عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 882

اثر انموذج دانيال في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية دافعيتهم نحو التعلم == The Impact of Daniel Strategy in Acquiring the Hlistorical Concepts at the Second Intermediate Pupils and Developing their Notives towards Learning

اسم المؤلف: مرتضى كريم طلال الركابي
اسم المشرف: خضير عباس جري
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر انموذج دانيال في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية دافعيتهم نحو التعلم. ولتحقيق هذا الهدف صاغ الفرضيات الاتية : - 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية.2 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو التعلم.ولتحقيق هدف البحث وفرضياته, اتبع الباحث المنهج التجريبي كمنهج للبحث, وعدد من الاجراءات المتمثلة في اختيار التصميم المتبع لمجموعتين ذات الاختبار البعدي, اما مجتمع البحث فقد اقتصر على طلاب الصف الثاني متوسط الذين يدرسون مادة التاريخ العربي الاسلامي في المديرية العامة لتربية بغداد/ الرصافة الاولى, فيما بلغت عينة البحث (50) طالب موزعين في مجموعتين تجريبية وضابطة, بواقع (25) طالب في المجموعة التجريبية والتي تدرس على وفق انموذج دانيال, و(25) طالب للمجموعتين الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية. اجرى الباحث تكافؤا بين المجموعتين في بعض المتغيرات ومنها (العمر الزمني محسوبا بالشهور, درجات مادة التاريخ في الكورس الاول، اختبار الذكاء ودرجات الاختبار القبلي في مقياس الدافعية).كما صاغ الباحث الاهداف السلوكية والبالغ عددها (138) هدفا سلوكيا, وعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين. درس الباحث بنفسه مجموعتي البحث لمدة فصل دراسي كامل وبواقع حصتين لكل مجموعة في الاسبوع واعد (22) خطة لكل مجموعة ثم عرض المفاهيم التاريخية التي عددها (30) مفهوم على مجموعة من الخبراء والمحكمين للتحقق من ملاءمتها للمادة, كما تم بناء اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية المكون من (60) فقرة موضوعية ذات الاختيار من متعدد, وتم تبني مقياس (الجنابي, 2015) مقياس للدافعية نحو التعلم بعد التحقق من صدقه وثباته.وتم التوصل الى النتائج الاتية : - 1 - تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال على طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم. 2 - تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال على طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو التعلم.وفي ضوء نتيجة البحث توصل الباحث الى عدة توصيات منها : - 1 - اعتماد التدريس على وفق انموذج دانيال في الصف الثاني المتوسط2 - توجيه المدرسين والمدرسات الى عدم الاقتصار على الطرائق والاساليب التقليدية وضرورة التدريس على وفق انموذج دانيال التي اثبت اثره في الدراسة الحالية.3 - اعتماد اختبار المفاهيم التاريخية الذي اعده الباحث للتاكد من عملية اكتساب المفاهيم. واضافة الى ذلك اقترح الباحث اجراء عدد من المقترحات المستقبلية منها : 1 - دراسة مماثلة لهذه الدراسة لتعرف اثر التدريس على وفق انموذج دانيال الذي استخدمته على متغيرات اخرى، كالاتجاه والميول وانواع التفكير. 2 - دراسة مماثلة لهذه الدراسة في مراحل ومواد دراسية اخرى . اقترح الباحث عدد من الاستنتاجات منها : 1 - فاعلية استخدام انموذج دانيال في تدريس المفاهيم التاريخية في مادة التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني المتوسط اذ انه ساعد على اكتسابها بطريقة افضل من الطريقة الاعتيادية وهذا ما اتضح من خلال النتائج النهائية للاختبار البعدي للمفاهيم التاريخية.2 - اعطى الانموذج حيوية ونشاط للطلاب اثناء التجربة وزيادة الرغبة في التعلم وبالتالي اثر على دافعية الطلاب نحو التعلم وهذا ما اثبتته النتائج ايضا. | The present study aims at identifying The Danial Strategy in acquiring the historical Concepts at the second intermediate pupils and devcloping their motives towards learning. The folloning nnu hypotheses are written : 1 - There is no significant difference at the level of O.O5 between the mean scores of the experimental group who were taught Daniel Stralegy and the control group which was tanght by the classical methuo. 2 - There is no signifant difference at the level of O.O5 between the mean scores of the experimental group and the control group in the scale of motivation. 3 - There is no significant difference at the level of O.OS a in the mcan scores of the experimental group due to Daniel Strategy in the scale of Mativation ot the pre - post test. The study is limited to : 1 - The malepupils of the 2nd intermediate schools (day) at Al - Rusafa First - Directorate general (2016 - 2017). 2 - The third, fonrth and the fifth chapters taken from History book for the Academic year (2016 - 2017). 3 - The second semester (2016 - 2017). The experimental design was the partial - control design was chosen. The testing. Acquiring conceptions were the tools of the study. Al - Magrib intermediate school was selected due to the place and the distance to the researcher. The school was very cooperative. It was at the Al - Rusafa1. Two sections were chosen randomly. For the two groups. The sample consists of (50) pupils. (29) for the experimental and (31) for the control group. After excluding the repeaters who were (10) pupile (4) for the experimental and (6) for the control. Both groups were equated by (Age in months) marks in History subject for the first conrse intelligence, and motiration scale. The researcher designed the bavariourial objectives which were (138) and gave them to the Jury who decided their validity. (22) lesson plans were also designed and designed a test for the historical conceptions which contained (60) items and has adopted a scale (Al - Janby 2015) of mcitive scale, ther it was verified and validated then : hac done the relabitity. Spss statis tical bag was used to get the data. At was concluded that : 1 - signi fi cant differences at the level of O.Os in the mean scores of the pupils scores which taught daniels, strategy and the control group which taught the prescribed method and in favour of the experimcntal group. 2 - signi ficaht differnces at the level O.OS in the mean scores of the experimental and the control group in the scale of motivation and on belzalf of the experimental group. In the light of the results of the reseach. It was recommended that. 1 - Using Daniels strategy in the Intermediate. 2 - Using Danial Strategy as a supporting techniques and as a supplementary tool. Confirming of using the test of conducting a similar study to identify the tmpact of teaching Daniel Strategy on other variables as attitudes, trendes and kinds of thinking, and also a study for other subjects and stages

العلاقة بين ستراتيجيات تعلم اللغة للطلبة المطبقين العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبيه واعتقاداتهم نحو منهجيات التدريس == The Relationship between Iraqi EFL Student Teachers’ Language Learning Strategies and Their Beliefs toward Teaching Methodologies

اسم المؤلف: امنه كاظم محمود الدليمي
اسم المشرف: سعد صلال سرحان
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تعد ستراتيجيات تعلم اللغة من افضل واصح الطرق لدارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبيه وتعد واحدة من العناصر الرئيسية والمهمة لدارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبيه لتحقيق اهدافهم في اتقان اللغة الاجنبية وثقافتها لان هذه الاستراتيجيات تكون الجزء الاساسي في تطوير النظام اللغوي الذي يبنيه المتعلم وتؤثر في التعلم بصورة مباشرة. ولكن نجد طلابنا ليس لديهم فكرة او اعتقاد لاستخدام ستراتيجية محددة يعتقدون بفائدتها اوطريقه محددة من طرائق التدريس ويربطون بينهم لانجاح مهمة التعليم والتعلم. تهدف الدراسة الحالية الى تحديد ستراتيجيات تعلم اللغة الانكليزية للطلاب المعلمين ووصف اعتقاداتهم اتجاه تعليم منهجيات في اللغة الانكليزية لغة اجنبية والعلاقة بينهم. لتحقيق تلك الاهداف طبقت في هده الدراسه استبانه تالفت من مقياسين (1) لمسح استراتيجيات اللغة (نسخة 7.0 لدارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبيه او ثانيه اكسفورد, 1990 ) و(2) اعتقاداتهم اتجاه منهجيات تعلم الانكليزية (Chen, 2005). وقدمت الى 102 من الطلاب المعلمين في قسمي اللغة الانكليزية بكليتي التربية الاساسية في الجامعتي ديالى والمستنصريه للعام الاكاديمي 2015 - 2016. ان تحليل البيانات الكمية في الدراسة الحالية طبق القياس الوصفي بالاضافة الى التحليل الاستنتاجي ويتكون من تحليل التباين ومعامل ارتباط بيرسون واستعمل لملاحظة العلاقة بين ستراتيجيات تعلم اللغة والاعتقادات اتجاه تعليم المنهجيات. فيما يتعلق بستراتيجيات تعلم اللغة تشير النتائج الى ان استخدام هؤلاء الطلاب المعلمين لستراتيجيات تعلم اللغة لتعلم الانكليزية تقريبا مرتفع في كثير من الاحيان ولو بشكل غير متساو حسب القيمة التائية وكانت قيمتها (3,36 ) . وايضا تشير النتائج ان الطلاب المعلمين اعتقادهم اتجاه منهجيات التعليم هو تفضيل طريقة تعليم اللغة التواصلية(CLT )على طريقه اللغات الصوتية(ALM). ومن هذواجد ان هؤلاء الطلاب المعلمين ستتبنى نظريات اللغة من كلا الطريقتين التي ذكرت سابقا. بينما نتائج العلاقة بين ستراتيجيات تعلم اللغة لطلاب المعلمين واعتقاداتهم اتجاه منهجيات التعليم تشير ان هناك علاقه ذات دلاله احصائية ومع ذلك كانت الارتباطات صغيره بامكاننا القول ان هناك علاقه ايجابيه موجوده بين ستراتيجيات التعلم واعتقادات التعليم. تلك النتائج يمكن ان تؤخذ بالفائدة للمعلم, في خطة المؤسسات التربوية , في تطوير وبناء المناهج والمواد التعليمية. ايضا هذه الدراسة تزود الباحثين والمعلم التربوي بمعلومات لفهم كيفة تعلم الطالب المعلم او المتعلم بصوره عامه للانكليزية وكيفة استخدامهم لمنهجيات تعليم اللغة الانكليزية لغة اجنبيه في تعليم طلابهم مستقبلا, وكيف هؤلاء المعلمين يمارسون التعلم واعتقادات التدريس وعلاقة بعضها البعض. | Strategies language learning are the best and right way to learn a foreign language and also are considered one of the key and important elements for EFL students to achieve their goals of mastering the foreign language and its culture, because, they are an essential part of the improvement of the language framework which the learner develops. Unfortunately, our student - teachers have no idea to use a certain strategy or a certain method of teaching and linking them to the success of the teaching and learning mission. The current study was an attempt to explore student - teachers' English Language Learning Strategies and their convictions towards EFL teaching methodologies. In addition, the relationship among these student - teachers' English language learning strategies and their beliefs towards EFL teaching methodologies were also investigated. To achieve these aims, a survey was conducted. The questionnaire of the study consists of two measures : (1) strategies inventory for language learning (version 7.0 for ESL/EFL, Oxford, 1990), and (2) beliefs toward English teaching methodologies (Chen, 2005) handed the sample of the study covers 102 student teachers, from the English language Department at College of Basic Education in Al - Mustansiriah and Diyala University for the academic year 2015 - 2016.To analyze the quantitative data of the current study, descriptive as well as inferential analyses including ANOVA and Pearson's correlation coefficient were utilized for the purpose of investigating connections between language learning strategies and beliefs toward teaching methodologies. Concerning English language learning strategies, the outcomes indicated that these student - teachers used language learning strategies to learn English in almost a high frequency (T.Value=3.36). Also, the results indicated that student - teachers in teaching beliefs toward EFL methodologies preferred Communicative Language Teaching to the Audio - lingual Method. In the light of these results, it was found that these student - teachers would adopt language theories from both CLT and ALM. While the results showed the relationship between student - teachers' language learning strategies and their teaching beliefs were statistically significant correlations. Nevertheless, the correlations were small. We can say that there is a positive relationship between learning strategies and teaching beliefs

اثر استراتيجية المتشابهات فــي التكوين الفني لرسوم طلبة المرحلة الاعدادية == THE EFFECT OF THE ANALOGICAL STRATEGY ON THE ARTISTIC COMPOSITION OF THE PREPARTORY SCHOOL STUDENTS' PAINTINGS

