البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 72

اثر استخدام اسلوب القراءة الموجهة في الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية ميولهم نحو مادة التعبير == The Impact of Using Guided Reading Style in Writing Composition Performance of the fifth-literary-Grade-male pupils and Developing Their Interests towards Composition Writing

اسم المؤلف: شهاب احمد حنش

اسم المشرف: موفق حياوي علي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة الموصل

اللغة: العربية

مكان الجامعة: الموصل

اثر استعمال استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية == The Effect Of Using The Self - Questioning Strategy In Developing Of Learning Process For First Stage Middle Stage Students In Arabic Grammar

اسم المؤلف: خالـدة شاكـر عبد الله

اسم المشرف: سندس عبد القادر عزيز بكر الخالدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: يرمي البحث الحالي الى تعرف اثر استعمال استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية.وقد وضعت الباحثة الفرضيات الصفرية الاتية : 1. ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين متو | Current research aims to know the effect the use of self - questioning strategy to develop the skills of science students in first grade average in the subject of the rules of the Arabic language.Researcher has developed the following hypotheses zero : 1. There is no difference statistically significant at a level (0.05) between the average scores of the experimental group students who are studying Arabic grammar rule using the strategy of the question of tribal self - tests and post in the development of skills of science. 2. There is no difference statistically significant at a level (0.05) between the average degree of the control group students who are studying Arabic grammar rule using the traditional method (inductive) in the selection of tribal and post in the development of skills of science. 3. There is no difference statistically significant at a level (0.05) between the average scores of the experimental group students who are studying Arabic grammar rule using self - questioning strategy and the average degree of the control group students who are studying the same course in the traditional manner (inductive). The selected researcher Qsidia (secondary - eyed girls), which includes three divisions of the row first and randomly selected Division (a) represents the experimental group while representing the Division (c) the control group, and reached the research sample (60) student, by (30) student in each division.Rewarded the students of the two experimental and control group statistically using the second test in the variables of the following (chronological age, and degrees of Arabic language in the examination of a half years, and the test scores of tribal processes of science in the subject of Arabic grammar, using Chi - square in the educational attainment of fathers and mothers).After that the researcher identified the themes of scientific material to be examined in six subjects during the experiment, prepared plans, teaching them, and presented to a group of experts, in the light of the views held the necessary adjustments, and plans have become ready for application. For the purpose of measuring the skills of science to the two sets of research in the subjects studied by the researcher herself, prepared a test of science processes consisted of (30), paragraph a test of the type of multiple - choice (Multiple choice), presented to the group of experts and specialists to prove the veracity of the test, and analysis of the paragraphs of the test and calculate variability, applied to the sample amounted to (150) female students from first grade average in high school the future of the girls, and after analyzing the results of answers students sample and statistically treated using the commandments statistical occasion, found that the paragraphs of the test are all valid, and to calculate a fixed test used (KR - 20) as total reliability coefficient (0.78), a reliability coefficient is good.And after the end of the experiment, which lasted (eight) weeks, applied test of science to students of the two groups of experimental and control, and after analyzing the results of answers the students and treated statistically using the test Alta?a, it became clear there is a difference statistically significant between the average scores of the experimental group in the two test tribal and dimensional processes of science and for dimensional , and the results showed that there is no statistically significant difference of the average scores in the control group and two test tribal dimensional processes of science, while the experimental group outperformed the control in the post - test for the operations of science.In light of the search resultsthe researcher concluded.The researcher recommended the need to Has proposed a researcher of a study.

الملخص:

المصادر:

اثر تدريس نصوص مختارة من كتاب نهج البلاغة في تنمية الكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The impact of teaching selected texts from the Book of Nahj Al Blaghh to develop of creative writing to the students at the fifth year literary

اسم المؤلف: حامد جاسم محمد الجبوري

اسم المشرف: عمران جاسم حمد الجبوري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر توظيف طرائف مختارة من التراث العربي الاسلامي في تنمية الميل القرائي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص == The Effect of Employing Chosen Fictions from Islamic Arab Heritage in developinant of Reading Tendency for second intermediate class students in Reading & Text Material

اسم المؤلف: حسين فليح مهدي الخفاجي

اسم المشرف: حمزة عبد الواحد حمادي | ثائر سمير حسن الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر التنقيب الحواري في تحصيل المعلومات لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص == The Effect of Conversational Searching in Getting Information for the Students of Fifth Literary Class in Literature and Texts Subject

اسم المؤلف: عباس حمزة محمد الركابي

اسم المشرف: مراد يوسف علوان

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تحليل النصوص الادبية في كتب القراءة العربية للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء معايير ادب الاطفال == Analysis of literary texts in the Arabic reading textbooks of the three highest classes of Primary stage to the criteria of children literature

اسم المؤلف: عدي عبرة عبيد الزيدي

اسم المشرف: فاضل ناهي عبد عون الجبوري | طالب خليف السلطاني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في الاداء التعبيري والتفكير الابداعي لدى طلاب الصف الرابع الادبي == The Impact of Using The Self Questioning Strategy upon The Expressive Performance and Creative Thinking of The Literary Tenth Grade Male Students

اسم المؤلف: هلال مبدر كاظم السعدي

اسم المشرف: حمزة عبد الواحد حمادي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذج وليام جوردن في الاداء التعبيري ومهارات ما بعد المعرفية عند طالبات معاهد اعداد المعلمات == THE EFFECT OF WILLIAM JORDAN MODEL FOR EXPRESSIVE PERFORMANCE AND SKILLS AND META - COGNITION FOR TEACHER PREPARATION INSTITUTE

اسم المؤلف: هدى محمد سلمان القيسي

اسم المشرف: حسن علي فرحان العزاوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر التدريب على مهارات التفكير الابداعي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التعبير == the impact of training on the skills of creative thinking in the collection of 5th grade class students in the literary expression subject

