Home
Deposit
Citation
FAQ
About
Contact Us
AR
Login
Field
All fields
العنوان
اسم المؤلف
الموضوع
Search words
Search
Show:
25
50
75
100
Results
Active filters:
Clear all
Search results:
25
out of
227
اثر استراتيجيتي التدريس التبادلي والتساؤل الذاتي في التحصيل الدراسي بمادة الادب والنصوص لطلاب الصف الرابع الادبي == The effect of Reciprocal Teaching and Self - Questioning in Acquisition for Fourth Grade Students \ Literary Branch
Author name:
علاء شيال فاخر محمد البهادلي
Supervisor name:
عفاف حسن محمد الشبر
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
فاعلية برنامج علاجي لتصحيح الاخطاء الاملائية الناجمة من الابعاد النحوية والصرفية والصوتية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط == Efficiency of Therapeutic Instructional program to Correct Dictation Errors Resulting From Grammatical, Morphological and Phonological Dimensions on the achievement of the second - year intermediate students
Author name:
عذراء عبد الرحيم عبد الرضا علي الموسوي
Supervisor name:
زينب عبد الحسين الجميلي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر اسلوب التعليم الالكتروني المباشر في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها بمادة التاريخ الاوربي لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of style the direct e - learning to acquire the concepts of historical and retention in European Historical Material for the students of the fifth literary class
Author name:
شذى محمد عثمان
Supervisor name:
سامي سوسة سلمان
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر استراتيجية لعب الادوار في اكتساب المفاهيم البلاغية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of role - playing strategy in the acquisition of the rhetorical concepts and retention for the fifth preparatory literary female Students
Author name:
رغد ريسان صخي العبودي
Supervisor name:
علي محمد عبود العبيدي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر استعمال استراتيجيتي (فكر - زاوج - شارك) و(الاسئلة السابرة) في التحصيل الدراسي لمادة الجغرافية الطبيعية واستبقائها لدى طلبة الصف الخامس الادبي == The Influence Of Use Strategically (Think - Gather - Participate) And (The Deep Questions) For Study Earning In Natural Geographical Material And Reminded For Students Of Literature Fifth Class
Author name:
حسين خالد هادي الصالحي
Supervisor name:
سامي سوسة سلمان
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Geography
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر استراتيجية التخيل في الاستيعاب القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي == Imagine the impact of the strategy in reading comprehension of fifth grade students of primary
Author name:
حسن حيال محسن الساعدي
Supervisor name:
زينب عبد الحسين الجميلي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر اسلوبي الاملاء القاعدي والاملاء الاختباري في تصويب اخطاء كتابة الهمزة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == Effect of two style of basal dictation and experimental dictation in aiming of writing errors of Al - Hamaza at students 2nd medium class
Author name:
حازم سلمان محسن العبودي
Supervisor name:
عفاف حسن محمد الشبر
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر اسلوبي الترقيم الجمعي و(الدائرة - المزاوجة - المشاركة) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The impact of the collective stylistic and punctuation "Circle - pairing - participation" in the acquisition of the historical concepts of fifth grade students of literary
Author name:
ايمان محمد خضير
Supervisor name:
سعاد محمد صبري عزة
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
قياس مقرؤية كتب اللغة العربية للمرحلة الابتدائية في اقليم كردستان العراق == Measurement of Readability Level of Arabic Language Textbook for Primary Stage in Kurdistan Canton of Iraq
Author name:
حمدي اسماعيل احمد الكلي
Supervisor name:
عفاف حسن محمد الشبر
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
بناء برنامج لتدريس اللغة العربية في ضوء نظرية الوحدة لطلبة الصف الاول المتوسط == Building a Program for Teaching Arabic in the Light of Unity Theory for the students First Intermediate Class
Author name:
افراح سالم الماص
Supervisor name:
علي محمد العبيدي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر نوعين من التغذية المرتدة في اتقان واستبقاء مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثاني المتوسط == The Effect two Kinds of feedback in mastering and Retention of Arabic grammar subject for Second - Class Intermediate Female students
Author name:
غنية جبر عنبر
Supervisor name:
زينب عبد الحسين حمدان
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر استخدام حقيبة تعليمية في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب المرحلة الاعدادية == Effect of Use Educational bag on Acquisition of Geographical Concepts and Sustains
Author name:
ليث حمودي ابراهيم التميمي
Supervisor name:
صبحي ناجي عبد الله الجبوري
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Geography
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر اساليب التعلم الاتقاني في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي والاحتفاظ به في مادة الادب والنصوص == The effect of the mastery learning instruction on the achievement of the fifth literary class students and retaining it in the subject of literature and literary text
Author name:
عبد الحسن عبد الامير احمد
Supervisor name:
حسن علي فرحان العزاوي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
بناء انموذج لتقويم كتب الصرف في كليات التربية في جامعتي بغداد والمستنصرية وتطبيقه == Morphology textbooks in colleges of Education at both Baghdad & Al - Mustansiriya Universities
Author name:
طه ابراهيم جودة الربيعي
Supervisor name:
حسن علي فرحان العزاوي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر المنظمات المتقدمة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاملاء == The Effect of Using Advanced Arrangement in Second Grade Intermediate Students’ Results in Dictation
Author name:
سعدي علي حميد العكيدي
Supervisor name:
جنان صبحي عزيز النعيمي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر الالعاب التعليمية في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهم نحو الفيزياء == The Effect of the Instructional Games in the Achievement of the Second Intermediate Students and Their Attitudes Toward Physics
Author name:
سعد قدوري حدود الخفاجي
Supervisor name:
واثق عبد الكريم ياسين
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Physics
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر استخدام التعليم المبرمج في تحصيل واستبقاء طالبات الصف الاول متوسط في مادة التاريخ القديم == The Influence of Using Programmed Learning in the Achievement and Retention of the First Intermediate Grade Students in the Subject of Ancient History
Author name:
رنا حسيب كاظم المياح
Supervisor name:
سعاد محمد صبري عزة
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
فاعلية التعليم الجمعي في التفضيل المعرفي واكتساب مهارات التدريس لدى طلبة كلية التربية قسم التاريخ == It is a partial of the requirements to get Doctorate Degree of Philosophy in Methods of Teaching History
Author name:
حسين جدوع مظلوم ناجي
Supervisor name:
سعاد محمد صبري عزة
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
الضغوط الادارية المؤثرة في اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الاعدادية في مدينة بغداد == Effects of Administrative pressures on decision Making For Headmasters of preparatory Schools in Baghdad
Author name:
حميد سليمان حسن الكرطاني
Supervisor name:
حيدر علي حيدر التميمي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Educational Administration
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر استراتيجيتي التعليم المتقن والمنظمات المتقدمة في التحصيل والاتجاه نحو التاريخ لدى طالبات المرحلة المتوسطة == The Effect Of The Two Strategies Of The Mastered Learning And The Advanced Organizations In The Achievement And The Attitude To Wards History For The Female Students Of The Intermediate Stage
Author name:
احمد هاشم محمد داود العميري
Supervisor name:
سعاد محمد صبري عزة
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
المناخ التنظيمي في الكليات الرسمية والاهلية وعلاقته ببعض المتغيرات == Organizational Climate in Public and Private Colleges and It's Relationship With Some Variables
Author name:
بلسم احمد علي السامرائي
Supervisor name:
عدنان علي رزوقي الجميلي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Educational Administration
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
المناخ التنظيمي السائد في كلية التربية الاساسية في الجامعة المستنصرية من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية == THE ORGANIZATIONAL CLIMATE PREVAILING IN THE EUNDEMNTAL EDUCATION EDUCA EDUCATION COLLEGE IN AL - MUSTANSURIA UNIVERSITY FROM THE POINT OF VIEW OF THE FACULTY
Author name:
منتهى عبد الزهرة محسن العزاوي
Supervisor name:
حيدر علي حيدر التميمي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Educational Administration
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
اثر طريقتي التقطيع الرمزي والتقطيع الصوتي في تحصيل طلبة الصف الاول في قسم اللغة العربية لمادة العروض == The Effect of the Symbolic Cleavage and the Sound Cleavage in Teaching Prosody on the Achievement of First Year College Students
Author name:
عبد الجبار عدنان حسن العبيدي
Supervisor name:
ابراهيم مهدي الشبلي | رزوق فرج رزوق
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Abstract:
يعد العروض فرعا من فروع اللغة العربية التي تتسم لدى الطلبة بالصعوبة والتعقيد؛ وهم يعانون من ضعف ظاهر في تعلمه. والعروض بعد ذلك من علوم اللغة العربية التي اهتم بها العرب لحاجتهم اليه في معرفة صحة اوزان الشعر العربي، وتمييز مكسوره من موزونه، فالعرب باصيل طبعهم وسليم فطرتهم اشتهروا منذ عصر ما قبل الاسلام بالفصاحة والقدرة الابداعية في نظم الشعر والتمتع بالذوق الرفيع في معالجة الكلام من اختيار للالفاظ واجتلاب للمعاني. ان تطور علم العروض منذ ابتكاره لم يتماش مع التطور الزمني فمزاالت دراسته تعد من الامور الصعبة، اذ هناك كثيرون ممن يجهلون فنونها، وهي مثقلة بالتعقيد، ويلاقي الطلبة صعوبات في دراسته، ومن هنا برزت مشكلة البحث الذي هو محاولة لتطوير تدريس العروض، فيتعرض بالدراسة الى اثر طريقتي التقطيع الصوتي والتقطيع الرمزي في تحصيل الطلبة في مادة العروض، بغية التوصل الى الطريقة المثلى التي تؤدي الى نتائج قد تسهم في جعل هذه المادة اكثر فاعلية، وافضل جدوى في اتقان فن التقطيع الشعري، فمشكلة البحث الحالي اذن هي الضعف الذي لمسه الباحث لدى الطلبة في التقطيع الشعري، هذا الضعف الناجم عن الرموز التي قد تعمل في كثير من الاحيان على تعقيد العروض، مما لا يتوافق مع اهداف تدريس العروض والتي من اهمها تنمية الاذن الموسيقية لدى الطلبة من خلال تعليمهم التقطيع العروضي عن طريق الصوت من دون اللجوء الى الرمز. يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر طريقتي التقطيع الرمزي والتقطيع الصوتي في تحصيل طلبة المرحلة الاولى في قسم اللغة العربية لمادة العروض، وفي ضوء هذا الهدف وضع الباحث الفرضيات الصفرية الاتية، ليختبرها من خلال اجراءات البحث : 1 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات تحصيل طلبة الصف الاول في مادة العروض بين المجموعات الثلاث. وهذه هي الفرضية الرئيسة، ولكي لا تعزى النتائج الى تاثير الجنس فقد تم وضع الفرضيات الاخرى.2 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات تحصيل طلاب الصف الاول في مادة العروض بين المجموعات الثلاث. 