Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 233

اثر برنامج ارشادي في تعديل السلوك الاتكالي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية == The Effect Of The Heuristic In Modify Behavior Dependency At The Primary School Pupils

Author name: انتصار جسام حمـود
Supervisor name: سالم نوري صادق
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحـث الحالي الى معرفة اثـر برنامــج ارشادي فـي تعديـل السلوك الاتكالي لدى تلميـذات المرحلة الابتدائيـة وذلك من خلال التحقـق من الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0,05 ) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبارين القب | The research aim to recognize the effect of guidance program in behaviour to modulate the dependency behaviour in primary stage pupils. That during : Hypotheses : 1. There is no statistical refers at level ( 0.05 ) among control groups rate degrees in two tests the first and later at dependency behaviour scale.2. There is no statistical refers at level ( 0.05 ) among Experimenta group rate degrees in two tests the first and later at dependency behaviour scale.3. There is no statistical refers at level ( 0.05 ) among the two group the control and Experimenal at later scale. This research identify by ( primary stage pupils ) in Baquoba centre in ( 2012 - 2013 ). To achieve the research aim and It's hypotheses choice Experimental curriculum to make a research sample of ( 30 ) pupile of primary stage pupils , who get a high degrees at dependency behaviour scale according to the teacher assessment whose chosen from ( AL - Shaheda Eman schools ) of girls in Baquoba and divided them arbitrary to two groups control and Experimental groups ( 15 ) to each one and to achieve the research aim use the tools : 1. Dependency behaviour scale : The researcher make dependency behaviour scale and account the validity and reliability and distinction strength to scale tool : so revealed to the researcher the true application guidance.2. Program : concluded guidance program Modeling style of psychologist ( Bandora ) as apart of social guidance learning , The numb of the sessions reached ( 12 ) the time of each one ( 40 ) Minutes , and this sessions , continued ( 6 ) weeks used in data search treatment statistical methods which the flowing ( the second test , Caucasians test , Kolmejrov - Smirov test , Correlation Coefficient pearson , Alvakrobak Equation ). The research results the flowing : 1. There is no statistical references differences at level ( 0.05 ) among the degrees rate of Experimental group before program.2. There is statistical references differences at level ( 0.05 ) among pre and post test of control group.3. There is statistical references differences at level ( 0.05 ) among the two control and Experimental in post test for the benefit of Experimental group. In light of research results , The researcher presented the flowing Recommedate and suggestion. Recommendations : 1. The practice subject of behaviour modulate of Educational directors in Educational collegues.2. Necessarily of interests by Educational guidance in primary schools and use guidance program for its role to change the behaviour that want to modulate it and this responsibility of Educational guidance on Educational Ministry and general directories.3. Necessarily to show the parents about correct methods pupils education , and identify the childhood stage characteristics and its important in planting the correct behaviour during the parents and teachers sessions.4. The family interest by their children education during use a methods that plant self - confidence and to carry their responsibilities.5. The researcher advise the Necessarily to benefit of the program which modified the dependency behaviour.The Suggestions : 1. Procedure the guidance effect program to low the dependency behaviour on other studying stage.2. To wided this studying and make comparison between ( males / females ) in dependency behaviour.3. Construct a scale to measure the dependency behaviour of pupils ( girls ) in primary stage by mother's opinion
Summary:
References:

اثر برنامج ارشادي في خفض الشعور بالياس لدى طلاب المرحلة الاعدادية

Author name: ياسر هيمتي جاسم التميمي
Supervisor name: لطيفة ماجد محمود النعيمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%B1%20%D9%87%D9%8A%D9%85%D8%AA%D9%8A.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يستهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج ارشادي في خفض الشعور بالياس لدى طلاب المرحلة الاعدادية من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في خفض الشعور بالياس عند مستوى (0،05) لدى المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على | The sense of despair is a common mental disorder that most of people do not pay attention to it nor the groups that are responsible for health care, even though, this mental disorder damage hundreds of millions of people, and it is linked to the feeling o
Summary:
References:

تاثير برنامج ارشادي معرفي في تنمية اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الاعدادية == The Impact of Cognitive Guidance Program In Developing The Decision - Making Ability of The Preparatory School Students

