Search results: 10 out of 10

فاعلية استراتيجيتين مقترحتين على وفق نظرية الابداع الجاد في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهن الاستقرائي

اثر انموذجي (بيركنز وبلايث) و(مونرو وسلاتر) في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية تفاعلهم الاجتماعي

فاعلية برنامج تعليمي في اكتساب احكام التلاوة لدى طالبات قسم علوم القران الكريم

اثر انموذج فراير في تنمية التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الخامس الاعدادي في مادة التربية الاسلامية

اثر اسلوبين من اساليب الحوار النبوي في تنمية الاستطلاع المعرفي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية

اثر اسلوب فيرنالد في فهم المقروء من النصوص القرانية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اثر استراتيجية تنال القمر في فهم المقروء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية

اثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية الذكاءات المتعددة عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية == The Effect of the Instructional Scaffolding strategy at developing the multiple intelligences with the second intermediate students in the Islamic education book

فاعلية انموذج المكعب في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التربية الاسلامية وتنمية تفكيرهم البصري == The Effectiveness of the Cube Model in the Achievement of the Fifth Grade students in Islamic Education Material and The Development of Their Visual Thinking.

اثر استعمال المدخل المنظومي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الاول معاهد اعداد المعلمات في مادة التربية الاسلامية واتجاهاتهن نحوها == Effect of systemic approach to the development of deductive thinking among students of the first grade teachers training institutes in Islamic Education and the like Direction