Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 1,172

اثر استراتيجية P R O R في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة المطالعة == The Impact of (P R O R) Strategy In Reading Comprehension Development For The Average First Grade Students In Reading Material

Author name: ضياء زغير خريبط الربيعي
Supervisor name: طه ابراهيم جودة الربيعي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي البحث الحالي الى تعرف "اثر استراتيجيةP.R.O.R)) في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة المطالعة".ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (5.,.) بين متوسط درجات طلاب ال | to achieve the goal of the search, the researcher put the following null hypothesis : there is no difference statistically significant at the level (0.05) between the scores of the experiment group students who are studying reading material by P.R.O.R st
Summary:
References:

اثر استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التفكير الانتقائي في اكساب طالبات الصف الثاني المتوسط المفاهيم النحوية وتنمية ميلهن نحو القواعد == Impact of A Suggested Instructional Strategy To Selection Thanking on Second - Intermediate Grad Famel Student's Acquisition of Syntactical Concepts And Developing Their Tendency Towards Grammar

Author name: زهراء يونس رشيد الشكرجي
Supervisor name: صدام محمد حميد
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Al Mosul - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Mosul
First pages:
Abstract: هدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التفكير الانتقائي في اكساب طالبات الصف الثاني المتوسط المفاهيم النحوية وتنمية ميلهن نحو القواعد، ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة اربع فرضيات، وتكونت عينته من (79) طالبة من طالبات الصف الثان | The null hypotheses have been set to fulfill the research. A sample of 79 female students has been selected from the second - year students in Al - maaly secondary School for girls in year 2012 - 2013. The sample represents two groups; one as an experiment
Summary:
References:

اثر انموذج دن ودن في التحصيل والاتجاه نحو مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات المرحلة الاعدادية == Effect of Den Wooden Model In The Collection And The Trend Towards The Rules of The Arabic Language Material on Secondary School Students

Author name: عبد الرسول سالم محمد بلي
Supervisor name: مثنى علوان محمد الجشعمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يرمي البحث الحالي الى تعرف اثر انموذج دن ودن في التحصيل والاتجاه نحو قواعد اللغة العربية عند طالبات المرحلة الاعدادية ولتحقيق هدفا البحث وضع الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - الفرضية الاولى : لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى ( 0,05 )بين مت | The current research aims to effect Den Wooden model in the collection and a trend towards the rules of the Arabic language students at the secondary level To achieve the goal of research development researcher the following two Zero hypotheses1 - the fi
Summary:
References:

بناء برنامج قائم على الاسلوب القصصي في تصحيح الاخطاء القرائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية == Constructing A Program Based on Narrative Style In Correcting Reading Mistakes of The Primary Pu

Author name: عادل يونس قرمز
Supervisor name: مثنى علوان محمد الجشعمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف هذا البحث الى : " بناء برنامج قائم على الاسلوب القصصي في تصحيح الاخطاء القرائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ".ولاجل اتمام البحث اتخذ الباحث خطوات عدة وصولا الى بناء برنامج في ضوء اهداف المادة، وتتمثل هذه الخطوات بالاتي : - اعد الباحث اداة الا | This study aims at constructing a program based on narrative style in correcting reading mistakes of the primary pupils. The researcher follows different procedures so as to accomplish the aims of the study, these are : 1. The researcher construct a chec
Summary:
References:

اثر استراتيجية باير في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص == The Effect of Beyer's Strategy In The Acquisition And Critical For Student O Fourth Stage Literary In Secondary School In The Subject of Literature And Texts

Author name: ايناس علي حسين الجبوري
Supervisor name: سعد محمد جبر العكيلي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى تعرف "اثر ستراتيجية باير في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص". ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات طالبات المج | The present study aims the effect of Beyer strategy in the acquisition and critical for student of fourth stage literary in secondary school in Literature and Texts. In order to achieve the aim of the study, the researcher formulated the zero hypotheses :
Summary:
References:

فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات التعبير الوظيفي عند طالبات الصف الخامس الادبي == Effectiveness of The Proposed Program In The Career Development of Speech Skills When Students Fifth Grade Literary

Author name: اميرة بناي مناتي الفرطوسي
Supervisor name: كامل محمود نجم الدليمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي هذا البحث 1 - بناء برنامج لتنمية مهارات التعبير الوظيفي عند طالبات الصف الخامس الادبي.2 - تعرف فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التعبير الوظيفي.ولتحقيق مرمى البحث اعدت الباحثة برنامجا تعليميا تضمن اهدافا تعليمية، ومحتوى وطريقة تدريس منا | The goal of this research 1 - building program for the development of functional expression skills when students fifth grade literary.2 - Learn about the effectiveness of the proposed program in the career development of speech skills.To achieve the goa
Summary:
References:

التعبير التحريري وعلاقته بالذكاء اللغوي والتفكير الابداعي عند طلبة الصف السادس الاعدادي == Composition Writing And Its Relevance With Linguistic Intelligence And Creative Thinking of The Sixth Preparatory School Students

Author name: فاطمة مجيد محمد حسين التميمي
Supervisor name: حاتم طه ياسين السامرائي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: هدف البحث الى كشف علاقة التعبير التحريري بالذكاء اللغوي، والتفكير الابداعي (متفرقين ومجتمعين) لدى طلبة الصف السادس الاعدادي للفرع الادبي في بغداد، وبحسب الجنس (طلاب، طالبات).ولتحقيق هذا الهدف؛ وضعت الباحثة فرضيات صفرية حول علاقة التعبير التحريري بالذكاء | The study aims at finding out the relevance of composition writing with the linguistic intelligence and creative thinking whether individually or in group of the sixth preparatory school students. To achieve the aim of the study, 11 null hypotheses have b
Summary:
References:

اثر برنامج قائم على وفق نظرية ابن خلدون اللغوية في تحصيل طلبة كلية التربية الاساسية لمادة اللغة العربية العامة == The Effect of A Proamme Based on Ibn Khaldoon?S Linguistic Theory on The Achievement of Student of College of Basic Education In General Arabic Language Material

Author name: عمار اسماعيل خليل
Supervisor name: حاتم طه ياسين السامرائي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تعد اللغة العربية من الوسائل المهمة في تحقيق رسالة التربية؛ لانها من اهم وسائل الاتصال والتفاهم بين الطلبة وبيئتهم وهي الاساس في تربيتهم من مختلف النواحي فعليها يعتمد كل نشاط يقوم به سواء اكان عن طريق الاستماع والقراءة ام عن طريق الكلام والكتابة. والتربية | The recent research aims to : 1. Build a programme for general Arabic language material based on Ibn - khaldoon?s linguistic theory.2. make sure from the effect of the program on the achievement of the students of college. To achieve the second aim, t
Summary:
References:

اثر التدريس بانموذجي (وودز) و(بايبي) في تحصيل مادة النحو وتنمية مهارات التفكير المعرفية لدى طلبة كلية التربية الاساسية == The Effect of Using Wood's & Bybee's Teaching Models In Grammar's Achievement & Developing The Cognitive Thinking Skills of College of Basic Education Students

Author name: حسين علي ناصر علي
Supervisor name: فاروق خلف حمودي العزاوي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تهدف هذه الدراسة الى : 1. معرفة اثر التدريس بانموذجي (وودز) و(بايبي) في تحصيل مادة النحو لدى طلبة كلية التربية الاساسية.2. معرفة اثر التدريس بانموذجي (وودز) و(بايبي) في تنمية مهارات التفكير المعرفية لدى طلبة كلية التربية الاساسية. ولتحقيق هدفي الدراس | The present study is aimed for : 1. Investigate the teaching effects by using (wood's & Bybee) teaching models in Arabic grammar achievement for the students of Basic Education College.2. Find out the teaching effects by using (wood's & Bybee) teaching
Summary:
References:

تصميم برنامج لتدريب معلمي اللغة العربية على كفايات المهنة في ضوء استراتيجية التعلم المزيج == Designing A Program For Training Teachers of The Arabic Language on The Profession Competencies According To The Strategy of The Blended Learning

Author name: ضياء عويد حربي العرنوسي
Supervisor name: سعد محمد جبر العكيلي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى " تصميم برنامج لتدريب معلمي اللغة العربية على كفايات المهنة في ضوء استراتيجية التعلم المزيج "والعمل على تجريب، ومعرفة فاعلية هذا البرنامج على عينة من المعلمين تخصص لغة عربية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث منهجين الاول تمثل بالمنهج ا | The current research ((Designing a program for training teachers of the Arabic language on the profession competencies according to the strategy of the blended learning)) Aims at, knowing the effectiveness of this program on a sample of teachers of the Ar
Summary:
References:

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير المنظومي لطلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية في مادة المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية == The Effectiveness of A Proposed Program For The Development of Systems Thinking Skills For Students of Arabic Language Departments In Colleges of Education In The Curriculum Material And Teaching Methods

Author name: فارس مطشر حسن
Supervisor name: سعد علي زاير المسعراوي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يهدف الباحث من هذا البحث تعرف الاتي : اولا : بناء برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية في مادة المناهج وطرائق تدريس اللغة العربيةثانيا : معرف فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التفكير المنظومي ل | Researcher aims of this research know the following : First : the construction of a proposed program for the development of systems thinking skills among the students of the Arabic language departments in colleges of education in the curriculum material
Summary:
References:

اثر التدريس بطريقتي التنقيب الحواري والتعلم الفردي في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية == The Impact of Teaching My Milieu And Exploration Way Individual Learning In The Collection of First - Graders,Averagein The Rules of The Arabic Language

Author name: اسماعيل عريبي نافل المحمدي
Supervisor name: محسن حسين مخلف الدليمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: ان من ابرز مشكلات تعليم اللغة العربية التي نحرص على سلامتها مشكلة القواعد ومن اوضح جوانب هذه المشكلة، الشكوى الدائمة للطلبة من مادة النحو العربي لضعف قدرتهم على فهمه والافادة من قواعده في تقويم حديثهم وكتابتهم في جميع مراحل التعليم مما جعل بعض الطلبة | One of the main problems of teaching Arabic language, which we are keen to safety problem rules, and explained aspects of this problem the complaint Standing students of a substance as such; the weakness of their ability to understand and take advantage o
Summary:
References:

الخبرات النحوية وعلاقتها بالاتجاه نحو التخصص عند طلبة قسم اللغة العربية في كليتي التربية والاداب : دراسة مقارنة == Grammatical Expertise And Relationship With The Trend Toward Specialization Students At The Department of Arabic Language In The Faculties of Education And Arts : (Comparative Study)

Author name: حيدر خلف بنيان الحمراني
Supervisor name: محسن حسين مخلف الدليمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: ترمي الدراسة الحالية الى تحقيق الاهداف الاتية : 1 - الكشف عن الخبرات النحوية عند طلبة قسم اللغة العربية في كليتي التربية والاداب.2 - الكشف عن الخبرات النحوية عند طلبة قسم اللغة العربية في كليتي التربية والاداب وفق متغير الجنس.3 - الكشف عن الاتجاه نحو | The present study aims to achieve the following objectives detect grammatical experiences when sections of the Arabic language in the Faculties of Education and Arts students.detect grammatical experiences when sections of the Arabic language in the Facul
Summary:
References:

اثر خرائط التفكير في التحصيل والاتجاه نحو مادة العروض لدى طلبة كلية التربية - قسم اللغة العربية == The known of the trace for thinking maps in the results and direct to the prosody subject for education collage - Arabic language department students

Author name: اسماعيل موسى حميدي
Supervisor name: سعد محمد جبر العكيلي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: Current research aims to know the impact of the thinking maps in the collection and the trend towards material offers to the students of the collage of education - Arabic language Department. ' to achieve the goal the researcher but two an alternative theories. 1 - The first Main alternative theory : there is statistically significant difference at the level of (0.05) between the Mean marks of experimental group students studying material deals with the use of thinking maps and between the mean control group students studying offers subject in the usual way.2 - The second main Alternative theory : there is statistically significant difference at the level of (0.05) in Mean marks scale to the subject of offers between the two groups of students (male and female) who have studied the offer subject with the use of thinking maps and who studied without them. The current research limited by students of the second years of the Arabic language departments in the College of education at Mustansiriya University. second semester of academic year( 2012 - 2013), and the study sample was selected that consisted of 80 students both (male& female). spread over two sets of experimental and research officer, at (40( Students both(Female &male) in each group, the researcher select the scientific materials for the subject of offers to be taught in the Arabic language Department in the College of education, and is sail seven lattice and the researcher formulate the objectives goals (109), distributed between five levels of the cognitive domain of Bloom's taxonomy. Syllabus prepared for implementation experience, according to the eight thinking maps ,The subject of study are as follows : first : a test of competence evaluation consisted of (60) According to the map test measures the five levels of Bloom's taxonomy, this test consisted of five questions and demonstrate sincerity and coefficient of difficulty and strongly differentiated and persistence. The second tool : is a measure of the tendency of (35) paragraph, and demonstrate sincerity and coefficient of difficulty and strongly differentiated and persistence, and to process the data statistically used into the following statistical means : (t - test), t - test And the Pearson correlation coefficient, and the results of this research have shown that there is a difference between the two groups and the experimental group in the variables collection and trend, and in the light of the findings of this research, the researcher has concluded a number of conclusions, including : 1. having a positive impact on the teaching of thinking maps deals with College of education in increasing the academic achievement of students through their contribution to the development of students ' thinking by organizing the information according to the relational ties within each map of thinking maps. The use of thinking maps in teaching offers a significant impact in improving the students about the direction of the material.2 - The teaching according thinking Maps subject of offers makes students lesson axis and sends in them enthusiasm, vitality and foster a spirit of cooperation among them and love to participate in the activities of the lesson and work on the granulation material for students and closer to them and this is clear from the results of the dimensional direction scale. So the researcher but some of recommendations on the results of this research are : 1. to promote anything that motivates students to think about when thinking about a proper way to effective learning and rapid and attainment of flour as well as encourage teachers in university teaching strategies use the list thinking to increase student in this article. 2. Teaching offers in more than a year of study in simplified form so as not to be surprised by the student and overburdened vocabulary at once, like other branches of the Arabic language.to complement this study suggested that a researcher conducting a number of studies and scientific research in the Arabic language and Prosody in particular
Summary:
References:

اثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of Using The Strategy of Listening Triangle In Expressive Performance For Second Grade Students Intermediate Stage

Author name: احمد عبد الله حسون الذهبي
Supervisor name: قصي عبد العباس حسن الابيض
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي البحث الحالي الى تعرف (( اثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط )).ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون م | This research aims at knowing (The Effect of Using the Strategy of Listening Triangle in Expressive Performance for Second Grade Students Intermediate Stage)In order to achieve the objective of the study, the researcher a pplied the following zero hypoth
Summary:
References:

اثر برنامج قائم على القصة التعليمية المقطعة في تنمية التراكيب اللغوية والتحصيل بمادة القواعد لدى تلامذة الرابع الابتدائي == Impact of Program Based on Sectioned And Educational Story In Developing The Linguistic Structures And Achievement In The Grammar of The Fourth Grade To Primary School Students

Author name: ضحى عبد الجبار محمد المسعودي
Supervisor name: ميسون علي جواد التميمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي هذا البحث الى تعرف اثر برنامج قائم على القصة التعليمية المقطعة، ومعرفة اثره في تنمية التراكيب اللغوية والتحصيل عند تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية.وقد وضعت الباحثة فرضيتين لقياس تحقيق ما يرمي اليه البحث، واحدة تتعلق بمتغير ا | The study aims to create program based on sectioned and educational story, to spot the effectiveness of this new program in developing the linguistic structures and achievement for the fourth grade primary school students in the grammar of Arabic language
Summary:
References:

بناء اداة قياس جودة كتب القواعد وتوظيفها للمرحلة الابتدائية == Build A Tool To Measure The Quality of Written Rules And Using Them For Primary School

Author name: حسين علي عباس الربيعي
Supervisor name: عادل عبد الرحمن نصيف العزي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يرمي البحث الحالي الى بناء اداة قياس جودة كتب القواعد وتوظيفها للمرحلة الابتدائية، والتعرف على مدى معايير الجودة في كتاب قواعد اللغة العربية من خلال توظيف اداة القياس، ولتحقيق هدفي البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي، واعتمد في بناء المقياس بالاطلاع على الا | Throws the current search to build a tool to measure the quality of written rules and using them for the primary stage, and to achieve two goals Find follow researcher descriptive approach, adopted in the construction of the scale access to the literature
Summary:
References:

اثر انموذج اوزبورن في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية وتنمية التفكير الابداعي عند طلاب الصف الخامس الادبي == Osborne Effect Model In The Collection of Material Rules of The Arabic Language And The Development of Creative Thinking When Fifth Graders Literary

Author name: ياسر عباس علي الطائي
Supervisor name: ضياء عبد الله احمد التميمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: رمت هذه الدراسة الى تعرف اثر انموذج اوزبورن في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية وتنمية التفكير الابداعي عند طلاب الصف الخامس الادبي.ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة
Summary:
References:

اثر بعض استراتيجيات نظرية تريز في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الادبي == Effect Some Strategis Triz Theory on Acquiring Rhetoric Concepts At Students of Literary Fifth Class

