مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: يتضمن هذا الباب التعريف بالبحث واهميته ان لعبة التايكواندو هي واحدة من الرياضات التي احتلت موقعا متميزا في السنوات الاخيرة . وتعد المهارات الهجومية في لعبة التايكواندو هي العنصر البارز ، ان مراقبة اداء اللاعب وقياس مهاراته تعد عملية مهمة وضرورية في الحكم على قدرته بالانجاز، وعليه فان الباحث رغب في ايجاد بعض الوسائل الاختبارية التي تسهم في قياس الركلات الهجومية واختبارها لغرض متابعة عملية التطور من خلال العمل التدريبي لان عملية الركل والتي تنتج عن حركة الرجلين تحتاج الى سرعة ودقة . ( لان الركل يجب ان يوجه الى المناطق المسموح بها قانونا وينذر ويحاسب كل من يحيد عن القانون ) ، ومن هنا جاءت اهمية البحث والحاجة اليه، والخوض فيه .اهداف البحث : 1) تصميم بعض اجهزة الاختبارية لقياس سرعة ودقة اداء بعض الركلات الهجومية للاعبي التايكواندو الشباب .2) التعرف على قدرة الاجهزة الاختبارية المصممة على قياس سرعة ودقة بعض الركلات الهجومية للاعبي التايكواندو الشباب .الباب الثاني : الدراسات النظرية والمتشابهة : وقد تناول الاطار النظري مفهوم القدرات الحركية والرشاقة وانواعها والتوازن والسرعة، ومفهوم الدقة وانواعها، والمهارة واهميتها والاختبارات والقياس وانواعها والتقويم وانواعه، والمهارات الهجومية، ومنها الركلات في لعبة التايكواندو (من فئة الشباب).الباب الثالث : منهجية البحث واجراءاتها الميدانية : استخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملاءمته طبيعة مشكلة البحث او لتحقيق الهدف منها حيث يهدف البحث الوصفي الى تحديد الظروف. وقد اختار الباحث عينة البحث بطريقة عمدية تتكون من (90) لاعبا من اندية بغداد ويضم (نادي الكهرباء ، الشرطة ، الحسين ، بغداد ، الحسنين) لان اغلبهم يمثلون المنتخب الوطني ونسبتهم (43%) من مجتمع الاصل . وقام الباحث مع فريق العمل المساعد بتطبيق اختبارات المهارات المختارة على الاجهزة ، وقد ثبتت الاجهزة سلامة كاملة في قياساتها .الباب الرابع : عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها : اشتمل الباب الرابع على عرض ومناقشة النتائج حيث تمت معالجة النتائج عبر استعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS) واظهرت النتائج العلاقات الارتباطية وكذلك قدرة الاجهزة على قياس واشرتها بجدية وعلمية وموضوعية .الباب الخامس : الاستنتاجات والتوصيات : الاستنتاجات : 1 - نجاح الاجهزة المصممة والمستخدمة في البحث من قياس السرعة والدقة عند المهارات قيد البحث .2 - الاجهزة المستخدمة يمكننا من متابعة تطور الاداء المهاري بمرور الزمن .3 - الاجهزة تسجل نتائج ثابتة احصائية ودالة على علاقات ارتباطية معنوية .4 - نجاح الاجهزة المصممة والمستخدمة في البحث من قياس سرعة ودقة المهارات قيد الدرس . التوصيات : 1 - ضرورة استعمال الاجهزة قيد الدراسة في العمل التدريبي .2 - العمل على استعمال الاجهزة الاختبارية في تشخيص قوة الاداء (سرعة ودقة) للرياضي .3 - ضرورة استعمال الاجهزة لاجراء الاختبارات على مهارات اخرى . | This section includes definition of the research and its importance , specially that teakwondo is one of the sport that has distinguished position in recent years . Attacking skills in Taekwoodo game id the prominent and important factor and Taekwondo player mastering skills of two feet movement specially in different is considered one of the primary basic in learning Taekwondo sport watching the player's performance and measuring his skills is an important and necessary process to govern his ability to achieve thus . The researcher desires to find some testing methods that contribute in measure and test attacking kicks in order to follow development process through training work , because kicking movement resulted from two legs movements needs to speed and preciness (because kicking must be directed to the legal allowed points and who breaks the law is ) . Here comes the research importance .The Research Objectives : 1 - Design some test methods to measure speed and preciseness of some attacking kicks of young taekwondo players . 2 - Learn the capability test methods that is designed to measured speed and preciness of attacking kicks of young Taekwondo players .Second section : Theoretical and similar studies : Theoretical frame deals with the concept of moving abilities , agility and its types , balance , speed , preciness and types , skills and its importance , tests , measuring and its types , evaluating and its types , attacking skills such as kicks in Taekwondo (young rauk in ages .Third section : The research curriculum and its field procedures : The researcher used inscriptional curriculum by scanning methods as it is suitable for the research nature problem or to achieve its objective , as inscriptional research aims to determine the conditions . The researcher choose international sample of the research contains (90) players from Baghdad clubs (Alkahraba , Alshorta , Baghdad , Alhasanen) because most of the represent national team and they represent (43%) from the original society . The researcher with aid work team apply chosen skills tests on devices and the device approved full safety in its measures .Fourth section : Results , Introducing , analyses and discussion : Fourth section includes analyses and discussion of the results . It was introduced and the results was treated by statistic case SPSS . It was clear to us that test devices and precisenss of performance . It was practically affirm through first and second test . Collaboration relations that was affirmed by statistics processes approve that the devices which were designed recorded between measure and it was indicated in serious , practical and objective way . Consequently is could be relay upon . Knowing speed and precisness through devices helps trainers and experts to characterize development and weakness situation of players ( as precisness and speed play an important role in the player's performance either its was defense skills or attack skills where each of them depend on the other .Fifth section : Conclusions & Recommendations Conclusions : 1 - The devices designed and used in the research succeeded in speed measure of the skills under research .2 - Success of designed devices that were used in the research of performance of skills under research .3 - The devices used enable us to follow skill performance with passage of time .4 - The devices record statistically fixed results and indicate significant collaborations relations .Recommendations : 1 - The necessity of using devices under study in training work . 2 - Work on using test devices in characterize performance power (speed and precisness) of the player . 3 - The necessity of using the device to make tests on defense skills .