Author name: هيثم قاسم عبد الرزاق
Supervisor name: ليث كريم حمد السامرائي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%87%D9%8A%D8%AB%D9%85%20%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%20.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: و يهدف البحث الحالي الى : • قياس اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الاعدادية.• بناء برنامج ارشادي معرفي في تنمية اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الاعدادية.• تعرف تاثير الارشاد المعرفي في تنمية اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الاعدادية من خلال اختبار الفرضيات | The study aims at : 1. Measuring the decision - making ability of the preparatory school students. 2. Building a cognitive guidance program to develop the decision - making ability of the preparatory school students.3. Knowing the impact of the cognitiv
Summary:
References:

التداخل الارشادي باسلوبي ملئ الفراغ واعادة البنية المعرفية في تنمية الذكاء الروحي لدى طالبات المرحلة الاعدادية == Counselig Interfrence of Two Styles(Filling In The Blanks - Re Structureknowlege) In Development Spiritual Intelligence Among Preparatory School Students

Author name: هيام قاسم محمد مصطاف
Supervisor name: مهند محمد عبد الستار النعيمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يتناول البحث الحالي : - (( التداخل الارشادي باسلوبي ملئ الفراغ واعادة البنية المعرفية في تنمية الذكاء الروحي لدى طالبات المرحلة الاعدادية )) من خلال التحقق من الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في الذكاء الروحي لدى طالبات المرحلة الاعدا | The present research aims at : - Recognition the role of the counselingInterfrence by using (filling in the blank and Re structure knowlege) Style in Development the Spiritul Intelligence of preparatory stage students by using the following zero - hypot
Summary:
References:

تاثير الارشاد المعرفي في تنمية الشعور بالمسؤولية لدى طالبات المرحلة المتوسطة == The Effect of Cognitive Counseling In Developing A Sense of Responsibility Among Students Intermediate Stage

Author name: منتهى صبار عباس
Supervisor name: حاتم جاسم عزيز
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%85%D9%86%D8%AA%D9%87%D9%89%20%D8%B5%D8%A8%D8%A7%D8%B1%20.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يعد الشعور بالمسؤولية من الموضوعات الاساسية في علم النفس, وقد ظهر هذا الموضوع في عدد من نظريات الارشاد والعلاج النفسي التي تعد الانسان كائنا يتمتع بالحرية يمارسها عن طريق اختيارات يقوم بها في كل لحظة، وما دام الانسان حرا فهو مسؤول, وان الاحساس بالمسؤ | A sense of responsibility is one of the key issues in psychology, This topic has appeared in a number of theories of counseling and psychotherapy, which is being sentenced to human freedom exercised by the choices in every moment, The choice is inevitable
Summary:
References:

اثر برنامج ارشادي في تنمية مقاومة الاغراء لدى طلاب المرحلة الاعدادية == The Effect of Counseling Program In The Development of Resistance To Temptation of Students At Preparatory Stage

Author name: فيصل جمعة نجم عبد الله الدليمي
Supervisor name: عدنان محمود عباس المهداوي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%81%D9%8A%D8%B5%D9%84%20%D8%AC%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AC%D9%85.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى التعرف على (اثر برنامج ارشادي في تنمية مقاومة الاغراء لدى طلاب المرحلة الاعدادية)، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين رتب درجات افراد المجموعة الضابطة في الاختبارين ال | The current study aims at knowing “The Effect of a pilot program in the development of resistance to the temptation of students at the preparatory stage”, through the following hypotheses : 1. There are no significant differences between the control grou
Summary:
References:

اثر برنامج ارشادي في خفض الالم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية == The Effect A Guidance Program To Reduce The Social Pain In Students At The Preparatory Stage

Author name: عمران حيدر عزيز الخياط
Supervisor name: سالم نوري صادق
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86%20%D8%AD%D9%8A%D8%AF%D8%B1.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج ارشادي في خفض الالم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الارشادي وبعده | The study aims at identifying the effect of guidance program to reduce the social pain in students at the preparatory stage, through testing the following hypotheses : 1.No statistically significant differences at the level (0,05) among the experimental g
Summary:
References:

تاثير برنامج ارشادي سلوكي معرفي لتنمية الهوية الاجتماعية الايجابية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في محافظة ديالى == The Impact of A Behavioral Cognitive Counseling Program In The Development of Positive Social Identity of The Intermediate School Students In Diyala Province