اسم المؤلف: حسين رشك خضير
اسم المشرف: حسين محمد علي الساقي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: ان نجاح عملية التعلم تتوقف على الكثير من العوامل المختلفة والمتنوعة ومن هذه العوامل معرفة قدرات الطلبة وامكاناتهم الجسمية والعقلية والطرائق التي يمكن بواسطتها تعليمهم، ولذلك يهدف البحث الحالي الى : تعرف اثر استراتيجية المتشابهات في التكوين الفني لرسوم طلبة المرحلة الاعدادية.ولغرض التحقق من هدف البحث تم صياغة الفرضيات الصفرية الاتية : 1 - لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات افراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي .2 - لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات افراد المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي .3 - لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين متوسط درجات افراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي المعرفي.4 - لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين متوسط درجات افراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار المهاري.5 - لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين متوسط درجات افراد المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار المهاري.6 - لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين متوسط درجات افراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار المهاري.7 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0.05) بين متوسط درجات افراد المجموعة التجريبية من الذكور ومتوسط درجات الاناث في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي المعرفي.8 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات افراد المجموعة التجريبية من الذكور ومتوسط درجات الاناث في التطبيق البعدي للاختبار المهاري.وللتحقق من صحة هذه الفرضيات اجرى الباحث تجربة بحثه التي استغرقت مدة (9) اسابيع واربعة ايام، اذ تحدد مجتمع البحث بطلبة المرحلة الاعدادية للبنين والبنات في العمارة/ محافظة ميسان والبالغ عددهم (1600) طالبا وطالبة , للعام الدراسي (2016 - 2017 ) م واماعينة البحث اذ تالفت من (40) طالبا وطالبة للمجموعة التجريبية والضابطة اما اجراءات البحث الحالي فبعد ان حدد الباحث موضوعات المادة العلمية التي سيدرسها في اثناء مدة التجربة بثلاث موضوعات، صاغ الباحث الاهداف السلوكية، واعد الخطط التدريسية لها على وفق استراتيجية المتشابهات، وعرضت على مجموعة من الخبراء والمتخصصين للحكم على صلاحيتها، واجريت التعديلات اللازمة واصبحت الخطط جاهزة للتطبيق في ضوء ارائهم، ولغرض قياس فاعليتها صمم الباحث اختبارا معرفيا لقياس خبرات الطلبة قبل تطبيق التجربة وبعدها ، فضلا عن ذلك تم تصميم استمارة لتقويم الاداء المهاري للطلبة لتنفيذ متطلبات الاختبار المهاري الذي هو جزء من مادة التكوين الفني،استخدم الباحث الاختبار التائي ( T - test ) لعينتين مستقلتين،لاظهار نتائج البحث وكذلك معامل الصعوبة والتمييز لفقرات الاختبار المعرفي وفعالية البدائل ومعادلة (معادلة كيودر - ريتشاردسون 21 ) لثبات الاختبار ومعامل ارتباط بيرسون لثبات استمارة تقويم الاداء المهاري.اما اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة فهي : 1 - تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة التكوين الفني على وفق استراتيجية المتشابهات في الاختبار المعرفي البعدي على المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية.2 - تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة التكوين الفني على وفق استراتيجية المتشابهات في الاختبار المهاري البعدي على المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية.ومن اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث ما ياتي : 1 - مفهوم التكوين الفني مفهوما يعبر عن مهارة معينة يستخدم معه الاستراتيجيات والاساليب التي تعتمد في ايصال المادة العلمية الى المتعلم عن طريق استخدام الصور والنماذج والمخططات واللوحات وذلك لما تحققه من زيادة في تقريب الاشياء الى ذهن المتعلم وسهولة فهمهواادراكها من خلال تجزئة المهارة الى اجزائها.2 - ان المتعلم يميل ويتفاعل مع اساليب التدريس التي تعتمد التنوع وتاخذ بواقعية سيكولوجية المتعلم وقدراته الذهنية مع تقليل الجهد المبذول في الاستيعاب وتتيح له فرص المشاركة والنقاش مع سهولة ربط المعلومات وبنائها.3 - ان عناصر واسس وانواع التكوين الفني تمثل مفردات وقواعد اساسية، في دراستهوافهمهواالاعتماد عليها يعني الارتقاء بمستوى العمل الفني ومساعدة المتعلم على تحقيق رؤيته.وعلى ضوء نتائج البحث اوصى الباحث عدة توصيات ومقترحات. | The success of the learning process depends on many different and varied factors. These factors include knowledge of the students' abilities, their physical and mental potential, and the way in which they can be taught . In order to verify the research objective, the following zero hypotheses were formulated : 1 - There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group members in the tribal and remote applications of the cognitive achievement test. 2 - There are no statistically significant differences at the level of significance (0,05) between the average scores of the control group members in the tribal and remote applications of the cognitive achievement test. 3 - There are no statistically significant differences at the level of (0,05) between the average score of the members of the experimental and control groups in the implementation of the periodic cognitive test cognitive . 4 - There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group members in the tribal and remote applications of the skill test. 5 - There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average score of the control group members in the tribal and remote applications of the skill test. 6 - There are no statistically significant differences at the level of (0,05) between the average score of members of the experimental and control groups in the application of the periodic test of skill. 7 - There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group of males and the average of the female grades in the post - application of cognitive achievement test. 8 - There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group of males and the average of the female grades in the post - application of the skill test. To validate these hypotheses the researcher conducted his research experience, which lasted for 7 weeks, as it determines the research community the students of preparatory school for boys and girls in the architecture / Maysan province's (1600) students, of which (1022) male and (578) students, for the academic year (2017 - 2016) m was chosen as the research sample using simple random method, since the sample consisted of grade four branches of students to scientific and literary from the two schools (Murtada for Boys, Zora Girls) by 20 students in the experimental group and (20) students in the control group, according to the experimental design approved in two samples unequal The current research. The current research procedures and after the researcher identified the subjects of the scientific subject to be studied during the duration of the experiment with three topics, the researcher formulated the behavioral goals, prepared the teaching plans according to the strategy of similarities, and presented to a group of experts and specialists to judge its validity, In order to measure their effectiveness, the researcher designed an experiential test to measure the students 'experiences before and after the application of the experiment. In addition, a form was designed to evaluate the students' skill performance to implement the skills test requirements, Wayne Artistic, The researcher used the T - test for two independent samples to show the results of the research as well as the difficulty and discrimination coefficient for the cognitive test paragraphs, the effectiveness of the alternatives, the alpha - kronbach equation for the probabilities of the test and the Pearson correlation coefficient. The main findings of the study are : 1 - The experimental group that studied the technical training subject according to the strategy of similarities in the post - cognitive test on the control group, which studied the same subject according to the normal method is due to the organization of educational experiences and arrange the sequence of steps of the strategy and delivery to students through clarity of educational objectives of cognitive performance And the organized skill that led to the ease of material for students and assimilation and preservation and then retrieval and remember in the educational situations required. 2 - The experimental group that studied the technical training subject in accordance with the strategy of similarities in the skill test on top of the control group studied according to the usual method, for the clarity of the learning steps and numbers through the preparation of complete inputs and the presentation of the prepared models, the use of appropriate tools and the implementation of performance correctly and output To build logical stages in a logical and sequential manner, and not to move to the task of the task, not after mastering the previous task correctly. The fragmentation of skill to the simplest form through instructional learning objectives helped to understand the requirements of each part.The most important conclusions reached by the researcher are as follows : 1 - The technical concepts that reflect a particular skill uses strategies and methods that depend on the delivery of scientific material to the learner through the use of images, models, drawings and paintings, because of the increase in the convergence of things to the mind of the learner and easy to understand and recognize through the division of skill to parts. 2 - The learner tends to interact with teaching methods that adopt diversity and take realistically the psychology of the learner and mental abilities, while reducing the effort in absorption and provide him with opportunities to participate and debate with the ease of linking and building information. 3 - The elements and foundations and types of technical training represent the vocabulary and basic rules, study and understanding and relying on it means upgrading the level of technical work and help the learner to achieve his vision. Based on this, the researcher recommended the following : 1 - Adoption of the strategy of similarities in the teaching of the elements and the foundations and types of technical training in the preparatory schools after having proved effective in the development of technical skills for students, especially for the sex of females, which showed superiority on the males in the skill. 2 - The use of the strategy of similarities with all stages of education, from kindergarten to university education to include practical steps, and that it is a strategy based on the combination of knowledge and skill performance. 3 - Formulating work requirements with the strategy of similarities that have proved useful through the current study and work under other study materials. 4 - Include the manual of the teacher of art education and its curricula on the types of technical training and not only to mention the elements and the foundations of technical training and delivery in proportion to the capabilities of students. he most important proposals proposed by the researcher in this study are : 1 - Conducting a study to find out the effect of the strategy of similarities in increasing the motivation of learning among the students of the Department of Art Education in the subject of artistic taste.2 - Conducting a study to find out the effectiveness of the strategy of similarities in the criticism and analysis of works of art in the students of the Department of Art Education.

فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية التعبير الفني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية == The effectiveness of the guided imagery strategy in developing artistic expression of primary school pupils

اسم المؤلف: حيدر عبد القادر طاهر
اسم المشرف: عطيه وزة عبود الدليمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى (تعرف فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية التعبير الفني (الرسم) و(الزخرفة الهندسية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية).ولتحقيق هدف البحث، وضع الباحث فرضيتين رئيستين واشتق من كل فرضية رئيسة ست فرضيات فرعية. اعتمد الباحث في اجراءات بحثه على التصميم التجريبي ذي الاربع مجموعات ؛تجريبيتان وضابطتان ،وتكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وبلغ عددهم (74342) تلميذا بواقع (40046) تلميذا من الذكور، و(34296) تلميذة من الاناث ،اختار الباحث المجموعات الاربعة بالطريقة العشوائية البسيطة ،بواقع عشرون تلميذا في كل مجموعة ليكون مجموع العينة 80 تلميذا. تطلبت اجراءات البحث الحالي اعداد خطط دراسية على وفق استراتيجية التخيل الموجه لتدريس المجموعتان التجريبيتان ، فضلا عن ذلك، اعد الباحث استمارة ملاحظة الاداء المهاري للتعبير الفني بالرسم واستمارة ملاحظة الاداء المهاري للتعبير الفني بالزخرفة الهندسية ،اهم الوسائل الاحصائية في معالجة البيانات بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية(spss) معادلة الفا - كرونباخ ، معادلة مربع كاي ،اختبار كروسكال وايلز ،اختبار مان وتني للعينات المتوسطة.اهم النتائج التي توصل اليها البحث : 1 - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعات الاربعة على الاختبار المهاري البعدي للتعبير الفني (الرسم) والاختبار المهاري البعدي للتعبير الفني (بالزخرفة الهندسية). 2 - وجود فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعات الاربعة، وان اتجاه هذا الفرق كان لصالح تلاميذ المجموعتان التجريبيتان من الاناث والذكور الذين درسوا على وفق استراتيجية التخيل الموجه على الاختبار المهاري البعدي للتعبير الفني بالرسم والاختبار المهاري البعدي بالزخرفة الهندسية. بناء على ما تقدم، استنتج الباحث ما يلي : 1 - ان فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في رفع مستوى التعبير الفني؛ ظهر من خلال عمليات الدمج والتركيب بين الصور الذهنية، وانعكاسها على الية التعبير.2 - التعبير الفني لدى الطفل المتعلم لغة شكلية يحاول التعبير عما يجول بداخله لتحقيق حالة من التوازن، والتخيل خير وسيلة لتحقيق هذا التوازن؛ بجعله غير الممكن ممكنا.3 - يمكن رفع مستوى التعبير الفني وتطويره من خلال عملية التخيل الموجه؛ كونها عملية وسطى بين العمليات العقلية التي يحتاجها التلميذ لتعلم مثالي، من خلال ربط المدركات الحسية مع الصور الذهنية في الذاكرة والقيام بعملية الدمج والتركيب بينها للخروج بنتاجات لم يسبق ادراكها سابقا.في ضوء نتائج البحث، وضع الباحث عددا من التوصيات : 1 - اعتماد تدريس مادة التربية الفنية على وفق استراتيجية التخيل الموجه.2 - تقديم خبرات ومعارف على وفق خصائص مراحل التعبير الفني ومراحل الخيال للتلاميذ.3 - تقديم الخبرات والمعارف على شكل تساؤلات؛ لحث التلميذ على تخيل حلول لهذه التساؤلات لتنمية الجانب الابداعي.كما اقترح الباحث عددا من المقترحات : 1 - اثر انموذج (Abigail Housen) في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة النقد والتحليل.1 - دراسة مقارنة في تشكيل الصور الذهنية لمنحوتات مراحل التعبير الفني باستخدام استراتيجية التخيل الموجه. | The goals of research to( define effectiveness of the guided imagery strategyin developing artistic expression (painting)and (geometric decoration) of primary school pupils)To achieve the goals of research the researcher put two mein hypotheses. The researcher depended on the experimental design of for equivalent group, the two experimental and two control The research community consisted of, pupils at fifth grad The number of pupils are (74342)reported as (40046)male and(34296) female, the researcher chosen the for groups by a simple random way, (20) pupils to each group, the total pupils are (80) The current research procedures required the preparation of study plans in accordance with the guided imagery strategy to teach the experimental group. In addition, the researcher prepared the form of observation the skill's performance of the artistic expression bydrawing and the form of observation of the skillful performance of the artistic expression in the geometric decoration, researcher used a number of statistical methods forprocessing the data by (spss) the equation of Cronbach's Alpha , the Kai square test, the kroscall wails test, the Mann Whitney test . : The main results of the research1 - There are statistically significant differences between the average grade of the for groups on the post skillful test of artistic expressionin drawing and geometric decoration.2 - There are significant differences between the grades of male for groups. And that the direction of this difference was for the benefit of male and female pupils of the tow experimental group, who has been studied according to the guided imagery strategy to the post skillful test of artistic expression in drawing and geometric decoration. : Based on the research results, the researcher concluded1 - The effectiveness of the guided imagery strategy in raising the level of artistic expressionhas been appeared through the integration and synthesis between mental images, and its reflection on the mechanism of expression.2 - Artistic expression of learned child is the formal language that he tries to express what goes inside his mind to achieve a state of balance, and the imagination is the best way to achieve this balance by making everything possible.3 - the level of artistic expression can be raised and developed through the process of guidedimagery. As being a middle process between the mental processes that the pupil needs to learn perfectly by linking sensory perceptions with mental images in memory and merging the process of integration,installationtoobtain fresh results which have never been grasped.In the light of research results, the researcher made a number of recommendations : 1 - Teaching artistic education should be adopted in accordance with the guided imagery strategy.2 - Experience and knowledge should be provided according to the characteristics of the artistic expressionstages and imagination stages of pupils Method of learning should be diversified when using the guided imagery strategy3 - Experienceand knowledge should be providedas a form of questions to motivate the pupil to imagine solutions to these questions for developing the creative side.The researcher also suggested a number of proposals : 1 - Using visual imagination strategy of the model (Abigail Housen) in the criticism and analysis of fourth stage pupils at the Department of Artistic Education.2 - Comparative study to detect the effectiveness of the guided imagery strategyto have mental images of the pupils'sculptures of the stages of visual perception and adolescence under the classification of the artistic expressionby Lowenfield

اثر تدريس مادة العلوم باستراتيجية دورة التعلم الخماسي (E5) في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الاني والمؤجل واتجاهاتهم نحوها == The Effect Of Teaching Science On The Strategy Of The Five - Year Learning Cycle (E5) In The Achievement Of Fifth Grade Students In The Immediate And Deferred Primary And Their Attitudes Towards It

اسم المؤلف: ابراهيم مهدي عباس التميمي
اسم المشرف: كفاح محسن عبد الله
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على (اثر تدريس مادة العلوم باستراتيجية دورة التعلم الخماسي (5E) في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الاني والمؤجل واتجاهاتهم نحوها), وللتحقق من ذلك صيغت الفرضيات الصفرية الاتية : 1. لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسي (5E) ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل الاني02. لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسي (5E) ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل المؤجل03. لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسي (5E) ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في اتجاهاتهم نحو مادة العلوم. اقتصر البحث على تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مدرسة الفلاح الابتدائية للبنين , لاحتواها على ثلاث شعب , واختير بالتعيين العشوائي (شعبة ا) لتمثل المجوعة التجريبية التي درست باستراتيجية دورة التعلم الخماسي (5E) بواقع (26) تلميذا , واختيرت شعبة (ج) لتمثل المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية بواقع (26) تلميذا, وبذلك بلغت عينة البحث (52) تلميذا في الشعبتين بعد استبعاد التلاميذ الراسبين , واختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية احدهما تضبط الاخرى ضبطا جزئيوامن ذوات الاختبار البعدي لقياس التحصيل الاني والمؤجل(الاستبقاء) والاتجاه نحو المادة0 كوفئت المجموعتان في متغيرات (المعلومات السابقة , الذكاء , التحصيل السابق , الاتجاه نحو مادة العلوم) , حددت المادة العلمية بالوحدات الثلاث الاولى من كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي , تم تطبيق التجربة في الفصل الدراسي الاول من العام الدراسي (2016|2017م) واستغرقت (10) اسابيع وصيغت الاهداف السلوكية للوحدات الثلاث الاول وبلغ عددها (180) هدفا سلوكيا , ممثلة للمستويات الثلاثة الاولى من تصنيف بلوم للمجال المعرفي على الترتيب ( تذكر, استيعاب , تطبيق) , وتم اعداد (25) خطة تدريسية للمجموعة التجريبية ومثلها للمجموعة الضابطة , وعرضت على مجموعة من الخبراء والمختصين0 اعد الباحث اداتين هما اولا : اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد باربعة بدائل مؤلف من (30) فقرة , وفق تصنيف بلوم للمجال المعرفي , ثم تحقق من الصدق(الظاهري) للاختبار بعرضه على مجموعة من المحكمين في مجال طرائق تدريس العلوم والعلوم النفسية والتربوية , وصدق المحتوى من خلال اعداد الخارطة الاختبارية (جدول المواصفات) وحساب الثبات بطريقة الاختبار واعادة الاختبار باستخدام معامل بيرسون فبلغ (0.80).اما الاداة الثانية : مقياس الاتجاه نحو المادة على وفق مقياس ليكرت ذي التقدير الثلاثي مكون من (18) فقرة , وتم التحقق من الصدق الظاهري للمقياس وصدق البناء فضلا عن استخراج القوة التميزية لفقراته باسلوب المجموعتين المتطرفتين باستخدام الاختبار التائي (T - test) لعينتين مستقلتين وحساب الثبات باستخدام طريقة الاختبار واعادة الاختبار فبلغ معامل بيرسون (0.86) , وباستخدام طريقة الاتساق الداخلي الفا - كرونباخ بلغ معامل الارتباط (0.88)0بعد الانتهاء من التجربة تم تحليل البيانات باستخدام الاختبار التائي (test - T) لعينتين مستقلتين متساويتين , واظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسي (5E) على اقرانهم في المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية بدلالة معنوية في التحصيل الاني والمؤجل والاتجاه نحو المادة وبحجم اثر كبير0وقدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. | The objective of the present research is to identify the effect of teaching science on the five - year learning strategy (E5) in the achievement of fifth - grade students in the immediate and deferred primary grades. Towards this, the following zero hypotheses were formulated : 1. There is no statistically significant difference at (0.05) between the average scores of the experimental group who study according to the five - year learning cycle strategy (E5) and the average of the students of the control group who study according to the normal method of instantaneous achievement.2. There is no statistically significant difference (0.05) among the average scores of the experimental group who are studying according to the five - year learning cycle strategy (5E) and the average grade of the control group students who study according to the usual method of deferred achievement.3. There is no statistically significant difference (0.05) among the average scores of the experimental group who are studying according to the five - year learning cycle strategy (5E) and the average grade of the control group students who study according to the usual method in their orientation towards science.The study was limited to the fifth grade pupils in Al Falah Primary School for Boys, which consisted of three divisions. It was chosen by random assignment (Division A) to represent the experimental group that studied the five - year learning strategy (5E) by 26 students. (26) students. Thus, the sample of the study reached (52) students in the two divisions after The experimental design of the control and experimental groups was chosen, one of which partially controls the partial and post - test to measure the instant and deferred collection (retention) and the tendency towards the material.The two groups were rewarded in the variables (previous information, intelligence, previous achievement, direction towards science), the scientific material was determined in the first three units of the science book for the fifth grade, the experiment was applied in the first semester of the academic year (2016/2017) ). The behavioral objectives of the first three units were formulated and reached (180) Behavioral Goals, representing the first three levels of Bloom's knowledge field classification (recall, assimilation, application). 25 study plans were prepared for the experimental group and similar to the control group. A group of experts and specialists The researcher prepared two tools : First : A multivariate selection test with four alternatives of (30) paragraphs, according to Bloom's classification of the cognitive field, and then verified the validity of the test by presenting it to a group of arbitrators in the fields of teaching science, psychological and educational sciences , And validated the content through the preparation of the test map (specification table) and the calculation of stability in the test method and re - test using the Pearson coefficient to (80).The second instrument is a measure of the direction of the material according to the three - dimensional Likert scale, consisting of (18) paragraphs. The verifiable honesty of the scale and the validity of the construction was verified, as well as the extractive force of its fractions in the two extreme groups using the t - test of two independent samples and the stability calculation Using the retest using the Pearson coefficient (0.86), and also the stability calculation using the Alpha - Cronbach internal consistency method (0.88).After the experiment was completed, the data were analyzed using T - test for two independent samples of equal number. The results showed that the students of the experimental group who studied in accordance with the five - year learning strategy (5E) exceeded their peers in the control group who studied according to the normal method in terms of the time, .the researcher listed a number of recommendations and proposals.