تاثير منهج معرفي لتطوير بعض الاعتبارات التحكيمية في دقة وسرعة اتخاذ القرار لحكام كرة القدم The Effect Of a Knowledge Program To Develop Some Analysis Of Match Situations - Considerations On The Accuracy And Speed Of Soccer Referees' Decision Making

اسم المؤلف: هشام عطا عبد الحسين

اسم المشرف: حسن هادي عطية الهلالي

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: تضمن الباب الاول على المقدمة واهمية البحث ، والتي احتوت على لعبة كرة القدم وتحكيمها ومتطلبات ومواصفات ومعايير ومراحل اعداد الحكم ، وان التحكيم سيبقى واحدا من اهم ركائز نجاح وتطوير مباريات كرة القدم، وكذلك تطوير الحكم نفسه لما فيه مصلحة تطوير كرة القدم ككل ، ثم بيان اهمية البحث في اعداد وتطبيق منهج معرفي مستندا على ما ورد في دليل تحليل الحالات التحكيمية - الاعتبارات المعد من قبل الاتحاد الدولي لكرة القدم بهدف تطوير دقة وسرعة اتخاد القرار لدى عينة البحث والمتمثلة بحكام كرة القدم الدرجة الثانية والمعتمدين لدى لجنة الحكام المركزية في الاتحاد العراقي المركزي لكرة القدم (IFA). وتوضحت مشكلة البحث بكثرة الاخطاء في دقة اتخاذ القرار وسرعته ؛ وذلك بسبب قلة المحاضرات المعرفية الخاصة باتخاذ القرار من جميع الجوانب باسلوب متعدد ومدروس من قبل المسؤولين على تطوير التحكيم في الاتحاد العراقي لكرة القدم ، في حالات (الاخطاء وسوء السلوك، لعب الكرة باليد ،المسك والاعتراض ، والتسلل ) وامكانية عدم الدقة والسرعة في اتخاذ القرار الصائب . وهدفت الدراسة الى تحديد اهم الاعتبارات التحكيمية في دقة وسرعة اتخاد القرار والتعرف على دقة وسرعة اتخاذ القرار ، واعداد منهج معرفي لبعض الاعتبارات التحكيمية قيد الدراسة ، والتعرف على تاثير المنهج المعرفي لبعض الاعتبارات التحكيمية في دقة وسرعة اتخاذ القرار لدى افراد عينة البحث . واما فروض البحث فقد كانت هناك فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية في دقة اتخاد القرار ولصالح الاختبارات البعدية ، كما ان هناك فروقا ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لاختبارات سرعة اتخاد القرار ولصالح الاختبارات البعدية لدى افراد عينة البحث . والمجال البشري هم عينة من حكام كرة القدم للدرجة الثانية / محافظة بغداد والبالغ عددهم (16) والمجال الزماني للفترة من 25/1/2016 ولغاية 2/4/2016 والمجال المكاني ميدان ملعب الكشافة وقاعة المحاضرات في الملعب .الباب الثالث : منهج البحث واجراءاته الميدانية : استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة المشكلة في واحد من تصاميمه وهو الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الواحدة ، كما تضمن الباب وصفا لعينة البحث ، ووسائل جمع المعلومات والبيانات والوسائل الاحصائية .الباب الرابع : عرض وتحليل النتائج : اما نتائج الاختبارات في الباب الرابع فقد حققت اهداف البحث وفروضه .الباب الخامس : الاستنتاجات والتوصيات : استنتج الباحث : - 1. كان لتطوير الجانب المعرفي التاثير الفعال في تطوير دقة وسرعة اتخاذ القرار للحكام.2. للمنهج المعرفي لاعتبارات التحكيمية تاثيرا معنويا في تطوير الحالات التحكيمية للحكام . 3. ان السقف الزمني غير كاف للجانب المعرفي ويتطلب اعداد منهج طويل الامد للحكام.