Share
فاعلية التدريس باستراتيجية الخرائط الذهنية في التحصيل واختزال قلق الاختبار في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الادبي == The Effectiveness of Teaching By Strategy of Mind Maps In The Achievement And Reduction of Test Anxiety In History With Fifth Graders Literary
Author name:
علاء ابراهيم سرحان الخزاعي
Supervisor name:
حسين جدوع مظلوم المناصير
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Master
University:
University of Al-Qadisiyah - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Qadisiyah
First pages:
05T2322 - p.pdf
Abstract:
يهدف الدراسة الحالي لمعرفة (فاعلية التدريس باستراتيجية الخرائط الذهنية في التحصيل واختزال قلق الاختبار في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الادبي) : ولتحقيق هدف الدراسة صيغت الفرضيتان الصفريتان الاتيتان : - 1. لا يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0 | Current research aims to find out (the effectiveness of teaching by strategy of mind maps in the achievement and reduction of test anxiety in history with fifth graders literary) : To achieve the goal of search formulated Alfrdatan the Elsafceka Alatetan
Summary:
05T2322 - A.pdf
References:
05T2322 - R.pdf
