اثر انموذج المنحى البنائي التعليمي في الاداء التعبيري وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effect of Constructive Learning Curve Model In Expressive Performance And Developing Innovative Thinking In Preparatory Stage Female Students
Author name:
نورس مالك سطوان
Supervisor name:
هيفاء حميد حسن
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Diyala
First pages:
05T2484 - p.pdf
Abstract:
ومن اجل تحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضيات الصفرية الاتية : - 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05،0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة التعبير بانموذج المنحى البنائي التعليمي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضا | The following study "The Effect of Constructive Learning Curve Model in Expressive Performance and Developing Innovative Thinking in Preparatory Stage Female Students" has started with the following zero hypotheses to achieve the aims of the study.1. The
Summary:
05T2484 - A.pdf
References:
05T2484 - R.pdf
