البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 213

تقويم اداء مدرسي التاريخ في المرحلة المتوسطة لكفاية التخطيط الدرسي واتجاهاتهم نحوها == Evaluation of performance of history teachers in the intermediate stage for adequacy of lesson planning and their attitudes toward it

اسم المؤلف: منى فاضل عيسى السوداني

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استخدام المصادر التاريخية الاصلية في تنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي == The Trace of Using The Genuine Ancient ReFerences In Development of the History Reason About The Fourth Class Literature In The Subject of Islamic Arabic civilization History

اسم المؤلف: احمد محمد راضي المكصوصي

اسم المشرف: سامي سوسة سلمان

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استخدام القراءات الخارجية في تحصيل طالبات المرحلة الثالثة في معهد اعداد المعلمات وتنمية اتجاهاتهن نحو مادة التاريخ

اسم المؤلف: منى خليفة عبجل

اسم المشرف: حذام عثمان يوسف التكريتي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم منهج التاريخ للمرحلة الثانوية في اليمن

اسم المؤلف: حمود دبوان احمد المخلافي

اسم المشرف: عبد الله خلف جعاطة الدليمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استعمال الاسئلة المتشعبة والسابرة في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة تاريخ الوطن العربي الحديث والمعاصر == THE EFFECT OF USING THE DIVERGENT AND PROBING QUESTIONS IN DEVELOPING THE THINKING OF THIRD GRADE STUDENTS IN THE SUBJECTS OF HISTORY

اسم المؤلف: قاسم اسماعيل مهدي الجنابي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2010

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر رزمة تعليمية في تحصيل مادة التاريخ وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The Effect of Learning package in the Acquisition and Development of the Innovative Thinking for the Fourth Grade Students \ Literary Branches

اسم المؤلف: صابرين حسن عليوي

اسم المشرف: حيدر خزعل نزال الخزرجي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر دورة التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effectiveness of A Course of the Constructivism Learning Model in Acquiring Historical Concepts for Student of First - Grade in Middle School

اسم المؤلف: دينا رياض فريد

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2009

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة في ضوء الاهداف التربوية الموضوعة لها == Evaluation of History Books for the Intermediate stage in the light of the set Educational objectives

اسم المؤلف: بروين محمود شكري محمد

اسم المشرف: محمد سعيد رضا العتبي | سعاد محمد صبري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التدريس الصفي لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية == THE EFFICIENCY OF A SUGGESTED EDUCATIONAL PROGRAM IN DEVELOPING CLASS TEACHING SKILLS FOR THE STUDENT OF DEPARTMENT OF HISTORY IN THE COLLEGE OF EDUCATION

اسم المؤلف: اسماعيل علي حسين الجميلي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2010

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذج دروزه في اكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الاول المتوسط == A Darwaza model influence on obtaining Historical Concepts by Ist Intermediate Female Students

اسم المؤلف: ياسمين مهدي شهيد

اسم المشرف: بشرى حسن مذكور

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذجي فراير وكلوزماير في اكتساب المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات == The Effect of Fryer and Clausmayer in the Acquisition of Historical terms and in the Tendency towards the Subject of Students of Teacher Preparation Institutions

اسم المؤلف: وفاء محسن مشحوت عيسى السوداني

اسم المشرف: نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2011

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية لعب الادوار في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهن الاستدلالي في مادة التاريخ == The impact of strategy role - playing games in the collection of second grade students average and evidentiary Tvkirhen development in history

اسم المؤلف: هديل مهدي معارج الركابي

اسم المشرف: خضير عباس جري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية التدريس فوق المعرفية في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: هدى فاضل حسين

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2009

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية انموذج مقترح على وفق منحى النظم في تحصيل مادة التاريخ وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اسم المؤلف: هدى فاضل حسين التميمي

اسم المشرف: ثناء يحيى قاسم الحسو

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذج مكارثي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The Effect of McCarthy Model in Acquisition Historical Concepts of Second Class In termediate School Female Students

اسم المؤلف: ميساء رزاق رشيد الفتلاوي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2011

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية (البداية - الاستجابة - التقويم) في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الادبي == THE EFFECT OF INITIATION - RESPONSE AND EVALUATION STRATEGY IN THE ACHIEVEMENT OF HISTORY BY 4TH GRADE SECONDARY LITERARY BUPILS

اسم المؤلف: ميزر ستار عبيد العزاوي

اسم المشرف: محمد شلال عبيد

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

منظومة تعليمية مقترحة لتدريس التاريخ واثرها في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط ودافعيتهم نحو المادة

اسم المؤلف: مهند حسن عبد الله

اسم المشرف: نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجيتي التدريس التبادلي والتساؤل الذاتي في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهم الابداعي == The Effect of reciprocal Teaching and Self Questioning strategies in History Achievement for students of second Intermediate School and in growing their Creative Thinking

اسم المؤلف: مهدي جادر حبيب الكلابي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذجي درايفر وبوسنر في تصحيح المفاهيم التاريخية المخطوءة لدى طلاب الصف الثالث معاهد اعداد المعلمين == The Effect Of Driver And Posner Models In Correcting The wrong Historical Concepts Of The Third Grade Students In Teachers Preparation Institute For Males

اسم المؤلف: محمود حمزة عبد الكاظم المسعودي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2010

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استعمال ثلاث تقنيات تربوية بتدريس التاريخ في التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات معهد اعداد المعلمات في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية == The Effect of Using Three Educational Techniques in the Teaching of History and Developing the Inferential Reasoning for Students of Teacher Preparation Institute in the Subject of History of Arabic - Islamic Civilization \ Third Grade

اسم المؤلف: محمد شلال عبيد

اسم المشرف: ثناء يحيى قاسم الحسو

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2009

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذج اشور في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The effect of Assure Model in Acquiring the Historical Concepts for fifth Grade Students

اسم المؤلف: محمد خضر صكبان العتابي

اسم المشرف: محمد شلال عبيد

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر القراءات الخارجية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ == The Impact of the Outside Reading in Developing the Critical Thinking of Women Preparation Institutes Students, in History

اسم المؤلف: محمد ابراهيم علي محمد الربيعي

اسم المشرف: ثناء يحيى قاسم الحسو

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2009

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم محتوى كتاب التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي للصف الثالث المتوسط في ضوء الاهداف التربوية الموضوعة له == CONTENT EVALUATION OF MODERN AND CONTEMPORARY ARAB HOMELAND 3RD INTERMEDIATE HISTORY BOOK IN THE LIGHT OF ITS OBJECTIVES

اسم المؤلف: مالك مطلق تخيت الجبوري

اسم المشرف: محمد شلال عبيد

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر خطة كيلر في تصحيح المفاهيم التاريخية المخطوءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of Keller Plan in Correcting Historical Misconcepts by Fifth Grade Intermediate Pupils

اسم المؤلف: لطيف كاظم ناصر حسين

اسم المشرف: داود عبد السلام صبري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذجي بايبي وجود لافويه في اكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الخامس الادبي == the cffect of bybeie and god lavoei modei models in acquiring historical concepts and retention for fifth literary class students

اسم المؤلف: قاسم اسماعيل مهدي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر: