياة - السياسية والاقتصادية والعلمية - لذلك من المهم ان تعد التقارير الاخبارية بشكل واضح ومختصر ومثير للاهتمام. اختيرت تسع مقالات من ثلاث صحف بريطانية هي الغارديان والاندبيندنت والتلغراف لغرض تحليلها. الهدف من هذه الدراسة هو التحقق فيما اذا كانت الجمل المضمنة تعد من خصائص المقالات الصحفية ، وهل تساعد في تحقيق التماسك النصي الذي يعد ضروريا لاية مقالة لتكون واضحة ومؤثرة. بالاضافة الى ذلك، تهدف الدراسة الى التعرف على الانواع الثلاثة من" التضمين" التي هي : الاسهاب والتوسيع والتعزيز،كما اقترحها (هاليدي, 1994) وتحديد اي نوع هو السائد في هذه المقالات.وبما ان مفهوم "التضمين" يغطي انواعا عديدة فقد اقتصرت الدراسة الحالية على تلك العبارات والجمل المضمنة التي ورد ذكرها في (ﭽوكر ووينر 1994) , على النحو الاتي : ا. جملة الصلة التعريفية ب. جملة البدل التعريفية ج. جملة البدل غير التعريفية (د) الجملة الاسمية (فاعلا كانت ام مفعولا به)(ه) عبارة الجر (التي اصلها جملة صلة)(و) العبارة الاسمية الحاوية على التضمين يعد مفهوم التضمين احد خصائص التقارير الاخبارية حيث يستعمل الكتاب الجمل التي تحتوي على هذا المفهوم لعرض المعلمومات بصورة منطقية وموجزة , لان الجمل المضمنة تساعد الكتاب في تقديم مقالات واضحة، ومختصرة ومثيرة للاهتمام. وفي النهاية يتحقق الغرض المطلوب من اللغة الا وهو تماسك النص وترابطه. تقع الدراسة الحالية في فصول خمسة وملحق واحد يحتوي على المقالات التي جرى تحليلها. الفصل الاول هو فصل تمهيدي يعرض مشكلة الدراسة واهدافها وفرضياتها. كما يتطرق الى الاجراءات المعتمدة في الدراسة وحدودها واهميتها. الفصل الثاني يحتوي على عرض نظري للموضوع قيد الدراسة ويقدم تعريفات لبعض المفاهيم الاساسية مثل الرتبة والتكرارية والتضمين والنص، وكيف تؤثر على كتابة اي نص , كما يسلط الضوء على مختلف انواع الجمل، مع التركيز على الجملة المعقدة وهيكلها كونها تحتوي على الجمل المضمنة.الفصل الثالث يتناول تاريخ الصحف وكذلك لغة المقالات الصحفية واسلوبها. الفصل الرابع يحتوي على النموذج المعتمد في التحليل، وهو النموذج الذي اقترحه (هاليدي,1994) ويشتمل على ثلاثة انواع من التضمين، هي الاسهاب, والتوسيع والتعزيز, مع الاشارة الى انواع الجمل المضمنة التي ذكرها (ﭽوكر ووينر 1994)الفصل الخامس يتضمن عرضا للنتائج التي توصلت اليها الدراسة وبعض المتقرحات لمواضيع اخرى يمكن ان تكون نقاط بحث في المستقبل , كما يقدم بعض المضامين التي لها علاقة بالجانب التعليمي. وقد اظهرت الدراسة ان الجمل المسهبة هي النوع السائد في مقالات الصحف التي حللت، مما يدل على ان الجمل المضمنة تستعمل من اجل الاسهاب في معنى الجملة الرئيسة اما باعادة صياغتها او اضافة وصف جديد لها. | The current study presents a textual analysis of embedded clauses used by writers of newspaper articles. Since newspapers are regarded as one of the most important aspects of language that tackle different aspects of life - political, economic or scientific, there is a need for news reporting to be clear, economical, and interesting. Nine articles from three British online newspapers have been selected for analysis. The three newspapers are : The Guardian, The Telegraph, and The Independent. The goal of the study is to explore whether embedded clauses are considered features of newspaper articles, and whether these clauses help newspaper articles to achieve 'textual cohesion', which is necessary for any article to be clear and effective. Additionally, the study aims at investigating the three types of 'embedding', namely elaborating, extending and enhancing, which are proposed by Halliday (1994) and determining which type is the predominant one in these articles. As the concept of embedding is invoked in a wide variety of constructions, the present analysis will be limited to those clauses and phrases that come under the heading of embedding in Chalker and Weiner (1994). Embedding is a characteristic feature of news reporting and writers usually use embedded clauses to present and organize information logically. These clauses help writers to produce articles that are clear, short, and interesting. Additionally, writers depend heavily on the reduced form to pack information and propose it economically. As a result, the cohesion condition is achieved, eventually leading to the 'textual function' of the language. This