العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 11 من أصل 36

اثر التدريس باستراتيجية (PLAN) في التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الاوربي == The Effect Teaching Strategy (PLAN) In Divergent Thinking Among Students In The Fifth Grade In History Literary EU

اسم المؤلف: عماد عبد الواحد كاطع الجبالي
اسم المشرف: حسين جدوع مظلوم المناصير
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
المستخلص: يرمي البحث الحالية الى معرفة اثر التدريس باستراتيجية بلان(PLAN) في التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الاوربي ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضيات الصفرية الاتية : - اولا : الفرضية الرئيسة : لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مس | Current research aims to find out the impact of the teaching strategy Blanc (PLAN) in divergent thinking among students in the fifth grade literary material in European history and to achieve the goal of formulating research hypotheses were zero the follo
الملخص:
المصادر:

اثر استعمال استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ == The Effect of The Strategy of Guided Imagination In The Getting of Historical Concepts of The Fifth Grade Pupiles In The Subject of History

اسم المؤلف: رشا علوان ماهود
اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الحالي الى معرفة (اثر استعمال استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ ). ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية : لا يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى الدلالة الاحصا | The research aimed to investigate (The effect of using the guided imagination strategy on the acquisition of the historical concepts of the fifth grade female pupils in the history subject) by checking the null hypothesis : there is no difference with a s
الملخص:
المصادر:

الامثال والقصص القرانية المتضمنة قي كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في العراق == Koranic Sayings And Stories Contained Valuable History Books At The Secondary Level In Iraq

اسم المؤلف: عبد الكاظم عزيز مرجون الجبوري
اسم المشرف: حسين جدوع مظلوم المناصير
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى تحليل ( الامثال والقصص القرانية المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في العراق ) في ضوء الاجابة عن التساؤلات الاتية : اولا : ا. ما المعايير التي تتضمنها الامثال والقصص القرانية في محتوى كتب مادة التاريخ للمرحلة الثانوية في العر | The present study aims, to study (Koranic sayings and stories included in the history books at the secondary level in Iraq) in the light of the answer to the following questions : First : A. What criteria contained Koranic proverbs and stories in the co
الملخص:
المصادر:

فاعلية التدريس باستراتيجية الخرائط الذهنية في التحصيل واختزال قلق الاختبار في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الادبي == The Effectiveness of Teaching By Strategy of Mind Maps In The Achievement And Reduction of Test Anxiety In History With Fifth Graders Literary

اسم المؤلف: علاء ابراهيم سرحان الخزاعي
اسم المشرف: حسين جدوع مظلوم المناصير
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف الدراسة الحالي لمعرفة (فاعلية التدريس باستراتيجية الخرائط الذهنية في التحصيل واختزال قلق الاختبار في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الادبي) : ولتحقيق هدف الدراسة صيغت الفرضيتان الصفريتان الاتيتان : - 1. لا يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0 | Current research aims to find out (the effectiveness of teaching by strategy of mind maps in the achievement and reduction of test anxiety in history with fifth graders literary) : To achieve the goal of search formulated Alfrdatan the Elsafceka Alatetan
الملخص:
المصادر:

فاعلية انموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط == The Effectiveness Model Generative Learning them In Acquire Historical Concepts ad Keeping them In The female Students of The First Year class in Intermediate School

اسم المؤلف: وسام نجم محمد التميمي
اسم المشرف: حسين هاشم هندول الفتلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2012
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

مفاهيم الديمقراطية وحقوق الانسان المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في جمهورية العراق == The concepts of Democracy and Human Rights which includes in History books in the secondary stage in Republic of Iraq

اسم المؤلف: عروبة صالح دلي
اسم المشرف: حسين هاشم هندول الفتلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

القيم المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الاعدادية في جمهورية العراق وما يماثلها في دولة الامارات العربية المتحدة == Impliedvalues in the preparatoryhistory books in the republic of Iraq and their similitude in the united State of emirates

اسم المؤلف: قاسم محمد كريم
اسم المشرف: حسين هاشم هندول الفتلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2012
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استعمال الانموذج المنظومي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ == The impact of the use of systemic model in the development of deductive thinking and achievement in grade students The second medium in history

اسم المؤلف: محسن معتوك شعلان الخفاجي
اسم المشرف: حسين هاشم هندول الفتلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر استعمال السير والتراجم في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط وميولهم نحو مادة التاريخ == Effect of traffic and translations in the collection of second - graders average and their orientation towards a history

اسم المؤلف: رعد جابر شاني الظالمي
اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر التدريس باسلوب القضايا الجدلية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي

اسم المؤلف: مضر صباح عبد جابر الجبوري
اسم المشرف: حسين هاشم هندول الفتلي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2010
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر اسلوب التعلم التعاوني في تنمية ميول طلبة الصف الخامس الادبي نحو مادة التاريخ == THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARENING MANNER IN DEVELOPING THE INTERESTS OF PUPILS IN THE FIFTH LITERARY CLASS TOWARDS HISTORY

اسم المؤلف: حسين جدوع مظلوم ناجي
اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/new%20new/%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D8%AC%D8%AF%D9%88%D8%B9%20%D9%85%D8%B8%D9%84%D9%88%D9%85.pdf
مكان الجامعة: القادسية
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:
1 2