البحث — المستودع الرقمي العراقي

المستخلص: مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية لقيم الرقابة الذاتية مستخلص الرسالة يهدف البحث التعرف على : مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية في للمرحلة الاعدادية لقيم الرقابة الذاتية. ومن اجل تحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي للوقوف على هذه القيم واشتملت عملية التحليل جميع الوحدات والدروس المتضمنة في الكتب الثلاثة، وتم بناء قائمة بقيم الرقابة الذاتية في ضوء تصنيف (ابي العينين: 1988) تكون من(7) ابعاد رئيسية تم تغطيتها بـ(43) قيمة فرعية و(88) مؤشرا دالا عليها، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء بلغ عددهم(21)خبيرا، وتم حساب الثبات للتحليل بطريقتي الاتساق بين محللين(الباحث والمحلل) فكانت لكتاب القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي (97%) ولكتابي الصف الخامس والسادس (99%)، وطريقة التحليل واعادة التحليل عبر الزمن فكانت لكتاب الصف الرابع بين التحليلين هي(97%) ولكتابي الصف و الصف السادس هي(99%). اما نتائج البحث فاشارت الى تباين قيم الرقابة الذاتية في مدى تضمينها في كتب القران الكريم والتربية الاسلامية وكما يلي: اولا: كتاب الصف الرابع الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على اعلى تكرار(156) ونسبة (43.82) فكان ترتيبها الاول بين الابعاد وحصلت القيم الجمالية على اقل تكرار(11) وبنسبة(2.45%). ثانيا: كتاب الصف الخامس الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على المرتبة الاولى بتكرار (120)وبنسبة(24.44%) ولم تحصل القيم الجمالية على اي تكرار وكانت نسبتها صفرا. ثالثا: كتاب الصف السادس الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على المرتبة الاولى بين الابعاد فقد حصلت على تكرار (120) بنسبة(23.81%), و لم تحصل القيم الجمالية على اي تكرار وكانت نسبته صفرا . رابعا: وجود خلل وعشوائية في توزيع القيم بين المجالات في الكتاب الواحد وبين الكتب الثلاثة اذ ان هنالك تفاوتا في توزيع قيم الرقابة الذاتية في الكتب مجتمعة، و لم ترد القيم الجمالية في كتابي الخامس والسادس وجاءت بنسبة قليلة في كتاب الرابع الاعدادي . وتم وضع عدد من التوصيات بناء على النتائج ومنها ضرورة التاكيد على قيم الرقابة الذاتية وتضمينها في الاهداف، ليكون القائمون على دراية بها والتاكد من مدى تحققها عن طريق اساليب التقويم المناسبة.

الصفحات الاولى: