الرئيسية
الإيداع
الاستشهاد
أسئلة متكررة
حول المستودع
اتصل بنا
EN
تسجيل الدخول
ابحث في
جميع الحقول
العنوان
اسم المؤلف
الموضوع
كلمات البحث
بحث
عرض:
25
50
75
100
النتائج
المحددات:
مسح الكل
نتائج البحث:
25
من أصل
1,194
اثر التدريس باستراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
The Effect of Teaching By The Distinguish Teaching Strategy on The Achievement of The Arabic Grammar For The Fifth Grade \Literary Branch Female Students
المصادر:
اسم المؤلف:
ميلاد ابراهيم عبيد الشمري
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
محسن حسين مخلف الدليمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2016
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يرمي البحث الحالي الى تعرف اثر التدريس باستراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الادبي, وللتحقق من ذلك وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية : ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط تحصيل طالبات الم | The present study aims at knowing The Effect of teaching by the Distinguish Teaching Strategy on the Achievement of the Arabic Grammar for the Fifth Grade \Literary Branch Female students. Therefore, the researcher put the following zero hypothesis : -
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر مهارات استنطاق النص في التحصيل والتذوق الادبي لمادة الادب والنصوص لدى طالبات الخامس العلمي
The Effect of Text Interrogation Skills In The Collection And Literary Taste of Literature And Texts Subject For Secondary School Students I Fifth Scientific Stage
المصادر:
اسم المؤلف:
مرسال عبد الحميد عودة الحسناوي
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
جلال عزيز فرمان البرقعاوي
محمد شاكر الربيعي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بابل
المستخلص:
يهدف البحث الحالي الى معرفة ( اثر مهارات استنطاق النص في التحصيل والتذوق الادبي لمادة الادب والنصوص لدى طالبات الخامس العلمي ).ولتحقيق هدفي البحث صاغ الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى 0,05 بين متو | The present study aims to know (the effect of text interrogation skills in the Collection and the literary taste of Literature and the literary taste of Literature and Texts Subject for fifth Scientific stage students). To achieve the goal of current res
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
تحليل محتوى كتاب المطالعة والنصوص للصف الاول المتوسط في ضوء اهداف وزارة التربية
Analyzing The Content of The Book And Reading Texts For First Grade Average In The Light of The Objectives of The Ministry of Education
المصادر:
اسم المؤلف:
لواء عبد الله علوان فواز المسعودي
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
ثائر سمير حسن الشمري
حيدر زامل كاظم الموسوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بابل
المستخلص:
يهدف البحث الحالي الى تحليل محتوى كتاب المطالعة والنصوص للصف الاول المتوسط في ضوء الاهداف التربوية لهذا الكتاب, ولغرض تحقيق هدف البحث اطلع الباحث على الاهداف التربوية لكتاب المطالعة والنصوص والتي تم الحصول عليها من المديرية العامة للمناهج في وزارة الترب | The research indicates to analysis the contain of the first grade of secondary school "Reading and texts " book (Al - Mutala'a Wal Nussos) in term of the educational goals for the mentioned book.The researcher viewed the educational goals that he got it
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات الاستماع التذوقي والناقد عند طالبات الصف الرابع الادبي
Effectiveness of A Proposed Program In The Development of Appreciated And Critical Listening Skills of The Fourth Grade Female Students At Literary Branch of Secondary Schools
المصادر:
اسم المؤلف:
غصون علي حسن الخفاجي
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
اسم المشرف:
رقية عبد الائمة عبد الله العبيدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
دكتوراه
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
This research aims at : 1 - Building a proposed program in the development of Appreciated Listening skills and Critical Listening skills of the fourth grade female students at literary branch of secondary school.2 - Finding the effectiveness of the pro
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التدريس البصري في تنمية الاداء التعبيري لطالبات الصف الثاني المتوسط
Effect of Educational Program Based on The Visual Teaching Strategies In Developing The Expressive Performance For The Second Intermediate Class Female Pupils
المصادر:
اسم المؤلف:
عناية يوسف حمزة
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
ميسون علي جواد التميمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يهدف هذا البحث تعرف "اثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التدريس البصري في تنمية الاداء التعبيري لطالبات الصف الثاني المتوسط" وفي ضوء هدف البحث واجراءاته تم التحقق من صحة الفرضية الصفرية الاتية : لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متو | This research aims at knowing " Effect of Educational programmable on The Visual Teaching Strategies in Developing The Expressive Performance For the Second Intermediate Female Pupils " and according to the research and its procedures, we are verifying fr
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص
The Impact of Differentiated Education Strategy In The Collection of The Fourth Grade Students In The Literary Article Literature And Texts
المصادر:
اسم المؤلف:
عماد هاشم محمد السعدي
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
مثنى علوان محمد الجشعمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2013
مكان الجامعة:
ديالى
المستخلص:
يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص. من خلال التحقق من صحة الفرضية الاتية : - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الادب | pupilsis to preserve the lesson, line after line, this method is useless in understanding the literary texts and student's taste is not valid.The current research aims at finding out the impact of differentiated instructional strategy on pupils' achieveme
الصفحات الاولى:
النص الكامل من المصدر:
https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARABIC/%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%AF%20%D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85.pdf
👁 مشاهدة
اثر انموذج جوردن في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الادبي واتجاهاتهم نحو المادة
The Impact of Gordon's Model on Acquiring Eloquent Concepts In Fifth Literary Branch Students And Their Attitudes Towards The Topic
المصادر:
اسم المؤلف:
علي محمد سيد
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
مثنى علوان محمد الجشعمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
ديالى
المستخلص:
يرمي البحث الحالي التعرف الى : " اثر انموذج جوردن في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الادبي واتجاهاتهم نحو المادة" وذلك بالتحقق من صحة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط درجات طل | The study aims at identifying The Impact of Gordon's Model on Acquiring Eloquent Concepts in Fifth Literary Branch Students and their Attitudes towards the Topic. This is accomplished by means of verifying the two following zero hypotheses : 1 - There a
الصفحات الاولى:
النص الكامل من المصدر:
https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/AT2015/%D8%B9%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B3%D9%8A%D8%AF.pdf
👁 مشاهدة
تقويم كتب القراءة في ضوء التراكيب اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Dissertation Submitted To The Council of The College of Basic Education In Mustansiriya University, Which Is Part of The Requirements For A Degree Doctor of Philosophy In Education (Methods of Teaching Arabic)
المصادر:
اسم المؤلف:
عقيل عبد الرضا صادق
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
كاظم حسين غزال
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
دكتوراه
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
ان الباحثين والتربويين قد اشروا وجود الضعف اللفظي للتراكيب اللغوية في المرحلة الابتدائية لذا اعطوا مكانة لدراستها. ويهدف البحث الحالي الى تقويم كتب القراءة في ضوء التراكيب اللغوية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية (الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي ).ا | Testifies today's society a number of changes that appear raised on educational systems, and in the countries of the developing countries These changes are very important, since these countries are struggling to eliminate the problems of learning, and als
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
تقويم اسئلة كتب القراءة للمرحلة الابتدائية على وفق مستويات الفهم القرائي
The Evaluation of Questions of Reading Books For The Primary Stage According To The Levels of Reading Understanding
المصادر:
اسم المؤلف:
عدي صبحي جبير عياش
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
اسم المشرف:
كامل محمود نجم الدليمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
« تقويم اسئلة كتب القراءة للمرحلة الابتدائية على وفق مستويات الفهم القرائي », ولتحقيق هدف البحث اطلع الباحث على الاهداف العامة لمادة القراءة لهذه المرحلة, ولم يجد الباحث في منهاج الدراسة الابتدائية المعد من وزارة التربية العراقية على النسب المئوية لهذه | The present study aims at “evaluating the questions of the book of Reading books for the primary stage according to the levels of reading understanding. In order to achieve the objectives of the study the researcher comes up with the general objectives o
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
فاعلية برنامج قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الابداعية والتذوق الادبي عند طلاب الصف الرابع الادبي
Effectiveness Is Based on The Theory of Receipt In The Development of Creative Literary Taste And Reading Skills At Fourth Grade Students Literary Program
المصادر:
اسم المؤلف:
طارق حسين طارش
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
ميسون علي جواد التميمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
دكتوراه
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
The goal of this research is to identify "(based on the effectiveness of the receiving theory in the development of creative literary taste and reading skills program at the fourth grade students literary)" In light of the research and its procedures been
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
تقويم كتب الادب والنصوص للمرحلة الاعدادية على وفق معايير التذوق الادبي
The correction of the High school Literature Books according to the Literature Taste standers
المصادر:
اسم المؤلف:
صبا حامد حسين
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
اسم المشرف:
رقية عبد الائمة عبد الله العبيدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
دكتوراه
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
This research aims to the correction (straightened) of High school Literature Books according to the Literary Taste standers. The researcher Uses the Curriculum descriptive to its research, as well analyzing the content to reach her goal, because it’s the
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
فاعلية استراتيجيتي المراقبة الذاتية والاستيعاب في تنمية مهارات التذوق الادبي لدى طالبات الصف الخامس الادبي
The Effectiveness of Self - Monitoring Strategies And Comprehension In The Development of Literary Appreciation Skills Fifth Grade Students Literary
المصادر:
اسم المؤلف:
سلوى حسين عبد الله
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
مثنى علوان محمد الجشعمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2013
مكان الجامعة:
بابل
المستخلص:
The present study aims to find out (the effectiveness of self - monitoring strategies and comprehension in the development of literary appreciation fifth grade students literary) and to verify the objective of this research and the researcher developed th
الصفحات الاولى:
النص الكامل من المصدر:
https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARABIC/%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%89%20%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86.pdf
👁 مشاهدة
تطور الاداء التعبيري والاتجاه نحو التخصص لدى طلبة قسم اللغة العربية كلية التربية الاساسية
The Development of The Expressive Performance And The Trend Towards Specialization For The Students of The Department of Arabic Language
المصادر:
اسم المؤلف:
زينة صدام سادة الكناني
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
فاروق خلف حمودي العزاوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2016
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يهدف البحث الحالي الكشف عن " تطور الاداء التعبيري والاتجاه نحو التخصص لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الاساسية/الجامعة المستنصرية واتبعت الباحثة المنهج الوصفي, ولتحقيق هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضيتين الصفريتين : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائ | The current research aims to detect “The development of the expressive performance and the trend towards specialization for the students of the Department of Arabic Language in the college of basic education / university of Al - Mustansiriya”, and to achi
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
مستوى الاداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الاعدادي
The Level of The Expressive Performance For Sixth Grade Students Prep
المصادر:
اسم المؤلف:
هدى حامد مصطفى عبد الرزاق
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
جمعة رشيد كضاض الربيعي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى الاداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الاعدادي. ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة (12) مدرسة من الاعداديات والثانويات النهارية التابعة لمديريات التربية في محافظة بغداد لتكون ميدانا لتطبيق البحث.بلغ عدد افراد العينة (420 | The research aims to identify the current level of performance expressionist sixth grade students at the secondary. To achieve the aim of the research.the researcher chose (12) schools from day high school sand prep schools of the Directorates of Educa
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر انموذج المنحى البنائي التعليمي في الاداء التعبيري وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة الاعدادية
The Effect of Constructive Learning Curve Model In Expressive Performance And Developing Innovative Thinking In Preparatory Stage Female Students
المصادر:
اسم المؤلف:
نورس مالك سطوان
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
هيفاء حميد حسن
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
ديالى
المستخلص:
ومن اجل تحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضيات الصفرية الاتية : - 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05،0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة التعبير بانموذج المنحى البنائي التعليمي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضا | The following study "The Effect of Constructive Learning Curve Model in Expressive Performance and Developing Innovative Thinking in Preparatory Stage Female Students" has started with the following zero hypotheses to achieve the aims of the study.1. The
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر استراتيجيتي التساؤل التباعدي والتاملي في تحصيل مادة الادب والنصوص عند طلاب الصف الخامس الادبي
The Impact of Divergent Strategies of Questioning And Reflective Material In The Collection of Literature And Texts At The Fifth Grade Literary Students
المصادر:
اسم المؤلف:
محمد علي عباس حسون الشكري
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
اسم المشرف:
كامل محمود نجم الدليمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يرمي هذا البحث الحالي الى تعرف اثر استراتيجيتي التساؤل التباعدي والتاملي في تحصيل مادة الادب والنصوص عند طلاب الصف الخامس الادبي.ولتحقيق مرمى البحث، اختار الباحث عشوائيا اعدادية الامام علي (عليه السلام) التابعة الى المديرية العامة لتربية بابل، وبالطريق | The current research aims to find out the impact of divergent strategies of questioning and reflective material in the collection of literature and texts at the fifthgrade literary students To achieve the goal of research, chose the researcher randomly mi
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر حديث المتخصص في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس الادبي
The Effect Specialist Words Expressive Performance For Students Girls Fifth Grade Literary
المصادر:
اسم المؤلف:
كريم شمخي جبر الناصري
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
اسم المشرف:
ضياء عبد الله احمد التميمي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يهدف هذا البحث الى تعرف "اثر حديث المتخصص في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس الادبي". ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث تصميما تجريبيا يقع في حقل التصاميم التجريبية ذوات الضبط الجزئي واختبارا بعديا، لمجموعتين، احداهما تجريبية والاخرى ضابطة.واختار الب | Summary of Current Search aims know "more expressive performance specialist in an interview at the fifth - grade students literary."To achieve this, the researcher adopted determined experimentally located in the experimental designs animate field settin
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
تقويم كتب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي في العراق في ضوء ابعاد التنمية التربوية المستدامة
The Evaluation Arabic Language Books For Sixth - Grade Primary In Iraq In Light of Sustainable Educational Development Dimensions
المصادر:
اسم المؤلف:
علاء عبد الخالق حسين المندلاوي
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
اسم المشرف:
سعد علي زاير المسعراوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يرمي هذا البحث الى تقويم كتب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي في العراق في ضوء ابعاد التنمية التربوية المستدامة وذلك بالاجابة عن السؤال الاتي : - ما مستوى درجة توافر مؤشراتمعايير اابعاد التنمية المستدامة في كتب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي ف | The goal of this research is to evaluate the Arabic language books for sixth - grade primary in Iraq in light of sustainable educational development dimensions and so to answer the following question : - What level of degree availability dimensions of s
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الرابع الاعدادي
The Impact of The Cognitive Apprenticeship Strategy on The 4Th Grade Preparatory Male Students' Achievement In Arabic (Scientific Branch)
المصادر:
اسم المؤلف:
حنان عبد الهادي جحجيح
الجامعة:
جامعة بغداد
الملخص:
اسم المشرف:
سندس عبد القادر عزيز بكر الخالدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
The present study aims at finding out ''The Impact of the Cognitive apprenticeship on the 4th Grade Preparatory Male Students' Achievement in Arabic ''. A null hypothesis has been tested as follows : There are no statistically significant differences bet
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
القيم التربوية المتضمنة في كتب المطالعة والنصوص للمرحلة المتوسطة
The Internal Educational Values In The Arabic Home Reading Text Book For The Intermediate
المصادر:
اسم المؤلف:
ابتسام جاسم حسين الخزرجي
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
اسماء كاظم فندي المسعودي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2013
مكان الجامعة:
ديالى
المستخلص:
هدفت الرسالة الى التعرف على (القيم التربوية المتضمنة في كتب المطالعة والنصوص للمرحلة المتوسطة)، ويشمل مجتمع البحث محتوى كتابي المطالعة والنصوص للصف الاول والثاني المتوسط، اما عينته فتشمل موضوعات تلك الكتب والبالغ عددها (35) موضوعا للصف الاول المتوسط و(2 | The aim of the thesis is to find out the internal values in the Arabic text of reading for the intermediate schools. The society of the research is represented by the content of the home reading text book for the second intermediate classes.The sample o
الصفحات الاولى:
النص الكامل من المصدر:
https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARABIC/%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%85%20%D8%AC%D8%A7%D8%B3%D9%85.pdf
👁 مشاهدة
اثر استراتيجية الانشطة البنائية الموجهة في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الخامس الادبي
Impact of Strategies of The Constructivist Activities For Achievement And Keeping Information In The Literary Fifth Grade School Students
المصادر:
اسم المؤلف:
قيصر جاسم سامي الجبوري
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
عبد الجبار عدنان حسن العبيدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
ولتحقيق هدف البحث،اختار الباحث تصميما تجريبيا لمجموعتين تجريبية وضابطة، واختار المديرية العامة لتربية محافظة الديوانية قصديا، واختار عشوائيا اعدادية الثقلين للبنين،وبالطريقة العشوائية ايضا اختار شعبة(ب)لتمثل المجموعة التجريبية التي ستدرس مادة الادب والنصو | The Study aims to get a deeper look on the thesis titled (Impact of strategies of the constructivist activities for achievement and keeping information to the literary fifth grade school students).To reach the study goal perfectly, the researcher has sele
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر استعمال استراتيجية التفكير التناظري في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة قواعد اللغة العربية
The Impact of The Use of Strategic Thinking In The Collection of Analog Fourth - Grade Students In The Scientific Substance Arabic Grammar
المصادر:
اسم المؤلف:
علي صافي فاضل فواز المسعودي
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
عبد الستار مهدي علي الشمري
حيدر زامل كاظم الموسوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بابل
المستخلص:
ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي, وهو تصميم المجموعة الضابطة ذات اختبار بعدي فقط، واختار الباحث عينة بلغت (61) طالبا من طلاب الصف الرابع العلمي في اعدادية (فتح للبنين) التابعة الى المديرية العامة لتربية كربلاء, وقد توزعوا عشوائيا على | Current research aims to find out "the impact of the use of strategic thinking in the collection of analog fourth - grade students in the scientific substance Arabic grammar.To achieve this, the researcher adopted the experimental design of a control part
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر القصص الفكاهية في التحصيل الاملائي لدى طالبات الصف الاول المتوسط
The Effect of Using Funny Stories In Spelling At First Inter Mediat School
المصادر:
اسم المؤلف:
رحاب عبد مزعل البيضاني
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص:
اسم المشرف:
كاظم حسين غزال
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي لمجموعتين : تجريبية, وضابطة، وقد بلغت عينة البحث (74) طالبة, بواقع ( 37 ) طالبة في المجموعة التجريبية، و( 37 ) طالبة في المجموعة الضابطة, وقد اجريت التجربة في الفصل الثاني من العام الدراسي ( 20 | Praise be to Allah, the lord of all people, let his blessing and peace be upon prophet Muhammad (PBUH), the messenger of all. I would Like to render our thanks to our lord who preferred us from other creatures with brain and language that helped us to mak
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر استراتيجية P R O R في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة المطالعة
The Impact of (P R O R) Strategy In Reading Comprehension Development For The Average First Grade Students In Reading Material
المصادر:
اسم المؤلف:
ضياء زغير خريبط الربيعي
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية
الملخص:
اسم المشرف:
طه ابراهيم جودة الربيعي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
يرمي البحث الحالي الى تعرف "اثر استراتيجيةP.R.O.R)) في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة المطالعة".ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (5.,.) بين متوسط درجات طلاب ال | to achieve the goal of the search, the researcher put the following null hypothesis : there is no difference statistically significant at the level (0.05) between the scores of the experiment group students who are studying reading material by P.R.O.R st
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
اثر استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التفكير الانتقائي في اكساب طالبات الصف الثاني المتوسط المفاهيم النحوية وتنمية ميلهن نحو القواعد
Impact of A Suggested Instructional Strategy To Selection Thanking on Second - Intermediate Grad Famel Student's Acquisition of Syntactical Concepts And Developing Their Tendency Towards Grammar
المصادر:
اسم المؤلف:
زهراء يونس رشيد الشكرجي
الجامعة:
جامعة الموصل - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
اسم المشرف:
صدام محمد حميد
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2013
مكان الجامعة:
الموصل
المستخلص:
هدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التفكير الانتقائي في اكساب طالبات الصف الثاني المتوسط المفاهيم النحوية وتنمية ميلهن نحو القواعد، ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة اربع فرضيات، وتكونت عينته من (79) طالبة من طالبات الصف الثان | The null hypotheses have been set to fulfill the research. A sample of 79 female students has been selected from the second - year students in Al - maaly secondary School for girls in year 2012 - 2013. The sample represents two groups; one as an experiment
الصفحات الاولى:
👁 مشاهدة
1
...
24
25
26
27
28
...
48
×
