مشاركة
اثر استراتيجيتي التجميع والتنظيم الذاتي في تحصيل مادة التاريخ وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي == The Effect of Assembly And Self - Regulation Strategies on The Fourth Grade Literary Branch Students Achievement In History And The Development of Historical Thinking Skills
اسم المؤلف:
علي عطية عذاب العتابي
اسم المشرف:
هناء خضير جلاب الشمري | غسان عبد صالح
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2015
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
دكتوراه
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
05T2384 - p.pdf
المستخلص:
يهدف البحث الحالي الى التعرف على ( اثر استراتيجيتي التجميع والتنظيم الذاتي في تحصيل مادة التاريخ وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي )، تكونت عينة البحث من (90 ) طالبا من طلاب الصف الرابع الادبي، في اعدادية سيد الشهداء للبنين الحك | The present study aims at finding out ''The Impact of The Strategies of Accumulation And Self - organization on The Achievement In History Subject And In Developing The Historical Thinking At 4th Grade Preparatory School /Literary Branch''.The sample con
الملخص:
05T2384 - A.pdf
المصادر:
05T2384 - R.pdf