3 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات تحصيل طالبات الصف الاول في مادة العروض بين المجموعات الثلاث. 4 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طلاب الصف الاول في مادة العروض في المجموعات الثلاث، وبين متوسط درجات تحصيل طالباتها.ولتحقيق ذلك اختار الباحث تصميما تجريبيا ذا ثلاث مجموعات، مجموعتان تجريبيتان وثالثة ضابطة، واختار عينة البحث من طلبة المرحلة الاولى في قسم اللغة العربية، بكلية التربية في الجامعة المستنصرية، وبلغت عينة البحث (166) طالبواطالبة، بواقع (99) طالبوا (67) طالبة، وزعوا عشوائيا على المجموعات الثلاث، بواقع (54) طالبواطالبة في المجموعة التجريبية الاولى التي تعرض طلبتها الى طريقة التقطيع الرمزي، و(56) طالبواطالبة في المجموعة التجريبية الثانية التي تعرض طلبتها الى طريقة التقطيع الصوتي، و(56) طالبواطالبة في المجموعة الضابطة التي تعرض طلبتها الى الطريقة الاعتيادية. كافا الباحث بين مجموعات البحث الثلاث، واجرى اختبارا قبليا اعده وعرضه على مجموعة من الخبراء.وبعد ان حدد الباحث المادة العلمية المتضمنة (6) بحور شعرية وصاغ الاهداف الخاصة (السلوكية) للموضوعات وكانت (88) هدفا سلوكيا، واعد خططا تدريسية للموضوعات، وعرضت هذه الاهداف والخطط على مجموعة من الخبراء والمتخصصين لضمان صلاحيتها. اعد الباحث اختبارا تحصيليا بعديا، عرضت فقراته على الخبراء، شانه شان الاختبار القبلي، لمعرفة صدقه، ومن ثم حسبت معاملات الصعوبة. وقوة التمييز، وفعالية البدائل غير الصحيحة، واستخرج معامل الثبات باستخدام معادلة (بيرسن) بعد ان طبق على عينة مماثلة لعينة البحث تكونت من (60) طالبواطالبة من كلية التربية (ابن رشد) في جامعة بغداد بطريقة التجزئة النصفية، فكان معامل الثبات (0.81)، وحسب الثبات باستخدام معادلة (سبيرمان - براون) وكان (0.87) واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية اللازمة. درس الباحث بنفسه مجموعات البحث الثلاث في التجربة التي استمرت من 19/2/2002 حتى 18/4/2002 ولمدة شهرين، وبعد ان طبق الاختبار التحصيلي البعدي على الطلبة، حلل النتائج احصائيا، فكانت على ما ياتي : 1 - هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طلبة مجموعات البحث الثلاث في الاختبار التحصيلي البعدي، لمصلحة طلبة المجموعة التجريبية الثانية. 2 - هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طلاب مجموعات البحث الثلاث في الاختبار التحصيلي البعدي، لمصلحة طلاب المجموعة التجريبية الثانية. 3 - هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طالبات مجموعات البحث الثلاث في الاختبار التحصيلي البعدي، لمصلحة طالبات المجموعة التجريبية الثانية. 4 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طلاب مجموعات البحث الثلاث ودرجات طالباتها في الاختبار التحصيلي البعدي. وفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحث بضرورة اعتماد طريقة التقطيع الصوتي في تدريس مادة العروض، وادخال هذه المادة ضمن مناهج الدراسة الاعدادية، وادخال المختبرات الصوتية في تعليم التقطيع الشعري.اقترح اجراء دراسات لاحقة تعد مكملة لهذا البحث في هذا الميدان الذي مزاال بحاجة الى العديد من الدراسات والبحوث اللاحقة.
Summary:
References:
👁 View
More
تقويم اداء مديرات رياض الاطفال الرسمية في ضوء الكفايات المهنية == An Evaluation of Formal Kindergarten Headmistresses’ Performance in the light Of Professional Competencies
Author name:
رجاء قاسم لازم حسن المالكي
Supervisor name:
عدنان علي رزوقي الجميلي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Educational Administration
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
الكفايات اللازمة للمدير الفعال في المدرسة الابتدائية == THE COMPETENCIES REQUIRED FOR THE EFFECTIVE PRIMARY SCHOOL PRINCIPAL
Author name:
خولة لفتة محمد الربيعي
Supervisor name:
بديع محمود القاسم
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Educational Administration
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
Summary:
References:
👁 View
More
1
...
6
7
8
9
10