فيما يوصي الباحث : - 1. اعداد منهج معرفي للحكام من قبل لجنة الحكام بشكل علمي يتضمن الاعتبارات التحكيمية، من خلال استعمال مناهج تطوير وتاهيل جيدة من اجل انتاج حكام على مستوى عال وعالمي .2. التاكيد على تطوير الجانب المعرفي لما له من التاثير الفعال في تطوير دقة وسرعة اتخاذ القرار للحكام وتوحيدها. | The Chapter One Include on provided And Importance search, which contained on football game and through requirements and specifications and standards and stages prepare judgment (Referee), that arbitration will remain one of the main pillars success and develop football matches, and also develop referee himself to the benefit develop football as a whole, then statement importance search in preparation and application curriculum proficient document on what responded in guide analysis of match situations - Considerations in soccer prepared by FIFA, aim develop accuracy and speed of decision making have sample search and represented by 2nd class soccer referees and accredited have commission referees in The Iraqi Central football Association (IFA) And clarify problem search in large number of wrong in accuracy decision - making and speed taken by referees; due few lectures cognitive special decision of all aspects style multi and thoughtful by officials on developing refereeing in Iraqi football Association, in certain situations (fouls & misconduct, handling the ball and offside) possibility not precision and speed in taking correct decision. And The study aimed to determine most important considerations awards in accuracy and speed decision making and identify accuracy and speed decision making, preparing a knowledge program for some refereeing situations considerations awards under study, and identify effect of the knowledge program for some considerations awards in accuracy and speed decision have members sample search. The study hypothesized significant differences between pre and posttests in the accuracy of decision making in favor of the posttests. In addition to that, there are significant differences between pre and posttests in speed of decision making in favor of posttests. The subjects were (16) 2nd class soccer referees from Baghdad governorate. The experiment lasted from 25/1/2016 till 2/4/2016 on the field and lecture rooms of Al Keshafa stadiumChapter 3 : Procedures : The researcher used the experimental method with one experimental group. The data was collected and treated using proper statistical methods. Chapter 4 : View and analysis results : either results tests in chapter fourth has achieved goals search and Assumptions. Chapter 5 : conclusions and recommendations : concluded researcher : - 1. Developing the knowledge aspect has a great effect on developing the accuracy and speed of referees' decision making2. The knowledge program has a positive effect in developing many refereeing situations. 3. The time frame was not enough and required long time in preparation.as recommended researcher : - 1. The researcher recommended using this program for developing and training international level referees.2. The necessity of developing refereeing knowledge due to its great effect on developing accuracy and speed of referees' decision making

