تاثير برنامج تعليمي وفقا لاسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة == The Effect of Educational program according to the two methods of Contingent and Non - Contingent small groups on Teaching the Volleyball 's basic skills
Author name:
ناهض عبود دحام
Supervisor name:
منى عبد الستار هاشم
General topic:
Sports
Specific topic:
Fitness
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - College Of Physical Education And Sports Sciences
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
17T1661 - p.pdf
Abstract:
تهتم الانظمة التربوية في بلدان العالم بشكل خاص في تلبية احتياجات الطلاب وفي مختلف الانشطة والاهتمام بالخصائص التربوية وميول وقدرات الطلبة والسلوك للمرحلة الدراسية التي تقع على المدرسة المسؤولية الكاملة في اعدادها وتوجيهها تربويا وبيان اهمية درس التربية الرياضية الذي يعد العمود الفقري في تحقيق الاهداف التربوية في المدرسة, وتعد اساليب التدريس العامل الرئيس في تحقيق هذه الاهدافلذا هدفت الدراسة الى ما ياتي : - اولا - اعداد وحدات تعليمية باستخداماسلوبين للمجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم المهارات بالكرة الطائرة. ثانيا - التعرف على تاثير الوحدات باسلوبين للمجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم المهارات بالكرة الطائرة.ومن خلال ذلك افترض الباحث ما ياتي : - اولا - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين متوسط نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجاميع البحث الثلاث (التجريبيتين والضابطة) في تعلم المهارات بالكرة الطائرة ولصالح الاختبار البعدي. ثانيا - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين ناتج الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث الثلاث (التجريبيتين والضابطة) في تعلم المهارات الاساسية بالكرة الطائرة ولصالح المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة.واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث,وتكونت عينة البحث من (54) طالبا من طلاب الصف الرابع الاعدادي في اعدادية الصويرة للبنين موزعين على ثلاث مجاميع بواقع(18)طالبا لكل مجموعة .واستغرق تنفيذ البرنامج التعليمي المقترح (8) اسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الاسبوع الواحد, وكان زمن الوحدة التعليمية (45) دقيقة وتم البدء بتنفيذ البرامج التعليمية يوم الثلاثاء(1/3/2016)وانتهت يوم الخميس(21 / 4 /2016). وعولجت البيانات احصائياومن اهم الاستنتاجات : - اظهرت النتائج ان افضل مجموعة في مستوى التعلم كانت مجموعة اسلوب المجاميع الصغير المتجانسة تليها مجموعة اسلوب المجاميع الصغيرة غير المتجانسة واخيرا المجموعة الضابطة.وقدم الباحث عددا من التوصيات كان اهمها : - ضرورة استخدام اسلوبي المجاميع الصغيرة (المتجانسة وغير المتجانسة) في درس التربية الرياضية للمراحل الدراسية الاخرى وذلك لمنح فرصة للطلبة للتعبير عن قدراتهم بشكل جماعي ومراعات الفروق الفردية بينهم. | The educational systems in the world are particularly concerned on meeting the students ' needs in all level of activities , on the educational aspects , students' tendency , abilities and behaviors that should be undertaken by the school to prepare and direct them educationally. Besides , indicating the importance of the physical education subject that has been considered as a core element in fulfilling the educational goals in the school. The methods of teaching are considered the essential element for achieving these goals. Thus , the study aims to : 1. Prepare teaching method by using two methods of contingent and non - contingent groups in teaching the Volleyball 's basic skills. 2. Know the effect of these two groups on teaching the basic skills of Volleyball. Hence , the researcher has supposed the following : 1. There are differences between the pre - and post - test for the three groups of the research ( experimental and control) in teaching the volleyball basic skills for the benefit of post s - test . 2. There are differences between the pre - and post - test for the three groups of the research ( experimental and control) in teaching the volleyball basic skills for the benefit of small groups. The researcher has used experiment method for being suitable to the nature of the research ; the sample of the research consists of 54 students of Al - Suwera secondary school , that being distributed on three groups , where 18 student for every group. The implementation of suggested educational program lasted for 8 weeks with two educational units in one week; time of the educational unit has been 45 minutes . The program started on 1/3/2016 , Tuesday and ended on 21/4/2016 Thursday. Data has been statistically processed and most important conclusions are listed below : - The results have indicated that the best group in teaching , has been the contingent small group , then followed by the non - contingent small groups and finally the control group. The researcher has submitted a set of recommendations : - The necessity of using the method of ( contingent and non - contingent small groups ) in the lesson of physical education for other study stages as to grant opportunities to the students as to express about their abilities collectively , taking into consideration the individual differences among them.
