اسم المشرف: مجبل حماد عواد الجوعاني ليلى سلمان محمود

اسم المؤلف: احمد محمد عبد الزبيدي

القوة الرياضية وعلاقتها بمهارات ما وراء المعرفة لطلبة المرحلة الثانوية The Mathematical Power And Its Relation To Metacgnitive Skills For Secondary Stage Students

المصادر:

الملخص:

المستخلص: هدف البحث الحالي الى معرفة العلاقة بين القوة الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لطلبة المرحلة الثانوية التي تحددت بثلاثة اهداف هي : - اولا : التعرف على مستوى القوة الرياضية لدى طلبة الصف الرابع العام والتحقق من هذا الهدف عرض البحث الاسئلة الاتية : 1 - ما | The present study aims to identify the relation between the mathematical power and the metacognitive skills for the secondary stage students,more specific this study aims at : 1 - Identifying the level of mathematical power for fourth - year. And for ac

الصفحات الاولى:

الكلمات الدلالية:

القوة الرياضية
ماوراء المعرفة
ط.ت.رياضيات

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: غازي خميس علي الحسني

اسم المؤلف: باسم محمد جاسم الدليمي

اثر خرائط التفكير في التحصيل والاتجاه نحو مادة العروض لدى طلبة كلية التربية - قسم اللغة العربية The known of the trace for thinking maps in the results and direct to the prosody subject for education collage - Arabic language department students

المصادر:

الملخص:

المستخلص: Current research aims to know the impact of the thinking maps in the collection and the trend towards material offers to the students of the collage of education - Arabic language Department. ' to achieve the goal the researcher but two an alternative theories. 1 - The first Main alternative theory : there is statistically significant difference at the level of (0.05) between the Mean marks of experimental group students studying material deals with the use of thinking maps and between the mean control group students studying offers subject in the usual way.2 - The second main Alternative theory : there is statistically significant difference at the level of (0.05) in Mean marks scale to the subject of offers between the two groups of students (male and female) who have studied the offer subject with the use of thinking maps and who studied without them. The current research limited by students of the second years of the Arabic language departments in the College of education at Mustansiriya University. second semester of academic year( 2012 - 2013), and the study sample was selected that consisted of 80 students both (male& female). spread over two sets of experimental and research officer, at (40( Students both(Female &male) in each group, the researcher select the scientific materials for the subject of offers to be taught in the Arabic language Department in the College of education, and is sail seven lattice and the researcher formulate the objectives goals (109), distributed between five levels of the cognitive domain of Bloom's taxonomy. Syllabus prepared for implementation experience, according to the eight thinking maps ,The subject of study are as follows : first : a test of competence evaluation consisted of (60) According to the map test measures the five levels of Bloom's taxonomy, this test consisted of five questions and demonstrate sincerity and coefficient of difficulty and strongly differentiated and persistence. The second tool : is a measure of the tendency of (35) paragraph, and demonstrate sincerity and coefficient of difficulty and strongly differentiated and persistence, and to process the data statistically used into the following statistical means : (t - test), t - test And the Pearson correlation coefficient, and the results of this research have shown that there is a difference between the two groups and the experimental group in the variables collection and trend, and in the light of the findings of this research, the researcher has concluded a number of conclusions, including : 1. having a positive impact on the teaching of thinking maps deals with College of education in increasing the academic achievement of students through their contribution to the development of students ' thinking by organizing the information according to the relational ties within each map of thinking maps. The use of thinking maps in teaching offers a significant impact in improving the students about the direction of the material.2 - The teaching according thinking Maps subject of offers makes students lesson axis and sends in them enthusiasm, vitality and foster a spirit of cooperation among them and love to participate in the activities of the lesson and work on the granulation material for students and closer to them and this is clear from the results of the dimensional direction scale. So the researcher but some of recommendations on the results of this research are : 1. to promote anything that motivates students to think about when thinking about a proper way to effective learning and rapid and attainment of flour as well as encourage teachers in university teaching strategies use the list thinking to increase student in this article. 2. Teaching offers in more than a year of study in simplified form so as not to be surprised by the student and overburdened vocabulary at once, like other branches of the Arabic language.to complement this study suggested that a researcher conducting a number of studies and scientific research in the Arabic language and Prosody in particular

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: سعد محمد جبر العكيلي

اسم المؤلف: اسماعيل موسى حميدي

اثر تصميم تعليمي في تنمية مهارات الطلبة لاعمال الجلد في مادة الاشغال اليدوية The Effect Instructional Design In The Development of Students' Skills of Leather Works In Hand Made Material

المصادر:

الملخص:

المستخلص: تتزايد الحاجة في وقتنا الحاضر يوما بعد يوم الى تطبيق الفكر العلمي والاساليب التربوية الحديثة والتقنية في تصميم الخطط والبرامج التعليمية، بهدف تحقيق تعليم افضل واداء اكثر كفاءة وفعالية بما يتناسـب وقدرات المتعلمين وخصائصهم في مختلف المستويات التعليمية، وي | A growing need in the present day after day to the application of scientific thought and modern educational methods and technology in the design of plans and educational programs, with the aim of achieving a better education and the performance of more ef