تاثير برنامج تعليمي وفقا لاسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة The Effect of Educational program according to the two methods of Contingent and Non - Contingent small groups on Teaching the Volleyball 's basic skills

اسم المؤلف: ناهض عبود دحام

اسم المشرف: منى عبد الستار هاشم

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: تهتم الانظمة التربوية في بلدان العالم بشكل خاص في تلبية احتياجات الطلاب وفي مختلف الانشطة والاهتمام بالخصائص التربوية وميول وقدرات الطلبة والسلوك للمرحلة الدراسية التي تقع على المدرسة المسؤولية الكاملة في اعدادها وتوجيهها تربويا وبيان اهمية درس التربية الرياضية الذي يعد العمود الفقري في تحقيق الاهداف التربوية في المدرسة, وتعد اساليب التدريس العامل الرئيس في تحقيق هذه الاهدافلذا هدفت الدراسة الى ما ياتي : - اولا - اعداد وحدات تعليمية باستخداماسلوبين للمجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم المهارات بالكرة الطائرة. ثانيا - التعرف على تاثير الوحدات باسلوبين للمجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم المهارات بالكرة الطائرة.ومن خلال ذلك افترض الباحث ما ياتي : - اولا - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين متوسط نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجاميع البحث الثلاث (التجريبيتين والضابطة) في تعلم المهارات بالكرة الطائرة ولصالح الاختبار البعدي. ثانيا - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين ناتج الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث الثلاث (التجريبيتين والضابطة) في تعلم المهارات الاساسية بالكرة الطائرة ولصالح المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة.واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث,وتكونت عينة البحث من (54) طالبا من طلاب الصف الرابع الاعدادي في اعدادية الصويرة للبنين موزعين على ثلاث مجاميع بواقع(18)طالبا لكل مجموعة .واستغرق تنفيذ البرنامج التعليمي المقترح (8) اسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الاسبوع الواحد, وكان زمن الوحدة التعليمية (45) دقيقة وتم البدء بتنفيذ البرامج التعليمية يوم الثلاثاء(1/3/2016)وانتهت يوم الخميس(21 / 4 /2016). وعولجت البيانات احصائياومن اهم الاستنتاجات : - اظهرت النتائج ان افضل مجموعة في مستوى التعلم كانت مجموعة اسلوب المجاميع الصغير المتجانسة تليها مجموعة اسلوب المجاميع الصغيرة غير المتجانسة واخيرا المجموعة الضابطة.وقدم الباحث عددا من التوصيات كان اهمها : - ضرورة استخدام اسلوبي المجاميع الصغيرة (المتجانسة وغير المتجانسة) في درس التربية الرياضية للمراحل الدراسية الاخرى وذلك لمنح فرصة للطلبة للتعبير عن قدراتهم بشكل جماعي ومراعات الفروق الفردية بينهم. | The educational systems in the world are particularly concerned on meeting the students ' needs in all level of activities , on the educational aspects , students' tendency , abilities and behaviors that should be undertaken by the school to prepare and direct them educationally. Besides , indicating the importance of the physical education subject that has been considered as a core element in fulfilling the educational goals in the school. The methods of teaching are considered the essential element for achieving these goals. Thus , the study aims to : 1. Prepare teaching method by using two methods of contingent and non - contingent groups in teaching the Volleyball 's basic skills. 2. Know the effect of these two groups on teaching the basic skills of Volleyball. Hence , the researcher has supposed the following : 1. There are differences between the pre - and post - test for the three groups of the research ( experimental and control) in teaching the volleyball basic skills for the benefit of post s - test . 2. There are differences between the pre - and post - test for the three groups of the research ( experimental and control) in teaching the volleyball basic skills for the benefit of small groups. The researcher has used experiment method for being suitable to the nature of the research ; the sample of the research consists of 54 students of Al - Suwera secondary school , that being distributed on three groups , where 18 student for every group. The implementation of suggested educational program lasted for 8 weeks with two educational units in one week; time of the educational unit has been 45 minutes . The program started on 1/3/2016 , Tuesday and ended on 21/4/2016 Thursday. Data has been statistically processed and most important conclusions are listed below : - The results have indicated that the best group in teaching , has been the contingent small group , then followed by the non - contingent small groups and finally the control group. The researcher has submitted a set of recommendations : - The necessity of using the method of ( contingent and non - contingent small groups ) in the lesson of physical education for other study stages as to grant opportunities to the students as to express about their abilities collectively , taking into consideration the individual differences among them.

