مشاركة
اثر استخدام تقنيات دلائل سياق النص والاضافات على الكلمات في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الثانوية العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية == The Effect of Using Context Clues And Word Part Techniques on Secondary Schools Iraqi EFL Students‘Reading Comprehension
اسم المؤلف:
غادة ماجد احمد
اسم المشرف:
عبد الجبار علي دروش
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2014
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة الانكليزية
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
الانكليزية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
05T2338 - p.pdf
المستخلص:
Unfortunately, many Iraqi EFL learners are word - by - word readers. This fact has been documented by several studies on reading comprehension which have been conducted in Iraq to shed light on teaching reading comprehension. Therefore, this study aims to
الملخص:
05T2338 - A.pdf
المصادر:
05T2338 - R.pdf
