مشاركة
اثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الرابع الاعدادي == The Impact of The Cognitive Apprenticeship Strategy on The 4Th Grade Preparatory Male Students' Achievement In Arabic (Scientific Branch)
المصادر:
05T2466 - R.pdf
اسم المؤلف:
حنان عبد الهادي جحجيح
الجامعة:
جامعة بغداد
الملخص:
05T2466 - A.pdf
اسم المشرف:
سندس عبد القادر عزيز بكر الخالدي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
The present study aims at finding out ''The Impact of the Cognitive apprenticeship on the 4th Grade Preparatory Male Students' Achievement in Arabic ''. A null hypothesis has been tested as follows : There are no statistically significant differences bet
الصفحات الاولى:
05T2466 - p.pdf
