العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 84

فاعلية استعمال استراتيجية الخرائط الذهنية في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: مروة ياسين احمد الدليمي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%A9%20%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D9%86.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية اتخاذ القرار في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الـتاريخ == The Impact of Making Decision Strategy In Developing Creative Thinking For Fifth Literary Secondary School Students In History Subject

اسم المؤلف: انتصار ضامن اسماعيل خليل
اسم المشرف: خالد جمال حمدي الدليمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/AT2015/%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1%20%D8%B6%D8%A7%D9%85%D9%86.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يرمي البحث الحالي الى معرفة " اثر استراتيجية اتخاذ القرار في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ " وذلك من خلال التحقق من صحة الفرضيات الاتية : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طا | This study aims at finding out ' the impact of making decision strategy in developing creative thinking for fifth literary secondary school students in history subject ' through verifying the following hypotheses : 1. There is no significant statistical
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة التاريخ == The Effectiveness of Jigsaw Strategy In The Cooperative Learning on The Achievement of (Fourth Stagc Secondary) Female Students In History

اسم المؤلف: وجدان جاسم محمد سعيد العبيدي
اسم المشرف: اشواق نصيف جاسم
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%88%D8%AC%D8%A7%D9%86%20%D8%AC%D8%A7%D8%B3%D9%85.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى تعرف فاعلية استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التاريخ مقارنة بالطريقة التقليدية.ومن اجل تحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الاتية : • لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط تح | The study a imed at knowing the effictiveness of Jigsaw strategy on the achievement of (Fourth - Stage Femal) Students in the history of Islamic Arab civilization as compared with the tradilional method. To a chieve this aim, the researcher Put the Follo
الملخص:
المصادر:

اثر المدخل التفاوضي في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة التاريخ == The Effect of The Negotiation Approach In The Achievementof The First Female Students In The Material of History

اسم المؤلف: دريد قيس عبد الكريم موسى العباسي
اسم المشرف: سلمى مجيد حميد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: This research aims to recognize (The effect of the Negotiation Approach in the Achievementof the first female students in the material of history). To achieve the reseavch objective, the researcher put the following null hypothesis : (There is no statist
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية التعلم المستند الى المشكلة في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب المرحلة الاعدادية == The Effect of Learning Strategy Which Depends on A Problem - Based Learning In Growing of Historical Thinking Skills To The Students of Preparatory Stage

اسم المؤلف: سلوان عبد احمد التميمي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر استراتيجية التعلم المستند الى المشكلة في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب المرحلة الاعدادية. ولتحقيق هدفا البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05 ) بين متوسط درجات الا | The aim of the current research is to know the effect of learning strategy which deoends on a problem in growing of historical thinking skills to the stvdents of prepatorstage To reach the aim of the research, the researcher had put the followinghypothesi
الملخص:
المصادر:

المهارات التدريسية لمدرسي التاريخ في المرحلة الاعدادية وعلاقتها بتحصيل طلبتهم == Teaching Skills of History Teachers In Preparatory Stage And Their Relationship With Their Students Learning

اسم المؤلف: احمد شاكر مزهر الكريطي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B4%D8%A7%D9%83%D8%B1%20%D9%85%D8%B2%D9%87%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: The objective of the current research is to get acquaintace with : (The level of performance of teaching skills by History teachers and its relationship with their students learning).* And to make sure of that, the two following zero theses were forme
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية التعلم المفتوح في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ == The Impact of Open Learning Strategies In Middle School Students In History

اسم المؤلف: وسام ساجد خضير الجبوري
اسم المشرف: سلمى مجيد حميد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%88%D8%B3%D8%A7%D9%85%20%D8%B3%D8%A7%D8%AC%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث الى تعرف اثر استراتيجية التعلم المفتوح في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ القديم للوطن العربي, وللتحقق من هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05و 0) بين متوسط درجات تحصيل | This research aimed to know The impact of open learning strategiy in the out come of in students intermediate first class in the material of the old history of Arab homeland, and to check the goal of this yesearch, the searcher put the following assumptio
الملخص:
المصادر:

اثر استخدام استراتيجية التحضير المسبق في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي والدافع نحو الانجاز الدراسي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي == The Impact of Advanced Preperatior Strategy on the Achievement in Islamic History swbiect and motivation Towards the Achievement of Fifth - stage Primary School Pupils

اسم المؤلف: هناء ابراهيم محمد السامرائي
اسم المشرف: سامي مهدي صالح العزاوي | خضير نعمة هادي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2005
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%87%D9%86%D8%A7%D8%A1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

تقويم كتب التاريخ للمرحلة الاعدادية في ضوء معيار الجودة

اسم المؤلف: مصطفى محمد كاظم العزاوي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2012
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%81%D9%89%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية باير في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ == Effectiveness of Bayer's strategy in the development of thinking Critic's middle school students In history