Author name: سعد قاسم عباس
Supervisor name: سالم نوري صادق
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: التعرف الى تاثير برنامج ارشادي سلوكي معرفي لتنمية الهوية الاجتماعية الايجابية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في محافظة ديالى، من خلال اختبار الفرضيات الصفرية الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات المجموعة الضابطة في الاختبارين | The research aims at knowing the impact of a behavioral cognitive counseling in the development of positive social identy of the intermediate school students in Diyala Province. The aims of the research are a achieved by testing the zero hypothesis : 1.
Summary:
References:

السلوك الاستكشافي وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية == The Exploratory Behaviour And Its Relationship To Self - Regulation Among High School Students

Author name: رواء رشيد حميد العيثاوي
Supervisor name: زهرة موسى جعفر السعدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/AT2015/%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%A1%20%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D8%AF%20%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%AF.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى تعرف : - السلوك الاستكشافي لدى طلبة المرحلة الثانوية. - دلالة الفروق الاحصائية في السلوك الاستكشافي تبعا لمتغيري النوع والمرحلة الدراسية. - التنظيم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية. - دلالة الفروق الاحصائية في التنظيم الذاتي ت | The current study aims at identifying : - The exploratory behaviour and its relationship to self - regulation among high school students. - Statistical significant differences in exploratory behaviour according to the gender and stages of study. - Sel
Summary:
References:

اثر اسلوب ارشادي (اعادة البنية المعرفية) في تقبل التغيرات البيولوجية لدى الطالبات فاقدات الام == The Impact of (Cognitive Restructuring) on Accepting Biological Changes Among Motherless Female Students

Author name: هبة معين حميد
Supervisor name: صالح مهدي صالح العبيدي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: This study aims at setting a scale for biological changes acceptance among motherless female students via testing the following hypotheses : ? There are no statistically significant differences on the level of (0.05) between the degree levels of the cont
Summary:
References:

اثر برنامج ارشادي في تنمية الحاجة للحب لدى فاقدي الاب من طلاب المرحلة المتوسطة == The Impact of A Counselling Program In Improving The Need For Love In Intermediate School Orphan Children

Author name: رواد عدنان محي
Supervisor name: سامي مهدي صالح العزاوي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف على "اثر برنامج ارشادي في تنمية الحاجة للحب لدى فاقدي الاب من طلاب المرحلة المتوسطة" وتم التحقق من ذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1.لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى(0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار | The study aims at figuring out the impact of a counselling program in improving the need for love in intermediate school orphan children by means of testing the following hypotheses : 1. There are no statistically significant differences on the level of
Summary:
References:

التفكير الاجتماعي وعلاقته بقلق المستقبل لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Social of Thinking And Its Relation With Anxiety Future For The Preparatory Stage Students

Author name: ايسر مجيد حميد
Supervisor name: مظهر عبد الكريم سليم العبيدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يمكن ان يكون السلوك دالة للتفكير, بمعنى ان طبيعة او نوعية التفكير تؤثر في السلوك. غير ان التفكير الاجتماعي. يولي الناس اهتماما يجعل الاخرين يشعروا بهم وهذا يؤدي الى جعل الاخرين يستجيبوا لهم، مما يحدث التفكير الاجتماعي في كافة الظروف.فالتفكير في المستق
Summary:
References:

تاثير اسلوبين من الارشاد السلوكي المعرفي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effectiveness of Two Methods of Cognitive Behavioral Counseling In Developing The Social Intelligence Among The Preparatory School Girls

Author name: تاضية عبد الرزاق جاسم
Supervisor name: مهند محمد عبد الستار النعيمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يستهدف البحث الحالي الى معرفة تاثير اسلوبين من الارشاد السلوكي المعرفي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الاعدادية، من خلال بناء برنامجين ارشاديين احدهما باسلوب النمذجة والاخر باسلوب القصص وذلك من خلال التحقق من الفرضيات الاتية : اولا : لا ت | This study aims at investigating the effectiveness of two methods of cognitive behavioral guidance in developing the social intelligence among the preparatory schoolgirls through building these two guidance methods which are the modeling method and the st
References:

فاعلية برنامج تعليمي على وفق نظرية فلافيل في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة == The Effectiveness of Educational Program According To Flavell Theory In Developing The Metacognition Thinking Skills of The Intermediate School Students