التمثيــلات الرياضيــة في محتوى كتب رياضيات المرحلة المتوسطة وفقا لمعايير الجودة العالمية == The Mathematical Representations in the Content of Intermediate Stage Mathematics Textbooks according to the International Quality Standards

اسم المؤلف: انفال قاسم محمد
اسم المشرف: هاشم محمد حمزة الجميلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى تحليل محتوى كتب رياضيات المرحلة المتوسطة، وذلك وفقا لمعايير الجودة العالمية، ولتحقيق هدف البحث، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعدت اداة التحليل الخاصة بمعيار التمثيل الرياضي المتضمن في المعايير التي اقرها المجلس القومي لمعلمي الرياضيات في امريكا (NCTM,2000) وتكونت الاداة من ثلاث معايير رئيسة وثلاثة عشر معيار فرعي وتم التاكد من صدق الاداة بعرضها على مجموعة من المختصين، اما ثبات التحليل فقد تم حسابه بطريقتين، الاولى : الثبات عبر الزمن وظهر بنسبة 93% ، والثانية : الثبات عبر الاشخاص وقد ظهر بنسبة 85% و87%، وتم استخدام التكرارات والنسب المئوية كوسائل احصائية. وكشف البحث عن توافر معيار التمثيل الرياضي في محتوى كتاب رياضيات الاول المتوسط بنسبة (71.52%) وفي محتوى كتاب رياضيات الثاني المتوسط بنسبة (54.81%) وفي محتوى كتاب رياضيات الثالث المتوسط بنسبة (60.26%). واضهرت النتائج الاتي : 1) نسبة توافر معيار التمثيل الرياضي في محتوى كتب رياضيات المرحلة المتوسطة بلغت (62.20%) وهي نسبة متوسطة ولا تمثل الجودة.2) اهتمام واضعي الكتب بتمثيل الامثلة والمسائل اكثر من اهتمامهم بالحالات الاخرى.3) هناك اهتمام بالنمذجة الرياضية في كتاب الاول المتوسط اكثر من كتابي الثاني والثالث المتوسط.وقد وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات اهمها : 1) ينبغي الاهتمام بتقويم الكتب وتطويرها باستمرار وبشكل يتناسب مع التطور الحاصل، ووفقا للمعايير العالمية وذلك من خلال تشكيل لجان مختصة لمواكبة هذا التطور.2) اجراء دراسة للتعرف على مدى تحقق معيار التمثيل الرياضي في كتب الرياضيات من وجهة نظر مدرسي الرياضيات والمشرفين الاختصاص. | The research aims at Analysis the content of mathematics textbooks intermediate stage in Iraq According to the international quality standards, In order to achieve this aim, the researcher has used the Descriptive analytical approach, The analysis tool for the mathematical representation criterion included in Standards approved by the National Council of Teachers of Mathematics in America (NCTM,2000), The tool consisted of three main standards and thirteen sub - standards, The validity of the tool was confirmed by its presentation to a number of experts, The stability analysis has been calculated in two ways : stability throughout time (93%) and stability via the people(85%) and (87%), She used the following statistical processors (frequencies and percentages). The research revealed the achievement of the standards of mathematical representation in the content of the first mathematics intermediate book in the rate of (71.52), and In the content of the second mathematics intermediate book in the rate of (54.81), and In the content of the third mathematics intermediate book in the rate of (60.26) According to these results, it was found that : 1) The percentage of the standard of mathematical representation in the content of mathematics textbooks in the intermediate stage (62.20%), which is moderate and does not represent quality.2) The authors of the books were interested in Representation the examples and the issues More than their interest in other situations.3) There was an interest in mathematical modeling in the first intermediate book more than the second and third intermediate books. The researcher has put forward a number of recommendations, and suggestions, the most important of which are : 1) Attention should be paid to the survey and adjusting books And develop them continuously In proportion to the development according to international standards through the formation of specialized committees to keep pace with this development.2) A study to determine the extent to which the criterion of mathematical representation has been achieved in mathematics books from the point of view of mathematics teachers and supervisors

اثر برنامج تعليمي في تنمية سلوك المساعدة لدى اطفال الروضة == Impact of educational program in developing for behavior of help at the kindergarten children

اسم المؤلف: دعاء فاضل احمد الربيعي
اسم المشرف: ايمان عباس علي الخفاف
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: رياض الاطفال
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج تعليمي في تنمية سلوك المساعدة لدى اطفال الروضة ، وللتحقق من هدف البحث اشتقت الباحثة الفرضيات الاتية : 1. لايوجد فرق ذو دلالة احصائية في متوسط درجات المجموعة التجريبية على مقياس سلوك المساعدة قبل تطبيق البرنامج التعليمي وبعده .2. لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطات درجات سلوك المساعدة لاطفال المجموعة التجريبية والذين تعرضوا للبرنامج التعليمي واطفال المجموعة الضابطة الذين لم يتعرضوا للبرنامج التعليمي .3. لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطات درجات سلوك المساعدة لاطفال المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي بحسب متغير الجنس ( ذكور ، اناث ) . وتكونت عينة البحث من ( 40 ) طفلواطفلة ممن هم بعمر ( 5 - 6 ) سنوات ، تم اختيارهم في ( مرحلة التمهيدي ) من روضة الجامعة والتي اختيرت بطريقة قصدية في مديرية تربية الكرخ الاولى / بغداد ، وتم توزيع اطفال العينة الى مجموعتين تجريبية وضابطة بالتساوي ، ضمت المجموعة التجريبية ( 20 ) طفلواطفلة وكذلك المجموعة الضابطة ( 20 ) طفلواطفلة ، وقد تم اختيار المجموعتين بالطريقة العشوائية وكافات الباحثة بين افراد المجموعتين التجريبية والضابطة في متغيرات ( درجات الاطفال للاختبار القبلي على مقياس سلوك المساعدة ، التحصيل الدراسي للاب ، التحصيل الدراسي للام ، وتسلسل الطفل بين اخوانه ) ، وللتحقق من هدف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس لسلوك المساعدة لدى اطفال الروضة ، وبرنامج تعليمي صمم لغرض تنمية سلوك المساعدة لدى اطفال الروضة والذي تم بناؤه وفق نظرية التعلم الاجتماعي حيث تم عرضه على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال العلوم النفسية والتربوية والقياس والتقويم للتاكد من صدقه ، واستعملت الباحثة التصميم التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذات القياس القبلي والبعدي . وتم تحليل البيانات ومعالجتها احصائيا باستعمال الحقيبة الاحصائية ( Spss ) وتوصل البحث الى النتائج الاتية : 1. يوجد فرق ذا دلالة احصائية في متوسط درجات اطفال المجموعة التجريبية على مقياس سلوك المساعدة قبل تطبيق البرنامج التعليمي وبعده .2. يوجد فرق ذا دلالة احصائية في متوسط درجات مقياس سلوك المساعدة لاطفال المجموعة التجريبية والذين تعرضوا للبرنامج التعليمي واطفال المجموعة الضابطة الذين لم يتعرضوا للبرنامج التعليمي 3. لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات مقياس المساعدة لاطفال المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي بحسب متغير الجنس ( ذكور ، اناث ) . واستكمالا للبحث الحالي فقد اوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات في ضوء نتائج البحث منها : 1. اعمام برنامج سلوك المساعدة في رياض الاطفال لثبوت فائدتة العملية . 2. حث ادارات الرياض على عقد لقاءات دورية مع الامهات لمناقشة القيم الاجتماعية والاخلاقية الواجب تعزيزها لدى رياض الاطفال ومنها سلوك المساعدة .3. تضمين البرنامج الحالي في برامج اعداد المعلمات في كليات التربية الاساسية لان المساعدة توحد مشاعر الافراد وتخلق ارتباطواتماسكا بين افراد الجماعة . وفي ضوء التوصيات توصلت الباحثة الى بعض المقترحات الاتية : 1. دراسة مقارنة في تاثير برنامج تعليمي في تنمية سلوك المساعدة لاطفال الرياض وحسب المتغيرات (المستوى الاقتصادي، والاجتماعي، والتحصيل الدراسي للوالدين ).2. دراسة اساليب معاملة الوالدين واثرها في تنمية سلوك المساعدة لاطفال الرياض .3. دراسة اثر برنامج سلوك المساعدة في معالجة بعض مشكلات الاطفال كالخوف والانطواء وانعدام الثقة بالنفس . | This research aim to knowing Impact of educational program in developing for behavior of help at the kindergarten children based on the educational program during a checking of the following hypothesizes : - 1 - There is no difference of statistic indication at mid - degrees of the experimental group on the test of the behavior of help before apply of educational program and after it .2 - There is no difference of statistic indication among mid - degrees of the test for the behavior of help at the children of experimental group who incur for the educational program ,and children of control group who not incur for the educational program.3 - There is no difference of statistic indication at mid - degrees of the test for the behavior of help at the children of experimental group at the post - test based on the sex variable (male - female) . The research sample was formed from (40) children (male - female) who their age (5 - 6) years . They were chosen randomly at ( preparatory stage) from Al - Jama'a kindergarten which was chosen willfully in general directorate of education in Baghdad /Al - Karkh 1 .The sample children were distributed into two groups : experimental group ,and control group. The experimental group was formed from (20) children (male - female) .The control group was formed from (20) children (male - female). They were chosen as simple randomly .The researcher balanced between the experimental group ,and control group in the variables of ( degrees of the children for the pre - test on the measure of the behavior of help at the kindergarten children, educational degree for the father and mother , number of family , serial of child among his brothers). To examine of the research aim the researcher made a measure of behavior of help at the kindergarten children, and educational program was designed to developing of behavior of help at the kindergarten which was formed according to the theory of social education for scientist ( Bandore) so this was shown on the many of experts and specialists at field of sciences of the educational ,psychological and measure and evaluate to test it .The researcher used the experimental design for experimental group and control group having the pre - test and post - test .The statements were analyzed, and processed as statistics by statistic bag (SPSS) , Therefore the research get the following results : - 1 - There is a difference of statistic indication at mid - degrees of the experimental group on the test of the behavior of help before apply of educational program and after it .2 - There is a difference of statistic indication among mid - degrees of the test for the behavior of help at the children of experimental group who incur for the educational program ,and children of the control group who not incur for the educational program .3 - There is no differences of statistic indication at mid - degrees of the test for the behavior of help at the children of experimental group at the post - test based on the sex variable (male - female) .For complete this current research the researcher recommend to below according to the results of research : - 1 - Spreading of the program of behavior of help at kindergarten children for fixing its practical benefit. 2 - Incite the kindergarten administration to hold a meeting with mothers to discussion of ethical and social worth that important to enhancement at the kindergarten such as the behavior of help .3 - Including the current research at the programs of teachers preparatory in the colleges of primary education because the help unit the feeling of the persons and creating a joining among the group. According to the recommendation the researcher have suggested some studies such as : - 1 - Comparison study in Impact of educational program for behavior of help at the kindergarten children according to the variables ( economical and social level ,educational degree for the parents )2 - Studying of style to dealing the parents , and its impact in developing of the behavior of help at the kindergarten children 3 - Studying of Impact of educational program in processing of children's problems , fear , absence of confidence .

اثر استخدام استراتيجيتي الاصطفاف المنطقي (L.L.U) وتنشيط المعرفة السابقة (K.W.L) في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي واستبقائها == The Effect Of Using Logical Line Up (L.L.U) and Previous Knowledge Activation (k. w .L) Strategies On the Mathematics Achievement and Retention Of Fifth Primary Female Graders

اسم المؤلف: ازهار حنون ناصح
اسم المشرف: عباس ناجي عبد الامير المشهداني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى التعرف على (اثر استخدام استراتيجيتي الاصطفاف المنطقي (L.L.U) وتنشيط المعرفة السابقة (k. w .L) في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي واستبقائها) المنهج شبه التجريبي , كافات الباحثة مجموعات البحث الثلاث احصائيا في المتغيرات ( العمر الزمني، والتحصيل الدراسي السابق في مادة الرياضيات ، ومستوى الذكاء، واختبار المعرفة السابقة)، كما اعدت مستلزمات البحث المتمثلة في( تحديد المادة العلمية ، صياغة الاغراض السلوكية ، اعداد الخطط التدريسية ) , واعدت اداة البحث متمثلة في(اختبار التحصيل) ، الذي تكون بصورته النهائية من (24) فقرة موضوعية من نوع (اختيار من متعدد) ذي البدائل الاربعة ، وقد تم التحقق من الصدق الظاهري ، واستخراج معامل الصعوبة ومعامل التمييز وفعالية البدائل الخاطئة للفقرات الموضوعية، وتم ايجاد ثبات فقرات الاختبار باستعمال معادلة كيودر - ريشاردسون - 20 اذ بلغ (83,0) . طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ( 2016 - 2017 ) واستمرت على مدى (7) اسابيع تقريبا بواقع خمس حصص لكل مجموعة وبعد انتهاء التجربة تم تطبيق اداة البحث على مجموعات البحث الثلاث ، وتمت معالجة البيانات احصائيا باستعمال تحليل التباين الاحادي ، واختبار شيفيه ، وباستعمال برنامج الحقيبة الاحصائية SPSS الاصدار 23، وقد اظهرت نتائج البحث : 1. تفوق المجموعة التجريبية الاولى التي درست وفق استراتيجية الاصطفاف المنطقي على المجموعتين ( التجريبية الثانية والضابطة ) في اختبار التحصيل. 2. عدم وجود فرق ذو دلالة احصائية بين المجموعة التجريبية الثانية التي درست وفق استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل .3. عدم وجود فرق ذو دلالة احصائية بين مجموعات البحث الثلاث في اختبار التحصيل المؤجل ( الاستبقاء) .وفي ضوء نتائج البحث ، قدمت الباحثة عدد من التوصيات منها تشجيع معلمي الرياضيات على استعمال استراتيجية الاصطفاف المنطقي وغيرها من استراتيجيات التعلم النشط التي قد تسهم في رفع التحصيل الدراسي وعدم التقيد بطريقة واحدة في التدريس بل الانتقال من طريقة لاخرى لغرض تحقيق الاهداف المنشودة , وعدد من المقترحات منها اجراء دراسات مماثلة للمقارنة بين استراتيجية الاصطفاف المنطقي مع استراتيجية اخرى من استراتيجيات مواراء المعرفة مثل ( التساؤل الذاتي , العصف الذهني , خرائط المفاهيم ... الخ ) . | The aim of the research is to identify the effect of the use of logical Line Up strategies (L.L.U) and to the Previous Knowledge Activation (k.w.L) Strategies On the Mathematics Achievement and Retention Of Fifth Primary Female student . The researcher computed the three research groups statistically in variables (age, previous math achievement, level of intelligence, and testing of previous information). It also prepared the research requirements of (defining scientific material, formulating behavioral objectives, preparation of teaching plans) The final test consisted of (24) objective paragraphs of the type (multiple choice) with the four alternatives. The veracity of the tests, the difficulty factor, the coefficient of discrimination and the effectiveness of the substitutes for the objective paragraphs were verified. The use of the Kuder - Richardson equation - 20 (0.83)The experiment was applied in the second semester of the academic year (2016 - 2017) and lasted for approximately 7 weeks with five sessions per group. After the experiment, the search tool was applied to the three research groups. The data was statistically analyzed using the single - , And using the Statistical Pouch Program SPSS version 23, the results of the research have shown : 1.The first experimental group, which was studied according to the logical Line Up strategy, surpassed the two groups (the second experimental and the control) in the achievement test ..2.There was no statistically significant difference between the second experimental group, which was studied according to the strategy of the previous knowledge activating and the control group, which was studied in the usual way in the achievement test . . 3. There is no statistically significant difference between the three research groups in the deferred collection test (retention)By the results of the research, the researcher made a number of recommendations, including encouraging mathematics teachers to use the strategy of logical line up and other active learning strategies that may contribute to raising academic achievement and not to adhere to one way of teaching, but to move from one method to another for the purpose of achieving the desired goals. A number of proposals include similar studies to compare the logical line up strategy with another strategy of meta - knowledge strategies (eg, self - questioning, brainstorming, concept maps, etc.).