study consists of five chapters and one appendix with the texts of the analysed articles.Chapter One is an introductory chapter which specifies the nature of the problem investigated, the aims and hypotheses of the study. It also defines the procedures adopted and the scope and significance of the study. Chapter Two contains a theoretical background of the subject under investigation and offers definitions of some key concepts such as 'rank', 'embedding', 'recursion', etc. It also sheds light on the various types of sentences, focusing on the complex sentence and its structure insofar as embedding is concerned. Chapter Three deals with the history of newspapers and the language and style of newspaper articles. It also investigates some of the characteristics of a newspaper article. Chapter Four describes the model adopted, i.e. Halliday's (1994) model of the three types of embedding, namely elaboration, extending, and enhancing. It also discusses the structures of the embedded clauses as presented by Chalker and Weiner (1994). In Chapter Five the findings of the study are presented and some topics for further research are suggested. Some recommendations for pedagogical purposes are also given. The study has shown that elaborating clauses are the predominant type that occurs in the analysed newspaper articles. This suggests that embedded clauses are usually used to expand the meaning of the main clause by providing further characterization of it, restating it, or adding more description to it

تحليل اسلوبي لمقاطع مختارة من روايات جين اوستن واميلي برونتي == A STYLISTIC ANALYSIS OF SELECTED PASSAGES FROM THE NOVELS OF JANE AUSTEN AND EMILY BRONT?

اسم المؤلف: دعاء حافظ حسين
اسم المشرف: عزيز يوسف المطلبي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هذه الدراسة هي تحليل اسلوبي للفئات اللغوية والاسلوبية لمقاطع مختارة من رواية العقل والعاطفة لجين اوستن ومرتفعات ويذرنغ لاميلي برونتي وفقا لانموذج ليج وشورت 1981. تهدف الدراسة لتقصي البنى الداخلية لهذه المقاطع في ضوء البيانات الكمية للوصول الى ادلة ملموسة.كما تهدف الدراسة لتحديد وتوضيح الفئات النحوية والمعجمية والتنظيم الداخلي(التماسك) والخارجي(السياق) واللغة المجازية وصولا الى المبادئ الادبية لتلك المقاطع السردية.وتقع الدراسة في فصول خمسة. يتناول الفصل الاول(المقدمة) مشكلة البحث وفرضياته وحدوده واهدافه واجراءاته واهميته.ويقدم الفصل الثاني استعراضا ادبيا للمفاهيم الاساسية في الدراسة.ويعطي الفصل الثالث وصفا مفصلا لتقسيم ليج وشورت للفئات الاسلوبية واللغوية.ويقدم الفصل الرابع تحليلا اسلوبيا لمقاطع من روايات اوستن وبرونتي ويظهر التعقيد اللغوي لدى اوستن و"البساطة" النسبية لدى برونتي. اما الفصل الخامس فيعرض النتائج التي توصلت اليها الدراسة وبعضا من المضامين التي لها صلة بالجانب العلمي واقتراحات لموضوعات يمكن ان تكون محاور بحث مستقبلي. | The present study is a stylistic analysis of selected passages from Jane Austenʼs novel Sense and Sensibility and Emily Brontëʼs Wuthering Heights, in accordance with the model suggested by Leech and Short (1981). The study endeavours to investigate the internal structures of these passages in terms of quantitative data to arrive at concrete evidence. The study aims at identifying the lexical and grammatical categories of the narrative passages, showing their internal organization (cohesion), and their external organization (context). It also discusses the figurative language of each passage (figures of speech) to ultimately arrive at the literary principle underlying each passage. The study falls into five chapters. Chapter One (Introduction) introduces the problem of the study, its aims, hypothesis, procedures, limits, and significance. Chapter Two provides a literature review of the basic concepts of the study. Chapter Three gives a detailed description of Leech and Short’s classification of linguistic and stylistic categories.Chapter Four offers a stylistic analysis of Austenʼs and Brontëʼs passages. The analysis shows the complexity of Austenʼs language and the relative simplicity of Brontëʼs.Chapter Five projects the findings and conclusions of the study. It also offers some recommendations and suggestions for further studies

قراءة بيئية - نسوية لروايات مختارة للكاتبة ليندا هوغان == An Ecofeminist Reading of Selected Novels by Linda Hogan

اسم المؤلف: حوراء علي هادي
اسم المشرف: سعد قاسم صغير
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تعتبر ليندا هوغان واحدة من الكاتبات الامريكيات المعاصرات . وتركز هوغان بشكل رئيس على حياة المراة الامريكية وعلاقتها بالطبيعة, والبيئة, كمادة رئيسة في كتاباتها . كما وتركز هوغان في اغلب اعمالها على حياة النساء من السكان الاصليين في محاولة لتسليط الضوء على كفاحهن من اجل المحافظة على ثقافتهن وابرازها للعالم . تعتبر هذه الاطروحة محاولة لتقديم قراءة بيئية - نسوية من خلال تحليل روايتين معاصرتين للكاتبة هوغان, وهما : العواصف الشمسية (1995) والقوة (1998). وتناقش الاطروحة العلاقة المتبادلة بين المراة والطبيعة. كما انها تركز على استعراض التاريخ المشترك من الظلم والاستغلال والسيطرة للمراة والطبيعة من قببل النظام الذكوري. تقع الدراسة في ثلاثة فصول وخاتمة . الفصل الاول هو مقدمة تقع في مبحثين يتضمن المبحث الاول تقديم تعريف واضح لمصطلح النسوية الايكولوجية , وكذلك اعطاء خلفية لجذور هذه الحركة وكيف تطورت مع مرور الوقت . اما المبحث الثاني فيعطي سيرة قصيرة لحياة الروائية ليندا هوغان ويركز على اهم التجارب التي اثرت في كتاباتها ونظرتها للطبيعة . يتناول الفصل الثاني رواية هوغان : "العواصف الشمسية" حيث يركز هذا الفصل على العلاقة بين المراة والطبيعة , مع التركيز على اوجه التشابه بين ظلم الانسان للطبيعة والنساء . وكذلك يلق الضوء على اهمية الاراضي الطبيعية باعتبارها قوة للشفاء لكثير من الافراد . ويناقش الفصل الثالث رواية هوغان : "القوة" اذ يدرس العلاقة بين الحيوانات والطبيعة والمراة من خلال استكشاف التقاليد الثقافية وتاريخ القبائل الامريكية الاصلية. كما يلقي الضوء على قيمة الحيوانات بالنسبة للقبائل باعتبارها جزء مهم من هذا العالم وذلك من خلال اظهار نقاط التشابه بين المراة والحيوان لما لهما من دور قيم في التضحية بانفسهم من اجل تحقيق التوازن والترابط في العالم. وتلخص الخاتمة النتائج التي وصلت اليها الرسالة. | Linda Hogan is considered one of the most significant contemporary Native American women writers. Hogan concentrates mainly on Native American life as well as issues concerning women, nature, environment, and tribal history as major themes in her writings. In almost all of her works, Hogan focuses on the lives of Native American women in an attempt to shed light on their struggles to bring their culture to light. This thesis is an attempt to present an ecofeminist reading of two contemporary novels by Hogan : Solar Storms (1995) and Power (1998). The study discusses the interrelationship between women and nature. It focuses on the shared history of oppression, domination, and exploitation of women and nature by the patriarchal system. The study falls into three chapters and a conclusion. Chapter One is introductory. It is divided into two sections. Section One attempts to present a clear cut definition of ecofeminism, giving background to its roots and how it developed with time. Section Two gives a short biography of the novelist, emphasizing the major important experiences that have affected her writings and views of nature. Chapter Two deals with Hogan's novel, Solar Storms. The emphasis of this chapter lies mainly on the connection between women and nature, giving emphasis to the similarities between the oppression of nature and women. It also sheds light on the importance of landscape as being a healing power for many of the individuals. Chapter Three discusses Hogan's novel, Power. It attempts to analyze the interrelationship between women and animals by exploring the cultural traditions and history of the Native American tribes. It also sheds light on the value of the animals as being important part of the world by showing the similarities between them and women. Both have valuable role in sacrificing themselves for the sake of world's balance and interconnectedness.The conclusion sums up the findings of the study
1 ... 57 58 59 60 61 ... 134