اسم المؤلف: قيصر اسماعيل ابراهيم الزبيدي
اسم المشرف: خالد جمال حمدي الدليمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%82%D9%8A%D8%B5%D8%B1%20%D8%A7%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D9%84.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية القبعات الست في التحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ == Following the startegy of the six hats in the collection of students at the intermediate stage in history

اسم المؤلف: مثنى ابراهيم محمد الخزرجي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%85%D8%AB%D9%86%D9%89%20%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ == Ring House strategy effectiveness in the collection of literary fifthstage students in history

اسم المؤلف: سجى صالح محمد السلماني
اسم المشرف: خالد جمال حمدي الدليمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B3%D8%AC%D9%89%20%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتجية البحث الجماعي التعاوني في التحصيل والاحتفاظ به لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ الاسلامي == The Effectiveness of The cooperative Croup investigation in The achievement and its holding for The intermediate stage students in The Islamic history

اسم المؤلف: عبد الكريم ناصر عليوي الجميلي
اسم المشرف: منى خليفة عبجل
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B9%D8%A8%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D9%8A%D9%85%20%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية التدريس بالمدخل المنظومي في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة تاريخ الحضارات القديمة == The effectiveness of teaching systemic approach in the Achievement of the first class female students in the material of the ancient civilizations history

اسم المؤلف: سوسن موسى مدحت العبيدي
اسم المشرف: منى خليفة عبجل
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B3%D9%88%D8%B3%D9%86%20%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%89.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية انموذج التعلم التوليدي في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة التاريخ == The Effectivenassat Generatire Learning model in the achievement at fourth preparatory class in history

اسم المؤلف: هبة حميد وادي محمد
اسم المشرف: سلمى مجيد حميد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

المفاهيم التاريخية المتداخلة المعنى لدى طلبة قسم التاريخ - كلية التربية جامعة ديالى

اسم المؤلف: علي راضي سعد البطاط
اسم المشرف: صباح مهدي رميض القريشي | ماجد عبد الستار البياتي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2005
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ == The effectiveness of reciprocal teaching strategy in the development of historical thinking skills among middle school students in history

اسم المؤلف: هشام اسعد اسماعيل الطيار
اسم المشرف: خالد جمال حمدي الدليمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%87%D8%B4%D8%A7%D9%85.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استعمال المنظمات المعرفية التخطيطية في تحصيل طلبة الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها == Utilize the activity of using systems of Graphic organizer for the earning grades of the high school student in cultural section of fifth grade for history subject and their directions

اسم المؤلف: مهند حسين علي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%85%D9%87%D9%86%D8%AF%20%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية التقويم البنائي في التحصيل والاحتفاظ به لطلاب الصف الاول المتوسط في مادة التاريخ == The effectiveness of formative assessment strategy in gaining and keeping by the first in termediate grades students in ancient civilizations history material

اسم المؤلف: عقيل عبد الحسين احمد البياتي
اسم المشرف: خالد جمال حمدي الدليمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B9%D9%82%D9%8A%D9%84%20%D8%B9%D8%A8%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية تسلق الهضبة في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الاوربي الحديث والمعاصر == The Effect of Uprising Strategy in The Achievement of The Fifth year Literary School Students in Modern Contemporary European

اسم المؤلف: عدوية محمد مسعود الكرخي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B9%D8%AF%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية المحاكاة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الاسلامي == The Effect of Simululion Strategy in the collection of five - class primary in Arab - Islamic History Material

اسم المؤلف: سهام محمود خميس الطائي
اسم المشرف: سلمى مجيد حميد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B3%D9%87%D8%A7%D9%85%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج في تحصيل طالبات المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ == The effectiveness of strategic thinking maps based on the merger on the Achievement of Preparatory school students in history

اسم المؤلف: سحر حسين فاضل الخفاجي
اسم المشرف: منى خليفة عبجل
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%B3%D8%AD%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The Impact o Differentiated Education Strategy in Modifying the Alternation Developments oh the Historical concept of the female students of the Literary fourth Grade

اسم المؤلف: زهير عبد ابراهيم التميمي
اسم المشرف: خالد جمال حمدي الدليمي | محمود فياض الزوبعي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاصمعي
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر التعلم النشط في تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ == Impact of Active Learning on Developing Creative Thinking among the Students of Secondary Schools in the Subject of History

اسم المؤلف: حسن حميد حسن الباوي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2012
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي == Following the strategy of the similarities in the acquisition of historical concepts in the fifth grade of primary pupils

اسم المؤلف: انوار فاروق شاكر محمد
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي | محمود فياض الزوبعي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاصمعي
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%B1%20%D9%81%D8%A7%D8%B1%D9%88%D9%82.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:
1 2 3 4