تصميم تعليمي رقمي لتطبيقات الفنون المسرحية لقسم التربية الفنية == Instructional Design Digital Enforcement Performing Arts Department of Art Educ

اسم المؤلف: ملاذ فؤاد شهيد الباهلي
اسم المشرف: رغد زكي غياض الحسني | عبد الرضا جاسم حمزة
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: لقد ادت التطورات العلمية والتكنولوجية وتطبيقاتها العملية في ميادين الحياة المختلفة على النحو العام وميادين التربية والتعليم على نحو خاص الى البحث عن احدث الاساليب والتقنيات والبرامج التعليمية لمواكبة متطلبات العصر الحديث بما يتلاءم والمدركات العقلية لمختلف المراحل الدراسية ، اذ ارتاى الباحث الى استخدام الوسائل والتقنيات الرقمية الحديثة ليسهم في التغلب على بعض المشكلات التي يعاني منها طلبة قسم التربية الفنية في مادة ( فن الالقاء وفن التمثيل وفن الاخراج ) بجانبها العملي التطبيقي ، سواء كانت هذه المشكلات تتعلق بالمنهج او بطريقة التدريس او بالادوات والوسائل المستخدمة بالمسرح ، وذلك لما تمتلكه التقنيات الرقمية وادواتها من ارض خصبة للانطلاق بطرائق التدريس نحو المستقبل ومواكبة التكنولوجيا الرقمية الحديثة بتذليل الكثير من الصعوبات التي تواجه الطلبة في اتقان بعض المهارات العملية للفنون المسرحية عبر استخدام الوسائط المتعددة الرقمية وتقنياتها بكافة مجالات التعليم وتصميمها في برمجية تعليمية رقمية تساعد المتعلمين على اكتساب المهارات العملية للفنون المسرحية وادائها .وعليه شرع الباحث لدخول هذا الميدان من خلال بحثه الحالي الذي حدد عنوانه بالاتي : ( تصميم تعليمي رقمي لتطبيقات الفنون المسرحية لقسم التربية الفنية )ومن هنا تتجلى اهمية البحث الحالي في : الوظيفة التي تؤديها البرمجية التعليمية الرقمية في مجال التعليم بوصفهراافدا علميا ومعرفيا تسهم في دفع عجلة التعليم الى الامام في ما يخص التطبيقات العملية للفنون المسرحية في مادة ( فن الالقاء وفن التمثيل وفن الاخراج ) .وبناءا على ما تقدم يهدف البحث الحالي الى اعداد : تصميم تعليمي رقمي لتطبيقات الفنـون المسرحية لقسم التربية الفنية في كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصـــرية ولــدراسة ذلك حدد الباحث مشكلـــة البحــث بالتساؤلالاتي : هل بالامكان وضع التطبيقات العملية لمواد الفنون المسرحية ضمن منهج قسم التربية الفنية بتصميم تعليمي رقمي ؟ومن هنا حددت فصول البحث الاربعة للوقوف على هذه المشكلة ومن ثم ايجاد حل لها ، وقد حدد الفصل الاول ليتناول التعريف بمشكلة البحث التي برزت عبر تاكيد المختصين ان جزءا كبيرا من عملية التعلم تقع على عاتق المتعلم ولا بد للمعلم ان يزود طلبته بالمهارات الدراسية التي تمكنهم من الوصول الى المعرفة بانفسهم ، وقد هدفت الى اعتماد برمجية تعليمية رقمية لاكساب المتعلمين المهارات العملية للفنون المسرحية في مادة ( فن الالقاء وفن التمثيل وفن الاخراج ) في ضوء استخدام الوسائل والتقنيات الرقمية الحديثة ، فضلا عن حدود البحث التي تحددت بطلبة المرحلة الاولى والثانية والثالثة في قسم التربية الفنية - الدراسة الصباحية / كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية للعام الدراسي (2016 - 2017) اللذين يدرسون مادة ( فن الالقاء وفن التمثيل وفن الاخراج ) .اما الفصل الثاني فقد تضمن الاطار النظري الذي تناول الباحث في مبحثه الاول التصميم التعليمي الرقمي والتعليم الرقمي ، وتناول في مبحثه الثاني التكنولوجيواالتقنيات الرقمية التعليمية وفي مبحثه الثالث التطبيقات العملية للفنون المسرحية ، اضافة الى مجموعة من الدراسات السابقة التي تقاربت مع بعض محاور البحث الحالي واختتم الفصل باهم المؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري .وقد تضمن الفصل الثالث اجراءات البحث حيث تم اعتماد المنهج الوصفي المسحي والمنهج التجريبي واختار الباحث العينة بصورة عشوائية من طلبة المرحلة الاولى والثانية والثالثة في قسم التربية الفنية / كلية التربية الاساسية - الدراسة الصباحية / الجامعة المستنصرية ، اذ بلغ عدد الطلبة (118) طالبا وطالبة متوزعين على ثلاث مراحل وتم تطبيق البرمجية التعليمية الرقمية في ضوء الوسائل والتقنيات الرقمية الحــديثة ، ووضــــــع ادوات البحث وخطـــــــــــوات تصــميم وبناء البرمــجية التعـليمية الرقمــيةالمستخدمة في البحث .وانعقد الفصل الرابع على عرض النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ، وانتهى البحث بذكر قائمة المصادر والمراجع وبذكر الملاحق .اما اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة فهي : 1 - تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة فن الالقاء وفق التصميم الرقمي في الاختبار المهاري البعدي على المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسهوافق الطريقة الاعتيادية .2 - تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة فن التمثيل وفق التصميم الرقمي في الاختبار المهاري البعدي على المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسهوافق الطريقة الاعتيادية .3 - تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة فن الاخراج وفق التصميم الرقمي في الاختبار المهاري البعدي على المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسهوافق الطريقة الاعتيادية .ومن اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث ما ياتي : 1 - تساعد البرمجية التعليمية الرقمية على تحسين اداء الطلبة في التطبيقات العملية للفنون المسرحية ، وتساعد ايضا على توفير الوقت والجهد للمتدربين (المتعلمين) والمدرب (المعلم) .2 - تساعد المهارات التطبيقية العملية لمواد الفنون المسرحية على بناء شخصية المتعلمين وتزويدهم بالقدرة على التحكم بمختلف المهارات في وقت واحد مما يساعدهم في اقناع المتلقي وكسر حاجز الخوف والخجل لديهم .3 - استخدم اكثر من نوع في طرائق التدريس ضمن منظومة البرمجية التعليمية الرقمية ، يؤدي الى رفع مستوى المتعلمين في اداء المهارات اللازمة وفق التقنيات الرقمية الحديثة . | Scientific and technological developments have practical applications in the fields of life as the year and fields of education and in particular to find the latest styles and techniques and educational programs to cope with the requirements of the modern era, including culturally appropriate mental perceptions of the different school stages, as the researcher felt the use of modern means of digital technologies to contribute to overcome some of the problems experienced by students of the department of technical education in the article beside applied practical , whether these problems related to the curriculum or the manner of teaching or the tools and means used in the theater , for owned by digital technologies and tools from the fertile ground to launch the modalities of teaching about the future, keep pace with the modern digital technology , overcoming many of the difficulties faced by students in the mastery of some of the practical skills of theatrical arts through the use of digital multimedia technologies in all areas of education and design in the digital educational software to help students to gain practical skills of theatrical arts and performance .The researcher therefore proceeded to enter this field through the current Search Select is entitled to the following : ( Instructional design digital enforcement performing arts department of art education )It is here that reflected the importance of current research in : The function of digital educational software in education as Scientifically tributary congltive contribute to advancing education forward in relation to the practical applications of the theatrical arts in Article .Based on the foregoing , the present research aims to : The design digital educational theartical arts Applications Technical Education Department in the Faculty of Educ. The basic Mustansiriya university , to examine select a researcher of the research problem by asking the following : Is it possible to develop practical applications of the theatrical arts materials within the Department of Technical Education curriculum design digital education ?It is here identified the four chapters of research to determine the problem and find a solution, and select the first chapter dealing with the definition of the problem of research that has emerged through the specialists that a large part of the learning process rests with the learner the teacher must provide the requested study skills that enable them to access to knowledge themselves, and aimed at the adoption of digital educational software to give learners practical skills of theatrical arts in Article (the art of dumping, the art of representation, art o ) in the light of the use of modern means of digital technologies, as well as on the Limits of the research identified students first , second and third stage in the department of technical education - The morning study Faculty of basic education / Mustansiriya University for the academic year 2016 - 2017 , which studying article .Third Chapter included the theoretical framework which dealt with the researcher in the first research digital educational design digital education , and in the second research educational digital technology and techniques in third research the practical applications of the theatrical arts , lastly , chapter of the most important indicators of the theoretical framework .The third chapter search measures, with the adoption of the descriptive approach scanning the researcher chose a random sample of students of the first , second and third stage in the department of technical education , college of basic Education - The morning study / Mustansiriya University, as the number of students (45) Students in three stages by distributed (15) male and female students for each stage and the application of digital educational software in the light of the means and techniques of modern digital and search tools and steps to design and build digital educational software used in the search . Chapter four was held on the presentation of the findings, conclusions and recommendations and proposals , and ended the search list the references by the mention of the supplements .The main findings of the study are : 1 - The experimental group that studied the art of dumping according to the digital design in the post - skill test exceeded the control group that studied the same material according to the normal method.2 - The experimental group that examined the art of representation according to digital design in the post - skill test on the control group that studied the same material according to the usual method.3 - The experimental group, which studied the art of output according to digital design in the post - skill test on the control group that studied the same material according to the usual method.The most important conclusions reached by the researcher are as follows : 1. Digital learning software helps to improve students' performance in the practical applications of performing arts, and also helps to save time and effort for trainees (learners) and teacher (teacher).2 - Applied practical skills of the materials of theatrical arts to build the personality of learners and provide them with the ability to control various skills at the same time, which helps them to convince the recipient and break the barrier of fear and shame.3 - The researcher used more than one type in the teaching methods within the system of digital educational software, which led to raising the level of learners in the performance of skills required in accordance with modern digital techniques.

مدى توافر التراكيب اللغوية لكتاب قراءتي في المحصول اللفظي عند التلامذه المبتدئين في الصف الاول الابتدائي == Availability Of Linguistic Structure Of Reading Book In Verbal Output For Beginner Pupils Of First Class Primary Schools

اسم المؤلف: نور صالح مهدي الجبوري
اسم المشرف: كاظم حسين غزال
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2018
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى الكشف عن مدى توافر التراكيب اللغوية لكتاب قراءتي في المحصول اللفظي لتلامذة الصف الاول الابتدائي في بغداد ، من خلال الكشف عن نسب انواع واطوال كلمات وجمل الكتاب ونسب انواع واطوال كلمات وجمل المحصول اللفظي للتلامذة.ولتحقيق الهدف اختارت الباحثة عينة من تلامذة الصف الاول الابتدائي من المدارس الابتدائية النهارية التابعة لمديرية تربية (الرصافة الاولى - الكرخ الاولى) في محافظة بغداد بالاسلوب العشوائي.بلغ حجم هذه العينة (100) تلميذا وتلميذة بواقع (50) تلميذا و(50) تلميذة موزعين بين هاتين المديريتين .بعد اطلاع الباحثة على عدة معايير لدراسات سابقة ومن خلال مواجدته مناسبا مع بحثها، اعتمدت الباحثة في تحليل المحصول اللفظي للتلامذة ومفردات كتاب قراءتي معيار (الكبيسي ، 1979) بعد اجراءات بعض الاضافات ليتلاءم مع متطلبات هذا البحث.اعتمدت الباحثة اسلوب المثيرات الصورية والحوار في قياس المحصول اللفظي للتلامذة تكونت هذه الاداة من (5) مجالات اذ ضم كل مجال (5) صور ووضع لكل صورة سؤالين.استعملت الباحثة المنهج الوصفي اسلوب تحليل المحتوى ، واستعملت الوسائل الاحصائية المناسبة ، وتوصلت الى النتائج الاتية : 1 - حظيت الاسماء باكبر تكرار قياسا بالافعال والحروف سواء في المحصول اللفظي للتلامذة او كتاب قراءتي تلتها الافعال ثم الحروف.2 - تكونت اطوال الكلمات من ثمانية حروف سواء في كتاب قراءتي او في المحصول اللفظي للتلامذة.3 - حظيت الجمل الاسمية باكبر نسبة سواء في كتاب قراءتي او المحصول اللفظي للتلامذة تلتها الجمل الفعلية ثم شبه الجملة.4 - كانت الجمل ذات ثلاث كلمات بالمرتبة الاولى وهي الاكثر شيوعا في كتاب قراءتي وفي المحصول اللفظي للتلامذة ، في حين جاءت الجمل ذات الكلمتين بالمرتبة الثانية في كتاب قراءتي، اما في المحصول اللفظي للتلامذة فكانت الجمل ذات الاربع كلمات بالمرتبة الثانية.5 - كانت نسبة الاسماء في المحصول اللفظي للتلامذة اكبر مما هي عليه في كتاب قراءتي وبفرق دال احصائيا عن مستوى (0.01) ، في حين لم يكن الفرق بينهما في نسب الافعال والحروف بدلالة احصائية عند مستوى (0.05).6 - لا يوجد فرق بدلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين نسب اطوال كلمات كتاب قراءتي ونسب اطوال كلمات المحصول اللفظي للتلامذة.7 - جاءت نسبة الجمل الاسمية في المحصول اللفظي للتلامذة اكبر من نسبة الجمل الاسمية في كتاب قراءتي وبفرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) ، في حين جاءت نسبة الجمل الفعلية في كتاب قراءتي اكبر مما هي عليه في المحصول اللفظي للتلامذة وبفرق دال احصائيا عند مستوى (0.05).8 - كانت نسبة اطوال الجمل التي تتكون من كلمة واحدة والجمل ذات الكلمتين والجمل ذات الثلاثة كلمات في المحصول اللفظي للتلامذة اكبر مما هي عليه في كتاب قراءتي وبفرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) ، اما نسب الفرق في الاطوال الاخرى وهي (4 ، 5 ، 6 ، 7) كلمة لم يكن بدلالة احصائية عند مستوى (0.05). | The objective of the research is to uncover the availability of linguistic structures for the " Qraaty " reading book in pronunciation output for the pupils of primary first class in Baghdad through revealing the rates of types and length of the words and sentences of the book .Also types and length of the words and sentences of the pronunciation output of the pupils .In order to achieve the above objective , the researcher has chosen a sample from primary first class pupils from day primary schools belonging to education directorate ( Rasafa - 1 & Karkh - 1 ) from Baghdad governorate randomly . The number of the sample was (100) pupils ( male &female) in the amount of (50) pupils male and(50) pupils females distributed between the above two directorates according their size in the society of the research . After the researcher has viewed several criteria from previous studies and by what she saw suitable with her research , she adopted in analyzing pronunciation output of the pupils and the vocabulary of criteria book written by ( Al - Kobaisi , 1979 ) after procedures of some additions to be suitable with the requirements of the research . The researcher has adopted the style of visual stimuli and dialogue in measuring pronunciation output of pupils . This instrument formed of ( 5 ) fields in which each field of these fields includes image with two questions each image . The researcher used description method and content analysis style with suitable statistic means.The researcher has reached the following results : - 1. Names acquired the greatest repetition in comparison with verbs and prepositions whether in pronunciation output of the pupils or reading book " Qraaty " followed by verbs then prepositions .2. The longest word is formed of eight letters whether in reading book " Qraaty " or in pronunciation output of the pupils .3. Nominal sentences acquired the greatest rate whether in reading book " Qraaty " or in pronunciation output of the pupils followed by verbal sentences then phrase .4. words in the second rank in reading(Qraaty) book , as for the pronunciation output for the pupils and the sentences consisted of four words in the second rank.5 - The percentage of names in the pronunciation output for the pupils more than it in reading(Qraaty) book and with difference statically significance with level (0.01), whereas the difference between them in the percentage of verbs and letters of statistical significance at level (0.05).6 - There is no difference of statistical significance at (0.05)level among percentage of the words length in reading(QRAATY) book and percentage of the words length of the pronunciation output for the pupils.7 - The percentage of the nominal sentences in the pronunciation output for the pupils more than percentage of the nominal sentences in reading(Qraaty) book with difference of statistical significance at level (0.05) whereas the percentage of the verb sentences in reading(Qraaty) book more than in the pronunciation output for the pupils with difference of statistical significance at (0.05) level.8 - The percentage of sentences consisted of one, two and three words in the pronunciation output for the pupils more than in reading(Qraaty) book with difference of statistical significance at (0.05) level, as for the difference in another lengths which are (4,5,6,7) word was not of statistical significance at (0.05) level.

