مشاركة
اثر انموذج المنحى البنائي التعليمي في الاداء التعبيري وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effect of Constructive Learning Curve Model In Expressive Performance And Developing Innovative Thinking In Preparatory Stage Female Students
اسم المؤلف:
نورس مالك سطوان
اسم المشرف:
هيفاء حميد حسن
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2015
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
ديالى
الصفحات الاولى:
05T2484 - p.pdf
المستخلص:
ومن اجل تحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضيات الصفرية الاتية : - 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05،0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة التعبير بانموذج المنحى البنائي التعليمي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضا | The following study "The Effect of Constructive Learning Curve Model in Expressive Performance and Developing Innovative Thinking in Preparatory Stage Female Students" has started with the following zero hypotheses to achieve the aims of the study.1. The
الملخص:
05T2484 - A.pdf
المصادر:
05T2484 - R.pdf
