المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر انموذج التعليم الستراتيجي في تحصيل الطالبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات ودافعية الانجاز وحل المشكلات لديهن == The Effect of Strategic Instructional Model In Achievement Student of Mathematics Learning Difficulties, Achievement Motive And There Problem Solving
اسم المؤلف:
اشواق طالب شاهر ظاهر اللهيبي
اسم المشرف:
الهام جبار فارس العقبي | سلوى سلمان عبد
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2015
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة:
دكتوراه
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
📎 05T2389 - p.pdf
المستخلص:
هدف البحث الحالي الى الكشف عن اثر استخدام خطوات انموذج التعليم الستراتيجي في تحصيل الطالبات من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات ودافعية الانجاز وحل المشكلات لديهن, ولتحقيق هدف البحث وضعت الفرضيات الصفرية الاتية : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة | the goal of current research is to detect the effect of using steps of strategic Instructional model, and to achieve the goal of research; the following zero hypotheses were developed : 1. There is no difference statistically significant at the level of
الملخص:
📎 05T2389 - A.pdf
المصادر:
📎 05T2389 - R.pdf
مشاركة البيانات
Share Data