Share
اثر استراتيجية التعلم المفتوح في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ == The Impact of Open Learning Strategies In Middle School Students In History
Author name:
وسام ساجد خضير الجبوري
Supervisor name:
سلمى مجيد حميد
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Master
University:
University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
Full text from the source:
https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%88%D8%B3%D8%A7%D9%85%20%D8%B3%D8%A7%D8%AC%D8%AF.pdf
University location:
Diyala
First pages:
05T2424 - p.pdf
Abstract:
يهدف هذا البحث الى تعرف اثر استراتيجية التعلم المفتوح في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ القديم للوطن العربي, وللتحقق من هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05و 0) بين متوسط درجات تحصيل | This research aimed to know The impact of open learning strategiy in the out come of in students intermediate first class in the material of the old history of Arab homeland, and to check the goal of this yesearch, the searcher put the following assumptio
Summary:
05T2424 - A.pdf
References:
05T2424 - R.pdf