Author name: حسين هادي علي التميمي
Supervisor name: زهرة موسى جعفر السعدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/AT2015/%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D9%87%D8%A7%D8%AF%D9%8A.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: هدف البحث الحالي الى تعرف ( فاعلية برنامج تعليمي على وفق نظرية فلافل في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة ) وتم التحقق من هدف البحث من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) ب | This study " The Effectiveness of Educational Program According to Flavell Theory in Developing the metacognition Thinking Skills of The Intermediate School Students " aims at testing the following hypotheses : 1 - There are no statistical differences at
Summary:
References:

تاثير برنامج ارشادي معرفي في تحسين الندم الموقفي لدى طلاب المرحلة الاعدادية == Effect of Learning Heuristic Program In Improving The Situational Remorse For Students of Preparatory Stage

Author name: حسين علي حسين راشد
Supervisor name: علي ابراهيم محمد الاوسي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D8%B9%D9%84%D9%8A%20%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: ويهدف البحث الحالي التعرف على تاثير برنامج ارشادي معرفي في تحسين الندم الموقفي من خلال اختبار الفرضيات الاتية : ا - لا توجد هناك فروق ذات دلالة احصائية في تحسين الندم الموقفي لدى طلاب المرحلة الاعدادية عند مستوى (0,05) للمجموعة الضابطة على وفق متغير الاخ | Adolescence is an important stage in the formation of a student's personality and be more turning and wider surroundings of variables it makes him more aggressive and hasty in many behaviors of others calculated that may regret it, for this is the remorse
Summary:
References:

اساليب التعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية وعلاقتها ببعض المتغيرات

Author name: زياد عبد الجبار جواد المهداوي
Supervisor name: عدنان محمود عباس المهداوي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
University: University of Diyala - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يعد موضوع اساليب التعلم ( Learning Styles )، من المواضيع المهمة في علم النفس التربوي بصورة عامة، وفي عملية التعلم على وجه الخصوص، وتظهر هذه الاهمية من خلال معرفة المتعلم بالاساليب التعلمية الصحيحة التي يستخدمها للتمكن من فهم واستيعاب المادة الدراسية لل
Summary:
References:

اثر برنامج ارشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الاطفال == The Impact of The Program Guide In The Development of Emotional Intelligence In Children

Author name: الاء نوري ضايع الكبيسي
Supervisor name: سامي مهدي صالح العزاوي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Master
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يستهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج ارشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الاطفال، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الوجداني.2. لا توج
Summary:
References:

المهارات الحياتية والسيادة الدماغية وعلاقتهما بقابلية الاستهواء لدى طلبة الجامعة == The Life Skills And The Brain Dominance And Their Relationship With Suggestibility For The University Students

Author name: ضمياء ابراهيم محمد الخزرجي
Supervisor name: لطيفة ماجد محمود النعيمي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B6%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%20.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: تناولت الاطروحة الحالية ثلاث من المتغيرات الحديثة نسبيا في التراث السايكولوجي وهي المهارات الحياتية (Life skills) وتعرف بانها القدرات للقيام بسلوك توافقي وايجابي يمكن الفرد من التعامل بفاعلية مع متطلبات وتحديات الحياة اليومية، اما السيادة الدماغية Brain) | This study that is entitled " the life skills and the brain dominance and their relationship with the suggestibility for the university students " aims at : The first objective is to identify : 1 - life skills for the university students.2 - brain domi
Summary:
References:

تاثير اسلوبين من الارشاد المعرفي في تحسين ادارة الغضب لدى طالبات المرحلة المتوسطة == The Effect of Two Cognitive Counseling Styles In Improving Anger Management Among Intermediate Female Students

Author name: سلمى حسين كامل
Supervisor name: ليث كريم حمد السامرائي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى التعرف على تاثير اسلوبين من الارشاد المعرفي في تحسين ادارة الغضب لدى طالبات المرحلة المتوسطة من خلال التحقق من صحة الفرضيات الاتية : - 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0,5 ) بين رتب درجات افراد المجموعة التجريبية | The present paper aims at figuring out the impact of two cognitive counseling approaches in improving anger management among intermediate female students via testing the validity of the following hypotheses : 1. There are no statistically significant dif
Summary:
References:

التفكير التحليلي وعادات العقل وعلاقتهما بالابداع لدى طلبة الجامعة == Analytical Thinking And Mind Habits And Their Relation With Creativity In University Students

Author name: سعد صالح كاظم الرازقي
Supervisor name: عدنان محمود عباس المهداوي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: استهدف البحث الحالي التعرف على التفكير التحليلي وعادات العقل والابداع لدى طلبة الجامعة وقد تحددت اهداف البحث الحالي بــ تعرف على : اولا : درجة التفكير التحليلي لدى طلبة الجامعة.ثانيا : الفروق في التفكير التحليلي لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيري النوع و| The following study was devoted to the following : 1. The level of analytical thinking in University students.2. The differences among University students in analytical thinking according to the variables of gender and specialty.3. The level of mind ha
Summary:
References:

الفراغ الوجودي وتجاوز الذات وعلاقتهما بالتصورات المستقبلية لدى الارامل == The Existential Vacuum And Self - Transcendence And Their Relation With Future Images Among Widows

Author name: نور جبار علي محمد
Supervisor name: هيثم احمد علي الزبيدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%86%D9%88%D8%B1.pdf
University location: Diyala
First pages:
Abstract: هدف البحث الحالي تعرف الى : 1. الفراغ الوجودي لدى المعلمات الارامل.2. الكشف عن الفراغ الوجودي لدى المعلمات الارامل بحسب المتغيرات : ا - العمر. ب - سنوات الترمل. ج - حالة الوفاة.3. تجاوز الذات لدى المعلمات الارامل.4. الكشف عن تجاوز الذات لدى المع | The present study aimed at knowing : 1 - The existential vacuum of the widows teachers.2 - Finding the existential vacuum of the widows teachers according the variables : A - The age. B - The year of widowhood. C - The death condition.3 - The se
Summary:
References:

اثر اسلوبين ارشاديين العقلاني السلوكي الانفعالي العاطفي والعلاج الواقعي في تنمية الذكاء الاخلاقي لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Impact of Two Methods Indicative Scales of Rational Emotive Behavioral Therapy And Emotional Development of Intelligence In The Moral To The Middle School Students

Author name: سناء علي حسون نجرس
Supervisor name: ليث كريم حمد السامرائي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى ما ياتي : يستهدف البحث الحالي التعرف على اثر الاسلوبين الارشاديين اثر اسلوبين ارشاديين العقلاني السلوكي الانفعالي العاطفي والعلاج الواقعي في تنمية الذكاء الاخلاقي لدى طالبات المرحلة الاعدادية ويتم ذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية | The current research aims to the following Current research aims to identify the impact of methods extension workers (Rational Emotive emotional and realistic guidance) in the moral development of intelligence among junior high sholars. This is done by t
Summary:
References:

السلوك الاستكشافي والتسهيل الاجتماعي وعلاقتهما بالابداع لدى تلامذة المرحلة الابتدائية == Exploratory Behavior And Social Facilitation And Their Relation With Innovation In The Students of Primary Stage

Author name: زياد عبد الجبار جواد المهداوي
Supervisor name: زهرة موسى جعفر السعدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي الى تعرف : - 1 - السلوك الاستكشافي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي. 2 - دلالة الفروق الاحصائية في السلوك الاستكشافي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي(ذكور - اناث).3 - التسهيل الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي.4 - دلالة الفروق | This study aims at investigating the following : 1. Exploratory behavior in the students of the primary stage.2. The significance of statistical variation in exploratory behavior according to gender (male - female).3. Social facilitation in the student
Summary:
References:

التداخل الارشادي باسلوبي تغيير القواعد والتحصين التدريجي في تنمية الانفتاح على الخبرة لدى طلبة الجامعة == Counseling Interference of Two Styles (To Change The Rules And Immunization - Out) In The Development of Openness To Experience, University Students

Author name: احمد حميد خلف الحربي
Supervisor name: مهند محمد عبد الستار النعيمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: Indicative Programme Pfnetti effect (change the rules - the progressive immunization) in the development of openness to experience among the students of the university through the test the null hypothesis of the following : - - No statistically signific
Summary:
References:

تاثير اسلوبي (العلاج بالواقع) و(الحديث الذاتي) الارشاديين المعرفيين في تنمية الشعور الوجداني == The Effect of The Two Cognitive Consulting Approaches "Reality Therapy" And "Self - Talk" In The Development of Emotional Feeling

Author name: خنساء خلف نوري رحيم الكرخي
Supervisor name: مهند محمد عبد الستار النعيمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: This study discusses The Effect of the Two Cognitive Guidance Approaches "Reality Therapy" and "Self - Talk" in the Development of Emotional Feeling in preparatory stage female students throughout investigating the hypothesis. The goal of the study is ach
Summary:
References:
1 ... 4 5 6 7 8 ... 10