اثر استخدام التعليم المبرمج في تحصيل واستبقاء طالبات الصف الاول متوسط في مادة التاريخ القديم == The Influence of Using Programmed Learning in the Achievement and Retention of the First Intermediate Grade Students in the Subject of Ancient History
Author name:
رنا حسيب كاظم المياح
Supervisor name:
سعاد محمد صبري عزة
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
05T708 - p.pdf
Summary:
05T708 - A.pdf
References:
05T708 - R.pdf