الفاظ المفاضلة في كتاب الاستبصار باب العبادات جمع ودراسة == Conflicting words in the Book of Clairvoyance Worship and study

اسم المؤلف: ماجد هندي جسام
اسم المشرف: مها عامر منصور الاسدي
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Praise be to Allah, the Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon the Most Merciful, our master Muhammad, his family and companions and those who guided him to the Day of Judgment.God help me to do my best, and emptied my time to serve this modern book (book of foresight), and honored to be the focus of my studies : ((The words of differentiation in the book of insight into the door of worship and study)) In preparing the letter, I developed a plan that includes an introduction, a preface, three chapters, a conclusion, a list of sources and references, as follows : The introduction included : - The importance of the subject. - Reasons for choosing the topic. - Methodology in writing research. - Research Plan.The preamble dealt with : - Introducing the terms of differentiation. - Definition of Sheikh Tusi and his book (foresight).The chapters : The research was divided into three chapters and under each chapter two subjects, and includes each subject on several demands, and allocated ...Chapter I : To study the terms of differentiation in the Book of purity and prayer.Chapter II : To study the terms of differentiation in the book of Zakat and fasting.Chapter III : To study the terms of differentiation in the bookof Hajj.The conclusion is the most important conclusions I have reached in the preparation of this letter.As for the sources : the sources were entered according to the alphabet.

ايات التغيير والتبديل في القران الكريم واثارها التربوية == Signs of change and change in the Holy Quran and its educational effects

اسم المؤلف: عذراء محمود خالد
اسم المشرف: ابتسام موسى جاسم الساعدي | شهاب احمد محمد
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الوعظ في نهج البلاغة == Preaching in the approach of rhetoric

اسم المؤلف: وفاء جبار فاضل حسين الخفاجي
اسم المشرف: حسام عبد الزهرة غافل
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هذا بحث بعنوان ((الوعظ في نهج البلاغة )) وقد تناول البحث بعض من مواعظ الواردة عن الامام علي ابن ابي طالب (عليه السلام )في كتاب نهج البلاغة ،وان الهدف من دراسة الموضوع هو شرح المواعظ المذكورة شرحا مفصلا مع بيان معاني الكلمات الصعبة الواردة في المواعظ المذكورة في البحث ،لما له من دور في اصلاح الفرد والمجتمع . وقد تكون البحث من مقدمة، وتمهيد،وثلاث فصول ،والخاتمة ،والمصادر والمراجع ـ اما المقدمة فقد تناولت فيها : اهمية الموضوع ،واسباب اختيار الموضوع ،والصعوبات التي واجهت الباحثة ،وخطة البحث .ـ اما التمهيد فقد تناولت فيه : بعض من سيرة الامام علي (عليه السلام )،ولمحة من حياة الشريف الرضي (قدس سره ) ،والتعريف بنهج البلاغة .اما الفصول فقد قسم البحث الى ثلاث فصول ،ولكل فصل مباحث وعدة مطالب ،ـ اما الفصل الاول فكان بعنوان الوعظ معناه ومقاصده واهميته وقواعده واساليبه وفيه ثلاث مباحث : درست في المبحث الاول : معنى الوعظ ومقاصده وفي المبحث الثاني : درست فيه مصطلحات ذات الصلة بالوعظ ومقارنة معانيها اما المبحث الثالث : فدرست فيه اهمية الوعظ وقواعده واساليبه عند الرسول (صلى الله عليه واله وسلم )ـ وخصصت الفصل الثاني : لدراسة المواعظ المتعلقة باصلاح المجتمع وفيه ثلاث مباحث : درست في المبحث الاول : طاعة الله تعالى واجتناب المعصية اما المبحث الثاني : فكان لدراسة الذنوب والمعاصي والمبحث الثالث : فدرست فيه التقوى والضلالـ وخصصت الفصل الثالث : للمواعظ المتعلقة بالدنيواالترغيب بالاخرة وقد احتوى على مبحثين : فكان المبحث الاول : مخصص لمواعظ حب الدنيا وكان المبحث الثاني : للترغيب بالاخرة ـ اما الخاتمة : فقد ذكرت فيها اهم النتائج التي توصلت اليها من خلال البحث .ـ وفي قائمة المصادر والمرجع : فقد ذكرت المصادر والمراجع التي اعتمدت عليهواالتي تنوعت من تفاسير وشروح وكتب حديث وتراجم وكتب للغة وغيرها | Praise be to God and prayers and peace be upon the best messengers of Muhammad and his good and pure family After ...This is a research entitled ((preaching in the approach of the rhetoric)). The research dealt with the preaching of Imam Ali (peace be upon him) in the book approach of the communication and that the purpose of studying the subject is to explain the sermons mentioned in detail with the meanings of the words mentioned in the sermons mentioned in the research, His role in the reform of the individual and society.The research may be from the introduction, the preface, the three chapters, the conclusion, the sources, and the references. - The introduction dealt with : the importance of the topic and the reasons for choosing the subject and the difficulties that the researcher and research plan. - The preamble has dealt with : some of the biography of Imam Ali (peace be upon him) and a glimpse of the life of Sharif Al - Razi (holy of sacrament) and the definition of the approach of language. - The chapters divided the research into three chapters, - The first chapter was entitled preaching and its meaning and purposes and importance and rules and methods and in it three topics : I studied in the first topic : the meaning of preaching and its purposesIn the second topic : I studied the terms related to preaching and comparing the meaningsAs for the third topic : I studied the importance of preaching and its rules and methods when the Prophet (peace and blessings of Allah be upon him). - The second chapter is devoted to the study of sermons related to the reform of the community, it divided into three topics.I studied in the first topic : obedience to God and avoid sin.The second topic : was to study sins and sinsAnd the third topic : studied the piety and misguidance. - The third chapter is devoted to preaching related to the world and the Targheb in the latter and it contains two topics : The first topic : dedicated to the preaching of the love of the worldAnd the second topic : to encourage others. - In conclusion : I mentioned the most important findings I have reached through research. - In the list of sources and references : I mentioned the sources and references on which I relied, which varied from interpretations, explanations, books, Hadiths, translations, books, etc.

نصرة المظلوم في فكر اهل البيت (عليهم السلام) == The victory of the oppressed in the thought of the ahl albayt (peace on them

اسم المؤلف: محمد صبيح محسن
اسم المشرف: حسام عبد الزهرة غافل | خالد محمد جاسم
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: دراستي الموسومة نصرة المظلوم في فكر اهل البيت (عليهم السلام) , ان ائمة اهل البيت (عليهم السلام) لهم الدور البارز برسم الخطوط العريضة للحياة الانسانية الناجحة عن طريق توجيهاتهم السديدة والمؤثرة في النفس البشرية وان نصرة المظلوم من اهم الواجبات الشرعية ، وهو من افضل العبادات ، وانبل الطاعات ، وهو من اهم الاساليب في منع الرذائل ، وانتشار الفضائل ، وزرع بذور الخير والصلاح في المجتمع ، وقلع جذور الشر والفساد والتحلل الاخلاقي من البنية الاجتماعية . وفي القران الكريم نجد العديد من الايات الشريفة التي تدعو للقيام بفريضة نصرة المظلوم وذلك بهدف نشر الحق والفضيلة والصلاح في المجتمع ، ومحاربة وقلع الظلم بمختلف اشكاله والوانه وصوره. ان فكر اهل البيت (عليهم السلام) الذي هو مجمع الفضائل لا يغفل هذه الناحية العامة من الحياة السعيدة ، انه يحث الناس على ان ينصروا المظلوم ، حتى يشيع المعروف في المجتمع ، كما انه يامر ايضا بالنهي عن الظلم للمحافظة على نقاء وطهارة المجتمع الاسلامي ، وبقاء البركة فيه , كان ذلك الدافع الذاتي حفزني على البحث والدراسة في ذلك الموضوع لما فيه من الاهمية العظيمة في وجوب نصرة المظلوم وردع الظالم عن ظلمه في ضوء فكر اهل البيت (عليهم السلام) . وقد قسمت رسالتي الموسومة على مقدمة واربعة فصول وخاتمة وملخص الرسالة . احتوى الفصل الاول الموسوم بمفهوم نصرة المظلوم في فكر اهل البيت (عليهم السلام) , حيت تناولت فيه التعريف بالنصرة والمظلوم والفكر واهل البيت (عليهم السلام) وفضائل اهل البيت . اما الفصل الثاني الموسوم باهمية نصرة المظلوم وادلتهواحكمهواشروط الناصر وانواع النصرة , حيث بينت فيه اهمية النصرة وكذلك ادلة النصر من القران والسنة المطهرة واقول العلماء , ثم تناولت ادلة النصرة وشروطهواانواعها .والفصل الثالث : الموسوم بمفهوم الظلم ودواعيه وانواعه , حيث ضم التعريف بالظلم وكذلك من انواع الظلم والاسباب والدواعي التي تدعو للظلم . اما الفصل الرابع الموسوم بمنهج اهل البيت (عليهم السلام) في مقارعة الظلم ونصرة المظلوم واثرها , ولقد بينت فيه مقارعة النبي (صلى الله عليه واله وسلم) للظلم وكذلك تصدي الائمة (عليهم السلام) وحرمت معونة الظالم , وكذلك احتوى الفصل على اقوال اهل البيت(عليهم السلام) في نصرة المظلوم وكذلك افعالهم في الحث على نصرة المظلوم وايضا ذم تارك النصرة والاعانة لا تنحصر بالمستغيث فقط , وتناولت فيه ايضا اثار الظلم والنصرة المظلوم اما الخاتمة فانتظمت في امرين، الاول : اهم النتائج التي توصلت اليها في هذه الرسالة، والثاني : التوصيات التي ارجو من المربين والمسؤولين عن سير العملية التربوية للمجتمع بصورة عامة الاخذ بها للبلوغ بالمجتمع المسلم الى درجة الكمال الانساني التي سعى لها الدين الاسلامي والثالث : ملخص الرسالة | My study is marked by the victory of the oppressed in the thought of the people of the house (peace be upon them) The imam of the people of the house (peace be upon them)have a prominent role in drawing the outlines of a successful human life through their sound and influential guidance in the human psyche and supporting the oppressed is one of the most important duties of legitimacy. Worship, and nobility of worship, which is one of the most important methods in preventing vices, spreading virtues, sowing the seeds of good and good in society, and uprooting the roots of evil, corruption and moral decomposition of social structure. In the Holy Quran we find many of the noble verses that call for the duty to support the oppressed in order to spread the truth, virtue and goodness in society, and fight and eradicate injustices in all its forms, colors and images.The idea of the people of the house (peace be upon them), which is the compound of virtues, does not overlook this general aspect of happy life. It urges people to support the oppressed so that it is known in society. It also enjoins the prohibition of injustice to preserve the purity and purity of the Islamic community. The self - motivation motivated me to research and study on that subject because of the great importance of the necessity of supporting the oppressed and deterring the oppressor from injustice in the light of the thought of the people of the house (peace be upon them). My thesis was divided into an introduction, four chapters, a conclusion, and a summary of the message. The first chapter, entitled "Support for the oppressed", was included in the thought of the people of the house (peace be upon them), in which it dealt with the definition of victory, the oppressed, the intellect, the household, and the virtues of the people of the house. The second chapter deals with the importance of the victory of the oppressed, its equivalence and ruling, and the conditions of the Nasser and the types of victory. It showed the importance of the victory, as well as evidence of victory from the Qur'aan and Sunnah.Chapter Third : The concept of injustice and its causes and types, including the definition of injustice as well as the types of injustice and reasons and reasons that call for injustice. The fourth chapter, which is marked by the approach of Ahl al - Bayt (peace be upon them), is against oppression, support for the oppressed and its impact. It has also shown that the Prophet (God prays on him) was opposed to injustice, and the imams (peace be upon them) resisted and denied the aid of the oppressor. (Peace be upon them) in the support of the oppressed as well as their actions in urging the support of the oppressed and also the injustice of those who left the victory and the subsidy is not limited to the needy only, and also dealt with the effects of injustice and the wronged victory The second conclusion is the recommendations that I ask educators and those responsible for the educational process of the society in general to take into account the maturity of the Muslim community to the degree of human perfection sought by the Islamic religion and the third : Summary of the message .

حديث القران عن الجنة واثاره الايمانية والتربوية == The Quran Speaks of Paradise and its effects of faith and education

اسم المؤلف: هاجر حافظ حسين احمد
اسم المشرف: نشات صلاح الدين حسين الدوري | ابتسام موسى جاسم
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: The importance of the study comes the following , the research methodology followed the following : The objective study was adopted , the verses were collected and distributed to chapters and investigation and demands , I mentioned the interpretation of the quranic verses and the prophet's hadith explained what I could , the quranic verses are attributed to its walls and the verses are numbered , prophetic hadith attributed to its sources and showed its degree , I showed the words and attributed them to those who said it , provided views and suggested a guide on what to take , statement of linguistic differences , I mentioned the names of the authors and their books where they were received. The nature of the research required me to divide it into the introduction , two chapters , and a conclusion in which she mentioned her most important findings : The first chapter is titled the concept of paradise in the Koran and names and what God has to her people and the effects of faith and education , it included four investigation , I showed in the first subject paradise and its name in the Koran , in the second section I mentioned the names of the paradise , and studied in the third section of the effects of faith and education , the fourth section mentioned what God prepared for the people of paradise. The second chapter under the heading the qualities of the people of paradise and the reasons for its entry and the differentiation of its people and deprived of them and their effects of faith and education , divided into four sections , the first topic included the qualities of those who enter paradise and its effects of faith and education , I spoke in the second section about the causes of paradise and its effects of faith and education , I studied in the third subject different paradise and its gates and markets and their inheritance to the people of hell and their compassion for their people and the effects of faith and education , and dealt with the fourth topic reasons for the prohibition of entering paradise and the effects of faith and education. Then I mentioned the conclusion in which the most important thing reached and I may have written and stood up and agreed so what was in the search of true or repaying opinion it is from God Almighty , and if it is a mistake or a slip or a shortcoming it is from me I am not claiming perfection , but God alone , and praise be to God , the lord of the worlds.

