المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استراتيجية (البداية - الاستجابة - التقويم) في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الادبي == THE EFFECT OF INITIATION - RESPONSE AND EVALUATION STRATEGY IN THE ACHIEVEMENT OF HISTORY BY 4TH GRADE SECONDARY LITERARY BUPILS
اسم المؤلف:
ميزر ستار عبيد العزاوي
اسم المشرف:
محمد شلال عبيد
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2014
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
📎 05T1911 - p.pdf
الملخص:
📎 05T1911 - A.pdf
المصادر:
📎 05T1911 - R.pdf
مشاركة البيانات
Share Data