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الفنية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: فراس علي حسن الكناني

اسم المؤلف: اسماء غازي عبد

اثر ستراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل الرياضيات والتفكير التاملي لدى طالبات الصف الاول المتوسط The Effect of The Self - Questioning Strategy on Achievement of Mathematics And Contemplative Thinking of The First Intermediate Stage Students

المصادر:

الملخص:

المستخلص: The goal of research aims to know The Effect strategy self - question strategy on the achievement of Mathematics and contemplative of the Students of the first Intermediate stage first class Students of Intermediate stage. These tow null hypothesis hav

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: حسن كامل رسن الكناني

اسم المؤلف: اسماء عبد الرحمن حنين الحسني

اثر استراتيجيتي خرائط التفكير وحدائق الافكار في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس الادبي Effect of Thinking Processes Maps And Ideas Geheratigh In Attainment Geograply Material And Development The Scientific Thinking In Students of Ibrary Fifth Class

المصادر:

الملخص:

المستخلص: تكمن مشكلة هذا البحث في ان مدارسنا لا زالت تعتمد طرائق التدريس التقليدية المتمثلة بالحفظ والاستظهار وهذه الطرائق لا تؤكد على ممارسة نشاطات عقلية ومهارات متعددة من التفكير التي تؤكد على دور الطالب في العملية التعليمية ومن هذا المنظور تتطلب البحث عن طرائق و

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الجغرافية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا

اسم المؤلف: باسم محمد ياسين

الاتصال الفاعل وعلاقته بالابداع الاداري لعمداء كليات جامعه واسط من وجهه نظر رؤساء الاقسام والتدريسيين Active Communication And Its Relation With Creative Administeration of The Deans of Wassit University From The Heads' And Instructors' Points of View

المصادر:

الملخص:

المستخلص: يواجه التعليم العالي في العصر الحديث تحديات كثيره متمثلة بالتفجر المعرفي، وتقنيات الاتصال المتطورة، وهذا يتطلب من الجامعات دورا مهما بوصفها مسرحا للنشاطات العلمية المختلفة فضلا عن الهدف الاساس الذي انشات من اجله وهو التعليم، لذا اصبحت حاجة المؤسسات للابدا | Nowadays higher education face a big challenges represented in the knowledge explosion and the development of technical communication.Therefore, colleges are required to play important roles since they are considered as the stage of the different scienti

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: الادارة التربوية

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: منتهى جاسم عبد الشمري

اسم المؤلف: احمد نعيم حسن الزاملي

اثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط The Effect of Using The Strategy of Listening Triangle In Expressive Performance For Second Grade Students Intermediate Stage

المصادر:

الملخص:

المستخلص: يرمي البحث الحالي الى تعرف (( اثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط )).ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون م | This research aims at knowing (The Effect of Using the Strategy of Listening Triangle in Expressive Performance for Second Grade Students Intermediate Stage)In order to achieve the objective of the study, the researcher a pplied the following zero hypoth

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: قصي عبد العباس حسن الابيض

اسم المؤلف: احمد عبد الله حسون الذهبي

الملخص:

المستخلص: The current research aims to propose a list (search tool)scientific and environmental values that should be included in the books of chemistry average phase in Iraq.And disclosure of availability, and the level of sequencing and integration in the books o

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الكيمياء

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: وفاء عبد الهادي نجم الدليمي

اسم المؤلف: خليل رحيمة علي الغرباوي

اثر استخدام تقنيات دلائل سياق النص والاضافات على الكلمات في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الثانوية العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية The Effect of Using Context Clues And Word Part Techniques on Secondary Schools Iraqi EFL Students‘Reading Comprehension

المصادر:

الملخص:

المستخلص: Unfortunately, many Iraqi EFL learners are word - by - word readers. This fact has been documented by several studies on reading comprehension which have been conducted in Iraq to shed light on teaching reading comprehension. Therefore, this study aims to

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الانكليزية

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: عبد الجبار علي دروش

اسم المؤلف: غادة ماجد احمد

بناء انموذج لتقويم المناهج الدراسية في اقسام الارشاد النفسي والتوجية التربوي في كليات التربية الاساسية Constructing A Model To Evaluate The Curriculum In Departments of Psychological Counseling And Educational Guidance In The Basic Colleges of Education

المصادر:

الملخص:

المستخلص: تعد المناهج الدراسية في المرحلة الجامعية في العراق مركز اهتمام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من حيث بنائها وتقويمها وتطويرها بما ينسجم مع فلسفة الدولة والمجتمع والتطورات التي يشهدها, وحاجة الطلبة والمجتمع, لذا يرمي هذا البحث الى (بناء انموذج لتقويم ا | The curriculum at the university level in Iraq's center of attention of the Ministry of Higher Education and Scientific Research of where to build and straightened and developed in line with the philosophy of the state and society and the developments tak

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: المناهج وطرائق التدريس

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: زينب حمزة راجي

اسم المؤلف: صادق مطشر عليخ

بناء برنامج تدريبي وفقا لاستراتيجيات التعليم البصري للطلبة المعلمين في قسم العلوم العامة واثره في ادائهم التدريسي والتفكير البصري لتلامذتهم Construction of A Training Program In Accordance With The Visual Learning Strategies For Students - Teachers In The Department of General Science And Its Impact on Their Performance And Visual Teaching Thinking For Their Pupuls

المصادر:

الملخص:

المستخلص: يهدف البحث الى تحقيق الاتي : 1 بناء برنامج تدريبي وفقا لاستراتيجيات التعليم البصري للطلبة المعلمين في قسم العلوم العامة. - - 2 معرفة اثر البرنامج التدريبي في الاداء التدريسي للطلبة المعلمين في قسم العلوم العامة والتفكير البصري عند تلامذتهم.ولاجل تحقيق | In order to achieve the two aims, so the researcher have created the following hypothesis : - 1 - No differences with statistical evidences at level (0.05) between the average marks of students - teachers in the experimental group who underwent to the tr

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: نادية حسين يونس العفون حازم سليمان الناصر

اسم المؤلف: غادة شريف عبد الحمزة شريف الشيخ

اثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على اداء المتعلمين العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في الاستيعاب الاصغائي The Effect of Using Metacognitive Learning Strategies on Iraqi EFL Learners' Performance In Listening Comprehension

المصادر:

الملخص:

المستخلص: Language learning starts with recognizing the sounds of a language via listening. Listening, by its turn, provides the aural input that serves as the basis for language learning which paves the way for learners to interact in aural communication. Also lis

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: عبد الجبار علي دروش

اسم المؤلف: زينة مجيد حميد

اثر اسلوب STORYBOARDING ما قبل القراءة على اداء طلبة المدارس الثانوية العراقيين دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية في الاستيعاب القرائي The Effect of Storyboarding Pre - Reading Technique on Iraqi Efl Secondary School Students' Reading Comprehension

المصادر:

الملخص:

المستخلص: تعتبر القراءة في تدريس اللغة الاجنبية اهم مهارة في اكتساب تلك اللغة. وتعد القراءة ايضا في تدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية, المهارة التي يتوقع المدرسون اكتسابها من قبل طلبتهم. والهدف من القراءة هو الاستيعاب. فالاستيعاب القرائي هو القدرة على فهم النص. لذ | Reading in teaching foreign languages (FL for short) is the most essential skill that supports learning of that language. In English as foreign language (EFL for short), reading is a skill that teachers expect students to acquire. Comprehension is the goa

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: فاتن خيري محمد سعيد الرفاعي

اسم المؤلف: اسعد عبد المحسن عبد الوهاب

بناء برنامج تعليمي - تعلمي لتوظيف ايات الاعجاز العلمي في القران الكريم واثره في تحصيل مادة الكيمياء اللاعضوية وتنمية التفكير التاملي عند طلبة قسم الكيمياء Building A Teaching - Learning Programme To Employ The Scientific Miracles Verses of The Holy Quran And Its Impact on The Achievement of Inorganic Chemistry And Development Contemplative Thinking of Students At The Department of Chemistry

المصادر:

الملخص:

المستخلص: The present study aims to building teaching - learning programme to employ the scientific miracles verses of the Holy Quran in enhancing Students' achievement in inorganic chemistry and developing Contemplative thinking in Chemistry students. To realize s

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الكيمياء

السنة: 2015

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: وفاء عبد الهادي نجم الدليمي اياد محمد علي الارناؤوطي

اسم المؤلف: سامي حميد كاظم الخطاط

اثر الملاحظة القرين والملاحظة الذاتية والتغذية الراجعة من الطلبة بوصفها اساليب للتدريس التاملي في تحصيل طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية/لغة اجنبية في مادة المناهج وطرائق التدريس The Effect of Peer - Observation, Self - Observation, And Students’ Feedback As Reflective Teaching Techniques on Iraqi University Efl Students’ Achievement In Elt Curriculum And Methods

المصادر:

الملخص:

المستخلص: لقد اصبحت اساليب التعليم التاملي مسيطرة على ثقافة مدرس اللغه الاجنبية خلال السنوات الاخيرة. وهنالك قليل من المواضيع في التعليم التربوي جذبت انتباه المخططين والممارسين كالعلاقة بين التدريس التاملي وتحصيل الطلبة. من خلال ملاحظة القرين، يستطيع التدريسي الاف | Reflective teaching techniques have become dominant in second and foreign language teacher education in recent years. Few topics in education have captured as much attention from policymakers and practitioners as the connection between reflective teacher

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الانكليزية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2014

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: مؤيد محمد سعيد احمد

اسم المؤلف: ايلاف رياض خليل ابرهيم التميمي