Share

اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The Impact o Differentiated Education Strategy in Modifying the Alternation Developments oh the Historical concept of the female students of the Literary fourth Grade

Author name: زهير عبد ابراهيم التميمي
Supervisor name: خالد جمال حمدي الدليمي | محمود فياض الزوبعي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching History
Degree: Master
University: University of Diyala - Al-Asmai College Of Education
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages: 05T1478 - p.pdf
Summary: 05T1478 - A.pdf
References: 05T1478 - R.pdf
Logo