اسم المؤلف: نسرين فاضل عبودي الجاروش

اسم المشرف: مراد يوسف علوان

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر الاستماع الناقد في الاستيعاب وتنمية الميل القرائي لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The effect of critical listening in th comprehension and development of reading inclination of students fifth class literary

اسم المؤلف: ميساء عبد الله شويش السلطانية

اسم المشرف: حمزة عبد الواحد حمادي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استعمال برنامج دورا التعليمي في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية == The Effect of DORA Educational Program on the Achievement of Forth Year Elementary School Students In Arabic Grammar

اسم المؤلف: ميرفت محمد جاسم الحيالي

اسم المشرف: سندس عبد القادر عزيز بكر الخالدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اعداد مدرسي اللغة العربية في كليات التربية في العراق، ومصر، والاردن : دراسة تقويمية مقارنة == The preparation of teachers of Arabic in the Faculties of Education in Iraq, Egypt, and Jordan : An evaluation study compared to

اسم المؤلف: منير راشد فيصل الفرطوسي

اسم المشرف: سعد علي زاير المسعراوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية برنامج مقترح على وفق التدريس المصغر في اكساب طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية المهارات التدريسية واتجاههم نحو المهنة == The Impact of a Proposed Program of Micro - Teaching on Arabic Departments Student's Acquisition of Teaching Skills and their Attitudes Towards Profession at the Colleges of Education

اسم المؤلف: منصور جاسم محمد داود المفرجي

اسم المشرف: رقية عبد الائمة عبد الله العبيدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثالث معاهد اعداد المعلمات == The Effect of "Think - Couple - Participate" Strategies in the Gaining of Arabic Language Grammar For The Third Class Teachers Preparing Institutes Female Pupils

اسم المؤلف: مناضل احمد جعفر

اسم المشرف: رهيف ناصر علي العيساوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استعمال انموذج ويتلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة == The Effect of Using Wheatly Model In Achievement of The Fifth Year Literary Classes In Rhetoric

اسم المؤلف: مروة يحيى محمد

اسم المشرف: ماجدة عبد الاله رسول الخزرجي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم تدريس قواعد اللغة العربية في فضائية العراق التربوية من وجهة نظر المدرسين والطلبة == The Evaluation of Teaching Arabic Grammar in Iraq's Educational Satellite from the Teachers and Students' Viewpoint

اسم المؤلف: ليلى كاظم سبهان حسين

اسم المشرف: سعد علي زاير المسعراوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر انموذج جيرلاش - وايلي في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع الادبي == The Impact of Gerlash and Eli model in Arabic language Grammar for Fourth Grade students in literary Branch

اسم المؤلف: حيدر خلف بنيان الحمراني

اسم المشرف: كاظم حسين غزال

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية (افحص - اسال - اقرا - تامل - سمع - راجع) في تنمية مهارات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The Effect of "Test, ask, read, meditate, contemplate, recite, revise" Strategies in the developing the skills of openly reading for the fifth class primary school pupils

اسم المؤلف: عمر صباح مجيد التميمي

اسم المشرف: ضياء عبد الله احمد التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر توظيف برنامج الكورت في اكتساب المفاهيم البلاغية وتنمية المهارات النقدية عند طالبات معاهد اعداد المعلمات == Effect of Functioning Program of Cort to Acquire Rhetorical Concepts & Cultivate Critical Skills at Students Girls of Arrange Teachers Girls Institutes

اسم المؤلف: عمار جبار عيسى الساعدي

اسم المشرف: ضياء عبد الله احمد التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية خريطة الشكل (V) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الرابع الادبي

اسم المؤلف: علي قاسم رهيف الموسوي

اسم المشرف: حسن خلباص حمادي الزاملي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر توظيف انموذج ريجليوث في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة قواعد اللغة العربية == The effect of the use Riglyot model in the girl student of fourth preparatory (literary section) in the subject of the grammar of Arabic language

اسم المؤلف: عبد المنعم عبد القادر محمد العرناؤط

اسم المشرف: رياض حسين علي المهداوي | علاء حسين علي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARABIC/%D8%B9%D8%A8%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B9%D9%85.pdf

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في تنمية مهارات القراءة الناقدة والاداء التعبيري لدى طالبات الصف الثالث - معاهد اعداد المعلمات == THE EFFECT OF (K.W.L.) STRATEGY IN THE DEVELOPMENT OF CRITICAL READING SKILLS AND EXPRESSIVE PERFORMANCE FOR THIRD STAGE STUDENTS\ FEMALE TEACHER PREPARATION INSTITUTE

اسم المؤلف: عبد الله ساري زامل المالكي

اسم المشرف: رقية عبد الائمة عبد الله العبيدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجيتي روبنسون (SQ3R) والتساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي وانتاج الاسئلة الذاتية عند طالبات الصف الثاني المتوسط

اسم المؤلف: ضياء عزيز محمد الموسوي

اسم المشرف: رحيم علي صالح اللامي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم اداء معلمي مادة اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في ضوء التقويم التكاملي == Evaluating The Performance of The Primary School Teachers of Arabic In The Light of The Integral Evaluation

اسم المؤلف: صهيب خليل سهيل الدليمي

اسم المشرف: عادل عبد الرحمن نصيف العزي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استراتيجية نصوص التغيير المفاهيمي في اكتساب طلاب المرحلة المتوسطة للمفاهيم الادبية في مادة الادب والنصوص == The effect of the strategy for conception change texts in the acquirement of intermediate stage students for the literary concepts in literature and texts material

اسم المؤلف: صبار سعود عبد المساري

اسم المشرف: عبد الحسن عبد الامير احمد العبيدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر: