Search results: 25 out of 618

اثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الاول المتوسط والاحتفاظ بها في مادة تاريخ الحضارات القديمة == Effect of Knowledge Schemes Conflict in acquiring and memorizing historical concepts of Ancient Civilizations by female students of first intermediate grade

اثر استعمال الخريطة الدلالية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية الميل نحو مادة الجغرافية == Following the use of semantic map in the collection of second - graders average and the development of geographic tendency toward material

تقويم تدريس مادة نظم المعلومات الجغرافية (G.I.S) في كليات التربية الاساسية من وجهة نظر التدريسيين والطلبة == Evaluating the teaching of Geographic information system in the Basic Education College from the point of view of Instructors and students

فاعلية التدريس باستعمال انموذج دروزة في تحصيل وتنمية الاتجاه العلمي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية == Teaching Efficiency By Using Darwzaha Model in Education and Development Scientific Direction in Female Students of Fourth Literary Class in Geography

اثر استعمال انموذج كمب في اكتساب المفاهيم التاريخية والميل نحو مادة التاريخ العربي الاسلامي لدى طالبات الثاني المتوسط == The impact of the use of a model camp in Acquiring concepts and the historical tendency of history to the Arab - Muslim students of the second medium Message provided by the To the Council of College of Basic Education at the University of Babylon / It is

فاعلية اسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Efficiency of Using Two Remedial Methods in Acquiring the Islamic Arabic History Subject and the ability of the Second Intermediate Grade Students to retentive / remember it

اثر اسلوب علاجي في تعديل مفاهيم التاريخ العربي الاسلامي المخطوءة والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == Effect a therapeutic method to modify the concepts of the Islamic Arab history wrong and keep them among students in the second row average

توظيف الالعاب الصورية في تدريس مادة مبادئ العلوم واثرها في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي == Employmet of visual games in teaching the principies of science and its, impact on the achievement and development of criticai thinking for fifth primary pupils

اثر استعمال انموذج فراير في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط == Effect of Employing frayer Model in the Acquisition geographical Concepts and Retention of the students in the first intermediate class

اثر استعمال استراتيجية كلوزماير في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الاول المتوسط : دراسة مقارنة == The impact of the use of Ostaratejah Kluzmaar to acquire historical concepts to students of the first row average : Comparative Study

اثر استعمال استراتيجية (SWOM) في التحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية الطبيعية == The Effect of using (SWOM) strategy in the Recognition and retention of information for the fifth year students in the material of natural geography

اثر استخدام انموذجي مكارثي وميرل - تينسون في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of Using McCarthy and Merrill - Tennyson Two Models in Acquiring and Retention Biological Concepts For Female Students of First Intermediate Class

اثر تدريس النصوص الادبية في ضوء المهارات الواردة في حديث الرسول (عليه الصلاة والسلام) في التذوق الادبي لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect Of Teaching Literary Text In The Light Of Mentioned Skills In Prophet Mohammed Hadith (Peace Be Upon Him) In Literary Understanding At Fifth Literary Class Students

اثر تدريس الادب والنصوص في ضوء المهارات الواردة في حديث الامام علي (عليه السلام) في التحصيل والتفكير الناقد

اثر المعنى المعجمي في تنمية القدرة اللغوية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة الادب والنصوص == The effect of lexical meaning in the development of language ability in the fourth grade girls students in the Article of literature & texts

اثر استراتيجية التخيل التعليمي في تنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة المطالعة == The Impact of the Iearning imagination strategy in the creative thinking of fourth literary class females students In reading carefully material

اثر استعمال استراتيجية الاستجواب الذاتي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية == The Effect of using Spontaneous questioning Strategy in the Results of the Literary fifth classes in the Arabic Language Grammar

اثر استعمال انموذج (بوسنر) في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية

الاخطاء النحوية والاملائية فيما يكتبه طلبة كليتي التربية والتربية الاساسية : دراسة موازنة == Pedagogic and Dictate mistakes in which the colleges of Education essential Education Students will be write : Balance study

اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية == Activate prior knowledge after the collection of fifth grade students in the subject of literary Arabic grammar

اثر اسلوبين من الاسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية == The Effect of two Methods of probing questions in Learning Female Students of Second Intermediate Class in Arabic Language Grammar

بناء برنامج تدريبي لمدرسي اللغة العربية في طرائق التدريس على وفق معايير الجودة الشاملة == Construction of a training program for teachers of the Arabic language in teaching methods in accordance with quality standards

اثر استراتيجية الجدول الذاتي (K - W - L - H) في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء == The Effect of the Strategy of self - schedule (K - W - L - H) in Developing the creative thinking for the secondary second class students in Chemistry

اثر استعمال شكل البيت الدائري في تحصيل مادة التاريخ واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط == The Effect of the Using Roundhouse shape in the Achievement and Retention of history Subject of First year lntermedidte Students

اثر اسلوب الاثارة العشوائية في تنمية التفكير الابداعي والاداء التعبيري لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Impact of the random Stimulation style in the Development of creative thinking and Expressive performance of the 5th literary class female students