Author name: علي رحيم محصر الساعدي
Supervisor name: ميسون علي جواد التميمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي هذا البحث تعرف (اثر بعض استراتيجيات نظرية تريز في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الادبي).ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات اكتساب طلاب المجموعة التجريبي | This research aims at identifying (The Impact of Some Strategies of TRIZ Theory on Acquiring the Eloquence Concepts for Literary Fifth Class Students). To achieve the research aim, the researcher laid the following nil hypothesis : There is no statistic
Summary:
References:

اثر استراتيجية المتناقضات في الاداء التعبيري الابداعي لدى طلاب الصف الرابع الادبي == The Impact of Strategic Contradictions In Creation Expressional Performance of Students At The Fourth Grade Literary

Author name: اكرم محمد كريم
Supervisor name: كاظم حسين غزال
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي هذا البحث الى تعرف( اثر استراتيجية المتناقضات في الاداء التعبيري الابداعي لدى طلاب الصف الرابع الادبي ). ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث على تصميم تجريبي ذي ضبط جزئي. اختار الباحث عينة بلغت (60) طالبا" من طلاب الصف الرابع الادبي في اعدادية التاميم | This Research aim to know (the impact of strategic contradictions in creation expressional performance of students at the fourth grade literary).To achieve the that goal, the researcher depend on the experimental design having semi agreement. He select
Summary:
References:

اثر استراتيجية فورست (الصور بالف كلمة) في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط == Pictures In Thousands Words - on Composition Writing of 2Nd Class Intermediate School Students

Author name: علي عبد داخل الازيرجاوي
Supervisor name: رقية عبد الائمة عبد الله العبيدي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يرمي هذا البحث الحالي تعرف اثر استراتيجية فورست - الصور بالف كلمة - في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط 0ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث على تصميم تجريبي ذي ضبط جزئي، هو تصميم المجموعة الضابطة مع الاختبارات البعدية المتسلسلة 0اختار الب | The present study aims at identifying the influence of first strategy - pictures in thousands words - on composition writing of second class intermediate school students. To achieve this aim, a partial control experimental design of a control group with
Summary:
References:

اثر توظيف الرسوم الكاريكاتورية في الاداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The Effect of Use Caricature Drawings In Composition Performance At Primary Fifth Stage Pupils

Author name: احمد اسكندر سلمان الشمري
Supervisor name: عبد الستار مهدي علي الشمري | سيف طارق حسين العيساوي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Babylon - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى معرفة (اثر توظيف الرسوم الكاريكاتورية في الاداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي), ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي.وقد اختار الباحث عشوائيا مدرسة الفاطمية الابتدائية للبنين في حي بابل, التابعة الى | Current research aims to know (the effect of use caricature drawings in composition performance at primary fifth stage pupils), and to achieve research goal the researcher depend on experiment design has partial adjustment, it is the classic design with d
Summary:
References:

تقويم اداء مطبقي قسم اللغة العربية في كلية التربية الاساسية في ضوء المهارات اللغوية == The Evaluation of The Performance of Interns In The Department of Arabic In The College of Basic Education In The Light of The Linguistic Skills

Author name: احمد ضياء احمد العبيدي
Supervisor name: عادل عبد الرحمن نصيف العزي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: This study was conducted in the College of Basic Education, Diyala University, aiming at the evaluation of the performance of interns in the Department of Arabic in the College of Basic Education in the light of the linguistic skills. The study was confin
Summary:
References:

بناء برنامج قائم على حاجات طلبة المرحلة الاعدادية من اللغة الوظيفية والابداعية في تنمية مهارات التعبير الكتابي == Building A Programme Based on Funtional Creative And Linguistic Needs of Preparatory School Students To Develop Written Composition Skills

Author name: حميد محمود كطب
Supervisor name: جمعة رشيد كضاض الربيعي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Teaching Methods
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 05, 0 ) بين متوسط درجات طلاب الصف الرابع الادبي الذين يدرسون مادة التعبير الكتابي ببرنامج قائم على حاجات الطلبة من اللغة الوظيفية والابداعية ومتوسط درجات الطلاب الذين يدرسون مادة التعبير الكتابي بالطريقة الا
Summary:
References:

اثر استراتيجية التعلم باللعب في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مادة القراءة

Author name: احسان علي محسن
Supervisor name: فاضل ناهي عبد عون الجبوري
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language
Degree: Master
University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى تعرف( اثر استراتيجية التعلم باللعب في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مادة القراءة )، ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الرئيسة (ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تحصيل تلاميذ الصف
Summary:
References:
1 ... 24 25 26 27 28 ... 47