Search results: 25 out of 228

اثر انموذج سكمان في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية == THE effect OF MODEL SUCHMAN IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING AMONG STUDENTS IN FIFTH GRADE IN THE SUBJECT OF LITERARY GEOGRAPHY

اثر التدريس باعادة الصياغة كاستراتيجية لتنشيط الادراك في التحصيل والاحتفاظ بمادة الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of teaching by reframing material as a strategy for stimulating perception in acquiring and preserving geography for female students of first intermediate stage

اثر تدريس الجغرافية على وفق انموذج ياكر البنائي (CLM) في التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The Impact on Teaching of Geography in accordance with the Yaker structural (CLM) method in the collection and the development of inferential thinking students in fourth grade

تقويم تدريس الجغرافية في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة == Evaluating Teaching of the Geography in the primary stage according to comprehensive Quality Standard

اثر استراتيجية تعلم الاقران في تنمية الفهم الجغرافي والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The Effect of learning Peer strategy in developing geographical understanding skills and their attitudes towards Teamwork for the fifth primary grade pupils

اثر تدريس الجغرافية على وفق الاستراتيجية التبادلية في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of teaching Geography according to the reciprocal strategies on achievement of critical thinking for the fifth grade female student

اثر استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The effect of climbing the Hill strategy in gaining the geographical concepts of the first intetmediate class girls students

اثر انموذج ديفز في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية وتنمية تفكيرهم المنظومي == Effect of Sample of Daives to Getting Pupils of Second Class of Secondary School and Cultivation Their Systematic Thinking

اثر استعمال استراتيجيتي (فكر - زاوج - شارك) و(الاسئلة السابرة) في التحصيل الدراسي لمادة الجغرافية الطبيعية واستبقائها لدى طلبة الصف الخامس الادبي == The Influence Of Use Strategically (Think - Gather - Participate) And (The Deep Questions) For Study Earning In Natural Geographical Material And Reminded For Students Of Literature Fifth Class

اثر استراتيجية مكفرلاند في التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية == The Effect of McFarland Strategy in Achievement and Development of Scientific Thinking among in Fourth Grade Literary of Students in Subject Geography

اثر استراتيجية التخيل في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الجغرافية

اثر انموذج (V) في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الادبي == THE EFFECT OF V MODEL IN THE ACQUSITION OF GEOGRAPHICAL CONCEPTS TO THE FOURTH PREPARATORY STUDENTS

اثر استعمال انموذج رايجلوث في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لطالبات الصف الثاني المتوسط == Effect of Using Reigeluth Model For Acquisition the Geographical Concepts and Retention it In the Second Class Students

اثر تراكم المعرفة الجغرافية في تنمية التفكير الابداعي والاتجاه نحو التخصص عند طلبة قسمي الجغرافية في كليتي الاداب والتربية

دراسة تحليلية لاسئلة كتب الجغرافية في معاهد اعداد المعلمين والمعلمات == An Analytic study of the Q questions of the Geography Textbook for the Male and female Teache's Institutes

اثر استخدام حقيبة تعليمية في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب المرحلة الاعدادية == Effect of Use Educational bag on Acquisition of Geographical Concepts and Sustains

اثر استعمال طريقتي الاستكشاف الموجه والمناقشة الصفية في التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه العلمي لدى طلبة الصف الرابع الاعدادي العام في مادة الجغرافية == The influence of using the guided discovery and classroom discussion methods towards Acquisition and Improving the scientific attitudes for students in general forth class Secon dary in geography

اثر انموذج كارين في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الادبي == Influence of Carins model in acquition geography concepts and keeping it at females students of 4th literary

اثر منشطات الادراك في التحصيل والاحتفاظ لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية == The Effect of Awareness Activators in The Gaining and Keeping for the Arts Fourth Class High School in Geography

اثر التدريس باستعمال انموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل والاتجاه لدى طالبات الصف الرابع العام في مادة الجغرافية == Teaching effect by using Thelen Model (group investigation) by achievement and attitudes for fourth year students , girls in Geography

اثر ثلاثة انواع من الاسئلة الصفية في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية == The influence of three type of classroom questions in achievement of the second your of intermediates school female students

اثر استخدام المنظمات المتقدمة في تحصيل طلبة كلية المعلمين في مادة الجغرافية == THE EFFECT OF USING THE ADVANCED ORGNIZATIONS IN STUDENT’S PERFORMACE AT TEACHER’S COLLEGE IN GEOGRAPHY

اثر اسلوبين علاجيين في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of Two Remedial Styles in Acquiring Geographical Concepts for First Class Intermediate School Female Students

اثر استعمال التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الثالث في معاهد اعداد المعلمات

اثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الاعدادي عند تدريس مادة الجغرافية == The Effect of Brain Storming Strategy in Developing the Reasoning Thinking among Fourth Stage Secondary Students at Teaching Geography Material