المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على اداء المتعلمين العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في الاستيعاب الاصغائي == The Effect of Using Metacognitive Learning Strategies on Iraqi EFL Learners' Performance In Listening Comprehension
اسم المؤلف:
زينة مجيد حميد
اسم المشرف:
عبد الجبار علي دروش
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2014
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة الانكليزية
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
📎 05T2335 - p.pdf
المستخلص:
Language learning starts with recognizing the sounds of a language via listening. Listening, by its turn, provides the aural input that serves as the basis for language learning which paves the way for learners to interact in aural communication. Also lis
الملخص:
📎 05T2335 - A.pdf
المصادر:
📎 05T2335 - R.pdf
مشاركة البيانات
Share Data