اسم المؤلف: ايثار خضر قاسم

اسم المشرف: حسن هادي عطية الهلالي

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: تكمن مشكلة البحث وكون الباحثة من اسرة تربوية فقد لاحظت تفاقم ظاهرة التنمر في المدارس ولاسيما في المدارس المتوسطة وذلك بسبب كون هذه المرحلة متزامنة مع مرحلة المراهقة ولهذا ارتات الباحثة في وضع منهاج ارشادي نفسي للحد من ظاهرة التنمر وهدفت الدراسة الى بناء مقياس للتعرف على المتنمر من وجهة نظر مدرسي التربية البدنية والمرشدين التربويين ، كذلك اعداد منهاج ارشادي نفسي بالالعاب الصغيرة للحد من ظاهرة التنمر للطلاب باعمار (13 - 14) سنة، وكذلك التعرف على اثر المنهج الارشادي النفسي على الطلاب المتنمرين من وجهة نظر مدرسي التربية البدنية والمرشدين التربويين، وتم التطرق في الباب الثاني الى الدراسات النظرية والسابقة المتعلقة بموضوع الدراسة وكانت الدراسة السابقة دراسة نوره سعد سلطان القحطاني الموسومة بعنوان " التنمر بين طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض : دراسة مسحية واقتراح برامج التدخل المضادة بما يتناسب مع البيئة المدرسية "، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ، وتمثلت عينة البحث بمجموعة من الطلاب بعمر (13 - 14) سنة في الاول متوسط ، بلغ مجموع العينة (20) طالبا متنمرا من المدرسة الغربية المتوسطة للبنين تم التعرف عليهم بواسطة المقياس الذي اعدته الباحثة من وجهة نظر المدرسيين ، وتم تقسيم العينة على مجموعتين ( تجريبية وضابطة ) بواقع (10) طلاب لكل مجموعة ، واستمر المنهج لمدة ( عشرة اسابيع ) بواقع (20 ) محاضرة للمنهج، محاضرتين في الاسبوع وتم تعزيز المنهج بالعاب صغيرة مكملة لعنوان كل محاضرة ، وتم استخراج النتائج بواسطة البرنامج الاحصائي (spss). وتم عرض وتحليل النتائج في الباب الرابع ومن ثم مناقشتها، وفي ضوء النتائج خرجت الباحثة بعدة استنتاجات هي : • ان للمنهاج الارشادي النفسي اثر ايجابي على خفض مستوى التنمر لدى المجموعة التجريبية .• ان مجموعة الالعاب الصغيرة المعززة للمنهاج الارشادي اعطت نتائج ايجابية لدى المجموعة التجريبية وخفضت من مستوى ظاهرة التنمر.• تعديل السلوك العام للطلاب وذلك بسبب ان البرنامج تم تطبيقه على الصفوف المختارة ككل كي لا يتم تشخيص عملية الارشاد مستهدفة الطلاب المتنمرين فقط.• ان المستوى العام للطلاب قد تحسن ايضا وذلك لما اولت الباحثة من اهتمام خاص للحلقات الارشادية التي تهدف الى الاهتمام والتعاون في الدراسة بين الطلاب ومساعدة الزملاء.وكانت التوصيات : نظرا لانتشار ظاهرة التنمر في المدارس توصي الباحثة : • بضرورة التعامل مع هذه الظاهرة من خلال نشر الوعي التثقيفي والتربوي بين الطلاب حولها وحول مساوئها.• الاهتمام بالطلبة من خلال البرامج الارشادية التي تتبناها المدرسة وتطويرها لتحوي اكبر عدد ممكن من المظاهر السلبية ولاسيما ظاهرة التنمر لما لها من اثر سلبي كبير في المجتمع.• نظرا لدور الخلفية الاسرية الكبير في التاثير على وجود هذه الظاهرة لذا من الضرورة ابعاد الاطفال عن المشاكل الحياتية التي تحدث بين الابوين وحلها بشكل بعيد عنهم كي لا تؤثر فيهم بصورة سلبية.• اعتماد المنهج الارشادي النفسي في المدارس لما ظهر من اثار ايجابية في خفض ظاهرة التنمر لدى الطلاب.• ضرورة دراسة ظاهرة التنمر في مدارس البنات للتعرف على نسبتها وحلها ان وجدت.• ضرورة دراسة ظاهرة التنمر في مختلف المدارس وللمراحل الدراسية كافة لغرض ايجاد حل مناسب لها.• ضرورة دراسة المظاهر السلبية الاخرى في المدارس ووضع مناهج ارشادية لحلها وتقويم الطلبة فيها. | The problem with the research and the fact that the researcher of the educational family has noticed the growing phenomenon of bullying in schools, especially in middle school because of the fact that this stage of sync with adolescence and this arrogating researcher in the development of curriculum heuristic myself to reduce the phenomenon of bullying and study aimed to measure the preparation to identify the bully from the point view of Physical Education teachers and counselors, as well as the preparation of the Platform indicative myself small Games to reduce the phenomenon of bullying for students aged (13 - 14 years), as well as identify the impact of the curriculum psychological indicative students bullies from the standpoint of Physical Education teachers and counselors, was addressed in the door the second to the theory and previous studies on the subject of the study and the previous study, the study of light Saad Sultan al - Qahtani tagged titled "bullying among students in middle school in the city of Riyadh : a survey and propose anti - interference commensurate with the school environment programs," the researcher used the experimental method, and represented the research sample a group of students aged (13 - 14 years) in the first average, the total sample was 20 students Mtnmra middle - Western school boys have been identified by the scale prepared by a researcher from the viewpoint of lectureship, sample was divided into two groups (experimental and control group) by (10) students per group, and continued to approach for (ten weeks) by (20) lecture curriculum, two lectures a week has been enhanced curriculum small games are complementary to the title of each lecture, the results have been extracted by the statistical program (spss). It was present and analyze the results in Part IV and then discussed, in the light of the findings the researcher came up with several. conclusions are : * The curriculum indicative psychological positive impact on reducing the level of bullying among the experimental group.* The enhanced Platform Games indicative small group gave positive results with the experimental group and lowered the level of the phenomenon of bullying .* Amendments to the general behavior of the students, because the program has been applied to selected rows as a whole in order not to diagnose the guidance process, targeting students bullies only .* The general level of students has also improved and what it has paid special attention of a researcher indicative of workshops aimed at collaboration and interest in the study among students and help colleagues .The recommendations : Due to the spread of the phenomenon of bullying in schools researcher recommends : * the need to deal with this phenomenon by publishing informative and educational awareness among the students around and about the disadvantages.* Attention to students through extension programs adopted by the school and developed to contain the largest possible number of negative aspects, especially the phenomenon of bullying as they have a significant negative impact in the community * Due to the great role of family background in influencing the existence of this phenomenon, so it is necessary for children dimensions of life problems that occur between parents and resolved far away from them so as not to affect them in a negative light * adoption of the curriculum in schools and psychological indicative of what the back of positive effects in reducing the phenomenon of bullying among students. * the need to study the phenomenon of bullying in schools for girls to learn about the percentage and resolved, if any. * the need to study the phenomenon of bullying in schools and for various grades of all for the purpose of finding a suitable solution . * the need to study other negative phenomena in schools and develop guidance methods to solve them and evaluate students in them .