اثر استراتيجية المنحى المبرمج لحل المشكلات في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط وحب الاستطلاع العلمي لديهن == The effect of the programmed-oriented problem-solving strategy on the achievement of physics among second-year middle school female students and their love of scientific curiosity