المستودع الرقمي العراقي

Iraqi Digital Repository

اثر استعمال استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ == The Effect of The Strategy of Guided Imagination In The Getting of Historical Concepts of The Fifth Grade Pupiles In The Subject of History

المصادر: 📎 05T2402 - R.pdf

اسم المؤلف: رشا علوان ماهود

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص: 📎 05T2402 - A.pdf

اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2014

مكان الجامعة: القادسية

المستخلص: هدف البحث الحالي الى معرفة (اثر استعمال استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ ). ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية : لا يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى الدلالة الاحصا | The research aimed to investigate (The effect of using the guided imagination strategy on the acquisition of the historical concepts of the fifth grade female pupils in the history subject) by checking the null hypothesis : there is no difference with a s

الصفحات الاولى: 📎 05T2402 - p.pdf