ثقافة الاصلاح في فكر اهل البيت (علــيـــهـــم الســـــــلام) == The culture of reform in the minds of the (peace on them) people of the house

اسم المؤلف: عـلـي عبد الله رحمـه الموسـوي
اسم المشرف: خالد محمد جاسم
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: The researcher divided the study into an introduction on the importance of the subject, the reasons for his choice and the difficulties he faced and three chapters. In the first chapter he spoke about the words contained in the vocabulary of the message with the derivation of the definition of the culture of reform as a composite of culture and reform. From the fact that this term is at the heart of the culture of Islam, and then talked about the concept of the people of the house in the language and terminology, through the verses of the Koran and Sunnah purified, and then talked about the words related to the reform that the reform has more than a concept and significance shared with him in the same concept, He spoke about the reform in the Holy Quran, where he mentioned some of the Quranic verses that dealt with topics related to the social, political and economic aspects as reported by the interpreters in their interpretations. He also talked about the reform in the purified year, which is the second source of the Qur'an. The situation in the Koran, and then talked about the most important qualities of reformers should be characterized by the reformer, where he said that the reformer need first of all to raise himself and to move away from some of the attributes and the reformer knows that dealing with people is an art of the arts of life. In the second chapter I talked about the types of reform and some of the ways to address them. Some of the reformists are social reform. They talked about the meaning of social reform and the place of social reform among all reforms. Social reform is the foundation of good politics. And comes out of models of social reform and comes at the forefront of family reform as well as exposure to the problem of divorce and the rupture of the uterus and lying rampant in society, putting ways to address and achieve reform, and the researcher spoke of political reform and clarification of this And the most important reforms of the ruler according to the statements of the imams of the guidance (peace be upon them), especially what is said about the emir of the believers Ali bin Abi Talib (peace be upon him) in the era of the owner of Al - Ashtar al - Nakhi (Radwan Allah) and talked about the most important judicial reforms, Economic and clarification of the term as stated in the language and terminology with the statement the urgent need for such reform as an important component of political and social stability, and to clarify the most important problems that threaten economic reform and find some solutions to them. In the third chapter he talked about the motives and the pests of reform. He talked about the most important motives, including the ideological motivation, which is an important and fundamental foundation for reform. He talked about the moral motive which is the engine for reform, by providing a package of good qualities that must move forward towards reform. He talked about the other motive, which is the legitimate motive that shows the legitimate rule of reform and how sharia when it requires us Amranhh motivates us to work under it, especially reform, and talked about the most important pain that afflicts the reformer, including : ignorance and corruption and magnification with some solutions to them.At the end, he spoke about the most important findings and recommendations

منهج القران الكريم في علاج الفواحش == Message presented to the Department of the college of Basic education council al Mustansiriya university, which is part of a master's degree in Islamic education Requirements

اسم المؤلف: محمد محمود سهيل
اسم المشرف: نشات صلاح الدين حسين الدوري
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: researches and most useful studies Because its article is the word of God Almighty, which is the Holy Quran, which descended on his Prophet Muhammad (Peace be upon him) has dealt with the Koran a lot of issues that were prevalent in the community of ignorance and among the issues addressed by the Koran is The immorality He did not leave obscene whatever it was, except to mention it and treat it with the most effective means. The society appears in a way that applies with the Holy Quran in education and behavior And this prompted me to choose one of the important topics in the science of the Koran and the treatment of abominations, so I chose to be the title of my message (The Method of the Holy Quran in the treatment of obscenity) The research required us to address in the introduction and to prepare and three chapters and conclusion - Introduction to the research : including on the importance of the subject and reasons for the choice of subject, and previous studies and research methodology, and the difficulties of research and the research line - Introduction : (definition of the title of the message)I have defined the curriculum and the Koran and treatment and abusers of language and terminology

الشيخ الفاضل التوني ومنهجه في كتاب الوافية في اصول الفقه == Shaykh al - Fadil al - Tuni and his method in the book of the adequate in the fundamentals of fiqh

اسم المؤلف: ميس يعرب كطوف
اسم المشرف: عطا مهدي فليح
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Praise be to Allah, the Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon our master, our beloved and our predecessors, Muhammad bin Abd Allah Al - Sadiq, the faithful, and the faithful, and the family of his pure house, his honored spouses, and his beloved companions, who are guided and guided and follow him to the Day of Judgment.The reconciling of God to guide his slaves to seek knowledge, God bless him who opened it and his consent to him and revealed the right before his eyes, and the benefit of Islamic science and a degree and the status of the forensic science, and after ...Science (Principles of jurisprudence) of the sciences that are looking at how to devise the diligent provisions of the Sharia from the detailed evidence by drawing the methods of development, and extraction of the rules that guide the Faqih to the parameters of the provisions, it has this to lead the other sciences and be the greatest benefit and a degree and confirmed a course, Science increases its status and supervises its proportions as the need for it and the science of assets as well.And the more authoritative in the fundamentals of jurisprudence old and modern, and each of the fundamentalists of the method of writing and writing this science.And followed the efforts of the scholars of the assets to research in the science of assets and revise them until their books enriched libraries, and they have studies in the field of assets and branches, including a wide horizon in the science of Sharia, and Sheikh Toni has a large share of these efforts, This author came in a smooth and accessible manner for students of science, especially students of the academic seminaries. In this research, I followed the following approach : 1. I knew the issues of the issues, and I mentioned the opinion of Sheikh Al - Toni and his argument, then I mentioned the words of the scholars and reported them.2. I refer to the verses of the Qur'anic verses from the Noble Wall, and the noble Prophetic Hadiths and the hadiths of the people of the House (peace be upon them) came out.3. I borrowed valuable old sources, as well as recent references, and reported all information regarding the source in the margins.4. Translated to the media mentioned in the search, except those who were prominent and do not need translation.5. List the sources and references in the last letter, and arranged the sources and references in alphabetical order of the alphabetical letters.The research was divided into an introductory chapter, four chapters and a conclusion.The introductory chapter was devoted to the introduction of the Shikh Al - Tuni and his book, which included two topics : The first topic : the definition of the titular Sheikh, his name, his name, his fame, his birth, his hometown or homeland, his age, his writings, and his death.The second topic : definition of the book, its importance, annotations and commentaries.And dealt with in the first chapter : (the approach of Sheikh Toni in the semantics of words), in which four questions are : The first topic : the method of Sheikh Toni in general.The second topic : Sheikh Toni's special approach.The third topic : the approach of Sheikh Toni in the matter.The fourth topic : the approach of the Shaykh al - Tuni in prohibition.The second chapter (sources of legislation) included three topics : The first topic : The Holy Quran.The second topic : Consensus.The third topic : Sunnah.The third chapter : (the approach of Sheikh Toni in the mental evidence), and included two topics : The first topic : the mind.The second topic : Measurement.The fourth chapter : (the approach of Sheikh Toni in Ijtihad and tradition and equalization and weighting), and included three questions also : The first topic : Ijtihad.The second topic : Tradition.The third topic : draw and draw.Which showed the methodology of Sheikh Al - Tuni on this subject.During my journey with this writing I found many difficulties, including the difficulty in obtaining resources, as well as the family circumstances that were involved, which caused delays, and may also be a cause for my omission of some aspects of the task in the research.Finally, my hope is that the research will be accepted by the discussion committee and the research will come into its own. If it is accepted, it is the satisfaction of God Almighty, and if it does not receive my reward, it is a first step in the path of the academician.In conclusion, I ask God to reform my work, and to make this humble message pure to the face of God, and to write her acceptance.This is what I was able to reach, so it was right, it is God Almighty and what was other than myself.And Praise be to Allah, the Lord of the Worlds

المضامين التربوية في وصايا الرسول (صلى الله عليه واله وسلم) للامام علي (عليه السلام) في كتاب تحف العقول عن ال الرسول

اسم المؤلف: محسن عبد الله خلف
اسم المشرف: حسام عبد الزهرة غافل
الموضوع العام: العلوم الاسلامية
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: العلوم الاسلامية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: An Islamic religion has been distinguished by the completion of the Islamic Sharia through what has been mentioned in the divine legislations. That is clear in the discourse of the Almighty god in His Holy Scripture, the tradition of prophetic Sunna and the guidance of the people of the House (PBUT). The complete course in all the life, doctorine, practical, social, personal, moral and behavioral fields in his dealings and worship and in everything that th individual needs in this life and in the afterlife. Those who hold fast are saved and those who abstain are damned. These things distinguish the Islamic faith is needed in the present time, when they fall into ignorance and misguidedness and went astray to the way of temptations. The Islamic nation was saved through the sending of the message.Through this introduction I found my duty as a researcher to deal with the most important issues to salvage the nation from misguidedness throughout my study about some recommendations of the honorable messenger (PBUH) to Imam Ali (PBUH). I found in such recommendations a benefit. Thus, the title of my study has become as follows : ((the Educational inclusions of the Recommendations of the Prophet (Peace be Upon Him) to Imam Ali (Peace be Upon Him0 in the book tuhaf Alaqoul fi Al Al - Rasoul).The difficulties faced by the researcher include the difficulty of movement due to the security and other difficulties for the purpose of obtaining knowledge of the hadith of the Prophet (Peace be Upon Him). I hope that the difficulties were overcome.The methodology followed is the descriptive approach in showing the content.The nature of the study requires the division of the thesis into an Introduction, three chapters and a conclusion. The Introduction includes the biography of the authors in the first inquiry and the thsis terms in the second. Chapter one is entitled (The Recommendations of the urge for goodness and prohibition of malevolence) in two inquiries and sub - sections. The first includes the (goodness and its benfit). The second includes (prohibition of the malevolence). Chapter Two is entitles (The Worshiping Recommendations) in two inquiries and sub - sections. The first includes the (worshipping), and the second is entitld (the Fear of Allah).Chapter Three is entitles (the Ethical and doctrinal Recommendations) in three inquiries and a group of sub - sections. The first includes the (The disciplining of soul and prohibition of whims), the second inquiry is concerned with the (Ethical disciplines), while the third is about the (doctrinal Recommendations).The Conclusions summarizes the summary of the findings of the study

بناء مقياس الاستثمار والتسويق الرياضي لاندية بغداد == Building a scale of investment and sports marketing for Baghdad in clubs

اسم المؤلف: فرحان عبود كاظم
اسم المشرف: اسراء ياسين عبد الكريم
الموضوع العام: الرياضة
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: فان هناك تذبذب واضح في عمل ادارة بعض الاندية الرياضية العراقية بنسبة متفاوتة في تحقيق النجاح وذلك لنتيجة المعاناة الكبيرة لدى الرياضين والمدربين والعاملين داخل الاندية من جراء الازمات المالية بسبب ارتفاع المدفوعات على المدخولات وتاثير ذلك على مسيرة عمل النادي نظرا لعدم قدرة بعض الادارات على الاستثمار والتسويق الرياضي اذ ان بعض اعضاء الهيئات الادارية مختلفون في الاراء والمستوى العلمي والثقافي لذلك ان ايجاد السبل الكفيلة لقياس القدرات القيادية في مجال الاستثمار والتسويق واعدادها بما يتلاءم ومتطلبات النهوض والتطور في عمل ادارة الاندية, لذا لجا الباحث الى بناء مقياس الاستثمار والتسويق الرياضي لاندية في بغداد لتعرف على واقع وتقويم الاستثمار والتسويق الرياضي لاندية واتخاذ الاجراءات الصحيحة لعملية التخطيط السليم وتحقيق الاهداف المطلوبة. وكانت اهداف البحث ما ياتي : 1. بناء مقياس الاستثمار والتسويق الرياضي للهيئات الادارية لاندية بغداد الرياضية . 2. التعرف على واقع مستوى الاستثمار والتسويق الرياضي لاندية بغداد الرياضية. اما الفصل الثاني تناول عدة مواضيع تتعلق بمحتوى البحث اهمها مفهوم النادي الرياضي والاستثمار والتسويق الرياضي واهمية في الارتقاء في الاندية الرياضية والرياضة والاقتصاد وذكر الدراستين السابقة المشابهة كدراسة عذراء عبد الامير ودراسة حسين علي كنبار ومن ثم مناقشتها والتعليق عليهما. اما الفصل الثالث فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي وكان مجتمع البحث (432) ما بين رئيس ونائب واعضاء الهيئات الادارية في (48) ناديا في بغداد والمصنفة حسب معايير وزارة الشباب للصنف (ا) والتي تبدا من (500) درجة فما فوق و(ب) والتي تبدا من (350) درجة الى (499), و(ج ) والتي تبدا من (200) درجة الى (349) وبلغ عدد افراد عينة البحث (208) اداريا من مجتمع البحث مقسمة الى عينة التجريبية الاستطلاعية الاولى من (16) اداريا وكان الهدف من هذه التجربة التعرف على الصعوبات والمعوقات وكذلك وضوح وفهم فقرات المقياس وطريقة الاجابة.وعينة البناء تكونت من (82) اداريا وبلغت عينة تطبيق التجربة الرئيسة (104) اداريا. وتم اجراء المعاملات العلمية لبناء المقياس وتتضمن اجراءات بناء الاستبانات والخطوات التي تم اتباعها بغية الحصول على الاستبانات التي تتوافر فيها شروط الخصائص السيكومترية كالصدق والثبات والموضوعية وعولجت احصائيا لاستخراج النتائج (الحقيبة الاحصائية SPSS). اما الفصل الرابع فقد تضمن عرض بيانات البحث وتحليلها ومناقشة نتائج المقياس ومحاورة باستعمال الاساليب الاحصائية المناسبة وصولا الى تحقيق اهداف البحث. والفصل الخامس تضمن اهم الاستنتاجات والتوصياتفقد توصل الباحث الى اهم الاستنتاجات 1 - تم التوصل الى بناء مقياس للاستثمار والتسويق الرياضي لتعرف على واقع الاستثمار والتسويق لاندية بغداد الرياضية. 2 - يمتلك اعضاء الهيئات الادارية لاندية بغداد الرياضية مستوى متوسط في الاستثمار والتسويق الرياضي. اما التوصيات فكانت1 - الاستفادة من مقياس الاستثمار والتسويق الرياضي للهيئات الادارية لاندية بغداد الرياضية. 2 - ضرورة تنمية وتعزيز الثقافة الادارية بمجال الاستثمار والتسويق الرياضي للهيئات الادارية لاندية بغداد الرياضي. | Researcher Farhan Abboud Kazem - Prof. Dr. Esraa Yass in Abd AL - karim on the introduction and the importance of research and the problem of research. There is a clear fluctuation in the work of running some Iraqi sports clubs to varying degrees in achieving success as a result of the great suffering of athletes and coaches and employees within the clubs due to financial crises due to high payments on income and the impact on the work of the club because of the inability of some departments to invest and marketing sports As some members of the governing bodies are different in views and scientific and cultural level, so finding ways to measure the leadership capabilities in the field of investment and marketing and prepare them to suit the requirements of the advancement and development in the work of club management, so The researcher resorted to building an investment and sports marketing standard for clubs in Baghdad to get acquainted with the reality and evaluation of investment and sports marketing for clubs and take the correct procedures for the proper planning process and achieve the desired goals. The research objectives were as follows1. Building an investment and marketing marketing standard for the administrative bodies of Baghdad sports clubs.2. Identify the reality of the level of investment and marketing sports clubs of Baghdad Sports.The second chapter dealt with several topics related to the content of the research, the most important of which is the concept of sports club, investment and sports marketing, and the importance of upgrading sports clubs, sports and economy, and mentioned the previous two studies like the study of the virgin Abdul Amir and the study of Hussein Ali Kanbar and then discuss and comment on them.As for the third chapter, the researcher used the descriptive method in the survey method. The research society (432) was between the chairman, the deputy and the members of administrative bodies in (48) clubs in Baghdad classified according to the standards of the Ministry of Youth Sports Class A, which starts from (500) (B), which starts from (350) to (499), and (c), which starts from (200) to (349) and the number of members of the research sample (208) administratively from the research community divided into the experimental pilot sample of the first ( 16) administratively The objective of this experiment was to identify the difficulties and obstacles as well as clarity and understanding of the paragraphs of the scale and the method of answer. The construction sample consisted of (82) The application of the main experiment (104) administratively. The scientific procedures were carried out to construct the scale and included the procedures for constructing questionnaires and the steps that were followed in order to obtain the questionnaires that satisfy the conditions of the psychometric characteristics such as truthfulness, consistency and objectivity and were treated statistically to extract the results.The fourth chapter included the presentation of research data and analysis and discuss the results of the scale and the use of appropriate statistical methods to achieve the objectives of the research.Chapter V contains the most important conclusions and recommendationsThe researcher reached the most important conclusions1) A measure of investment and sports marketing was established to identify the reality of investment and marketing for Baghdad sports clubs.2) members of the administrative bodies of the clubs of Baghdad sports average level of investment and marketing sports.The recommendations were1) Utilizing the investment and marketing marketing standard for the administrative bodies of Baghdad sports clubs.2) the need to develop and strengthen the administrative culture in the field of investment and marketing sports for the administrative bodies of the clubs of Baghdad Sports

تاثير تمرينات خاصة باستخدام ادوات مساعدة في تطوير بعض القدرات البدنية والحركية والمهارات الهجومية للاعبي التايكوندو الناشئين == Effect of special exercises by using of helping tools in the development some of physical and motion abilities and attack skill to young taekwondo players

اسم المؤلف: عبد الغفار جباري علي
اسم المشرف: ماهر احمد عاصي العيساوي
الموضوع العام: الرياضة
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: اعداد تمرينات باستخدام اوزان مضافة يتلائم وقدرات عينة البحث .التعرف على تاثير التمرينات باستخدام اوزان مضافة في تطوير مهارة ( دليو جكي ) الهجومية للاعبي التايكواندو.استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة المشكلة ، وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم لاعبو التايكواندو فئة الشباب، وبلغ مجتمع البحث (22) لاعبا تم اختيار عينة منهم بالطريقة العشوائية باسلوب القرعة الى مجموعتين متكافئتين ضابطه وتجريبيه وبواقع (11) لاعب لكل مجموعه. وتوصل الى الاستنتاجات الاتية : 1 - ظهور تحسن واضح في اداء المهاري لدى اللاعبي الذين تلقوا تمرينات بالاوزان المضافة خلال الوحدات التدريبية، ولم تظهر بالصورة نفسها لدى لاعبي التايكواندو الذين تدربوا بدونها.2 - تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاداء المهاري لمهارة ( دليو جكي ) للاعبي التايكوندو .وكانت التوصيات : 1 - الاعتماد على التمرينات بالاوزان المضافة عند تدريب مهارة ( دليو جكي ) للاعبين التايكواندو.2 - ضرورة ان تكون التمرينات المستخدمة بطريقة تشبه الاداء المهاري ليشمل ذلك تدريب العضلات العاملة بالمهارة.3 - اجراء دراسات مشابهة على عينات اكبر وفي العاب رياضية اخرى ممكن ان ينسجم معها تمرينات الفتري في تطوير القدرات البدنية فيها.4 - اجراء دراسات تتناول تاثير تمرينات الفتري المصاحبة للوسائل التدريبية في الجهاز الدوري والتنفسي. | The researcher noticed the development of Taekwondo during the competitions in international, regional and local forums and the use of modern means, there is a weakness in the performance of Taekwondo players and the youth groups. This can be seen by not progressing or appearing in the required level compering with the physical, During weakness in performance. That comes from using the wrong training programs and the old methods used in training and continuing the player to the latest developments by supervising the trainers on the training process, knowledge of the training methods and how to use the devices and tools that fit with the ability of players and employ these devices and tools to serve the capabilities of players to raise the level required, makes the player achieve the performance that is equivalent to the developments in the game Taekwondo during the competition, the researcher point to a certain method of training using aids that were not used by the regular trainers in a scientific way to know the effect Here are some physical abilities and attacking skills then upgrading to reach the best levels. The researcher assumes that there are no significant differences between the results of the previous and subsequent tests of the experimental control groups in the tests of physical abilities and attacking skills. The researcher used the experimental research method called (the tow equal groups) to suit the nature of the research, the research same consist of (22) player chosen randomly, separate into two equal teams with (11) from the specialist School Taekwondo players, related to the ministry of sports and Youth. homogeneity of variables has been achieved (length, weight, and age) Equivalence in skills, both groups in tests under study, use of data collection methods, research steps and steps for selection of used tests, then to conduct the previous tests, create a special curriculum to develop the physical abilities, fitting capacities and the skills, it took the (12 weeks) within three units per week. After completing the training method, subsequent tests were taken and use the statistical treatments to reach the results, Then the results were presented, analyzed and discussed. According to that the researcher reached the following conclusions : - Exercises during the accompanying training modules have helped improve the physical and athletic abilities of the Taekwondo players who have been trained, and have not developed for the Taekwondo players without which they have trained.The most important recommendations reached by the researcher are : 1 - Dependence on the training curriculum for exercises and means used when training the special physical abilities and performance level of Taekwondo players.2 - The training curriculum for exercises and means used in a manner similar to skilled performance should include the training of skilled muscles.

دراسة واقع الاداء الاداري والفني للاتحاد العراقي المركزي للمبارزة وفقا لنظام التحليل الاستراتيجي (SWOT) من وجهة نظر الاتحادات الفرعية والاندية الممارسة للعبة == An Reality Study of the Administrative and Technical Performance of the Iraqi Fencing Central Federation According to the System of Strategic Analysis (SWOT) from the Perspective of sub - Federations and Clubs Practising this Sport

اسم المؤلف: حيدر محمد مصلح
اسم المشرف: سلام حنتوش رشيد المعموري
الموضوع العام: الرياضة
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: ان الادارة الرياضية مهارات فنية وانسانية وادارية حيث تعد هذه المهارات متطلبات اساسية في كل المستويات وتحظى باهمية كبرى في تسيير المؤسسات الرياضية ، ويعتبر الاداء الاداري والفني الذي يمثل الدافع الاساسي لوجود اية مؤسسة رياضية (اتحاد او اندية) من عدمه حيث يتصف الاداء بكونه مفهوما واسعا ومتطورا كما ان محتوياته تتميز بالتغيير نظرا لتغير وتطور مواقف وظروف الاتحادات الرياضية والاندية التابعة لها بسبب تغير ظروف وعوامل بيئتها الخارجية والداخلية، حيث يعد التحليل الاستراتيجي (SWOT) هو المسلمة الرئيسة في اعطاء صورة مستقبلية للمؤسسة وليس عن حاضرها فقط.وتكمن اهمية البحث في بناء مقياسي الاداء الاداري والفني وفق نظام للتحليل الاستراتيجي (SWOT) لدى الاتحاد المركزي للعبة المبارزة من وجهة نظر الاتحادات الفرعية والاندية الممارسة لها ومن ثم بيان مدى الاستفادة من هذا المقياس في تحليل الاداء الاداري والفني واستفادة الاتحاد من نتائجه. اما اهداف البحث فقد تضمنت ما ياتي : 1. بناء مقياسي الاداء الاداري والفني وفق نظام التحليل الاستراتيجي(SWOT) للاتحاد العراقي المركزي للعبة المبارزة وتطبيقهما.2. التعرف على العوامل الايجابية من(نقاط القوة والفرص) للاداء الاداري والفني للاتحاد العراقي المركزي للعبة المبارزة.3. التعرف على العوامل السلبية من(نقاط الضعف والتهديدات) للاداء الاداري والفني للاتحاد العراقي المركزي للعبة المبارزة.واستعمل الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملائمته بناء المقياسين وتطبيقهما، اذ تم اختيار مجتمع البحث من جميع اعضاء الاتحادات الفرعية والافراد العاملين بالاندية الممارسة للعبة المبارزة في العراق والبالغ عددهم (159شخصا)، وهم يشكلون كامل مجتمع الدراسة بنسبة (100%)، اذ تكون مجتمع الدراسة من الاتحادات الفرعية للعبة المبارزة في المحافظات العراقية المتمثلة بـ(رئيس الاتحاد واعضائه وحكامه ومدربيه التابعين للاتحادات الفرعية) وبلغ عددهم (54 شخصا) ومجتمع افراد الاندية الممارسة المبارزة في المحافظات العراقية المتمثلة بـ(مدربي لعبة المبارزة ومساعديهم والحكام ومشرفي اختصاص اللعبة في الاندية الممارسة للعبة المبارزة في المحافظات العراقية) وبلغ عددهم (105اشخاص)، وتم اجراء التحليلات الاحصائية من حيث قدرتها التمييزية والاتساق الداخلي والاسس العلمية للمقياسين، كذلك استعمل الباحث الوسائل الاحصائية في البحث. واشتمل الفصل الرابع على عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها بشكل علمي لتحقيق اهداف البحث وصولا للنتائج العلمية.اما اهم الاستنتاجات التي توصل اليها فهي : 1) يتيح مقياس الاداء الاداري للاتحاد العراقي المركزي للمبارزة مدى كفاءتهم وقدرتهم على ادارة عملهم الرياضي بنجاح.2) يعد مقياس الاداء الفني للاتحاد العراقي المركزي للمبارزة اداة للكشف عن المستوى الفني للعبة المبارزة.على ضوء الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث فانه يوصي بما ياتي : 1. تعزيز نقاط القوة وجعلها حافزا لتطوير الاداء الاداري والفني والحد من نقاط الضعف ومعالجتها كذلك الاستفادة من الفرص والتهديدات نتيجة اجابات عينة البحث من قبل الاتحاد سواء اكان يتعلق بالاداء الحالي ام الاداء المستقبلي له.2. ضرورة تطوير الاداء الاداري والفني للاتحاد العراقي المركزي للمبارزة واعدادهم بما يضمن رفع مستوى الاداء وتنفيذ الخطط المستقبلية بما يخدم رياضة المبارزة معتمدين على التحليل الاستراتيجي(SWOT). | The sport management is a technical, human and administrative skills, where these skills are essential requirements at all levels and are of great importance in the management of sports institutions. The administrative and technical performance which represents the main motive for the existence of any sports institution (federation or clubs) or not, where performance is characterized by a broad and developed concept And its contents are characterized by change due to the change and development of the positions and conditions of sports federations and its affiliated clubs due to changing circumstances and factors of their external and internal environment. The (SWOT) is the main Muslim in giving a future picture of the institution rather than its present.The importance of the study is to construct two scales for strategic analysis for Iraqi Central Federation of Fencing according to (SWOT) Analysis in terms of Estimation of the Clubs and Sub - Federations. Having done that, there would be a statement about the outcomes of the scale in analyzing the administrative and technical performance of an institution, and how very much it gets use of that.The objectives of the study : 1. Constructing and standardizing a scale for strategic analysis (SWOT) for Iraqi Central Federation of Fencing.2. Identify the positive factors of (strength and chances) in order to get use of them in administrative and technical performance of the Iraqi Central Federation of Fencing.3. Identify the defects of (weaknesses and threats) in order to be backed up throughout finding solutions for the administrative and technical performance of the Iraqi Central Federation of Fencing.Statistical analyzes have been carried out in terms of their ability to distinguish, internal consistency and the scientific basis of the measurements. The researcher has also used the statistical methods in the research.. The research community has been selected from all of the sub - federations of fencing in Iraq. They were (159) persons. They represent the whole community of the study with percentage of (100%). The community is the sub - federations of fencing in Iraqi provinces which includes (the head of the federation, its members, referees, coaches and others), they were (54) persons. In addition, the community of the individuals of the clubs in the Iraqi provinces their number was (105) ones. The statics analysis has been conducted and statics devices have been used as well. Chapter four shows the results, analyzing them, and the discussion, this is to meet the scientific goals of the study.The conclusions : 1) The measure of the administrative performance of the Iraqi Central Fencing Federation allows them to be competent and able to manage their sports work successfully.2) The technical performance measure of the Iraqi Central Fencing Association is a tool for detecting the technical level of the fencing game.The recommendations : 1. Throughout the research sample results there should be Reinforcement the strengths to develop the administrative and technical performance and to limit the weaknesses. It should also get use of the chances and face the threats whether on the current or future performance.2. Iraqi Central Federation of Fencing should be developed to enhance the performance and to meet the future plans, this can be achieved by using the strategic analysis (SWOT).

التمكين الاداري والرقابة الذاتية وعلاقتهما بكفاية الاداء للقيادات الادارية لكليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق : بناء وتطبيق == Managerial empowerment and self - censorship in relation to the adequacy of administrative leadership performance in departments and faculties of physical education and sports science in Iraq - Build and apply -

اسم المؤلف: ساهرة فليح محمد
اسم المشرف: نبيل عبد الوهاب احمد العزاوي
الموضوع العام: الرياضة
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: برزت اهمية هذا البحث عن طريق التركيز بشكل رئيس على وظيفة التمكين الاداري والرقابة الذاتية من خلال بناء مقاييس ملائمة للبيئة العراقية والتعرف على مستويات التمكين الاداري للعاملين من خلال المشاركة في اتخاذ القرارات داخل الجامعات والكليات وخلق جو من الثقة المتبادلة والشعور بالمسؤولية المشتركة داخلها ، وكسر الحدود الادارية والتنظيمية في اتخاذ اي قرار ومنح العاملين حرية التصرف وكذلك ترسيخ مفهوم مراقبة الذات مشكلة البحث : - لاحظت الباحثة ان هناك تباينا في كفاية الاداء لبعض القيادات الادارية وقد تكون الاسباب نابعة من تكوين شخصية التدريسي او مؤثرات مرحلية تعود الى تجاذب افكار التدريسيين لاتجاهات مختلفة او لعدم تقبلهم لاراء زملائهم الاخرين، ومن اهم الاسباب التي تعمل على ضعف كفاية الاداء لبعض القيادات الادارية هو عدم تمتعهم بالتمكين الاداري وعدم مشاركتهم في صنع القرار او التمتع بمتسع من الحرية في اتخاذ قرارات داخل الجامعة او الكلية او القاعة وكذلك عدم وجود الرقابة الذاتية عند اغلب القيادات الادارية ومحاسبة النفس في اداء اعمالهم مما يسبب ضعفا في الاداء .اما اهداف البحث فهي : - 1. بناء وتطبيق مقاييس التمكين الاداري والرقابة الذاتية وكفاية الاداء للقيادات الادارية لكليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة.2. التعرف على مستوى التمكين الاداري والرقابة الذاتية وكفاية اداء القيادات الادارية لكليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة.3. التعرف على العلاقة بين مستوى التمكين الاداري والرقابة الذاتية مع كفاية الاداء للقيادات الادارية لكليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة. الباب الثاني : - تناولت الباحثة في دراستها عدة مواضيع تتعلق بمحتوى البحث اهمها : حقيقة الادارة، والادارة في التربية الرياضية، وعناصر الادارة الرياضية، والتمكين الاداري واهمية التمكين في المجال الرياضي، والرقابة، والرقابة وعلاقتها بالمسؤولية الرياضية، ومفهوم الرقابة الذاتية واهميتها في المجال الرياضي وسماتها، وتعزيز الرقابة الذاتية، كفاية الاداء الرياضي وتقويم الاداء ، وبعض الدراسات السابقة والمشابهة والمرتبطة كدراسة محمد سليمان البلوي ودراسة لورين دوناي .الباب الثالث : - استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باسلوب العلاقات المتبادلة وتكونت العينة التجريبية الاستطلاعية الاولى من (18) قيادي واداري. وعينة البناء من (76) استمارة تمثل استجابات القيادي والاداري تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع الاصل، تم اختيار عينة البحث التطبيقية بالطريقة العشوائية وتمثلت بعدد افراد العينة (118) من القيادات الادارية وقامت الباحثة باجراء تجارب استطلاعية لبناء المقاييس الثلاثة ، ثم قامت الباحثة بتوزيع المقاييس الثلاثة (التمكين الاداري والرقابة الذاتية وكفاية الاداء) على عينة من مجتمع البحث اختيرت بالطريقة العشوائية من تاريخ 30/1/2017 لغاية 2/3/2017، وبعد فرز المقاييس استبعدت الباحثة (6) استمارات لعدم استكمالها للبيانات المطلوبة وبذلك يصبح عدد الاستمارات الصالحة لعملية التحليل (112) وعولجت احصائيا لاستخراج النتائج (الحقيبة الاحصائية SPSS) الباب الرابع : - تم في الباب الرابع عرض النتائج ضمن جداول ونقاط ثم تم مناقشتها .الباب الخامس : - الاستنتاجات والتوصيات : توصلت الباحثة الى اهم الاستنتاجات وهي : - 1. ان القيادات الادارية في كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق يمتلكون مستوى منخفض من التمكين الاداري ومستوى متوسط من الرقابة الذاتية ومستوى متوسط من كفاية الاداء. 2. توجد علاقة بين التمكين الاداري مع كفاية الاداء للقيادات الادارية في كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق.3. توجد علاقة بين الرقابة الذاتية مع كفاية الاداء للقيادات الادارية في كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق.وفي نهاية البحث اوصت الباحثة بـ : - 1. تنمية وتعزيز التمكين الاداري والرقابة الذاتية وكفاية الاداء للقيادات الادارية لكليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق .2. اعتماد الدراسة للقيادات الادارية لكليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق.3. اجراء دراسات ميدانية مشابهه على التدريسيين للتحقق من مدى امكانية تعميم النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسة في المجتمع الجامعي. | From here the research highlighted by focusing mainly on administrative empowerment function and self - censorship by building environmentally friendly standards and identify the levels of career empowerment of employees through participation in decision making within universities and colleges and create an atmosphere of mutual trust and common feeling inside and break the administrative and organizational boundaries in making any decision and giving workers freedom of action as well as self control conceptThe problem of the study researcher noticed that there is variation in the efficiency of the administrative and leadership for some reasons could be derived from personal configuration or phased return to effective teaching chemistry group ideas for different directions or for not accept idea other colleagues One of the main reasons that work to double the efficiency of some of the leaders is their lack of managerial empowerment and lack of participation in decision making or enjoy plenty of freedom to make decisions within a university or college or class and lack of self - censorship when most of the leaders and not to observe Allah almighty and soul into their performance, causing weakness in job performance and therefore become necessary to evaluate the performance of administrative leaders in accordance with the requirements of administrative empowerment and self - censorship in Diagnose strengths and weaknesses with the efficiency within the educational academies.This study aims at the following objectives 1. Construction and application of products to measure empowerment and self - censorship rules and insufficient leadership in departments and faculties of physical education and sports science.2. Identify the level of empowerment and self - censorship rules and insufficient leadership performance in departments and faculties of physical education and sports science.3. Identify the relationship between the level of management and empowerment and self - censorship with enough performance for leadership in departments and faculties of physical education and sports science.Chapter Two contains theoretical study and similar studies .The researcher studied addressed several topics relating to search content : what the Administration, and administration in physical education, sports management and administrative empowerment, and the importance of empowerment in the educational field, and administrative empowerment concept, enabling features, and the difference between empowerment and delegation and commissioning, and censorship, and censorship and responsibility, and the concept of self - censorship and their importance and their traits, and strengthen self - censorship, and performance evaluation, and performance evaluation goals. And functionality and some previous studies and similar associated as Mohamed Suleiman Al - balawi and examining Loren Dunai.Chapter Three consists of Methods of the study The researcher used a descriptive method of mutual relations and relational condition determine .formed the first reconnaissance pilot sample (18) and administrative leadership and goal of this experiment was to identify the difficulties and constraints as well as the clarity and understanding of the scale and manner of paragraphs. Sample construction (76) leadership and administrative responses represent the form chosen at random from the parent society and has experience of measuring instruments in the scoping study and the scientific transactions of the three metrics. Applied research sample was chosen arbitrarily by the number of respondents was to (112) of the administrative leaders and the researcher exploratory testing to build three scales building measures the researcher distribute three metrics (administrative empowerment and self - censorship and enough performance) on a sample of the research community the way randomness of history of 30/1/2017 until 2/3/2017 after sorting researcher (excluded metrics 6) forms for non - completion of the required data so that the number of valid forms of analysis (112) and statistically processed to extract results (SPSS statistics bag) In Chapter four displays results within tables and score then was discussed.The researcher concluded the following : The researcher found the main conclusions 1. leadership in colleges and departments of physical education and sports science in Iraq have a low level of managerial empowerment and an intermediate level of self - censorship and a moderate level of adequacy of professional performance2. There is a relationship between administrative empowerment with enough performance for leadership in colleges and departments of physical education and sports science in Iraq.3. There is a relationship between self - censorship with enough performance for leadership in colleges and departments of physical education and sports science in Iraq.Finally the researcher recommended1. Adoption study of leadership in colleges and departments of physical education and sports science in Iraq2. Field studies are similar to group to verify the feasibility of generalizing the findings of this study in the University community

تصميم برنامج تدريبي على وفق تصنيف بورغ للشدة وتاثيره في بعض القدرات البدنية والوظيفية والانجاز لدراجي السباق الفردي ضد الساعة للشباب == Designing a Training Program According to Borg Rating of Intensity and its Effect on Some of the Physical and Functional Capabilities and Achievement in Individual Time Trial For Cyclist's Juniors

اسم المؤلف: علي حميد عبد الكريم
اسم المشرف: ماهر احمد عاصي العيساوي
الموضوع العام: الرياضة
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تصميم برنامج تدريبي على وفق تصنيف بورغ للشدة بما يتلائم وقدرات عينة البحث من دراجي السباق الفردي ضد الساعة للشباب .2 - التعرف على تاثير البرنامج التدريبي في بعض القدرات البدنية والوظيفية والانجاز لدراجي السباق الفردي ضد الساعة للشباب .افتراض الباحث : - 1. توجد فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج الاختبارات القبلية ونتائج الاختبارات البعدية للقدرات البدنية والوظيفية والانجاز لدى افراد عينة البحث للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح الاختبار البعدي .2. توجد فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الاختبارات البعدية للقدرات البدنية والوظيفية والانجاز لدى افراد عينة البحث للمجموعتين التجريبية والضابطة . واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته في حل مشكلة البحث على عينة من دراجي سباق الطريق فئة الشباب باعمار (17 - 18) سنة المشاركون في الدوري العراقي لعام ( 2016 - 2017 ) والبالغ عددهم ( 20 ) دراج وهم يشكلون نسبة (71.42 %) من مجتمع البحث الاصلي ، تم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم توزيعهم عشوائيا الى مجموعتين ضابطة وتجريبية وبواقع ( 10 ) دراجين لكل مجموعة ، وتم استعمال الحقيبة الاحصائية ( SPSS ) لاستخراج النتائج .استنتاج الباحث : - 1. ساهمت مناطق الشدة في تطوير القدرات البدنية والوظيفية والانجاز لدراجي السباق الفردي ضد الساعة للشباب .2. ان التدريب على وفق مناطق الشدة يساهم في رفع مستوى التكيف لاجهزة الجسم الوظيفية وسرعة الاستشفاء خلال الوحدة التدريبية وبين الوحدات التدريبية وتجنب الاصابات والذي ينعكس ايجابيا على مستوى الاداء البدني .3. تحديد مؤشر عتبة لاكتيك معدل ضربات القلب للدراجين يساهم في تقنين البرامج التدريبية والوصول الى الاهداف المطلوب تحقيقها . | Designed Training program according to Borg rating of intensity fit with abilities research sample for cyclist's individual time trial Juniors .2. Identify The effect of the training program in some of the physical and functional capacities and achievement for cyclist's individual time trial Juniors .I suppose the researcher : - 1. There are significant differences between the results of the tests and tribal posteriori for the control and experimental groups in some physical and functional capacities and achievement for post tests .2. There are significant differences between the results of the Post tests of the control and experimental groups in some physical and functional capacities and achievement for post tests . The researcher used the experimental method for suitability in solving the problem of the research on a sample of Juniors in the road race cyclist's season (2017 - 2016) representing the age group (17 - 18 years) and totaling (20) cyclist's who make up the percentage (71.42%) of the Find the original community. Chosen way intentional been randomly assigned to two groups officer and pilot of (10) cyclist's for each group . It was the use of statistical Pouch (SPSS) to extract the results . The researcher concluded : - 1. The intensity Zones was an enhancement factor to develop of the physical and functional abilities and achievement of cyclist's individual time trial Juniors .2. Training according to intensity Zones contributes to raising the level of adaptation to the body's functional equipment and recovery through the training unit and between the training units and avoid injury which is enhancement of physical performance.3. Determining the lactic threshold heart rate of cyclist's contributes to the codification of training programs and reaching the goals to be achieved

الثقافة الادارية الرياضية للمدراء وعلاقتها بجودة الاداء للعاملين بمنتديات الشباب في بغداد على وفق بعض معايير الجودة الشاملة == The Sport Management Education and its Relation to the Quality of Performance of the Sport Workers in the Youth Clubs in Baghdad according to some of the Comprehensive Quality Standards

اسم المؤلف: علي محمد صكر الزيدي
اسم المشرف: نبيل عبد الوهاب احمد العزاوي
الموضوع العام: الرياضة
السنة: 2018
الموضوع الدقيق: التربية الرياضية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدفت الدراسة الى اعداد استمارة مقياس الثقافة الادارية الرياضية ومعرفة مستوى الثقافة الادارية الرياضية لمدراء منتديات الشباب في بغداد، واعداد استمارة مقياس جودة اداء العاملين ومعرفة مستوى جودة اداء العاملين على وفق بعض معايير الجودة الشاملة في منتديات شباب بغداد، والتعرف على علاقة الثقافة الادارية الرياضية بجودة اداء العاملين على وفق بعض معايير الجودة الشاملة في منتديات شباب بغداد ، اذ تكمن مشكلة الدراسة بعد التشخيص الدقيق للظاهرتين المبحوثة في محاولة من الباحث للاجابة عن التساؤل : هل ترتبط الثقافة الادراية الرياضية لمدراء منتديات الشباب بجودة اداء العاملين على وفق بعض معايير الجودة الشاملة في منتديات شباب بغداد ؟ ، وانتهج الباحث منهج البحث الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية على عينة من العاملين المستمرين بالخدمة الوظيفية ضمن تشكيلات ثلاثة منتديات شباب في بغداد للعام (2018) البالغ عددهم (313) تم اختيارهم عمديا جميعا ليمثلوا عينة البحث بنسبة (100%) في المدة الزمنية الممتدة من 14/12/2017 ولغاية 4/4/ 2018 ، وبناء على متطلبات الدراسة واعداد اداتي القياس فيها تم تقسيمهم عشوائيا الى ثلاث عينات (الاسس والمعاملات العلمية ، والاستطلاعية ، والتطبيق) ، وبعد تحديد ادوات البحث العلمي ووسائله ، تم تحديد الظاهرتين المبحوثتين ، واختيار مقياسين لاعدادهما وتكييفهما ليكونا ملائمين للعينة المستهدفة ومناسبين لخصوصية الدراسة باتباع خطوات متسلسلة على وفق محددات القياس والتقويم في الادارة الرياضية لقبولهما بعد اجراء الاسس العلمية وتحليل فقراتهما ، ومن ثم تم تطبيق الدراسة المسحية على عينة التطبيق ، تمت معالجة النتائج احصائيا ببرنامج (SPSS) ، واستنتج الباحث ان مدراء منتديات الشباب في بغداد يحتاجون الى زيادة ثقافتهم الادارية الرياضية لادارة منتدياتهم ، وهم يمتكلون ثقافة المعتقدات التنظيمية الرياضية الادارية بمستوى افضل من باقي الثقافات الرياضية الادارية وهم بحاجة الى ثقافة القيم التنظيمية الرياضية الادارية ، وان الثقافة الادارية الرياضية لدى مدراء منتديات الشباب في بغداد متباينة حسب نوع هذه الثقافة باختلاف اراء العاملين فيها ، وان جودة اداء العاملين في منتديات الشباب في بغداد تحتاج الى ترصين على وفق بعض معايير الجودة الشاملة ، وان جودة اداء العاملين تتم وفق معيار اختيار ادوات تقويم دقيقة وهم بحاجة الى الحفاظ على معايير مهنية وفقا للجودة الشاملة ، وان جودة اداء العاملين في منتديات الشباب في بغداد متباينة حسب معايير الجودة الشاملة باختلاف اراء العاملين عن المؤشرات الخاصة بها ، ان الثقافة الادارية الرياضية لمدراء منتديات الشباب في بغداد ترتبط ايجابا بجودة اداء العاملين على وفق بعض معايير الجودة الشاملة ، واوصى الباحث بان من الضروري العمل على تثقيف مدراء منتديات الشباب في بغداد وزيادة وعيهم باهمية الثقافة الادارية الرياضية ، ومن الضروري العمل على تحسين اداء العاملين في المنتديات على وفق بعض معايير الجودة الشاملة المبحوثة في هذه الدراسة | The study aimed at the preparation of the scale of the administrative culture sports form the knowledge level of the administrative culture sports directors of youth forums in Baghdad, and the measure of the quality of the performance of the trainers form the athletes and workers performance quality level according to certain standards of quality in the forums of the youth of Baghdad, learn about the relationship of the management culture and sports and the quality of the performance of the workers according to some overall quality standards in youth forums Baghdad, lies the problem of the study after the accurate diagnosis of excessive discussed in an attempt by the researcher to answer the question : is linked to the administrative culture of the directors of the youth forums sports workers performance quality according to certain standards of quality in the forums of the youth of Baghdad? The researcher and aggressively pursued the descriptive method of searching in a relational relations on a sample of administrators and trainers verification career service within three forums youth formations in Baghdad for the year (2018) of (313) were selected for the intentional neglect all Sample Search By (100%) in the time period from 14/12/2017 until 4/4/2018, based on the requirements of the study and preparation of the Scandisk and Defrag utilities instrument were randomly divided into three samples (the foundations of scientific, transactions, and application airspaces.), after determining the scientific research tools and methods, identify phenomena discussed, the selection criteria for their stakes to targeted sample appropriate and suitable to the privacy of the study by following the steps Sequenced according to the settings of the instrument panel, calendar in sports administration for agreeing after conducting scientific foundations and analysis of therefore the application of the survey on a sample application, dealing with the statistical results of the program (SPSS), the researcher concluded that the managers of the youth forums in Baghdad need to increase managerial culture sports forums, management and organizational culture sports beliefs administrative better remains the administrative sports cultures and they need a culture of organizational values, culture and sports management sports management to managers of youth forums in Baghdad varied depending on the type of this culture will vary based on the views of the staff, and the quality of the performance of the workers in the youth forums in Baghdad needs to according to certain standards of quality, comprehensive, and that the quality of the performance of the workers and be According to the selection criteria calendar minutes tools they need to maintain professional standards in accordance with the overall quality and the quality of the performance of the workers in the youth forums in Baghdad Read more... according to the quality standards vary depending on the overall guest workers own indicators, that the administrative culture sports directors of youth forums in Baghdad positively associated with the quality of the performance of the workers according to certain standards of quality, the researcher recommended that it is necessary to educate the managers of the youth forums in Baghdad and increase their awareness of the importance of the administrative culture, sports, and it is necessary to work to improve the performance of the trainers in the forums according to some overall quality standards discussed in this study.
1 ... 32 33 34 35 36